高三信息技術(shù)期中試卷帶答案解析

高三信息技術(shù)期中試卷帶答案解析考試范圍：xxx；考試時間：xxx分鐘；出題人：xxx姓名：___________班級：___________考號：___________題號一二三四五總分得分注意事項(xiàng)：

1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息

2．請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得

分

一、選擇題1.關(guān)于信息，下列說法正確的是（

）A．信息是一種資源，使用后會產(chǎn)生損耗B．兩個人聊天，也是在互相傳遞信息C．傳遞信息的途徑只有一種，獲得信息的途徑有多種D．信息被一個人使用時其他人就不能使用2.小孫將雜志上刊登的一篇文章掃描后，通過OCR軟件和文字處理軟件處理，保存在計(jì)算機(jī)中。對此過程，下列敘述正確的是（

）A．計(jì)算機(jī)中的信息可以復(fù)制，因此只有計(jì)算機(jī)中的信息才具有共享性B．可以將掃描后獲得的稿件以自己的名義向其它雜志重新投稿C．文章保存到計(jì)算機(jī)后，由于載體發(fā)生改變，信息也會隨之發(fā)生改變D．信息可以通過多種技術(shù)手段進(jìn)行加工和處理3.收發(fā)電子郵件，首先必須擁有（

）A．電子郵箱

B．上網(wǎng)帳號

C．中文菜單

D．個人主頁4.下列VB程序模塊可以計(jì)算正整數(shù)n階乘的值。Functionf(nAsInteger)AsIntegerIfn<="1"Thenf=1Elsef="n"*f(n-1)EndIfEndFunction該模塊采用的算法是（

）A．枚舉

B．查找

C．排序

D．遞歸5.張老師將自己常上的網(wǎng)站網(wǎng)址填加到IE瀏覽器的收藏夾中，并進(jìn)行了分類整理，這種活動屬于（

）。A．本地資源管理B．網(wǎng)絡(luò)資源管理C．?dāng)?shù)據(jù)庫管理D．程序設(shè)計(jì)6.錄制一段時長5秒的WAVE格式音頻，文件屬性如圖所示，存儲該音頻文件需要的磁盤空間約為(

)A．(32000×16×62×5)÷1024KBB．(32000×16×5)÷1024KBC．(32000×16×5)÷(8×1024)KBD．(32000×16×62)÷1024KB7.下列選項(xiàng)中，不屬于編輯多媒體信息的是（

）A．音樂片段合成

B．查詢航班信息

C．網(wǎng)頁制作

D．制作演示文稿8.與十進(jìn)制數(shù)15等值的二進(jìn)制數(shù)是（

）。A．1111

B．1110

C．1011

D．10109.下列關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)的敘述，錯誤的是A．公眾信息允許大家轉(zhuǎn)載，但應(yīng)注明出處B．共享軟件可以隨意下載，但應(yīng)在其約定的許可內(nèi)使用C．購買正版軟件是尊重知識產(chǎn)權(quán)的體現(xiàn)D．自己購買的正版軟件，可以放到互聯(lián)網(wǎng)上共享10.以下有關(guān)計(jì)算機(jī)病毒特征的說明正確的是(

)A．傳染性、潛伏性、隱蔽性、破壞性、可觸發(fā)性B．傳染性、破壞性、易讀性、潛伏性、偽裝性C．潛伏性、可觸發(fā)性、破壞性、易讀性、傳染性D．傳染性、潛伏性、多發(fā)性、安全性、激發(fā)性評卷人得

分

二、判斷題11.搜索引擎是用戶安裝在本地計(jì)算機(jī)上的軟件。（

）12.在Excel2003中，向單元格輸入數(shù)據(jù)時，按一下回車鍵之后，是在單元格內(nèi)進(jìn)行換行。（

）13.在Windows系統(tǒng)中，擴(kuò)展名標(biāo)識文件的類型，因此文件擴(kuò)展名必須顯示，否則系統(tǒng)將報錯。（

）14.21世紀(jì)是高度信息化的時代，我們可以隨心所欲的復(fù)制、下載、傳播網(wǎng)上的所有文章、作品、軟件。（

）15.常用的輸出設(shè)備有顯示器、打印機(jī)、音箱、鍵盤等。（

）評卷人得

分

三、填空題16.小趙用Flash軟件制作了題為“綠色環(huán)保”的單場景動畫。請回答以下問題：（1）在作品制作之前，小趙分析該作品需要用到哪些多媒體設(shè)備和工具，該分析過程屬于多媒體創(chuàng)作中的

（選填：①應(yīng)用需求分析/②創(chuàng)作需求分析）。（2）如圖所示，“地球”圖層從第1幀到第24幀實(shí)現(xiàn)“地球”實(shí)例從透明到完全顯示的動畫，該過程動畫在舞臺上實(shí)現(xiàn)的時間是

