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文檔簡介

幼兒園班主任期末工作總結(jié)(14篇)幼兒園班主任期末工作總結(jié)篇1

在忙勞碌碌的教學(xué)中,一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了,回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作,真是有喜有憂,幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的,但我酷愛我的職業(yè),在工作中,我對每一件事情都仔細(xì)負(fù)責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、在保教工作上,我力求從每件小事做起,耐性細(xì)致,時(shí)刻將平安放在首位,從班里的常規(guī)抓起,把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)J交褂變簩ψ约旱男袨橛锌隙ǖ耐茢鄬?shí)力。同時(shí)我學(xué)習(xí)了《賽格幼兒園員工手冊》,并嚴(yán)格根據(jù)《手冊》來要求自己。在教化幼兒的過程中,我也不斷努力提高自己的素養(yǎng),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷吸取教學(xué)閱歷。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,努力把理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,并運(yùn)用到教學(xué)活動中,在教學(xué)上我依據(jù)幼兒不同的特性與愛好,實(shí)行不同的教化方法。在實(shí)踐中我深深體會到工作的意義與快樂。

二、在教學(xué)工作上,本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育,提前做好幼小連接工作,在學(xué)期初我們就為幼兒打算了:田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本,充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動,通過活動,幼兒說話的語言表達(dá)更加生動而富有感情,講故事的主動性也越來越高;幼兒對做算術(shù)題的愛好也更濃了。為了做好幼小連接工作,我們對幼兒做了各種訓(xùn)練。如:遵守時(shí)間的訓(xùn)練:訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨(dú)立性的訓(xùn)練:通過談話、故事、社會實(shí)踐培育幼兒的獨(dú)立意識,增加獨(dú)立解決問題的實(shí)力,在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)則意識的訓(xùn)練:要求幼兒聽上課鈴聲打算上課,聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中,也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,我信任這些孩子到了小學(xué)肯定是最棒的孩子。

三、在家長工作方面,本學(xué)期我們更加注意了和家長的溝通,剛好會面了解每位幼兒的思想改變,并賜予剛好的建議和看法,如發(fā)覺幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,我們會剛好與家進(jìn)步行更細(xì)致的溝通,最終使問題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動家長參加到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動,如:“親子活動”、“六一活動”、“畢業(yè)典禮”等,家長對班級工作支持度高,能主動參加各項(xiàng)活動,有了家長的參加,我們本學(xué)期的教化教學(xué)活動真正做到了家園共育。

總之,這學(xué)期來,我努力做好本職工作,但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長避短,接著努力,把工作做到更好,力爭更上一層樓。

幼兒園班主任期末工作總結(jié)篇2

歲月好像只是彈指一瞬,一學(xué)年的工作就結(jié)束了,回顧一年的工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下,我仔細(xì)的做好各項(xiàng)工作,取得了良好的成果?,F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下:

一、班級現(xiàn)狀分析:

本班是小班,共有幼兒44人,其中男孩22人,女孩22人,經(jīng)過1年的幼兒園生活和有安排的常規(guī)訓(xùn)練及教化,孩子們在各方面都有了很大的提高,求知欲望也相對的增加,對唱歌、跳舞有肯定的愛好,并能用簡潔的語言表達(dá)自己的愿望。

二、師德方面:

本人酷愛集體,主動參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動和鄉(xiāng)教研活動,不遲到不早退,不缺勤,聽從安排,團(tuán)結(jié)同事,愛崗敬業(yè),酷愛幼兒,做孩子們的摯友老師,媽媽老師,細(xì)心周到的照看幼兒,做到既教書又育人。

三、保教工作方面:

我班是小班,開學(xué)初插班幼兒對新的、生疏的環(huán)境會產(chǎn)生害怕心理,來園心情極不穩(wěn)定,時(shí)有哭鬧現(xiàn)象,今年,我們實(shí)行是在原有備課的基礎(chǔ)上創(chuàng)新及反思,我和配班老師細(xì)心的探討備課,并把自己的創(chuàng)新具體記錄,為了能讓孩子開心的接受學(xué)問,我仔細(xì)探討教材,力求吃透教材,把握重難點(diǎn),深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。

仔細(xì)上好每一節(jié)課,上課時(shí)留意調(diào)動幼兒的主動性,發(fā)散幼兒的思維,注意幼兒綜合實(shí)力的培育,并有意識的培育幼兒思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒思維素養(yǎng),并注意參閱各種雜志,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和教學(xué)形式,留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)才能提高自己的教學(xué)水平。對原有的備課,我都靜下心來,仔細(xì)探討每一個(gè)環(huán)節(jié),取長補(bǔ)短,每上完一節(jié)課,都仔細(xì)進(jìn)行反思,把孩子接受學(xué)問的狀況、授課過程中出現(xiàn)的失誤和應(yīng)當(dāng)怎樣改進(jìn)都記錄下來,保證教學(xué)質(zhì)量。

堅(jiān)持聽課,抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,留意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)閱歷并運(yùn)用到自己的教學(xué)中去,真正做到學(xué)有所用。通過公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。

四、家長工作:

一個(gè)班的工作能否得以順當(dāng)開展,離不開老師們的親密協(xié)作和努力,更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作,家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,自理實(shí)力較差,家長們不放心是在所難免,為了使家長信任、支持和協(xié)作我們的工作,我實(shí)行了以下措施:

