2023年小升初復(fù)習(xí)-綜合題真題訓(xùn)練（三年級上冊）（浙江專版）

2023年小升初專題復(fù)習(xí)一綜合題真題訓(xùn)練（三年級上冊）

（浙江專版）

一、綜合題

（2022秋?浙江紹興?三年級統(tǒng)考期末）關(guān)于空氣的研究

1.小虞同學(xué)在做“空氣能占據(jù)空間嗎”實驗時，把水杯壓入水中后，會發(fā)現(xiàn)杯底的紙團(tuán)

?（選填“濕了”或“沒有濕”）

①

2.他又在杯底扎一個小孔，先用手指按住小孔，把杯子按入水中后，再松開手指，杯

子中的水面會o（選填“上升”或嚇降”）

3.這個實驗說明空氣占據(jù)空間。（）

4.我們做的“熱氣球'’會上升，是因為（）。

A.空氣很輕B.空氣被加熱C.空氣會流動

5.小虞同學(xué)用氣筒給籃球打氣，打了很多下籃球才鼓鼓的，說明空氣是可以被

,這是因為空氣中的微粒間隔To（選填“變大”或“變小”）注射

器里密封了一段空氣，用力抽拉密注射器的活塞，這段空氣中的微粒間隔

了。（選填“變大”或“變小”）

6.（2019秋?浙江湖州?三年級統(tǒng)考期末）在括號內(nèi)正確寫出溫度計的讀數(shù)。

7.（2022秋.浙江衢州?三年級?？计谥校┧涂諝庥惺裁聪嗤筒煌?？將下列序號填

入維恩圖中。

①液體②氣體③有質(zhì)量④看得見⑤占據(jù)空間

⑥無色透明⑦沒有氣味⑧摸不著⑨摸得著⑩沒有固定形狀

/*空氣

8.（2019秋?浙江杭州?三年級校聯(lián)考期中）周末，小施用兩個已去針頭的注射器做了個

小實驗，她在兩個注射器中分別抽入同樣多的空氣和水，然后堵住注射器管口，向左壓

活塞，邊觀察邊記錄。

Kt"*w*

甲：裝有水的注射器乙：裝有空氣的注射器

（1）將甲向左壓，空氣占據(jù)的空間會，放手后活塞O

（2）將乙向左壓，空氣占據(jù)的空間會,松手后活塞會；將活塞往右拉，

空氣占據(jù)的空間會，說明空氣可以被。

9.（2021秋?浙江金華?三年級統(tǒng)考期末）請讀圖，并在括號里寫出溫度計的示數(shù)。

（2021秋?浙江杭州?三年級?？计谥校┤鐖D，推動注射器活塞，氣球鼓起來了。

0=^a

睦

10.下面說法錯誤的是（）o

A.氣球內(nèi)看不到有東西，說明空氣不存在

B.空氣能進(jìn)入氣球，和空氣能流動有關(guān)

C.空氣進(jìn)入氣球，氣球鼓起來了，說明空氣能占據(jù)空間

11.如果用小圓圈代表空氣微粒，鼓起的皮球里的空氣狀態(tài)最接近（）?

12.在沒有漏氣的情況下，注射器內(nèi)的空氣①打到氣球中后②，體積變小了（②<①），

說明（）。

A.空氣變少了B.空氣被壓縮了C.空氣沒有變化

13.小紅用注射器抽進(jìn)空氣，堵住口，用力壓活塞，活塞會（）。

A.很難推動B.推到0刻度C.推到一定程度推不動

14.如果注射器里抽進(jìn)水，堵住口，用力壓活塞，活塞會（）。

A.很難推動B.推到0刻度C.推到一定程度推不動

15.（2021秋?浙江湖州?三年級統(tǒng)考期末）在瓶中裝半瓶水，瓶口用橡皮泥密封，A、B

是兩根吸管（如圖）。當(dāng)你分別選擇A或B吸管往瓶里吹氣，分別會觀察到怎樣的現(xiàn)象？

（1）往A吹氣時：；

（2）往B吹氣時：o

（2021秋?浙江麗水?三年級統(tǒng)考期末）在“給水加熱”的實驗中，某組同學(xué)測得水的溫度

變化與時間的關(guān)系，如下表所示:

