幼兒園班主任班級(jí)管理工作總結(jié)模板（7篇）

幼兒園班主任班級(jí)管理工作總結(jié)模板（7篇）幼兒園班主任班級(jí)管理工作總結(jié)模板篇1

在驚慌與勞碌之中，又一個(gè)學(xué)期過去了，回顧整個(gè)學(xué)期，我們班老師都能仔細(xì)遵守本園的規(guī)章制度，酷愛幼兒，酷愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理實(shí)力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得較順當(dāng)，家長主動(dòng)支持各協(xié)作，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有肯定的生活自理實(shí)力，懂得禮貌待人，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特殊是在繪畫、音樂等方面，我班幼兒較感愛好。在一般話表達(dá)實(shí)力方面也明顯有進(jìn)步，個(gè)別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善。現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作狀況。

一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長

一學(xué)期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天親密視察幼兒的健康狀況，并做好記錄，主動(dòng)開展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，提高幼兒身體的反抗實(shí)力，增加幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理實(shí)力的培育，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪番當(dāng)“值日生”的形式，教會(huì)幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒駕馭更多的衛(wèi)生學(xué)問，我與本班老師一起，堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教化活動(dòng)，使幼兒駕馭更多的平安學(xué)問，如上樓下樓不推不擠、不在公路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒喜愛玩水的特點(diǎn)，教化幼兒一些玩水的平安學(xué)問。

二、仔細(xì)按安排開展班務(wù)工作，保證完成教化教學(xué)任務(wù)

1、加強(qiáng)常規(guī)教化，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)。

教化教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我注意加強(qiáng)常規(guī)教化，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出詳細(xì)的要求，并不斷地提示、督促幼兒按要求去做，同時(shí)還要求本班老師實(shí)行一樣的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。

2、仔細(xì)按安排組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)上，我能仔細(xì)制定各項(xiàng)教學(xué)安排，并按安排打算教玩具，仔細(xì)實(shí)施安排，做到以嬉戲?yàn)橹?，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使幼兒每天都過得開心而充溢。在教學(xué)方法上，我更多地采納直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動(dòng)手，調(diào)動(dòng)幼兒的多種感觀參加活動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)幼兒的參加主動(dòng)性。因此，我班幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的愛好越來越濃，活動(dòng)中愛動(dòng)腦筋，主動(dòng)發(fā)言，思維特殊活躍，智力水平明顯提高。

3、注意加強(qiáng)個(gè)別教化，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特殊活潑好動(dòng)，

其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過了頭，常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對(duì)這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教化。

4、主動(dòng)參與教研活動(dòng)，提高教研實(shí)力。

本學(xué)期，我園進(jìn)行了月末展示，老師之間相互學(xué)習(xí)，汲取好的閱歷，通過童話劇的形式，讓孩子門對(duì)英語更加感愛好。

三、親密聯(lián)系家長，努力做好家園同步教化工作

在家長工作方面，我們堅(jiān)持做到熱忱接待家長，主動(dòng)與家長聯(lián)系，

過多種途徑開展家長工作。由于春季各種傳染病電熱的到來，我園實(shí)行了家長送幼兒入園時(shí)不能入園措施，因此，老師與家長干脆接觸的機(jī)會(huì)削減，我們便抓住晚接的時(shí)間，多與家長勾通，還經(jīng)常通過電話進(jìn)行聯(lián)系。

本學(xué)期，我們結(jié)合我班實(shí)際狀況，向家長宣揚(yáng)幼兒園的教化教學(xué)內(nèi)容、方法。每次活動(dòng)我都能有安排、有組織地進(jìn)行，在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下，家長特別重視，參加的主動(dòng)性高，每次出勤率都在90%以上。通過這些家園互動(dòng)的活動(dòng)，讓家長更了解幼兒園、了解老師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進(jìn)而更支持、協(xié)作我們的工作，達(dá)到家園同步教化的目的。

本學(xué)期，在老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順當(dāng)完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地接著團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、歡樂地成長。