老師與家長形成教化合力,做到家園同步,因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓,培育幼兒的自理實(shí)力和良好的行為習(xí)慣單靠老師在幼兒園引導(dǎo),取得的效果肯定不會很明顯,只有家長在家中協(xié)作老師接著進(jìn)行教化、引導(dǎo),才能達(dá)到真正的目的。通過家長來園接送孩子的時(shí)間,簡短的談話能讓家長們剛好了解幼兒在園狀況,更全面的駕馭每個(gè)孩子的特點(diǎn)。

五、平安工作:

幼兒園里無小事,平安責(zé)任重泰山。我們盡量解除身邊存在一些擔(dān)心全因素,并讓幼兒學(xué)會簡潔自我愛護(hù)愛護(hù)方法,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照看下,我班無任何事故發(fā)生,使我感到特別欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強(qiáng)平安教化工作,使寶寶安平安全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。

六、存在問題:

1、我班個(gè)別孩子表現(xiàn)太自由、自我約束實(shí)力差,還有個(gè)別幼兒膽識太小,見到生人不說話,不能大方與老師交談等等。

2、生活自理實(shí)力整體上發(fā)展不平衡,有的很能干,有的依靠性很強(qiáng),愛等待而不去嘗試學(xué)習(xí)熬煉。

3、在幼兒園發(fā)生的事情,不會當(dāng)時(shí)找老師解決,而是過后讓家長告知老師存在這樣的現(xiàn)象。

七、努力方向:

在本學(xué)期做的好的方面我們會接著保持。如:幼兒智力發(fā)展特別的見成效,常規(guī)檢查特別不錯(cuò),我班幼兒到園狀況得到領(lǐng)導(dǎo)好評,但我們也會正視自已的不足之處,針對以上問題進(jìn)分析、解決,在生活常規(guī)上還須加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練,提高班級管理水平,努力把今后的班級工作開展的繪聲繪色。

班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,在今后的工作中我會不斷找尋自己的不足,不斷充電,提高自身素養(yǎng),努力完善自己,爭取使自己的班主任工作更上一層樓!

幼兒園班主任期末工作總結(jié)篇3

轉(zhuǎn)瞬間,一個(gè)驚慌而又充溢的學(xué)期又過去了。我班有幼兒人,通過上半學(xué)期幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,回首所做過的工作,總結(jié)閱歷,反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、思想工作:

本人能主動參與政治學(xué)習(xí),遵守勞動紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,酷愛集體,聽從安排,對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以主動熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項(xiàng)工作。仔細(xì)做好各項(xiàng)工作,主動要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),做到耐性、愛心、公允、敬重地對待每一個(gè)孩子。

二、保教工作:

(1)在教化教學(xué)活動中仔細(xì)備課,做好課前的打算工作,仔細(xì)填寫周、月安排及各種表格。

(2)在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動,并主動去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教。

(3)針對小班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點(diǎn),我們老師多以合作嬉戲者的身份參加到幼兒的活動中,以自身的行為來吸引幼兒的留意,來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望。保證幼兒每天有2小時(shí)以上的戶外嬉戲活動時(shí)間。讓幼兒有充分的熬煉時(shí)間,培育幼兒良好的身體

素養(yǎng)。

(4)加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教化,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。如:我會自己吃飯、我能把小手洗干凈、我會穿脫衣服、口渴了怎么辦等,讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)當(dāng)自己做,使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識。

(5)勤為幼兒剪指甲,避開抓傷的平安事故發(fā)生。留意視察幼兒不同的破壞性行為,老師賜予剛好的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教化。

(6)強(qiáng)化幼兒健康意識,保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情開心。注意培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒,培育幼兒良好的午睡習(xí)慣。

(7)與保育員一起做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整齊舒適。按制度要求給各種玩、用具仔細(xì)地進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、平安運(yùn)用。主動協(xié)作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

(8)仔細(xì)做好留守兒童的個(gè)案記錄,家訪記錄做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。

(9)與班級老師的共同協(xié)作,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

三、平安工作:

(1)教給了幼兒一些平安學(xué)問,強(qiáng)化了幼兒的平安意識和自護(hù)實(shí)力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危急時(shí),會大聲呼救。

(2)加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

四、家長工作:

(1)仔細(xì)做好家訪工作,了解幼兒在家的生活習(xí)慣,向家長反饋幼兒在園存在的問題,并和家長一起探討共同教化的方法,從思想上和方法上達(dá)成共識,促進(jìn)孩子的成長。

(2)定期更換“家長欄”中的內(nèi)容,依據(jù)家長關(guān)注的,或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題,選擇相應(yīng)的幼教文章,介紹給家長看。

(3)與教學(xué)活動相結(jié)合,主動開展“親子嬉戲活動”不但讓家長了解了我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式,以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的狀況,同時(shí)也讓家長參加到班級的教學(xué)活動中,并且拉近了家長和老師、家長和家長之間,以及小摯友和小摯友之間的感情。

(4)由于班上留守兒童較多,平常多關(guān)注他們的狀況,并常常與家長通電話,向家長反饋幼兒在園的狀況,讓家長多與幼兒溝通,讓幼兒不會感到孤獨(dú)。讓他們感受老師們、幼兒園的暖和。

總之,本學(xué)期,我們班的大部分幼兒在各方面都得到很大的提高,漸漸養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)會適應(yīng)了幼兒園的一日生活,我將在今后的工作中接著努力、不斷學(xué)習(xí),仔細(xì)負(fù)責(zé)地將工作做好,讓孩子們度過一個(gè)歡樂的童年。