測量時間（分鐘）24681012停止加熱2分鐘后

水溫（℃）4068859310010090

16.分析上表數(shù)據(jù)，水沸騰時的溫度是一。

A.93℃B.100℃C.90℃

17.在水沸騰時，我們看到的氣泡是一。

A.tilB.iflE

（2021秋?浙江杭州?三年級統(tǒng)考期末）如圖4,走馬燈是我國的傳統(tǒng)節(jié)日玩具，大約在

11世紀(jì)就有關(guān)于它的記載。點燃燈里的蠟燭，走馬燈隨之轉(zhuǎn)動。請你完成下列題目：

圖4

18.請在圖4中用“一”畫出空氣流動的路線。

19.下列現(xiàn)象中與走馬燈的工作原理相似的是。

A.熱氣球升空B.電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動C.水變成水蒸氣

20.小科找來一個塑料袋，開口朝下，套在走馬燈上方，過一會可能會發(fā)生____o

A.塑料袋上升B.塑料袋依舊是癟的C.可以看見塑料袋里的空

氣

21.當(dāng)小科熄滅蠟燭，走馬燈會。

A.越轉(zhuǎn)越快B.越轉(zhuǎn)越慢最后停下C.按原來的速度轉(zhuǎn)動

（2022秋?浙江溫州?三年級校考期中）空氣有很多秘密，小科自制了一個科學(xué)儀器，如

圖，瓶中裝有半瓶水，瓶口用橡皮泥密封。a、b是兩根吸管。

22.如果從b管往里面吹氣，會看到（）。

A.瓶里冒氣泡B.b管處有水流出C.a管處有水流出

23.如果抽完瓶中的水后，還有（）。

A.一瓶空氣B.半瓶空氣C.大半瓶空氣

24.下列三種物質(zhì)中，與其他兩種不同的是（）?

A.空氣B.水C.酒精

25.我們知道，如果往a管吹氣，水中會形成氣泡，這說明（）。

A.空氣占據(jù)空間B.空氣在水中漂浮C.空氣是一種氣體

26.下列事例不能證明空氣占據(jù)空間的是（）.

A.氣球的存在B.水中倒扣的杯子里面有空氣C.扁平的塑料袋

27.我們還知道空氣占據(jù)的空間大小是可以改變的，這是因為（）。

A.空氣是看不見的B.空氣是抓不住的C.空氣容易被壓縮

28.小科打籃球時，可以把籃球拍來拍去是因為（）。

A.壓縮空氣有彈性B.空氣會流動C.空氣占據(jù)空間

29.小科想利用風(fēng)做些事情，用風(fēng)做不了的事是（）?

A.晾干衣服B.發(fā)電C.蓋房子

30.小科在往a管吹起，b管會有空氣跑出，讓空氣吹在臉上，會有氣流，這說明空氣

（

A.無色B.會流動C.沒有氣味

31.（2020秋?浙江溫州?三年級統(tǒng)考期末）請回顧課堂中分離食鹽和水的實驗，在下圖

括號內(nèi)填寫相應(yīng)實驗器材名稱的序號。

A.酒精燈B.鐵架臺C.三腳架D.燒杯E.蒸發(fā)皿F.蠟燭G.紙

片H.石棉網(wǎng)

（2020秋?浙江溫州?三年級?？计谥校┧序v了：

32.下列關(guān)于水沸騰時的說法正確的是（）o

A.水面有少量氣泡

B.水面上開始冒出“白霧”

C.杯底形成大量的氣泡上升到水面破裂開來

33.我們通常利用酒精燈火焰的（）給物體加熱。

A.外焰B.內(nèi)焰C.焰心

34.燒杯里的水沸騰時，水的溫度接近（）。

A.37℃B.60℃C.100℃

35.溫度計的正確讀數(shù)方法是（）。

A.仰視B.俯視C.平視

36.如圖將套有塑料袋的漏斗放在沸騰的水面下（塑料袋被擠壓過），觀察袋子的變化。

)

