四川省名校2018年高三高考沖刺理科綜合生物試卷

四川省名校2018年高三高考沖刺理科綜合生物試卷一、選擇題：在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn)B.酵母菌細(xì)胞中所有的DNA分子均成鏈狀而非環(huán)狀C.自然界中最基本的生命系統(tǒng)都是以細(xì)胞膜為邊界的D.所有生物膜的化學(xué)成分中都含有蛋白質(zhì)和磷脂分子2.下列關(guān)于細(xì)胞質(zhì)壁分離的敘述，正確的是A.植物細(xì)胞在一定條件下都能觀察到明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象B.動(dòng)物細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離的根本原因是不具有半透膜C.一定濃度的甘油溶液可以使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離D.處于質(zhì)壁分離狀態(tài)時(shí)細(xì)胞液濃度一定小于外界溶液濃度3.為了驗(yàn)證“發(fā)育中的種子能產(chǎn)生生長素并促進(jìn)果實(shí)發(fā)育”，研究人員利用某異花傳粉的高等植物進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，甲組植物正常授粉后套袋處理，乙組植物在開花前套袋處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是 A.甲組子房直徑逐漸增大只與生長素的促進(jìn)作用有關(guān)B.乙組子房逐漸萎縮是因?yàn)榘l(fā)育后期產(chǎn)生了大量乙烯C.子房套袋的目的是避免單側(cè)光引起生長素分布不均D.該實(shí)驗(yàn)不能證明種子能產(chǎn)生促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的生長素 4.骨骼肌細(xì)胞在舒張狀態(tài)時(shí)，膜上的鈣不能將Ca2+泵出細(xì)胞或者泵入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中，以維持細(xì)胞質(zhì)中低濃度的Ca2+。當(dāng)神經(jīng)興奮傳到骨骼肌時(shí)，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中的Ca2+釋放到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，進(jìn)而導(dǎo)致肌肉收縮。下列相關(guān)敘述正確的是A.骨骼肌細(xì)胞中運(yùn)輸Ca2+的鈣泵只存在于細(xì)胞膜上B.肌細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的Ca2+釋放的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸C.鈣泵將Ca2+運(yùn)出肌細(xì)胞的過程中會發(fā)生能量轉(zhuǎn)化D.鈣泵與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后才能啟動(dòng)Ca2+的跨膜運(yùn)輸5.動(dòng)物的晝夜節(jié)律與周期基因密切相關(guān)，該基因的表達(dá)及調(diào)控過程如圖所示，其編碼的蛋白PER在夜間累積而在白天降解。下列相關(guān)敘述正確的是A.①過程中游離的核糖核苷酸之間通過氫鍵相互連接B.②過程中一個(gè)mRNA分子只能翻譯出一個(gè)PER蛋白C.TIM與PER的結(jié)合物影響核糖體在mRNA上的移動(dòng)D.周期基因的表達(dá)與調(diào)控可能發(fā)生在下丘腦某些細(xì)胞中6.某植物莖的高度由兩對等位基因A/a、B/b共同決定，只有A、B基因同時(shí)存在才表現(xiàn)為高莖；E基因使雄配子致死，相關(guān)基因在染色體上的分布如下圖。研究人員利用甲、乙植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，分別得到F1，F(xiàn)1交得到F2，下列敘述錯(cuò)誤的是A.如果甲作父本，則F2代中高莖植株所占的比例為9/16B.如果甲作母本，則F2代群體中B基因的基因頻率是1/2C.如果乙作父本為正交，則反交的F1代個(gè)體數(shù)量是正交的1/2D.如果將甲植株連續(xù)自交兩代，則子二代中純合子的比例為3/4二、非選擇題：29.（7分）人體通過自身的調(diào)節(jié)作用來維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)。下圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請回答：（1）若圖中免疫細(xì)胞為T淋巴細(xì)胞，則其產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)最可能為；在該物質(zhì)的作用下，受到刺激的B淋巴細(xì)胞開始一系列的增殖、分化，大部分分化為細(xì)胞。 （2）圖中所示的信息分子有：，這些信息分子發(fā)揮作用時(shí)的共同特點(diǎn)有：（答出兩點(diǎn)）。30.（11分）綠色植物的葉肉細(xì)胞在光照充足、CO2濃度高的環(huán)境中進(jìn)行正常光合作用，若是處于光照充足、02濃度高而CO2濃度低的環(huán)境中，則可以進(jìn)行光呼吸。正常光合作用和光呼吸的簡要過程如下圖所示（虛線方框內(nèi)為光呼吸），回答下列問題：（1）光合作用中卡爾文循環(huán)發(fā)生的場所是。葉肉細(xì)中完成光呼吸相關(guān)反應(yīng)的場所：。光呼吸與光合作用都利用了C5為原料，但光合作用在階段實(shí)現(xiàn)了C5的再生。 （2）若在光呼吸發(fā)生時(shí)提高環(huán)境中的CO2濃度，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中NADPH的含量會，原因是。（3）葉肉細(xì)胞既能進(jìn)行光呼吸，也能進(jìn)行有氧呼吸，請據(jù)圖概括出光呼吸和有氧呼吸在物質(zhì)代謝方面的相同點(diǎn)：（答出三點(diǎn)）。31.（9分）2018年3月，因地震關(guān)閉的九寨溝景區(qū)部分恢復(fù)開放，這顆川西高原的璀璨明珠，逐漸恢復(fù)往日的勃勃生機(jī)?；卮鹣铝袉栴}：（1）九寨溝植被豐富，動(dòng)物種類繁多，從溝底到山頂分布著不同的生物，這體現(xiàn)了群落的結(jié)構(gòu)。種類繁多的生物會形成復(fù)雜的食物鏈（網(wǎng)），生態(tài)系統(tǒng)不同營養(yǎng)級之間的能量流動(dòng)必須依賴食物鏈（網(wǎng)），原因是。（2）春天草色返青吋，“綠色”為初級消費(fèi)者提供了可以采食的信息，該信息屬于信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是。（3）地震使九寨溝的植被遭受較為嚴(yán)重的損毀，但經(jīng)過一段時(shí)間后，景區(qū)的生物群落逐漸得以恢復(fù)，這種恢復(fù)過程屬于群落的演替。恢復(fù)所需時(shí)間的長短主要取決于。32.（12分）已知果蠅的紅眼和紫眼為一對相對性狀，研究人員將一對紅眼果蠅進(jìn)行雜交，所得F1代中紅眼：紫眼=3：1?；卮鹣铝袉栴}：（1）假設(shè)該性狀受等位基因B、b控制，根據(jù)F1代的表現(xiàn)型及比例（填“能”或“不能”）判斷控制紅眼和紫眼的基因位于常染色體上，請用簡要文字和遺傳圖解說明你判斷的理由：。（2）研究發(fā)現(xiàn)，果蠅的Ⅲ號常染色體上有多個(gè)基因都可控制眼色?？蒲腥藛T通過人工誘變培育出甲、乙兩個(gè)紫眼隱性突變品系，且兩個(gè)品系Ⅲ號常染色體上的其它基因均為顯性純合。若要判斷這兩種紫眼果蠅是否是同一基因突變的結(jié)果，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究：。（要求：寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果及結(jié)論）37.【生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】（15分）大腸桿菌是寄生在人體腸道中的一種細(xì)菌，繁殖迅速，容易培養(yǎng)，生物學(xué)上常常需要分離純化大腸桿菌作為實(shí)驗(yàn)材料?；卮鹣铝袉栴}：（1）制備純化大腸桿菌的培養(yǎng)基時(shí)，需要加入—定量的NaCl，目的是為大腸桿菌,的生長提供。培養(yǎng)基溶化后、滅菌前一般還箭要。（2）實(shí)驗(yàn)室中可以使用平板劃線法純化大腸桿菌，操作時(shí)需要將接種環(huán)后再用于接種。該接種方法不能用于大腸桿菌計(jì)數(shù)，原因是。（3）某同學(xué)對大腸桿菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，通過系列稀釋得到三個(gè)濃度，每個(gè)濃度分別接種三個(gè)平板，發(fā)現(xiàn)其中某一濃度組的某一個(gè)平板上的菌落連成一片，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是：、。