幼兒園班主任期末工作總結(jié)篇4

開學(xué)典禮仿佛就在昨天,今日就要打算畢業(yè)典禮了。驚慌勞碌而又歡樂的一學(xué)期結(jié)束了,今日細(xì)致回顧這一學(xué)期的工作時(shí),深切感到一份耕耘一份收獲。作為學(xué)前班班主任的我,不僅要照看孩子們的生活、還要在學(xué)習(xí)上幫助幼兒,更重要的是培育他們良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)看法,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn)?;仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲不少。我從班級的實(shí)際動身激勵(lì)孩子們獨(dú)立、自理,使孩子們在活動中開心、自主地接受新的學(xué)問,總結(jié)得失,感受許多。在和孩子們相處的日子里,看著他們在一每天成長,不斷進(jìn)步,讓我感受到自己是最華蜜的老師,幼兒教化是最陽光的事業(yè)。以下是我?guī)О嗟狞c(diǎn)滴體會:

一、任教學(xué)前班基本狀況:全班共36名學(xué)生。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了很多好習(xí)慣。面對這些孩子要針對不同的水平、不同實(shí)力,做不同的要求。經(jīng)過平常嚴(yán)格細(xì)致的教化管理,抓一日的生活常規(guī),這些孩子,慢慢懂得遵守課堂紀(jì)律,懂得了:我們愛學(xué)校,我們愛集體,我們愛學(xué)習(xí),我們要做好孩子等基本道理。

二、面對這群5、6歲的孩子,我深感自己責(zé)任的重大。道德教化要從娃娃抓起,讓他們在幼小的心靈里播下做個(gè)好公民的優(yōu)良種子,懂得怎樣做個(gè)好孩子、好學(xué)生、合格小公民的基本道理。這學(xué)期我堅(jiān)持了我們愛學(xué)校、我們愛集體、我們愛學(xué)習(xí),我們要做好孩子的基礎(chǔ)上,結(jié)合團(tuán)結(jié)友愛、明理誠信等簡潔易懂的公民教化。

三、嚴(yán)格班級管理,抓緊養(yǎng)成教化的培育,首先我把主要精力放在班級管理和思想教化工作上,努力做到仔細(xì)負(fù)責(zé)、一絲不茍,工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不怕苦、不怕累,保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次,要樹立童心、愛心、耐性,堅(jiān)持正面教化原則,全面育人,在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)切愛惜孩子,耐性細(xì)致地做好他們的教化工作,抓住他們的閃光點(diǎn)不放,多表揚(yáng)、激勵(lì),少指責(zé)指責(zé)。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn),把他們的閃光點(diǎn)放大,變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。盡量不或少在大家面前指責(zé)他們,特殊是缺點(diǎn)突出的孩子,不用放大鏡去看他的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),相反是要用放大鏡去找他的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小改變,在班上給他們樹立威信,培育辨別是非實(shí)力和自我教化實(shí)力能正確地對待自己,也能正確地對待別人。除此以外,重要的是要努力克服急躁心情,不斷調(diào)整自己的不良心態(tài),使自己保持醒悟頭腦和良好心態(tài),對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù),做孩子們寵愛的良師益友。

四、嚴(yán)格一日生活制度,加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培育良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。視察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起嬉戲。

五、開展豐富多彩的活動。開展豐富多彩的教化活動,4月份開了一次家長會,孩子們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活等方面的狀況向家長作了詳實(shí)的回報(bào)。6月份實(shí)行了精彩的跳蚤市場活動,充分地熬煉孩子們的經(jīng)商實(shí)力。

六、當(dāng)好兒童健康成長的引導(dǎo)者,在日常師生交往中,努力做到信任、寬容、理解和敬重孩子,以高度的責(zé)任感對待他們。耐性、細(xì)心,關(guān)切照看每孩子,把孩子們快樂、興奮、驚異等內(nèi)心活動最微小的表現(xiàn)都看在眼里,仔細(xì)視察每個(gè)孩子的動作、表情、臉色及神態(tài),駕馭并發(fā)揮他們的愛好和特長,對他們的身體狀況,喜怒哀樂等心情的改變更要關(guān)切、過問,針對不憐憫況采納不同教化方法和措施。

在工作中我常常自我反思,反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,反思促進(jìn)了工作的提高。老師的成長等于閱歷加反思。通過本學(xué)期的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,我深刻相識到:只有愛孩子,了解孩子,才能教好孩子。所以,我深信:只要有愛,一切都會好。

幼兒園班主任期末工作總結(jié)篇5

靜坐回首,這一年來我的工作成果與不足,做一記錄。

每一年迎接新的學(xué)前班孩子,是我最麻煩最繁忙的工作起先,麻煩的是在以往的班主任工作中對新的孩子能否有新的突破創(chuàng)新與,繁忙是因?yàn)榧缟铣休d著太多的愛與責(zé)任。我培育孩子的目標(biāo)沒有變更:大膽、開朗、自理實(shí)力強(qiáng)。有了這個(gè)目標(biāo),我的工作方向就明確了許多,無論對孩子的生活還是實(shí)力方面,我都會按目標(biāo)前進(jìn)。細(xì)致想來,這一年來我都做了哪些努力?