A.袋子變大了B.袋子變小了C.袋子沒有變化

（2021秋?浙江金華?三年級統(tǒng)考期末）探秘孔明燈。

孔明燈又叫天燈，俗稱許愿燈。是一種古老的手工藝品，在古代多做軍事用途。現(xiàn)代人

放孔明燈多作為祈福之用。男女老少親手寫下祝福的心愿，象征豐收成功，幸福年年。

37.做孔明燈一般選擇（）,實驗效果會更好。

A.輕、薄、大的塑料袋

B.輕、薄、小的塑料袋

C.重、厚、大的塑料袋

38.孔明燈利用的是熱空氣上升原理，空氣受熱后從而上升。

39.為什么現(xiàn)在許多地方禁止燃放孔明燈？

40.（2022秋.浙江麗水.三年級統(tǒng)考期末）做一個“熱氣球”

小紅打算在家做“熱氣球”，但是遇到了一些困難，請你根據(jù)所學(xué)幫助她。

（1）圖示是小紅畫了一部分的設(shè)計圖，請你幫助小紅畫上蠟燭：。

（2）按照設(shè)計圖制作完成后，點燃蠟燭，過一會兒，用手摸塑料袋會感覺到

此時松開手，“熱氣球”會（選填“上升”或嚇降。

（3）請你幫助小紅解釋“熱氣球”能升空的原因：。

（4）小紅的“熱氣球”上升了一會兒就掉了，這是因為：.

（5）請你想個辦法讓小紅的“熱氣球”升得更高。。

41.（2022秋?浙江杭州?三年級統(tǒng)考期末）根據(jù)新聞報道，臺風(fēng)“圓規(guī)”體型龐大，它的北

側(cè)和副高合力形成的東風(fēng)急流很強(qiáng)盛，將海上的水汽運輸?shù)疥懙?，形成降水。其?021

年10月12日傍晚到后天（13日）東南部縣市陰有陣雨，局部雨量中等，其它縣市陰

有時有小雨。14日多云到陰有短時陣雨，15日傍晚到16日還有一次冷空氣過程，到時

候又會有一次短暫的降水過；，17日天氣轉(zhuǎn)多云。氣象站監(jiān)測到14日清晨5點至8日

清晨5點的降水量達(dá)到245.8o

等級小雨中雨大雨暴雨大暴雨特大暴雨

降水量

（1）小明同學(xué)摘抄新聞時，漏寫了降水量單位，請你在上面橫線上補(bǔ)充完整。

（2）根據(jù)降水量等級表，這次降雨的等級為o

（3）學(xué)習(xí)了天氣單元后，陽陽同學(xué)用玻璃杯自制了一個雨量器（如圖）。請你對陽陽自制

的雨量器提出兩條修正建議：

（2020?浙江?四年級期末）我們用注射器研究過空氣。根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