幼兒園班主任班級(jí)管理工作總結(jié)模板篇2

時(shí)間飛逝，兩個(gè)月的暑假生活很快過去，我們的孩子長大了，迎來了新的幼兒園生活。而且他們成了幼兒園最大的哥哥姐姐呢。本學(xué)期，由我擔(dān)當(dāng)大二班的班主任，中班是與大班連接的一個(gè)重要時(shí)期，所以對(duì)孩子們?cè)诟鞣矫娴囊笠捕加兴岣?，本學(xué)期大2班班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)狀況分析：

本學(xué)期幼兒總數(shù)為41人，其中5人為插班生，班中有男孩24名，女孩17名。大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體，有很強(qiáng)的探究學(xué)習(xí)愿望，喜愛問為什么;大部分幼兒能關(guān)切集體，活動(dòng)中很多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語。本學(xué)期我們將賜予他們更多的確定與激勵(lì)，使他們飽嘗勝利的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。

二、教化教學(xué)

(一)從育起先

通過從以前老師那里的了解和自己這段時(shí)間對(duì)孩子的了解，我把班里的孩子分為四種類型——樂觀型、急躁型、內(nèi)向型、膽小型。并實(shí)行了不同的措施因材施教。

1.對(duì)于樂觀型的孩子，要給愈多一點(diǎn)的關(guān)注，在他們還沒在下課搗亂之前，先用激將法來激勵(lì)他們做一些事情，吸引他們的留意力。

2.對(duì)于急躁型的孩子，多給他們做小組長的機(jī)會(huì)，從而約束自己的行為。

3.對(duì)于內(nèi)向型的孩子，不能過于指責(zé)和指責(zé)，要極力維護(hù)他們的尊嚴(yán)，賜予充分的激勵(lì)和確定，并幫助他們大膽的表現(xiàn)自己。

4.對(duì)于膽小型的孩子要給與足夠的耐性，通過施加壓力幫他們完成各類任務(wù)。

(二)學(xué)無止境

1.仔細(xì)備課，下課以及做好課后反思。

2.培育各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)

3.圍繞主題，開展好豐富多彩的主題(《你變我變大家變》、《中國娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《動(dòng)物，我們的摯友》、《快樂一刻》、《“克隆”專家》)活動(dòng)。

4、依據(jù)本班幼兒的愛好以及本園特色，重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒對(duì)集體舞等方面的實(shí)力培育。

5、努力提升保教質(zhì)量,出勤率達(dá)到95%以下。

6、加強(qiáng)平安意識(shí),杜絕重大意外事故的發(fā)生。

7、幼兒一同開展活潑好玩的戶外活動(dòng),保證幼兒有兩小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。

8、每月有兩篇教化筆記,并保證記錄的多樣性,將幼兒在園的一日生活狀況剛好的與家進(jìn)步行溝通。

9、共同探討每月主題,各班設(shè)計(jì)與主題相關(guān)的活動(dòng),月末形成主題絡(luò)圖,發(fā)動(dòng)家長及幼兒共同收集有關(guān)主題的資料,并激勵(lì)家長與幼兒一起參加到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。

10、每月寫一篇400字的教學(xué)心得或反思,提高老師的理論寫作水平。

三、平安工作

本學(xué)期，我們將合理支配幼兒的一日生活、靜交替，抓住生活中的每一個(gè)教化契機(jī)，做到保教有機(jī)相結(jié)合。發(fā)揚(yáng)下學(xué)期的優(yōu)點(diǎn)，接著做好日常保健工作。

1.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)保育制度，如消毒制度，衛(wèi)生制度。

2.培育孩子主動(dòng)跟老師反映身體狀況的習(xí)慣，不舒適時(shí)剛好地跟老師說。

3.在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，幼兒自己能完成的，老師決不代勞。讓孩子通過自己動(dòng)手服務(wù)，從而提高各方面的實(shí)力。

4.適時(shí)適當(dāng)?shù)慕o幼兒介紹各種保健學(xué)問，讓孩子形成初步的自我保健意識(shí)。

5.接著對(duì)孩子進(jìn)行平安教化，培育孩子的平安意識(shí)，擔(dān)心全的地方不去，擔(dān)心全的事情不做。

四、家長工作

1.照看和教化好每一名幼兒。孩子的進(jìn)步對(duì)家長來說是最有勸服力的，孩子帶好了，就簡(jiǎn)單取得家長的理解和協(xié)作。通過面談、家訪、電話、校訊通聯(lián)系等多種方法與家長溝通孩子在幼兒園的狀況。家長與老師統(tǒng)一教化觀點(diǎn)，共同教化好幼兒。