1、平安

孩子的平安是我工作的最大重點(diǎn),沒有平安就沒有教化。孩子安平安全的畢業(yè)了,已經(jīng)是我工作的最大福報(bào)。我會時(shí)刻將孩子固定在我的視線范圍內(nèi),對孩子的用具和水果,做到核實(shí)、檢查、再運(yùn)用。

2、實(shí)力

孩子的實(shí)力是我們所想象不到的,我會讓孩子的在老師的帶領(lǐng)下,學(xué)會做事,學(xué)會助人,學(xué)會學(xué)習(xí)。老師時(shí)刻有一雙能發(fā)覺創(chuàng)新的眼睛。逐步讓孩子的勞動實(shí)力、進(jìn)餐實(shí)力、學(xué)習(xí)實(shí)力等邁進(jìn)一個(gè)新的臺階。

3、學(xué)習(xí)愛好

孩子的學(xué)習(xí)是建立在愛好的基礎(chǔ)上的,備課、實(shí)踐不斷花樣性是我追求的目標(biāo),也是本著對孩子負(fù)責(zé)的看法去對自己的職業(yè)負(fù)責(zé)。

4、師生關(guān)系

我和孩子們成了摯友、媽媽、師長。都源于孩子對我的信任,也源于我對孩子的愛。

5、家校聯(lián)系,常常和家長溝通孩子的在校狀況。

在以后的工作中,我還會不斷摸索、創(chuàng)新、希望有一天,我的班主任工作閱歷能為更多迷茫者指明方向。

幼兒園班主任期末工作總結(jié)篇6

在這一學(xué)年里,孩子的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子在我們設(shè)計(jì)的每個(gè)教化活動中,慢慢變得懂事、講禮貌,與同伴之間能相處融洽,會相互幫助,相互共享,自理實(shí)力也有明顯提高孩子們都活潑、熱忱,整個(gè)班級呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍。看著這些每天在長大的孩子們,欣慰、驕傲充溢了我們的心懷,回想過去的一年,有許很多多辛勤的付出,但收獲卻更多。為了更好地吸取閱歷,使我們的工作更上一個(gè)臺階,現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下:

一、平安教化方面

平安工作是幼兒園工作的重中之重,只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順當(dāng)?shù)亻_展教學(xué)活動,作為老師我始終保持高度的平安責(zé)隨意識,仔細(xì)細(xì)致地開展平安工作.

1.開學(xué)初,我就對我班的幼兒進(jìn)行入園和離園平安教化指導(dǎo),共同確定幼兒在園一日生活常規(guī),制定平安活動預(yù)案,找出幼兒活動中的擔(dān)心全隱患,針對問題提出改進(jìn)方法。

2.在室內(nèi)活動時(shí)發(fā)覺擔(dān)心全因素我就剛好加以制止.十一月進(jìn)入冬季,幼兒咳嗽、打噴嚏的比較多,我就對幼兒開展健康和個(gè)人衛(wèi)生教化活動,平常常常提示幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、教化教學(xué)方面

1.這學(xué)期我們中班又增加了很多新生,幼兒在行為習(xí)慣上都比較亂。首先,我在行為習(xí)慣上對幼兒進(jìn)行教化,如要排隊(duì)到廁所大小便,幼兒上下樓梯不準(zhǔn)推拉、午睡、進(jìn)餐都作出了統(tǒng)一的要求,并堅(jiān)持按統(tǒng)一的要求來教育幼兒,使幼兒形成肯定的日常行為習(xí)慣.幼兒通過大半個(gè)學(xué)期教化,以基本上養(yǎng)成了這些良好的行為習(xí)慣。

2.召開家長會,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活狀況。在計(jì)算概念上,幼兒學(xué)會了按大小、長短、粗細(xì)、等特征排序,會從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序;能分辨57種圖形。能計(jì)算5以內(nèi)的加減法。在寫字認(rèn)字方面,幼兒已學(xué)會寫一些簡潔的字,相識了一些常用的字和拼音字母。在本學(xué)期中,雖然在工作中取得了一些小成果,但還有許多的不足之處。我會把握好每一堂課教學(xué),關(guān)切和愛惜幼兒,我信任在自己努力和勞力下,我們中班的學(xué)期工作會一步一個(gè)腳印的向前走,在今后的工作中,我不會辜負(fù)園領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)愛,更不會辜負(fù)同志對我的信任和幫助,我堅(jiān)信我會做得更好。

幼兒園班主任期末工作總結(jié)篇7

不經(jīng)意中,又是一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,這意味著我們和孩子們要給小班畫上句號了。去年來幼兒園還哭哭啼啼的孩子們立刻要升中班,成為哥哥姐姐了??粗@些可愛的孩子們,不禁回想起這學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步,是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在本學(xué)期中,我們竭盡最大的努力,注以最高的熱忱,踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。

生活自理實(shí)力方面:

幼兒的發(fā)展是在活動中實(shí)現(xiàn)的,孩子是生活的主子,小班生活活動豐富的內(nèi)容,不僅使孩子們獲得了生活的本事,更重要的是體驗(yàn)了自我的價(jià)值,獲得了自信。

我們利用各種教學(xué)活動、嬉戲,主動的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜,不奢侈一粒米。針對實(shí)力差的孩子不厭其煩,手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐。我們還請用餐習(xí)慣好,吃得又快又干凈的孩子發(fā)勺子,以此來激勵(lì)其他孩子吃得再干凈些、再快些?,F(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的提高。

隨著天氣的轉(zhuǎn)暖,孩子們的衣服削減了,我們就激勵(lì)孩子們午睡時(shí)自己穿脫衣褲、鞋子;小便時(shí),試著自己拉好褲子,然后老師檢查。漸漸的,孩子們都學(xué)會了自己拉褲子。對實(shí)力差一點(diǎn)的孩子,老師還手把手的幫忙?,F(xiàn)在大多孩子都有了一雙能干的小小手。

小班的孩子正處在我自己來的關(guān)鍵時(shí)期,我們要擅長放手,讓孩子自己去嘗試,探究,體驗(yàn),放手讓孩子做自己想做的事,給他們這個(gè)學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會。