42.先用注射器抽進(jìn)一部分空氣，然后用手指堵住注射器的口，用力向下壓活塞，活塞

能被壓下去嗎？

43.如果放開按住注射器活塞的大拇指，將會看到活塞回彈還是靜止不動？

44.實驗中我們?yōu)槭裁匆檬种付伦∽⑸淦鞯墓芸谀兀?/p>

45.這個實驗說明了空氣具有怎樣的性質(zhì)？

（2022秋?浙江金華?三年級統(tǒng)考期末）風(fēng)是怎樣形成的呢？

風(fēng)是怎樣形成的呢？讓我們一起來做一個模擬實驗。

46.如圖，為了看清塑料筒筒內(nèi)空氣流動情況，可將點燃的蚊香放在（）。

、上面的

側(cè)面的、網(wǎng)洞

陽洞楂

A.側(cè)面圓洞旁B.上面圓洞旁C.兩個地方都可以

47.蚊香的煙可以讓我們看清空氣流動的路線，其中路線正確的是（）。

48.點燃蠟燭后，透明塑料筒內(nèi)外的空氣不同的是（）。

A.筒外的空氣熱B.筒內(nèi)的空氣熱C.筒內(nèi)外的空氣溫度一樣

49.將透明塑料筒側(cè)面的圓洞閉上，我們會看到（）。

A.紙條依然不斷飄動B.紙條馬上不再飄動，蠟燭馬上熄滅

C.紙條還飄動幾次，再停止飄動

50.做了這個模擬實驗，我們認(rèn)為“風(fēng)''的形成原因是：。

（2020秋?浙江杭州?三年級校聯(lián)考期末）天氣與我們的生活密切相關(guān)，下面是某學(xué)校科

學(xué)興趣小組紀(jì)錄了臨安區(qū)10月1日至10月6日的每天最高氣溫，并制成如下表格。請

完成下列題目：

日期1日2日3日4日5日6日

最高氣溫31℃33℃34c35℃32℃28c

51.從以上表格中，可以發(fā)現(xiàn)這6天的氣溫變化規(guī)律是（）。

A.先上升后下降B.一直上升C.先下降后上升

52.用氣溫計測量時，應(yīng)該選擇（）。

A.操場陽光下B.樹蔭下通風(fēng)處C.教室里

53.在測量10月6日氣溫時，興趣小組成員小明面向東方站著，風(fēng)從她的左邊吹來,

則此時的風(fēng)向是（填北風(fēng)或者南風(fēng)）

54.用氣溫計讀數(shù)時，下面圖中正確的方法是o

A.AB.BC.C

55.如果把天空當(dāng)成一個圓，平均分成四份，陰影部分代表了云朵的數(shù)量。10月4日

這天為晴天，下面圖中（）可以代表當(dāng)天的云量.

（2022秋?浙江麗水?三年級統(tǒng)考期末）壓縮空氣。

56.從上面的記錄單中我們發(fā)現(xiàn)：向下壓活塞時空氣被（），松開手后活塞會（）

（選填“不動”或“彈回”）。

57.記錄單中的小圓圈代表空氣微粒，當(dāng)向上拉注射器活塞時，我們觀察到活塞指向

18毫升，比原來多了8毫升，這說明（）。

A.微粒變多了B.微粒變大了C.微粒之間的間隙變大了

58.小丁將注射器里的空氣排出，再抽取10毫升水，向下壓活塞時發(fā)現(xiàn)很困難，這說

明水（）被壓縮（選填“容易”或“不容易”）。

59.下列物品中，沒有運用“空氣可以被壓縮”這一性質(zhì)的是（）。

A.輪胎B.自動噴漆C.訂書機(jī)

60.對比水和空氣的特點，發(fā)現(xiàn)水和空氣的相同點有：（）、（）。

（2019秋?浙江湖州?三年級統(tǒng)考期末）小徐用兩支相同的注射器分別抽取同樣多的水和

空氣，用橡皮塞堵住管口。然后用大小相等的力向下壓活塞，觀察到的現(xiàn)象如下圖：

第1支注射器第2支注射器

61.由圖可推測，第（）支注射器中裝的是空氣。你進(jìn)行該推測，依據(jù)的科學(xué)知識

是（）。

62.圖1（圓圈表示空氣顆粒），下圖中能表示空氣被壓縮后的是（）。

圖1

63.小徐在研究“空氣是否有質(zhì)量”時，先在簡易天平左端放上剛充滿空氣的小皮球，天

平右端放上若干豆子，把天平調(diào)試到處于（）狀態(tài)。

A.水平平衡B.左端下沉C.右端下沉

64.小徐接著往天平左端的小皮球里再打入了20筒空氣，能再打入空氣主要利用了空

氣（）的特征，此時他若發(fā)現(xiàn)了（）現(xiàn)象，則可初步證明空氣是有質(zhì)量的。

參考答案:

1.沒有濕2,上升3.”4.B5.壓縮變小變大

【分析】空氣雖然看不見，摸不著，但它確確實實地存在，并且空氣和水、石頭等物體一樣,

可以占據(jù)空間。

I.小虞同學(xué)在做“空氣能占據(jù)空間嗎，，實驗時，小心把水杯壓入水中后，會發(fā)現(xiàn)杯底的紙團(tuán)

