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2023年浙江省金華市中考化學(xué)試卷一、單項(xiàng)選擇題〔412.0分〕( )加熱液體 B. 測(cè)溶液pHC. 蓋蓋玻片 D. 檢查氣密性“宏觀—微觀—符號(hào)—2023年4月16日神舟十三號(hào)載人飛船圓滿完成飛行任務(wù)火箭助推器使用偏二甲肼和四氧化二氮作為推動(dòng)劑,燃燒時(shí)發(fā)生反響的微觀示意圖如下,以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是( )從量的角度看:反響前后原子總數(shù)削減從微觀構(gòu)成看:氮?dú)馐怯傻肿訕?gòu)成的從符號(hào)表征看:四氧化二氮的化學(xué)式是N2O4從宏觀物質(zhì)看:燃燒產(chǎn)物中含有單質(zhì)與化合物兩類(lèi)物質(zhì)推理是依據(jù)已有的事實(shí)與結(jié)論推出的推斷的思維方法以下依據(jù)已有事實(shí)或結(jié)論進(jìn)展的推理正確的選項(xiàng)是( )114頁(yè)選項(xiàng) 事實(shí)或結(jié)論酸性溶液pH小于7堿能使無(wú)色酚酞溶液變紅C 酸與堿反響生成鹽和水D 氧化物中都有氧元素
推理或推斷pH小于7的溶液確定是酸性溶液能使無(wú)色酚酞溶液變紅確實(shí)定是堿生成鹽和水的反響確定是酸與堿的反響含有氧元素的化合物都是氧化物A B.B C.C D.D如圖曲線能正確反映以下化學(xué)變化中y與x變化關(guān)系的是( )鋅粒中滴入稀硫酸:y代表氫氣的質(zhì)量CaCl2溶液中通入CO2氣體;y代表沉淀的質(zhì)量氫氧化鈉溶液中滴入稀鹽酸:y代表混合溶液的pHCuSO4和HCl的混合溶液中參與NaOH溶液:y代表沉淀的質(zhì)量二、填空題〔330.0分〕性能驚奇的金屬鈦(Ti)是航空、軍工、電力等領(lǐng)域的重要原材料。常溫下鈦不與非(主要成分TiO2)是鈦礦石之一,目前利用金紅石大規(guī)模生產(chǎn)鈦的過(guò)程是:①在高溫條件下在往金紅石與碳粉混合物中通入氯氣,反響制得四氯化鈦(TiCl4)和一種可燃性氣體;②在氬氣的氣流中,高溫下用過(guò)量的鎂跟四氯化鈦反響制得鈦和氯化鎂。完成以下問(wèn)題:過(guò)程①中發(fā)生反響的化學(xué)方程式為 ;過(guò)程②中發(fā)生的反響,屬于根本反響類(lèi)型中的 。學(xué)習(xí)《物質(zhì)的溶解》時(shí)小科同學(xué)進(jìn)展了如下試驗(yàn):往A、B、C三只燒杯中分別裝入50g25g、5g同種固體物質(zhì),充分溶解后,靜置,現(xiàn)象如以下圖。答復(fù)以下問(wèn)題:小科認(rèn)為,A燒杯中的溶液確定是飽和溶液。他的推斷依據(jù)是 ;A、B、C三只燒杯中,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是 。214頁(yè)某混合氣體X由CO2、CO、H2O(水蒸氣)、H2中的兩種或兩種以上組成,X氣體依次通過(guò)如圖1裝置(假定每步反響均完全),現(xiàn)象分別為:A中溶液變渾濁;B中固體變?yōu)榧t色;C中粉末變?yōu)樗{(lán)色;D中溶液變渾濁。完成以下問(wèn)題:該試驗(yàn)?zāi)艿贸鯟O氣體確定存在的證據(jù)是 ;只要在圖1中加裝一個(gè)圖2裝置,就能確定原混合氣體X中是否含有H2。①寫(xiě)出圖2裝置中試劑名稱 ;②該裝置連接在圖1中哪兩個(gè)裝置之間 (用字母表示)。三、簡(jiǎn)答題〔18.0分〕某工程學(xué)習(xí)小組用傳感器開(kāi)展“影響鐵銹蝕因素”的探究,設(shè)計(jì)如圖1所示試驗(yàn)裝2【資料1【資料2】該試驗(yàn)步驟如下:①檢查裝置氣密性;②裝藥品,將5克鐵粉和2克碳粉參與錐形瓶,并參與2毫升飽和氯化鈉溶液;③馬上塞緊橡皮塞,橡皮塞上已插有一支裝有5毫升稀鹽酸的注射器及傳感器;④觀看現(xiàn)象,采集數(shù)據(jù)。