行為習(xí)慣方面:

孩子的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,因此要做好并堅(jiān)持每日生活常規(guī)。本學(xué)期,孩子們在聽信號行動方面進(jìn)步很大,不管自己在做什么事情,例如在玩玩具的時(shí)候,只要一聽到老師的琴聲孩子們就會快速寧靜下來。能正確辨別坐好、靜息等行為的琴音。并且能快速的將小椅子靠桌子坐坐好,靜靜息。

行為習(xí)慣的培育過程讓孩子們也可以享受到肯定范圍的自由,從而表現(xiàn)出自得其樂,不拘束不壓抑的心情。良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情安逸的重要保證。

衛(wèi)生保健方面:

我們班注意保教并重,細(xì)心關(guān)切每一位幼兒,照看他們的生活,為他們供應(yīng)衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;仔細(xì)組織好孩子的一餐兩點(diǎn);管理好孩子的一日生活;協(xié)作保健老師做好保健工作。

教化教學(xué)方面:

隨著春的腳步慢慢接近,自然界萬物復(fù)蘇,小花池作為幼兒園的一個(gè)教化環(huán)境,是豐富孩子自然常識、激發(fā)幼兒探究的好玩的小天地。于是,我們和孩子們綻開了一系列探究、種植活動。小摯友們選擇自己寵愛的豆寶寶進(jìn)行種植,他們有的選擇了紅豆寶寶,有的選擇了黃豆寶寶、綠豆寶寶、并洪亮地叫出了這些豆寶寶的名字,然后進(jìn)行種植視察。每個(gè)孩子當(dāng)心翼翼地將這些豆寶寶種入泥土中,給豆寶寶澆水時(shí)各持己見,有的說:水放少點(diǎn)好!,有的說:不行!要放多一點(diǎn)!還有幾個(gè)孩子急著跑來問:老師,要放多少水呀?我們不急著把答案告知他們,只是請每個(gè)小摯友按自己的想法給豆寶寶加水,并請他們視察杯中的水量,孩子們發(fā)覺:大家放的水,有的多,有的少,各不相同。究竟誰的豆寶寶長得更好呢?孩子們肯定會探究到更多的小隱私。

媽媽的愛是宏大的,無私的,孩子們享受著媽媽的愛,卻無法理解媽媽的這一份關(guān)愛。為了讓孩子們體驗(yàn)媽媽對自己的關(guān)愛,我們還利用三八婦女節(jié)開展了說說我的好媽媽活動,和孩子們探討媽媽為我們做了哪些事,為什么要那么做,孩子們說出了許多他們自己的理解,體會了媽媽對自己的關(guān)切。孩子們還在老師的引導(dǎo)下說出了許多關(guān)切媽媽的方法,并了解了愛的多種表達(dá)方式。

幼兒園班主任期末工作總結(jié)篇8

班主任工作是一件光榮而有意義的工作,而它又是瑣碎、繁忙的。因此,要做好這項(xiàng)工作,必需花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

一、常抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整齊的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就依據(jù)班中的實(shí)際狀況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。同時(shí),我利用班隊(duì)、晨會讓全班同學(xué)探討,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),評為優(yōu)勝星,把他們的照片貼到光榮欄里,以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

二、選好班干部,發(fā)揮小干部作用

俗話說:火車跑得快必需車頭帶。同樣的道理,要帶好一個(gè)班級,班干部的作用是老師也無法取代的,所以,我在班級管理中特殊重視班干部的選拔和培育,本學(xué)期,我采納了崗位聘任制,先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競選。班干部產(chǎn)生后,我和他們常常召開班干部會議,要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己,明確自己的職責(zé),做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中主動主動,而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時(shí)間,我都會召集班干部開一次會,讓他們談?wù)劦檬?,以及今后的?zhǔn)備等。這樣,既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),又提高了他們的工作主動性。

三、開展各種活動,提高學(xué)生素養(yǎng)

本學(xué)期,學(xué)校開展了創(chuàng)建歡樂中隊(duì)的活動,為了讓活動更深化、更詳細(xì)、更全面,我激勵(lì)學(xué)生人人參加,相互合作,并和爭章活動相結(jié)合,以此來調(diào)動學(xué)生活動的主動性,共同創(chuàng)建一個(gè)真正的歡樂中隊(duì)。我們有組織開展了爭奪講故事章、衛(wèi)生章、平安章等活動,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種熬煉自己,展示自己的機(jī)會,提高了學(xué)生和班級整體的素養(yǎng)。

四、抓平安教化

(一)、開學(xué)第一周,我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的平安細(xì)則。

(二)、教化學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍,不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了,讓家長隨時(shí)了解其子女的去向。

(三)、在校內(nèi)外,不允許學(xué)生做危急的嬉戲。如;相互追打、奔跑等。

(四)、教化學(xué)生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃生疏人給的東西。

(五)、教化小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪,不損壞學(xué)校的花草樹木。

(六)、教化學(xué)生不爬墻,不爬樹,不爬學(xué)校的籃球架,不爬陽臺上的欄桿。

(七)、教化學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

(八)、教化學(xué)生不帶危急的物品到學(xué)校(如:木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進(jìn)入校內(nèi)。)

(九)、無論是集體活動還是體育課,都必需在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險(xiǎn)等,要?jiǎng)偤脠?bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用各種求救電話。

一個(gè)學(xué)期的工作,在各級領(lǐng)導(dǎo)和班級老師們的共同努力下,在全班學(xué)生的同心協(xié)力下,圓滿完成了,打好基礎(chǔ),爭取有一個(gè)更美妙的下學(xué)期。