秒，該動畫類型屬于

（選填：①逐幀動畫/②動畫補(bǔ)間/③形狀補(bǔ)間）。

（3）將該動畫導(dǎo)出生成swf文件，運(yùn)行該swf文件時，要實(shí)現(xiàn)該動畫播放一次便自動關(guān)閉，則應(yīng)在“

”圖層最后一幀中設(shè)置腳本命令為

。（4）測試場景時，發(fā)現(xiàn)“背景”圖層只播放2秒便消失，若要使背景圖片一直存在，對該圖層進(jìn)行的操作是

。17.下列程序的功能是從鍵盤上任意輸入一個數(shù)，判斷這個數(shù)是正數(shù)，負(fù)數(shù)，還是零，并輸出判斷結(jié)果。程序中加框處有錯誤，請改正。PrivatesubCommand1_Click()DimaAsSingleDimpyAsStringa=（1）Ifa>0Thenpy=”正數(shù)”Ifa="0"Thenpy=”零”Ifa<0Thenpy=”負(fù)數(shù)”（2）EndSub（1）_____________________（2）_____________________18.浙江省統(tǒng)計(jì)局對主要市場進(jìn)出口情況做了數(shù)據(jù)分析，界面如第13題圖a所示，請回答相關(guān)問題。圖a（1）在C5單元格輸入公式，然后采用自動填充的方式得到浙江出口額2013年占總比。復(fù)制C5:C12單元格數(shù)據(jù)后右擊E5單元格，出現(xiàn)圖b選擇①或③可得到對應(yīng)占總比，則E7單元格的公式為

。圖b（2）為直觀顯示浙江省2013年、2014年對外出口情況，制作相應(yīng)圖表如圖c所示，其數(shù)據(jù)區(qū)域是

。圖c

圖d（3）若要顯示出口增長最快的3個市場，則可根據(jù)圖d所示，選擇

達(dá)到目的。若完成篩選，圖c所示圖表

（填：會/不會）發(fā)生變化。19.某校學(xué)生會選舉需要從學(xué)校數(shù)據(jù)庫中隨機(jī)抽取若干名學(xué)生作為監(jiān)票人。該數(shù)據(jù)庫文件名為school.mdb，其中數(shù)據(jù)表student存儲有關(guān)學(xué)生學(xué)號（xuehao）、姓名（xingming）相關(guān)信息，括號內(nèi)的內(nèi)容為對應(yīng)字段名。該程序編輯界面如圖所示，相關(guān)對象名可參考標(biāo)識圖。當(dāng)主持人點(diǎn)擊按鈕“生成抽號”后，下方的標(biāo)簽會顯示可抽取的學(xué)號姓名，一定時間后顯示被抽取作為監(jiān)票人的學(xué)號姓名。'xxxss:學(xué)校學(xué)生數(shù)，kcq:可抽取'xhxm:學(xué)號姓名，kcq:可抽取DimxxxssAsIntegerDimxhxm(3000)AsStringDimkcq(3000)AsBoolean'cq_Click:啟用兩個定時器PrivateSubcq_Click()cqxhxm.Enabled=Truexskcqxhxm.Enabled=TrueEndSubPrivateSubcz_Click()

'初始化數(shù)組kcq，使每個元素?cái)?shù)據(jù)都處于可顯示狀態(tài)Fori="0"Toxxxss-1kcq(i)=True

'①NextiEndSubPrivateSubxskcqxhxm_Timer()'若數(shù)組kcq第x個元素處于可抽取狀態(tài)，則顯示數(shù)組xhxm第x個元素x="Int(Rnd"*xxxss)Ifkcq(x)Thenxhxmbq.text=kcq(x)

'②EndSubPrivateSubForm_Load()'從數(shù)據(jù)庫中提取需要的學(xué)號姓名相關(guān)數(shù)據(jù)并初始化數(shù)組kcqRandomizexxxss=0DimconnAsNewADODB.Connection,rsAsNewADODB.RecordsetDimstr_connasString,str_sqlAsStringstr_conn="driver="Microsoft"accessdriver(*.mdb);DBQ="&app.path&"\school.mdb";conn.openstr_connstr_sql="select*fromstudents"rs.openstr_sqlDoWhileNotrs.eofxxxss="xxxss"+1xhxm(xxxss)=rs.fields("xuehao")&rs.fields("xingming")rs.movenextLoopFori="0"Toxxxss-1kcq(i)=TrueNextiEndSubPrivateSubcqxhxm_Timer()

'決定抽取的學(xué)號姓名作為監(jiān)票人xskcqxhxm.Enabled=FalseFori="0"Toxxxss-1Ifxhxmbq.Caption="xhxm(i)"Thenkcq(i)=FalseNexticqxhxm.Enabled=FalseEndSub20.小李利用學(xué)過的Photoshop制作了一個作品，如圖所示。（1）截取素材左圖中的食物，最合適的工具是

（填：魔棒工具/橢圓選框工具/磁性套索）（2）如圖所示，如果取消“電視”圖層“效果”所對應(yīng)的眼睛，“投影”左邊對應(yīng)的眼睛依舊顯示，請問該圖層的樣式效果