314頁(yè)用所學(xué)學(xué)問(wèn)及以上資料信息完成以下問(wèn)題:試驗(yàn)進(jìn)展一段時(shí)間后,注射器中的鹽酸會(huì)自動(dòng)注入瓶?jī)?nèi),緣由是 ;圖2甲、乙曲線圖中,0?t1段溫度上升,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小;t2?t3段溫度上升,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大。解釋產(chǎn)生這兩個(gè)不同現(xiàn)象的緣由。四、探究題〔330.0分〕ABC三個(gè)試驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈燒杯D中,覺(jué)察燒杯底部有白色沉淀,上層清液呈紅色。【提出問(wèn)題】燒杯D中上層清液含有哪些溶質(zhì)(除指示劑外)?【分析爭(zhēng)論】小組爭(zhēng)論后認(rèn)為,確定反響后物質(zhì)成分的思維路徑:①考慮反響物用量的不同;②抓住化學(xué)反響的本質(zhì),即微粒的重組。某小組同學(xué)分析過(guò)程筆記如下:【初步結(jié)論】通過(guò)分析確定:燒杯D上層清液中確定不含H+,確定含有Na+、Cl?。推斷確定414頁(yè)含有Na+、Cl?的依據(jù)是 ;【試驗(yàn)探究】小組按如下方案進(jìn)展試驗(yàn)探究試驗(yàn) 試驗(yàn)內(nèi)容 試驗(yàn)現(xiàn)象 試驗(yàn)結(jié)論Ⅰ碳酸鈉溶液,靜置 紅色
確定沒(méi)有Ca2+OH?、Ⅱ“ ”溶液,靜置 液呈紅色 CO2?依據(jù)試驗(yàn)Ⅰ可以初步推斷:上層清液中溶質(zhì)(除指示劑外)全部可能的組成 (用化學(xué)式表示);試驗(yàn)Ⅱ中應(yīng)參與過(guò)量的 溶液?!驹囼?yàn)結(jié)論】燒杯D中上層清液的溶質(zhì)有指示劑、氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉。某??茖W(xué)爭(zhēng)論小組同學(xué)開(kāi)展“二氧化碳的制取與性質(zhì)”的試驗(yàn)探究?!驹囼?yàn)原理】CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑【發(fā)生裝置】結(jié)合試驗(yàn)原理圖1中發(fā)生裝置可用于試驗(yàn)室制取CO2氣體的是(填字母)514頁(yè)614頁(yè)【試驗(yàn)探究】探究Ⅰ影響因素探究試驗(yàn)組別甲乙丙丁試驗(yàn)組別甲乙丙丁大理石的質(zhì)量/gm塊狀m塊狀m粉末狀m粉末狀大小鹽酸的體積/mLV稀鹽酸V濃鹽酸V稀鹽酸V濃鹽酸假設(shè)探究鹽酸的濃度對(duì)上述反響的影響,可選擇試驗(yàn)甲與 (選填試驗(yàn)組別)進(jìn)展比照。探究Ⅱ.性質(zhì)探究做CO2與NaOH溶液發(fā)生反響的驗(yàn)證明驗(yàn)時(shí),同學(xué)們將NaOH溶液參與到布滿CO2氣體且質(zhì)地較軟的塑料瓶中,觀看到塑料瓶變扁,由此得到CO2與NaOH發(fā)生反響的結(jié)論。但有同學(xué)認(rèn)為上述現(xiàn)象產(chǎn)生的緣由還可能是CO2氣體溶于水導(dǎo)致氣壓減小。為答復(fù)該同學(xué)的質(zhì)疑,小科進(jìn)展了如下試驗(yàn):在兩個(gè)250mL的燒瓶中分別布滿CO2氣體,通過(guò)注射器同時(shí)向兩個(gè)燒瓶中分別注入同體積的水和NaOH溶液,最終得到燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)與時(shí)間的關(guān)系曲線(如圖2所示)CO2氣體溶于水會(huì)導(dǎo)致塑料瓶變扁,同時(shí)CO2與NaOH也發(fā)生了化學(xué)反響的結(jié)論。結(jié)合圖2中A、B曲線變化特點(diǎn),寫(xiě)出能證明CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反響的證據(jù) ?!