2.有原則的對(duì)待每一位家長，報(bào)喜亦報(bào)憂。向家長照實(shí)的反映孩子在園的狀況，較少孩子在幼兒園取得的每一個(gè)進(jìn)步，對(duì)于行為習(xí)慣不太好的幼兒，也用委婉的語氣照實(shí)地反映。

3.向家長介紹我們的工作。利用家長開放日、家長會(huì)，向家長介紹我們的工作流程，說說我們是怎樣照看、教化孩子的。讓家長對(duì)我們的工作有個(gè)整體的相識(shí)，以取得家長對(duì)我們工作的支持和信任。

4.本學(xué)期召開一次家長會(huì)并打算一次家長開放日活動(dòng)，讓家長參加幼兒園活動(dòng)，真正做到家園互動(dòng)。

5.期末對(duì)幼兒進(jìn)行普訪，對(duì)幼兒及幼兒的家庭教化環(huán)境進(jìn)行初步的了解，為下學(xué)期班級(jí)教化教學(xué)的順當(dāng)開展打好基礎(chǔ)。

6.開設(shè)班級(jí)家委會(huì)，舉薦園級(jí)家委會(huì)成員參與園級(jí)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。

在新學(xué)期的班務(wù)工作中，我們兩位老師將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為幼兒園的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

幼兒園班主任班級(jí)管理工作總結(jié)模板篇3

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)中班的班主任，這是我的一個(gè)新的挑戰(zhàn)，中班孩子在幼兒園相對(duì)來說大一點(diǎn)，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重，家長的期望又高，在這學(xué)期，我會(huì)給他們營造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氣氛，讓他們?cè)诶蠋熥巫尾痪氲慕逃聦W(xué)習(xí)、成長，現(xiàn)將中班班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、本班狀況分析

我班共有幼兒26人。其中男孩13人，女孩13人，從他們的表現(xiàn)能夠看出，他們非常喜愛幼兒園的生活。孩子的驕傲感、榮譽(yù)感、自信念以及自尊心越來越強(qiáng)，思維也很活躍，對(duì)中班生活充溢向往。他們性格開朗、活潑、富有特性，對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得非常敏感，期望成為同伴中的佼佼者。同時(shí)，在平常生活中還有許多地方須要我們的指導(dǎo)。

二、平安

我們高度重視平安工作，隨時(shí)將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“平安無小事”的原則，專心妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行必要的平安學(xué)問教化，讓孩子建立自我愛護(hù)意識(shí)，懂得在任何時(shí)候都學(xué)會(huì)愛護(hù)自己和同伴的平安，避開事故的發(fā)生。

三、服務(wù)工作

在服務(wù)方面，一向馬虎的我，經(jīng)過努力和改善，已不斷有所進(jìn)步，孩子來的時(shí)候我會(huì)一摸二看三檢查，每一天為幼兒增脫衣物，午后的時(shí)候?yàn)橛變荷w被子，起床之后也會(huì)一摸兒看三檢查，放學(xué)會(huì)為幼兒整理衣服，爭(zhēng)取做到讓家長滿足，讓家長放心。

四、衛(wèi)生工作

本學(xué)期我班更加注意幼兒的身體健康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)班級(jí)、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;每一天做好晨午檢工作，發(fā)覺問題剛好解決;并培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，幫忙幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒變更不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子興奮家長滿足。

五、教學(xué)工作

本學(xué)期除了讓幼兒開心理解新學(xué)問以外，還加強(qiáng)了幼兒閱讀、講故事、等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。老師們專心激勵(lì)孩子大膽的展示自己;每周定時(shí)開展繪畫、手工活動(dòng)，并剛好張貼展評(píng)，讓孩子在歡樂的學(xué)習(xí)中找尋信念和愛好，建立榮譽(yù)感。