幼兒園班主任期末工作總結(jié)篇9

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)看法。這一學(xué)期,我們進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)綱要解析,從班級的實(shí)際動身,激勵(lì)幼兒獨(dú)立,自理,使幼兒在生活中、學(xué)習(xí)中開心自主的接受新學(xué)問,從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。回顧這學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲不少,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、教學(xué)內(nèi)容

大班幼兒在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)為活潑,好動思維靈敏等特點(diǎn),他們求知欲旺盛,學(xué)問面在不斷地開闊,汲取新的學(xué)問也快。在教化教學(xué)中我們采納探究在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)主動性和主動性。

數(shù)學(xué)方面:從操作實(shí)物卡片起先,讓幼兒了解數(shù)的概念,然后駕馭了數(shù)的分解組成及加減?,F(xiàn)在孩子們可以完全脫離實(shí)物,快速計(jì)算10以內(nèi)的加減法。在練得特別熟識后,幼兒的駕馭程度達(dá)到101%,同時(shí)我們運(yùn)用了很多數(shù)學(xué)嬉戲去吸引孩子,提高孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好使幼兒的數(shù)學(xué)思維實(shí)力得到較大程度的發(fā)展。

語言方面:本期我們著重培育孩子“想說、敢說、會說”的實(shí)力,通過各種嬉戲形式增加孩子們對語言活動的愛好,讓孩子能正確地說好一般話,會運(yùn)用合適的量詞、形容詞,能用老師要求的詞語說完整的句子,能大膽地表達(dá)自己的見解,并能看圖講解并描述故事內(nèi)容。

藝術(shù)方面:幼兒的手工技能和形體塑造及色調(diào)填充技能進(jìn)步很大,如手工上的“剪,折,捏”等,孩子們的綜合實(shí)力都得到了提高。他們能運(yùn)用學(xué)過的美工技完成作品,還和老師一起制作主題墻飾以及元旦教室布置。幼兒繪畫技能較以前也有所進(jìn)步,畫圖線條較連貫,流暢,能較好的組織支配畫面,初步呈現(xiàn)了繪畫方面的想象力和創(chuàng)建力。

奧爾夫音樂:主要是通過幼兒對音樂的觀賞和感受,加入樂器的協(xié)作,讓幼兒創(chuàng)建性的運(yùn)用肢體動作表現(xiàn)音樂,初步發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性以及音樂的觀賞實(shí)力,現(xiàn)在孩子們都特別喜愛奧爾夫音樂活動。

健康方面:通過體育嬉戲,訓(xùn)練幼兒各種體育技巧,從而增加了孩子們的體魄,使他們在動作的協(xié)調(diào)性有了肯定的提高,發(fā)展了幼兒的動作行為實(shí)力。

二、在活動中實(shí)行的方式

我們在班上進(jìn)行了“一幫一”的活動,讓每個(gè)學(xué)習(xí)好、表現(xiàn)好的小摯友和一位基礎(chǔ)較差的幼兒做摯友,平常有問題有困難時(shí)相互幫助,并常常讓幼兒充當(dāng)小老師的角色,使班級的整體水平都有所提高,讓每個(gè)孩子都獲得了不同程度的進(jìn)步。

三、不足之處及努力方向

總結(jié)了這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們各方面都得到了發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了。工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗟恼滟F閱歷,增長了很多學(xué)問,在欣喜之余我們也反思不足,如:供應(yīng)給幼兒的參加科學(xué)試驗(yàn)的機(jī)會不夠,創(chuàng)建性嬉戲的開展較薄弱;個(gè)別幼兒懶散性、依靠性強(qiáng),應(yīng)當(dāng)給他們更多的熬煉機(jī)會……在今后的工作中我們將依據(jù)以上存在的不足仔細(xì)反思調(diào)整,吸取先進(jìn)的閱歷和管理方法。

通過本學(xué)期的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,我深刻的相識到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)多思多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信:自我評價(jià),是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動力,我將揚(yáng)長避短,接著努力,在以后的工作中希望取得更大的進(jìn)步。

幼兒園班主任期末工作總結(jié)篇10

花朵一樣的笑容和恒久也不愿停下來的小小身影,我的心中有著很多的感慨。

想想剛剛開學(xué)時(shí),面對一群從來沒上過幼兒園正在不??奁男〔稽c(diǎn),我真的有點(diǎn)不知該怎么辦好。當(dāng)時(shí),我看著他們難過可憐的樣子,我多希望我就是他們的媽媽,就是他們的親人,是他們的勸慰的天使,那樣,我就可以更好的安撫他們了。

現(xiàn)將本學(xué)期主要工作任務(wù)進(jìn)行簡潔匯報(bào):首先

(一)教化教學(xué)方面

創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,使幼兒喜愛幼兒園集體生活,能高興奮興上幼兒園,開心地參與各項(xiàng)活動,消退膽小、怕生及分別焦慮的心情。仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),改教法、改學(xué)法。在制定活動方案時(shí)依據(jù)班級的詳細(xì)狀況和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計(jì)(十月份開展主題活動—“我愛我的幼兒園”、十一月份開展主題活動—“相識我自己”、十二月份開展主題活動—“可愛的小動物”一月份開展主題——冬天來了),創(chuàng)建性地運(yùn)用老師教化用書。

強(qiáng)調(diào)以幼兒生活為軸心,以幼兒閱歷為切入點(diǎn),以嬉戲活動為主要形式,促進(jìn)幼兒情感、看法、實(shí)力、學(xué)問等方面的全面發(fā)展。