就卣固岣摺啃〗M同學(xué)完成某石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)定,其方法是:將樣品與確定量CO2CO2的質(zhì)量求出樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。小組同學(xué)在試驗(yàn)室中組裝了相應(yīng)的試驗(yàn)裝置(如圖3)。小科利用該試驗(yàn)裝置按如下步驟進(jìn)展試驗(yàn):①先通一段時(shí)間的空氣②稱量D裝置的質(zhì)量為m1③翻開(kāi)分液漏斗的活塞,將稀鹽酸全部參與錐形瓶,待充分反響后,關(guān)閉活塞④再次通空氣一段時(shí)間⑤再次稱量D裝置的質(zhì)量為m2有同學(xué)指出試驗(yàn)步驟③操作明顯不合理,你認(rèn)為該同學(xué)的理由是 。為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境,針對(duì)全球氣候變化,中國(guó)政府向全球承諾,力爭(zhēng)于2060年前量平衡,實(shí)現(xiàn)“零排放”。實(shí)現(xiàn)“碳中和”通常可實(shí)行如下措施:Ⅰ.碳減排:削減人類(lèi)生產(chǎn)和生活中二氧化碳的排放量。以下做法不能實(shí)現(xiàn)“碳減排”的是 。A.加高煙囪排放工業(yè)廢氣B.推動(dòng)能源汽車(chē)使用C.廢棄物分類(lèi)投放并回收利用D.養(yǎng)成節(jié)約用水用電習(xí)慣Ⅱ.碳吸?。孩倮弥参锕夂献饔?,這是自然界消耗二氧化碳的最重要途徑;②利用“碳捕獲與封存技術(shù)”,即通過(guò)確定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分別出來(lái)進(jìn)展儲(chǔ)存。在實(shí)際生產(chǎn)中,常常用NaOH溶液來(lái)“捕獲”CO2流程如以下圖(局部條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。用該技術(shù)進(jìn)展“碳捕獲有效利用了原材料,該過(guò)程中被循環(huán)利用的物質(zhì)有 。(3)分別器中發(fā)生的反響:①CaO+H2O=Ca(OH)2,②Ca(OH)+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH?,F(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的Na2CO3溶液100千克,求完全反響后,理論上可生成CaCO3的質(zhì)量(要求依據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算)。II.碳轉(zhuǎn)化:指二氧化碳的資源化利用。714頁(yè)1014頁(yè)答案和解析【答案】D【解析】解:A、給試管中的液體加熱時(shí),用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體錯(cuò)誤。B、用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí),正確的操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試pHpH。不能將pH試紙伸入待測(cè)液中,以免污染待測(cè)液,圖中所示操作錯(cuò)誤。C其目的是防止蓋玻片下消滅氣泡,圖中所示操作錯(cuò)誤。D、檢查裝置氣密性的方法:把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里,雙手緊貼試管外壁,假設(shè)導(dǎo)管口有氣泡冒出,裝置不漏氣;圖中所示操作正確。應(yīng)選:D。A、依據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)展分析推斷。B、依據(jù)用pH試紙測(cè)定溶液的pH的方法進(jìn)展分析推斷。C、依據(jù)蓋蓋玻片的使用方法,進(jìn)展分析推斷。D、依據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)展分析推斷。