沒有濕。

2.他又在杯底扎一個小孔，先用手指按住小孔，把杯子按入水中后，再松開手指，杯子中

的水面會上升。

3.這個實驗說明空氣需要占據(jù)空間，該說法是正確的。

4.我們做的“熱氣球''會上升，主要是因為熱空氣會上升。空氣熱脹冷縮的性質(zhì)比較顯著，

空氣受熱體積變大，與同體積的冷空氣相比較輕，容易上升故A正確，BC選項錯誤。

5.小虞同學(xué)用氣筒給籃球打氣，打了很多下籃球才鼓鼓的，說明空氣是可以被壓縮，這是

因為空氣中的微粒間隔變小了。注射器里密封了一段空氣，用力抽拉密注射器的活塞，這段

空氣中的微粒間隔變大了。

6.0℃36℃-5℃

【詳解】在使用溫度計測量溫度時.，我們要確定好刻度表上每一個小格所表示的溫度是多少,

這樣讀數(shù)才會準(zhǔn)確。觀察圖中的溫度計，一個小格代表1℃0溫度計①的液柱在0刻度線上,

是0℃；溫度計②的液柱在0刻度以上，30和40之間，過6個小格，是36℃；溫度計③

的液柱在0刻度以下，。和10之間，過5個小格，是-5。（2。

*空氣

7公⑷⑦③⑤⑥⑦⑩②⑧

【詳解】水的特點：是液體、有質(zhì)量、看得見、占據(jù)空間、無色透明、沒有氣味、摸得著、

沒有固定形狀?？諝獾奶攸c是氣體、有質(zhì)量、占據(jù)空間、無色透明、沒有氣味、摸不著、沒

有固定形狀。水和空氣的相同點：有質(zhì)量、占據(jù)空間、無色透明、沒有氣味、沒有固定形狀。

不同點：水是液體、看得見、摸得著；空氣是氣體、摸不著。

8.不變不動變小回彈變大壓縮或擴(kuò)張

【詳解】固體和液體都不易被壓縮。氣體沒有固定形狀，具有流動性，容易被壓縮等.

（1）將裝有水的注射器中向左壓，空氣占據(jù)的空間會不變，放手后活塞不動，說明水不容

易被壓縮。

（2）將乙向左壓，空氣占據(jù)的空間會變小，松手后活塞會回彈；將活塞往右拉，空氣占據(jù)

的空間會擴(kuò)大，說明空氣可以被擴(kuò)張，說明空氣的空間容易被壓縮或擴(kuò)張。

9.-6℃25℃1℃

【詳解】由圖可知，溫度計上的一個小格代表的溫度是1℃,即此溫度計的分度值為1℃。

圖中①的溫度計的示數(shù)位于零下6個小格處，表示零下6攝氏度，記作-6℃；圖中②的溫度

計的示數(shù)位于零上25個小格處，表示零上25攝氏度，記作25℃；圖中③的溫度計的示數(shù)