六、家園聯(lián)系

本學(xué)期更加注意了和家長的溝通，透過家園手冊(cè)的填寫和每月的電訪，剛好全面地了解每位幼兒的思想改變，并賜予剛好的舉薦和看法，組織了豐富多樣的親子活動(dòng)，讓家長參加到活動(dòng)中來。家長對(duì)班級(jí)工作支持度高，能專心參加園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)和老師溝通，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問題，真正起到了互動(dòng)效果。

七、個(gè)人目標(biāo)

我會(huì)更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當(dāng)班主任，閱歷還不多，但是我會(huì)在學(xué)習(xí)中主動(dòng)，只要真心對(duì)待孩子，真心喜愛孩子，我信任我必需會(huì)當(dāng)好這個(gè)班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會(huì)做到做到“三緘其言，三思后行”。

幼兒園班主任班級(jí)管理工作總結(jié)模板篇4

一、狀況分析

我們海洋班現(xiàn)在有20名小摯友，其中男生9名，女生13名。經(jīng)過半年的詳細(xì)生活，有總結(jié)的發(fā)展孩子的潛能，每個(gè)孩子都在自己的基礎(chǔ)下有很大的進(jìn)步，特殊是每月重點(diǎn)關(guān)注的孩子。本學(xué)期我們有四位新小摯友，在幾天的詳細(xì)熬煉生活后，都能很快的融入集體中。

針對(duì)我們是畢業(yè)班的孩子，我們?cè)谡n程教學(xué)和生活實(shí)踐中熬煉孩子培育孩子，做好小連接的工作。

二、主題活動(dòng)

通過4個(gè)大主題及幼兒感愛好的延長活動(dòng)，制定出操作性強(qiáng)、有啟迪意義的活動(dòng)，充分的打算、合理的組織，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中受教化的方式進(jìn)行活動(dòng);并依據(jù)主題綻開每月一次的戶外教學(xué)活動(dòng)。

三、雙語和蒙氏特色教學(xué)

我們協(xié)作好外教，進(jìn)一步的提高孩子的英語實(shí)力(聽、說、讀、寫)，特殊是聽和說，在各種活動(dòng)中給每一位孩子獨(dú)立熬煉的機(jī)會(huì)，作為畢業(yè)生，有成果向家長、學(xué)校匯報(bào);我們的課程中增加了蒙氏的特色活動(dòng)，孩子在各個(gè)區(qū)域中自由工作，老師通過視察記錄，個(gè)別指導(dǎo)，使孩子真正受益發(fā)展。

四、區(qū)域活動(dòng)

本學(xué)期我們?cè)谠O(shè)置區(qū)域中

(1)注意創(chuàng)設(shè)：適合主題適合、有改變的區(qū)角。

(2)注意在活動(dòng)中的視察和教化。區(qū)域?qū)⒊蔀槲覀冎黝}活動(dòng)的延長和展示區(qū)。

五、家園互動(dòng)

我們?cè)趯W(xué)期也將一如既往的做好家園的聯(lián)系工作：通過每日聯(lián)系單(日常教學(xué)和生活)、電訪活動(dòng)、家訪活動(dòng)，特殊是每月大型的親子活動(dòng)，使我們能象摯友一樣的溝通，共同指導(dǎo)課程，協(xié)作主題、英語等教學(xué)及日常行為實(shí)力教化工作，關(guān)注孩子的成長。

六、幼兒日常生活管理

(1)進(jìn)一步培育孩子的獨(dú)立性、自主性，學(xué)會(huì)合理支配自己的時(shí)間。

(2)努力按一日活動(dòng)的要求進(jìn)行規(guī)范操作。

七、連接大班

(1)參觀大班活動(dòng);

(2)講解并描述大班生的日常行為規(guī)范;

(3)學(xué)習(xí)爭(zhēng)做合格大班生活動(dòng);

(4)家園協(xié)作：大班生的打算(物質(zhì)和精神)。

本學(xué)期雖然只要4個(gè)月，但我們會(huì)讓孩子學(xué)得充溢，學(xué)得歡樂!