我們強(qiáng)調(diào)敬重幼兒身心發(fā)展的普遍水平,同時(shí)關(guān)注幼兒發(fā)展水平、實(shí)力、閱歷、學(xué)習(xí)方式的個(gè)體差異,強(qiáng)調(diào)以幼兒發(fā)展為本,老師是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者,提倡形成合作探究式的師生互動關(guān)系。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒,盡量做到面對全體,照看個(gè)別,讓幼兒駕馭更多的學(xué)問。

建立班級一日生活常規(guī),初步培育幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅,不防礙別人嬉戲,不搶同伴正在玩的玩具,主動、仔細(xì)參加集中教化活動等行為規(guī)則。

延時(shí)班教化工作也開展的很順當(dāng),幼兒對英語都比較喜愛,喜愛唱英語兒歌,在英語我的教化活動后孩子們會常常不知不覺中說出一兩個(gè)英語,而且每次英語課他們都很盼望,幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)會運(yùn)用簡短的問候語以及英語單詞,并且能夠在生活中簡潔的運(yùn)用??梢娝麄儗τ⒄Z非常的酷愛。

(二)保育工作

我時(shí)刻抓好班級常規(guī)工作,嚴(yán)格根據(jù)一日生活時(shí)間,培育幼兒自理實(shí)力。

還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。幼兒進(jìn)餐時(shí),老師要精力集中,留意視察,細(xì)心照看幼兒,輕聲親善地指導(dǎo)幫助幼兒駕馭進(jìn)餐的技能,進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學(xué)會用筷子,進(jìn)餐時(shí)不大聲說話,不亂扔殘?jiān)?,飯后整理干凈,培育文明行為?xí)慣和吃完自己的一份飯菜。寧靜就寢。獨(dú)立、有序、快速地脫穿衣服和鞋襪,會系鞋帶,會整理床鋪。

保持儀表整齊,咳嗽、打噴嚏時(shí)會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,不對著別人打噴嚏。保持公共場所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣,幼兒每天不用老師再提示,都能主動完成好。

教化孩子自己的事情自己做,培育幼兒自理實(shí)力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,學(xué)做一些力所能及的事。

仔細(xì)做各項(xiàng)清洗消毒工作,室內(nèi)物品有序擺放,窗明地凈,地面整齊、無死角,廁所無污垢、無臭味,節(jié)約水電,并培育幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。

(三)家長工作

1、建立“家園聯(lián)系欄”,每周向家長公布教學(xué)安排、家教學(xué)問及老師傳授的新學(xué)問。

2、老師每月與家長溝通幼兒學(xué)習(xí)、生活狀況,并且有事保持電話聯(lián)系。

3、每月依據(jù)主題活動須要邀請家長與孩子、老師一起體驗(yàn)活動的歡樂,在家園活動中家長體驗(yàn)到了歡樂,同時(shí)也受到了家長們的好評。

4、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,開展活動,讓家長了解幼兒在園的生活狀況,為家長接除后顧之憂,并請家長對我們的工作賜予監(jiān)督,并提出珍貴的看法。

5、結(jié)合節(jié)日,開展家園同系活動,運(yùn)動會親子活動,慶圣誕等嬉戲活動,家園共同參加活動,增進(jìn)了家園之間的情感溝通。

我想只有扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的工作,才能讓幼兒健康活潑地成長。希望在大家的幫助下,下學(xué)期接著努力,能有所收獲有所成長。

幼兒園班主任期末工作總結(jié)篇11

在園領(lǐng)導(dǎo)與同事們的大力支持下,本學(xué)期我的工作得以圓滿完成。在此,我將自己的工作總結(jié)如下:

一、政治思想方面:

本人思想端正,仔細(xì)貫切黨的教化方針,對工作有奉獻(xiàn)精神、酷愛幼兒,作風(fēng)正派品德良好,為人師表,盡忠職守,關(guān)切每一位幼兒,對幼兒有一顆熱誠的愛心。堅(jiān)持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的基本原則,關(guān)切國家大事,仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí),寫好心得體會,了解黨中央貫徹的一些思想。平常關(guān)切時(shí)事,堅(jiān)持讀報(bào)教化指導(dǎo)綱要》等關(guān)于課改的書籍資料,提高對課改的理論學(xué)問了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平。我仔細(xì)學(xué)習(xí)新綱要,用其嶄新的教化理論指導(dǎo)自己的工作,不斷地完善、充溢自己,開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。

二、教化教學(xué)方面:

本學(xué)期我們中班有29名幼兒.我作為我們中班的班主任。我要有更強(qiáng)的責(zé)任心去工作、仔細(xì)落實(shí)每一件事。我和寧老師努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境,幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動的有序開展。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識,提高自我服務(wù)實(shí)力,形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)愛好進(jìn)行分層教學(xué),針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

在教化教學(xué)上,能注意保教結(jié)合,全面發(fā)展的原則,敬重每一位幼兒,發(fā)展他們的特性。每學(xué)期都能依據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作安排,照本班幼兒的實(shí)際狀況制定班級工作安排,周安排,科學(xué)支配幼兒一日活動,保證幼兒動靜結(jié)合,促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動,有目的有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行耐性細(xì)致地輔導(dǎo)。能依據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂,充分調(diào)動幼兒的主動性,主動性,趣味性。尤其是在開展《小小故事王》嬉戲中,激勵(lì)幼兒主動大方地參加嬉戲,相互溝通,培育了他們的口語表達(dá)實(shí)力,交往實(shí)力和團(tuán)結(jié)合作的實(shí)力。在教學(xué)上,我刻苦鉆研各科教材,教具打算充分,能仔細(xì)上好每一節(jié)課,課堂上用生動好玩的語言,敏捷地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué),教學(xué)時(shí)能面對全體,不偏愛某一幼兒,堅(jiān)持多操作,多探討的原則,常常對個(gè)別實(shí)力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),課后多用不同的嬉戲幫幼兒復(fù)習(xí)學(xué)問.