位于零上1個小格處，表示零上1攝氏度，記作1℃。

10.A11.C12.B13.C14.A

【分析】空氣的特點是：能占據(jù)空間，能流動，沒有固定的形狀，易壓縮，重量很輕。空氣

具有占據(jù)空間的特點，生活中運用了空氣這一特點的有：籃球、氣球、輪胎等?？諝庹紦?jù)一

定的空間，空氣容易被壓縮，但是不能被壓縮為0。

10.A.空氣是看不見、摸不著的，但是通過氣球鼓起來的現(xiàn)象，能夠證明空氣的存在，故A

錯誤；

B.空氣能進(jìn)入氣球，和空氣能流動有關(guān)，故B正確；

C.空氣進(jìn)入氣球，氣球鼓起來了，說明空氣能占據(jù)空間，故C正確。

11.空氣能夠占據(jù)空間，如果用小圓圈代表空氣微粒，鼓起的皮球里的空氣狀態(tài)最接近C,

空氣充滿了氣球內(nèi)部。

12.在沒有漏氣的情況下，注射器內(nèi)的空氣（①）打到氣球中后（②），體積變小了（②V

①），說明空氣被壓縮了。

13.空氣容易被壓縮，但是不能被壓縮為0。用注射器抽進(jìn)空氣，堵住口，用力壓活塞，活

塞會推到一定程度推不動。

14.如果注射器里抽進(jìn)水，堵住口，用力壓活塞，活塞會很難推動，說明水不容易被壓縮。

15.水中冒氣泡A管水面上升

【詳解】（1）如果從A吸管往瓶子里吹氣，會出現(xiàn)A管末端冒氣泡的現(xiàn)象，氣泡變成氣體

后會從B管流出。

（2）從B管往里吹氣，能觀察到現(xiàn)象是：水從A導(dǎo)管口流出（或A管內(nèi)形成一段水柱），

原因是從B管往里吹氣，瓶內(nèi)氣體增多，壓強(qiáng)增大，因此水被壓入A管內(nèi)。

16.B17.A

【解析】16.分析表格數(shù)據(jù)，第10分鐘水溫達(dá)到10(TC,繼續(xù)加熱至第12分鐘，水的溫度

還是100℃,說明水沸騰時的溫度是100℃。

17.在水沸騰時，我們看到的氣泡是在上升過程中體積逐漸增大，故選A。

圖4

【解析】18.如圖4所示，圖中“1”表示空氣流動的路線。

圖$

19.A、走馬燈是利用熱空氣上升運動，從而推動燈籠旋轉(zhuǎn)運動，其工作原理與熱氣球升空

的原理是完全一樣的，故A正確；

B、電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動是利用電能轉(zhuǎn)化為動能產(chǎn)生的，與走馬燈工作原理不同，故B錯誤；