若實(shí)驗(yàn)操作都正確規(guī)范，但通過菌落計(jì)數(shù)并計(jì)算后發(fā)現(xiàn)，稀釋倍數(shù)高的組計(jì)算結(jié)果往往越大于稀釋倍數(shù)低的組，導(dǎo)致這種結(jié)果的原因最可能是。38.【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】（15分）研究發(fā)現(xiàn)，Graves?。℅D）患者的甲狀腺細(xì)胞會表達(dá)大量細(xì)胞間粘附分子I（ICAM—1），導(dǎo)致甲狀腺腫大，進(jìn)而引起甲狀?？蒲腥藛T通過自備單克隆抗體，對治療GD進(jìn)行了嘗試。（1）為檢測注射ICAM1的小鼠體內(nèi)是否產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，需在多孔培養(yǎng)板中加入ICAM—1和，依據(jù)反應(yīng)結(jié)果，選出反映最強(qiáng)的培養(yǎng)孔所對應(yīng)的小鼠繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。（2）在培養(yǎng)骨髄瘤細(xì)胞和小鼠脾臟細(xì)胞時(shí)，培養(yǎng)箱中的氣體環(huán)境要求是含的氣體；然后可通過一定手段讓這兩種細(xì)胞融合，融合完成后，融合體系中會出現(xiàn)多種類型的細(xì)胞，原因是。（3）融合體系中的B淋巴細(xì)胞不需要利用選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，經(jīng)多次傳代培養(yǎng)后就不能存活，原因是。而融合體系中的其它細(xì)胞，還需進(jìn)行兩次篩選，首先用HAT培養(yǎng)蕋篩選出具有能力的雜交瘤細(xì)胞；然后將這些雜交瘤細(xì)胞放在多孔培養(yǎng)板上培養(yǎng)，用ICAM1檢測，篩選出的雜交瘤細(xì)胞。2018年四川省名校高三高考沖刺卷生物答案及解析一、選擇題：本題共6小題，每小題6分，共36分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1—6BCDCDC第Ⅱ卷非選擇題三、非選擇題：共54分。第29～32題為必考題，每個(gè)試題考生都必須作答。第37～38題為選考題，考生根據(jù)要求作答。（一）必考題：共39分。29.（7分）【答案】（1）淋巴因子（1分）漿（1分）（2）神經(jīng)遞質(zhì)、免疫活性物質(zhì)（淋巴因子）、激素（3分）需要體液運(yùn)輸、與特異性受體結(jié)合、作用于靶細(xì)胞（2分）30.（11分）【答案】（1）葉綠體基質(zhì)（1分）葉綠體和線粒體（2分）暗反應(yīng)（1分）（2）下降（2分）光呼吸發(fā)生時(shí)提高環(huán)境中的CO2濃度，會使羧化反應(yīng)加快生成更多的C3用于卡爾文循環(huán)，從而消耗更多的NADPH（2分）（3）都需要消耗氧氣、都有有機(jī)物分解、都能產(chǎn)生CO2（3分）31.（9分）【答案】（1）水平（1分）物質(zhì)是能量的載體，有機(jī)物中的能量只有通過食物鏈（網(wǎng)）才能從上一營養(yǎng)級中傳到下一營養(yǎng)級（2分）（2）物理（1分）能調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)中生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定（2分）（3）次生（1分）地震造成的破壞程度、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度（和當(dāng)?shù)貧夂驐l件）（2分）32.（12分）【答案】（1）不能（1分）若控制紅眼、紫眼的基因位于X染色體上，雜交后代也會出現(xiàn)紅眼：紫眼=3:1。（2分）遺傳學(xué)圖解見下圖。（3分）（2）讓甲、乙品系果蠅相互交配，觀察子代果蠅的眼色情況。（2分）如果子代均表現(xiàn)紫眼性狀，則這兩種突變體的產(chǎn)生是同一基因突變的結(jié)果（2分）；如果子代均表現(xiàn)紅眼，則這兩突變體的產(chǎn)生是不同基因突變的結(jié)果（2分）。37.[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]（15分）【答案】（1）無機(jī)鹽（2分）調(diào)節(jié)pH（2分）（2）灼燒并冷卻（2分）在劃線的前幾個(gè)區(qū)域中菌落連在一起，無法計(jì)數(shù)（2分）（3）涂布不均勻（