這學(xué)期在保育工作方面,我仔細(xì)完成每件上級交給的任務(wù),把幼兒的平安放在首位,能讓幼兒放心的在園嬉戲,做好每個(gè)消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位,并能注意保教結(jié)合,在生活環(huán)節(jié)滲透教化,使幼兒增加自我愛護(hù)實(shí)力及自理實(shí)力。

三、家長溝通方面:

老師和家長通過溝通,可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況,所以,家長和老師的溝通顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都剛好向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況,做好的賜予剛好的激勵(lì)和表揚(yáng),做得不夠的請家長協(xié)作,助幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒,我剛好打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作。

幼兒園教化是一個(gè)困難的教化,不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,它須要兩者才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的狀況,同時(shí)也讓我們了解孩子在家的狀況,相互了解,同時(shí)吸取家長對幼兒園教化和管理工作的看法和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

作為一名幼兒老師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素養(yǎng),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取閱歷。這學(xué)期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進(jìn),接著努力,跟上社會時(shí)代的步伐。

幼兒園班主任期末工作總結(jié)篇12

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)瞬間,一個(gè)驚慌而又充溢的學(xué)期已經(jīng)過去?;仡欉@學(xué)期,我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下盡職盡責(zé)地做好了自己的本職工作,在教化教學(xué)、班級管理工作中,得到了很多家長的認(rèn)可,下面我把這學(xué)期的班主任工作做一個(gè)總結(jié)。

一、教化教學(xué)工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)問技能,他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難,并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注意個(gè)別教化,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生開心的心境,創(chuàng)建良好的課堂氣氛。

1、在教化教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,供應(yīng)足夠的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,在一日活動中,留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷,培育幼兒獨(dú)立解決問題的實(shí)力。

2、在教化教學(xué)活動中仔細(xì)備課,剛好進(jìn)行課后反思,做好課前的物質(zhì)打算和學(xué)問打算工作。留意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,擅長總結(jié)閱歷。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動,并主動去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教。

4、依據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教化教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的嬉戲活動及戶外活動時(shí)間,供應(yīng)幼兒活動材料,更好地培育幼兒的全面發(fā)展實(shí)力。

二、保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參與集體活動。教化幼兒關(guān)切集體,關(guān)切同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教化,使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子,并同家長親密聯(lián)系,將家長反饋的幼兒身心測評表讀給全部幼兒聽,聽取家長看法,依據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。

1、每天做到親自接送幼兒,仔細(xì)做好晨檢工作,確保做到早發(fā)覺,早診斷,早治療,早隔離。

2、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教化,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的發(fā)展。

3、做好了班級的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵、紙屑,窗明幾凈,廁所無異味。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識,保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情開心。注意培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲,避開抓傷的平安事故發(fā)生。留意視察幼兒是否有啃指甲的不良習(xí)慣,老師賜予剛好的制止,并進(jìn)行隨機(jī)育。

6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡察,確保每位幼兒都蓋好褥子保暖,培育幼兒良好的午睡習(xí)慣,平常教化幼兒依據(jù)天氣改變適當(dāng)?shù)脑鰷p衣服,督促幼兒多喝水。

三、平安工作

平安工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身平安,是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點(diǎn):

1、教給了幼兒一些平安學(xué)問,強(qiáng)化了幼兒的平安意識和自護(hù)實(shí)力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,嬉戲時(shí)嚴(yán)格遵守嬉戲規(guī)則。不吃生冷的東西,不跟生人走,發(fā)生危急時(shí),會大聲呼救,并會實(shí)行簡潔的自救措施。使幼兒相識到危急的事情不能做,不到危急的地方玩。

2、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。管理好幼兒藥品,督促幫助幼兒剛好吃藥。

3、加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,同時(shí)還要長張“婆婆嘴”多說反復(fù)強(qiáng)調(diào),謹(jǐn)防意外的發(fā)生。

4、做好幼兒離校工作。

四、家校工作

1、主動親切地與家長溝通,使家長剛好了解自己孩子在校的狀況。

2、運(yùn)用幼兒身心測評表、電話等多種形式進(jìn)行教化信息的反饋。使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長的相互理解,使關(guān)系更親密。

3、與家進(jìn)步行了親密溝通,提高家長對幼小連接工作的了解與相識,協(xié)作班級做好家校工作。

總之本學(xué)期我與孩子在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都忙勞碌碌的,但我忙得興奮,忙得快樂,在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。今后在工作中我要多向有閱歷的同事學(xué)習(xí),更加努力工作,不斷完善自己,提高自己,力求把日后的工作做得更好!

幼兒園班主任期末工作總結(jié)篇13

在忙勞碌碌中,我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜有憂。幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的,細(xì)小的,但我酷愛我的職業(yè)。在工作中,我對每一件事情都仔細(xì)負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、在保教工作上,我力求一每件小事做起,耐性細(xì)致

我班今年新來了三個(gè)小小孩,剛起先,他們的自理實(shí)力都很差。吃飯都要喂,后來就激勵(lì)他們自己吃,教他們正確的吃飯姿態(tài)。他們甚至還不會自己

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