C、水變成水蒸氣是水的狀態(tài)變化，與走馬燈工作原理不同，故C錯誤；

20.小科找來一個塑料袋，開口朝下，套在走馬燈上方，走馬燈內(nèi)的空氣受熱膨脹上升運動,

進(jìn)入塑料袋內(nèi)，塑料袋會膨大起來，并會上升運動。故A正確。

21.當(dāng)小科熄滅蠟燭，走馬燈內(nèi)的空氣逐漸降溫，空氣上升運動逐漸變慢，最后停止。走馬

燈是空氣上升運動推動下發(fā)生旋轉(zhuǎn)運動的，空氣上升運動越快，走馬燈轉(zhuǎn)動越快，空氣上升

運動越慢，走馬燈轉(zhuǎn)動越慢，空氣上升運動停止，走馬燈也會停止轉(zhuǎn)動。故B正確。

22.C23.A24.A25.A26.C27.C28.A29.C30.B

【分析】空氣的特點是：能占據(jù)空間，能流動，沒有固定的形狀，易壓縮，重量很輕?？諝?/p>

具有占據(jù)空間的特點，生活中運用了空氣這一特點的有：籃球、氣球、輪胎等。

22.圖中a管在水面上，b管沒入水中，如果從b管往里面吹氣，進(jìn)入的空氣占據(jù)空間，會

把水從a管擠出去，看到a管處有水流出。

23.空氣沒有固定的形狀和體積，如果抽完瓶中的水后，還有一瓶空氣。

24.空氣沒有固定的形狀和體積，它是氣體；水和酒精沒有固定的形狀，但是有一定的體積,

它們是液體。

25.空氣雖然看不見，摸不著，但它確確實實地存在，并且空氣和水、石頭等物體一樣，可

以占據(jù)空間。我們知道，如果往a管吹氣，水中會形成氣泡，這說明空氣占據(jù)空間。

26.空氣占據(jù)一定的空間，可以通過實驗來驗證，比如把紙團(tuán)塞在杯子底部，然后把杯子豎

直地倒扣在水槽中，紙團(tuán)不會濕，說明空氣占據(jù)空間。再比如氣球的存在，氣球鼓起來，就

是里面充滿了氣體。扁平的塑料袋無法證明空氣占據(jù)空間。

27.我們還知道空氣占據(jù)的空間大小是可以改變的，這是因為空氣微粒之間比較疏松，容易

被壓縮。

28.空氣容易被壓縮，壓縮的空氣具有彈性。小科打籃球時，可以把籃球拍來拍去是因為壓

縮空氣有彈性。

29.風(fēng)就是流動的空氣，我們利用風(fēng)晾干衣服、發(fā)電等，無法利用風(fēng)蓋房子。

30.小科在往a管吹起，b管會有空氣跑出，讓空氣吹在臉上，會有氣流，這說明空氣會流

動。

【詳解】要將食鹽從鹽和水的混合物中分離出來，最合適的方法是蒸發(fā)，隨著水分的蒸發(fā)，

食鹽慢慢結(jié)晶出來。所以分離食鹽和水的實驗要用到蒸發(fā)裝置，酒精燈、蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)和

三腳架，還要用到玻璃棒等。

32.C33.A34.C35.C36.A

【分析】“水開了''在科學(xué)上叫沸騰。水燒開后繼續(xù)加熱，水溫不會升高。其原因是水變成水

蒸氣跑掉的過程中要吸熱。

32.水沸騰時杯底形成大量的氣泡上升到水面破裂開來，沸騰是劇烈的汽化現(xiàn)象。

33.我們通常利用酒精燈火焰的外焰給物體加熱。因為酒精燈的外焰部分溫度最高。

34.燒杯里的水沸騰時，水的溫度接近100℃,一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點是100℃。

35.如圖溫度計的正確讀數(shù)方法是選項C,采用平視的方法讀數(shù)。

36.將套有塑料袋的漏斗放在沸騰的水面下（塑料袋被擠壓過），觀察袋子的變化。袋子變

大了，這是熱空氣上升導(dǎo)致的。

【點睛】掌握對水沸騰的認(rèn)識，是解答本題的關(guān)鍵。

37.A38.膨脹變輕39.容易引起火災(zāi)、有安全隱患

【分析】熱空氣溫度高，空氣受熱體積膨脹，空氣密度小，重量輕，所以熱空氣向上升。冷

空氣溫度低，空氣遇冷體積收縮，空氣密度大，重量重，所以冷空氣向下走。

37.孔明燈是利用熱知空氣上升的原理制成的。將球內(nèi)的空氣加熱，使內(nèi)部空氣密度比外部

空氣小，產(chǎn)生浮力，充滿熱空氣的球體就會飛起來；因此做孔明燈一般選擇輕、薄、大的塑

料袋，故選項A符合題意。

38.孔明燈利用的是熱空氣上升原理，空氣受熱后體積膨脹，比同體積的冷空氣輕，從而上

升。

39.孔明燈是燈內(nèi)燃料燃燒使空氣受熱膨脹而升空的，因孔明燈屬于明火，外焰溫度高達(dá)