（填：能/不能）承現(xiàn)。（3）小李發(fā)現(xiàn)“食物”在效果圖中尺寸偏小，在當(dāng)前狀態(tài)下，他能使用

（填字母：A、自由變換

B、圖像大?。┟罘糯笫澄飯D像。評卷人得

分

四、操作題21.某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個名為“交通知識小測驗(yàn)”的程序，該程序功能如下：程序開始運(yùn)行后在文本框“Text1”輸入答案編號，點(diǎn)擊“答題”按鈕，在標(biāo)簽“l(fā)abel2”中給出答題結(jié)果，同時文本框“Text1”的內(nèi)容全部清空。運(yùn)行界面如圖所示：打開“VB”文件夾中“test1”文件夾下的“test1.vbp”工程，完成以下操作：（1）參照上圖，在窗體的合適位置添加命令按鈕Label2，將其Backcolor屬性值設(shè)置為&H0000FFFF&。（2）為命令按鈕Command1、Command2選擇合適的事件過程，并將test1文件夾下“code.txt”文件中的代碼復(fù)制到該過程中。（3）調(diào)試并運(yùn)行程序，發(fā)現(xiàn)單擊“確定”按鈕后“查看各標(biāo)志意義”按鈕出現(xiàn)，是

1

語句實(shí)現(xiàn)了此功能，如果要對象Image1不可見，則相應(yīng)語句為2①______________________________________________②______________________________________________（4）程序調(diào)試正確后，生成“test1.exe”，保存在VB文件夾下。保存窗體文件和工程文件。(3分)。22.在操作題夾下的“Excel”文件夾中，打開“石化產(chǎn)值.doc”文件和“石化產(chǎn)值統(tǒng)計(jì)表.xls”文件，完成以下操作：（1）刪除“石化產(chǎn)值.doc”文件中的批注，并將“2012年全國部分省市石油和化學(xué)工業(yè)產(chǎn)值統(tǒng)計(jì)表”中的所有記錄，復(fù)制到“石化產(chǎn)值統(tǒng)計(jì)表.xls”文件的“數(shù)據(jù)”工作表A13開始區(qū)域中。（2）在“石化產(chǎn)值統(tǒng)計(jì)表.xls”文件的“數(shù)據(jù)”工作表中，用公式計(jì)算現(xiàn)價銷售產(chǎn)值比去年同期增幅“同比±%”，填入H13:H31中,并保留1位小數(shù)。提示：現(xiàn)價銷售產(chǎn)值比去年同期增幅=（現(xiàn)價銷售產(chǎn)值累計(jì)－現(xiàn)價銷售產(chǎn)值累計(jì)去年同期）/現(xiàn)價銷售產(chǎn)值累計(jì)去年同期*100）（3）在“石化產(chǎn)值統(tǒng)計(jì)表.xls”文件中，建立一張現(xiàn)價工業(yè)總產(chǎn)值與去年同期比增長圖。要求：①用數(shù)據(jù)點(diǎn)折線圖，系列產(chǎn)生在列；②標(biāo)題為：現(xiàn)價工業(yè)總產(chǎn)值與去年同期比增長圖；③圖表放在工作表“圖表”中的B5:G30區(qū)域內(nèi)。（4）將“石化產(chǎn)值統(tǒng)計(jì)表.xls”文件中的現(xiàn)價工業(yè)總產(chǎn)值與去年同期比增長圖”復(fù)制到“石化產(chǎn)值.doc”文件中的【1】處，并將現(xiàn)價銷售產(chǎn)值比去年同期增幅數(shù)據(jù)復(fù)制到“石化產(chǎn)值.doc”中表格的相對應(yīng)區(qū)域，刪除“【1】”字樣。評卷人得

分

五、簡答題23.過去人們習(xí)慣于去圖書館查閱資料，而現(xiàn)在人們越來越多地依賴于網(wǎng)絡(luò)?！爸疄橹恢雀柚?。”谷歌在生活學(xué)習(xí)中的作用眾所周知。Internet的信息檢索工具有很多，如谷歌、百度等搜索引擎，請你說說搜索引擎有哪些使用技巧?（8分）24.信息技術(shù)的廣泛的應(yīng)用促進(jìn)了人們的工作效率和生活質(zhì)量的提高，人們的工作方式、生活方式和學(xué)習(xí)方式也正在發(fā)生轉(zhuǎn)變。請列舉出信息技術(shù)在日常學(xué)習(xí)生活中的應(yīng)用實(shí)例？（至少3個）

參考答案1.B【解析】2.D【解析】3.D【解析】4.D【解析】本題意圖考核考生閱讀程序的能力,此題是遞歸算法。5.B【解析】6.C【解析】7.B【解析】8.A【解析】9.D【解析】10.A【解析】11.×【解析】12.×【解析】13.×【解析】14.×【解析】15.×【解析】16.(1)(1分)②(2)(1分)2，(1分)②(3)(1分)動作，(2分)fscommand("quit")(4)(2分)清除第24幀處空白關(guān)鍵幀；或在24幀處添加背景實(shí)例或?qū)⒌?4幀移至最后一幀【解析】17.（1）Val(Text1.Text)（1分）（2）Label3.Caption=py（1分）【解析】18.（1）=D7/D$13*100

（1分）

（2）