幼兒園班主任班級(jí)管理工作總結(jié)模板篇5

本學(xué)期我作為幼兒園小_班的班主任，現(xiàn)在時(shí)間轉(zhuǎn)瞬就要到11月份了，十月份即將度過，我的工作也將告一段落，然后迎接新的一段落。十月是個(gè)金秋月份，在本月里，我的工作進(jìn)行的略微有些難，由于是新帶的一個(gè)小班，他們都是剛進(jìn)入幼兒園的幼兒，不是很好帶，現(xiàn)在十月要結(jié)束了，我也對(duì)這個(gè)月自己的班主任工作做出以下的總結(jié)：

一、幼兒的班級(jí)管理工作

十月份是繼九月份的又一個(gè)艱難的月份，本月對(duì)小班的班級(jí)管理工作，我還是感覺到頭疼，由于幼兒實(shí)在是年齡過小，所以我和一眾的老師幾乎是每天_個(gè)小時(shí)陪在他們身邊，在班上，總是會(huì)有那么一兩個(gè)幼兒特殊的不好管理，從吃飯和到睡覺，全部的事情我們都是親力親為，不敢叫他們做。要始終看著他們，因?yàn)闆]看住，他們就有可能不知道跑去哪里去了，所以真的是不好管理。班級(jí)紀(jì)律也特殊的艱難，總是會(huì)有人不協(xié)作上課，在班上大聲尖叫和哭鬧，我要一個(gè)個(gè)的哄快樂，不然一堂課根本無法上。感到慶幸的是，在這月末，這群幼兒最終是能夠被管理過來了，班級(jí)紀(jì)律也相對(duì)較好，終是沒有辜負(fù)一個(gè)月的努力。信任之后對(duì)班級(jí)的管理應(yīng)當(dāng)會(huì)更加好一點(diǎn)。

二、幼兒的平安管理工作

本月對(duì)幼兒的平安管理我更加的嚴(yán)格，他們是小班幼兒，不僅是因?yàn)槟挲g小，也是因?yàn)檫€沒有很好的平安意識(shí)，所以本月對(duì)他們的接送，我是進(jìn)行嚴(yán)格管理的，上學(xué)和放學(xué)都必需要有至少三個(gè)老師護(hù)送。在園里的.平安管理，就從幼兒的身體平安和飲食平安進(jìn)行管理。全部的一切有危急到幼兒的身體的東西，我一律禁止出現(xiàn)在教室里，吃飯會(huì)把每一個(gè)幼兒的的飲食狀況調(diào)查清晰，哪些幼兒能夠吃哪些食物，哪些幼兒不能吃哪些食物，全部都登記在冊(cè)子上，便利自己對(duì)這方面的平安進(jìn)行管理。所以本月本班未曾有發(fā)生任何的平安隱患，做到了讓幼兒身心健康平安的保障。

三、幼兒的衛(wèi)生保健工作

本月在幼兒的衛(wèi)生保健工作上，我也是盡可能的幫助這群幼兒把衛(wèi)生健康放在第一位，每天堅(jiān)持監(jiān)督幼兒勤洗手，上完廁所、玩完嬉戲和玩具以及飯前，我都會(huì)叫他們洗手。由于已經(jīng)進(jìn)入到深秋了，環(huán)境也在跟著改變，溫度更加變得干燥起來，所以空氣中的灰塵也增多了，因此我每天都會(huì)聯(lián)合其他老師把教室打掃干凈，進(jìn)行消毒，并噴灑空氣清洗劑，保持空氣的干凈和清爽，保證幼兒的身體健康。