300℃,燃放孔明燈有可能引起火災(zāi)，會有危險，不能隨意燃放。

熱上升空氣加熱體積膨脹,

熱空氣上升空氣變冷，體積縮小，浮力變小，動力減弱，塑料袋會因自身重量慢慢地

飄落選擇一個更大的耐高溫的袋子，讓空氣加熱溫度更高一些后再松手升空

【分析】空氣受熱后體積膨脹，浮力變大，所以會上升，推動塑料袋升到空中。隨著時間的

流逝，空氣變冷，體積縮小，浮力變小，動力減弱，塑料袋會因自身重量慢慢地飄落。

【詳解】（1）制作“熱氣球”，利用蠟燭加熱空氣，蠟燭的位置在紙筒中。

（2）按照設(shè)計圖制作完成后，點燃蠟燭，過一會兒，用手摸塑料袋會感覺到熱。此時松開

手，"熱氣球'’會上升。

(3)“熱氣球”能升空的原因：空氣加熱體積膨脹，熱空氣上升。

(4)實驗中“熱氣球”上升了一會兒就掉了，這是因為：空氣變冷，體積縮小，浮力變小，

動力減弱，塑料袋會因自身重量慢慢地飄落。

(5)要想讓"熱氣球''升得更高，可以選擇一個更大的耐高溫的袋子，讓空氣加熱溫度更高

一些后再松手升空。

41.⑴毫米

(2)大暴雨

(3)上下要大小相同；刻度應(yīng)該從底部向上標(biāo)出

【分析】降水是天氣的一個基本特征，降水的形式有很多，如有雨、雪、冰雹等。降水量是

在24小時內(nèi)降落在水平地面上的水，在未經(jīng)蒸發(fā)、滲漏、流失的情況下所積的深度，通常

以毫米為單位。降雨量的等級劃分標(biāo)準(zhǔn)是：24小時內(nèi)降雨量在0.1-10毫米之間的是小雨；

10-25毫米之間的是中雨；25-50毫米之間的是大雨；50-100毫米之間的是暴雨；100-249.9

毫米之間的是大暴雨；超過250毫米的是特大暴雨。

(1)

降水是天氣的一個基本特征，降水的形式有很多，如有雨、雪、冰雹等。降水量是在24小

時內(nèi)降落在水平地面上的水，在未經(jīng)蒸發(fā)、滲漏、流失的情況下所積的深度，通常以毫米為

單位。

(2)

降雨量的等級劃分標(biāo)準(zhǔn)是：24小時內(nèi)降雨量在0.1-10毫米之間的是小雨；10-25毫米之間的

是中雨；25-50毫米之間的是大雨；50700毫米之間的是暴雨；100--249.9毫米之間的是大

暴雨；超過250毫米的是特大暴南。氣象站監(jiān)測到14日清晨5點至8日清晨5點的降水量

達(dá)到245.8毫米，屬于大暴雨；

⑶

我們可以用直筒透明杯子來做雨量器，所以改進(jìn)建議是上下要大小相同；刻度應(yīng)該從底部向

上標(biāo)出。

42,能43.回彈44.將注射器密封45.空氣可以被壓縮，壓縮空氣有彈性

【解析】42.活塞能被壓下去，因為空氣可以被壓縮。

43.如果放開按住注射器活塞的大拇指，活塞會回彈，壓縮空氣有彈性。

44.用手指堵住注射器的管口是為了將注射器密封。

45.實驗說明空氣可以被壓縮，壓縮空氣有彈性。

46.A47.A48.B49.C50.空氣的流動形成了風(fēng)

【分析】空氣熱脹冷縮的性質(zhì)特征比較明顯，空氣受熱膨脹上升，空氣受冷收縮下沉。風(fēng)是

空氣的水平流動形成的，風(fēng)總是從高氣壓吹向低氣壓。

46.如圖，為了看清塑料筒筒內(nèi)空氣流動情況，可將點燃的蚊香放在側(cè)面圓洞旁。

47.為了看清筒內(nèi)外空氣流動狀況，可將點燃的蚊香放在圖1的側(cè)面圓洞旁，看煙飄動路線。

因為盒子內(nèi)空氣被蠟燭加熱，空氣膨脹上升運動，盒子內(nèi)氣壓減小，盒外空氣會從側(cè)面小洞

進(jìn)入補(bǔ)充，因此蚊香的煙飄動路線正確的是A圖。

48.點燃蠟燭后，透明塑料筒內(nèi)外的空氣不同的是筒內(nèi)的空氣熱。

49.若將圖3中的透明塑料筒的側(cè)面圓洞封閉上，外面的空氣不能進(jìn)入圓筒內(nèi)，圓筒內(nèi)的氧

氣很快被蠟燭燃燒殆盡，氧氣不足，蠟燭會熄滅。因此，最后會看到紙條還飄動幾次，再停

止飄動。

50.做了這個模擬實驗，我們認(rèn)為“風(fēng)”的形成原因是：空氣的流動形成了風(fēng)。

51.A52.B53.北風(fēng)54.B55.A

【分析】用氣溫計測量氣溫時，把氣溫計放