2024屆新高考地理熱點沖刺復習-能量交換

2024屆新高考地理熱點沖刺復習能量交換——以極地放大效應為例

（1）從大氣受熱過程的角度分析北極放大效應的原因。（2）極地外的熱量輸送對北極放大效應也有影響，請從大氣運動角度分析其影響機制。（3）極地放大效應具有明顯的季節(jié)差異，分析北極放大效應季節(jié)差異的原因。（4）從洋流的角度分析南極地區(qū)極地放大效應較弱的原因。北極地區(qū)是全球氣候變化響應最敏感的區(qū)域，地表氣溫的增暖速度是全球平均的2-3倍，稱之為極地放大效應（原稱北極放大效應）。最新研究表明，全球變暖已經使南極冰架融化，并導致南極冰蓋加速后退，南極也出現(xiàn)了極地放大效應。右圖為2010~2020年北極地表溫度相對于1960~2020年的氣溫距平、不同季節(jié)北極氣溫距平。海洋大氣蒸發(fā)降水水分：海洋與大氣間水分與熱量交換必備知識：海—氣相互作用物質運動CO2等氣體物質固體物質空間位移狀態(tài)改變水循環(huán)碳循環(huán)能量交換海洋大氣潛熱風長波輻射海洋與大氣間水分與熱量交換熱傳導長波輻射熱傳導必備知識：?！獨庀嗷プ饔么笱蟓h(huán)流大氣環(huán)流全球熱量平衡潛熱：海水蒸發(fā)吸收的熱量或水汽凝結釋放的熱量傳導：熱量從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體相態(tài)變化熱傳導熱傳導選必1P99（1）從大氣受熱過程的角度分析北極放大效應的原因。(4分）全球變暖，北極地區(qū)海冰融化，地表反射率下降，地表吸收太陽輻射增多，溫度升高，從而使地表氣溫升高；海水增多，水溫升高，海面水汽蒸發(fā)增強，大氣的保溫作用增強，加劇氣溫升高。全球變暖水溫升高海冰融化下墊面反射率降低吸收太陽輻射增多海水增多氣溫加速升高蒸發(fā)增強水汽增多大氣逆輻射增強（3）極地放大效應具有明顯的季節(jié)差異，分析北極放大效應季節(jié)差異的原因。(4分）冬季強，夏季弱。冬季海冰面積大；海冰比熱小夏季溫度高，海冰融化，海水熱容量大，升溫幅度慢。（2）北極放大效應除了與當?shù)啬芰枯斔陀嘘P，也與外界的能量交換有關，請從大氣運動角度分析其影響機制。（4分）大氣運動垂直運動水平運動北極地區(qū)緯度高，氣溫低，大氣對流弱，大氣與上空冷空氣交換少；來自低緯的溫暖空氣通過大氣環(huán)流向北極輸送熱量。（4）從洋流的角度分析南極地區(qū)極地放大效應較弱的原因。（5分）西風漂流、南極環(huán)流阻礙高低緯間熱量輸送；離岸風吹佛下形成上升流，深海帶來冷海水；寒流降溫真題重現(xiàn)

（2024.1）海-氣間通過潛熱（海水蒸發(fā)吸收的熱量或水汽凝結釋放的熱量）、長波輻射等方式進行熱量交換，并通過大氣環(huán)流和大洋環(huán)流調節(jié)不同緯度間的水熱狀況。下圖為北半球夏季大氣潛熱釋放對局地氣溫變化的貢獻。完成24、25題。24．關于大氣潛熱釋放的緯度差異及其主要原因的說法，正確的是

A．0°－10°潛熱釋放高度較高氣流輻散上升強烈

B．30°－40°潛熱釋放數(shù)量較少信風干燥抑制蒸發(fā)

C．50°－60°潛熱釋放高度較低鋒面氣旋抬升受限

D．80°－90°潛熱釋放數(shù)量最少極地東風擺動較小25．在海－氣系統(tǒng)內部

A．大氣降水，將能量直接傳遞給了海洋表面

B．大氣輻射和運動，消耗從海洋獲取的熱量

C．海面反射太陽輻射，增加了大氣潛熱釋放

D．海面水分蒸發(fā)凝結，促使海水產生了運動BC總結歸納海洋大氣物質運動動能能量交換熱量輻射潛熱傳導水汽氣體和固體交換大洋環(huán)流

大氣環(huán)流

全球水熱平衡

物質運動能量交換空間位移狀態(tài)改變推動伴隨

大氣上界太陽輻射大氣吸收太陽輻射地面輻射宇宙空間大氣輻射大氣逆輻射