幼兒園班主任班級(jí)管理工作總結(jié)模板篇6

一、班級(jí)狀況分析

本班幼兒16人，其中男孩6人，女孩10人。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教化教學(xué)和日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)，每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高。例如，許多孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)關(guān)切他人，而且還建立了珍貴的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，能幫助班級(jí)和父母做一些力所能及的事情;大部分孩子好學(xué)好問，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心，初步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，良好的坐姿已初步形成，幼兒語言表達(dá)實(shí)力有所增加，繪畫、方面的愛好更加的深厚，且各項(xiàng)作品也更加精致，富有創(chuàng)建性;我們還可喜的發(fā)覺，由于我們班常常組織幼兒餐前提問、表演，現(xiàn)在班上的多數(shù)孩子都會(huì)樂于站上小舞臺(tái)上大膽的表現(xiàn)自己，尤其是劉思佳、王趙瑩、果麗麗等小摯友通過參與詩歌朗誦和兒童歌曲表演后，變得更加的自信、大方、開朗了。同時(shí)，在自理實(shí)力方面同樣也有了可喜的進(jìn)步，絕大多數(shù)的孩子能夠做好力所能及的`事情——獨(dú)立吃飯、整齊折疊衣服等等。當(dāng)然，在幼兒的發(fā)展過程中還有存在很多有待加強(qiáng)的地方，如：部分孩子的挑食的現(xiàn)象還需接著訂正;大部分孩子的良好傾聽習(xí)慣還沒形成，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)堅(jiān)持性還沒有養(yǎng)成，以及個(gè)別孩子的自信念不足等等，這都須要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦薪又母倪M(jìn)。

二、保教工作

1、建立、鞏固班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī)。培育幼兒遵守集體生活中的各種行為準(zhǔn)則，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具。不阻礙別人嬉戲，仔細(xì)參加集中教化活動(dòng)，坐姿正確。

2、引導(dǎo)幼兒明確晨檢的重要性，在傳染病多發(fā)的季節(jié)，剛好進(jìn)行季節(jié)性疾病的預(yù)防工作，提高幼兒的自我服務(wù)實(shí)力，如依據(jù)季節(jié)改變，剛好培育衣服，自己穿好衣褲等，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，飯后養(yǎng)成剛好漱口擦嘴的好習(xí)慣;午睡后能正確整齊的折疊被子等等。同時(shí)，保教結(jié)合，老師和保育員協(xié)調(diào)工作，努力做到教中有保、保中有教，既解除了各種平安隱患，也加強(qiáng)幼兒的平安教化，提高幼兒的自我愛護(hù)實(shí)力。

3、偏食、挑食的不良飲食習(xí)慣，已經(jīng)得到較好的改善;幼兒經(jīng)提示也能保持寧靜進(jìn)餐，促進(jìn)幼兒的正常發(fā)育。

4、班級(jí)實(shí)行小值日生輪番活動(dòng)，綻開評(píng)比小紅花、爭(zhēng)當(dāng)小老師等活動(dòng)，建立了一套合理、有序的一日生活常規(guī)，幼兒愛勞動(dòng)、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立的自理實(shí)力已初步形成，留意幼兒坐姿、書寫姿態(tài)、傾聽習(xí)慣的培育，強(qiáng)化幼兒的行為習(xí)慣，提高了幼兒自我限制實(shí)力5、圍繞教化目標(biāo)，豐富區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，培育幼兒學(xué)習(xí)愛好，提高幼兒的主動(dòng)性、主動(dòng)性、創(chuàng)建性。創(chuàng)建機(jī)會(huì)，激勵(lì)幼兒大膽地說一說、唱一唱、跳一跳、做一做，熬煉幼兒的膽識(shí)，使幼兒對(duì)自己充溢信念。

三、教化教學(xué)

1、在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展須要投放活動(dòng)材料，學(xué)習(xí)內(nèi)容須要設(shè)計(jì)了與的區(qū)域活動(dòng)材料，有安排有目的地投放，并增減活動(dòng)材料。幼兒區(qū)域活動(dòng)，幼兒發(fā)展的須要。幼兒差異，愛好、實(shí)力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

2、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等的培育，提前幼小連接工作。

幼兒園班主任班級(jí)管理工作總結(jié)模板篇7

轉(zhuǎn)瞬20__年又要結(jié)束了，一年的幼兒園班主任工作已經(jīng)接近尾聲。這一年里通過和小摯友還有幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的相處我不僅學(xué)會(huì)許多做人的道理，也看到了童心的珍貴。實(shí)際工作中我的實(shí)力也有很大提高，辛苦努力沒有白費(fèi)，小孩子都很喜愛我，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作也很滿足?，F(xiàn)在我從日常管理，平安預(yù)防，