項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵?!敬鸢浮緼【解析】解:A、依據(jù)質(zhì)量守恒定律,反響前后原子質(zhì)量、種類(lèi)、數(shù)目不變,從量的角度看:反響前后原子總數(shù)不變,故A不正確。B、從微觀構(gòu)成看:氮?dú)馐怯傻肿訕?gòu)成的,故B正確。C24故C正確。D、從宏觀物質(zhì)看:燃燒產(chǎn)物為二氧化碳、水和氮?dú)?,二氧化碳、水都是由不同種元素組成的純潔物,屬于化合物,氮?dú)馐怯梢环N元素組成的純潔物,屬于單質(zhì),故D正確。應(yīng)選:A。A、依據(jù)質(zhì)量守恒定律,反響前后原子質(zhì)量、種類(lèi)、數(shù)目不變分析。B、依據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子分析。C、依據(jù)微觀示意圖分析。D、單質(zhì)是由一種元素組成的純潔物,化合物是由不同種元素組成的純潔物。此題考察了質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用、物質(zhì)的構(gòu)成及分類(lèi),完成此題,可以依據(jù)已有的學(xué)問(wèn)進(jìn)展,要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)根底學(xué)問(wèn)的貯存,以便靈敏運(yùn)用?!敬鸢浮緼【解析】解:A、酸性溶液pH小于7,pH小于7的溶液確定是酸性溶液,應(yīng)選項(xiàng)推理正確。B、堿能使無(wú)色酚酞溶液變紅,但能使無(wú)色酚酞溶液變紅的不愿定是堿,也可能是碳酸鈉等鹽,應(yīng)選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。CCO2+2NaOHNa2CO3H2O,應(yīng)選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。DC2H5OH,應(yīng)選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。應(yīng)選:A。ApH等于7pH小于7pH大于7時(shí),呈堿性。B、無(wú)色酚酞溶液遇酸性溶液不變色,遇中性溶液不變色,遇堿性溶液變紅。C、中和反響是酸與堿作用生成鹽和水的反響,反響物是酸和堿,生成物是鹽和水,進(jìn)展分析推斷。D、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物。此題難度不大,解答此類(lèi)題時(shí)要依據(jù)不同學(xué)問(wèn)的特點(diǎn)類(lèi)推,不能盲目類(lèi)推,并要留意學(xué)問(wèn)點(diǎn)與方法的有機(jī)結(jié)合,做到具體問(wèn)題能具體分析。【答案】D解:A應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、二氧化碳不能與氯化鈣溶液反響,不會(huì)產(chǎn)生沉淀,與圖象不符,應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤。CpH的變化是從大于7漸漸的減小到等于7、小于7,與圖象不符,應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、CuSO4和HCl的混合溶液中參與NaOH溶液,先與鹽酸反響生成氯化鈉和水,開(kāi)頭時(shí)滴加確定量的氫氧化鈉溶液后,再不斷上升,最終形成一條水平直線;與圖象相符,應(yīng)選項(xiàng)正確。應(yīng)選:D。依據(jù)圖示可知,參與確定量的x后,y的數(shù)值漸漸增大,至完全反響不再發(fā)生轉(zhuǎn)變,進(jìn)展分析推斷。正確分析各變化的過(guò)程,留意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點(diǎn)、折點(diǎn)及變化趨勢(shì),進(jìn)而確定正確的圖象。2 5.【答案】TiO +2C+2Cl 2
TiCl +2CO置換反響4【解析】解:(1)在高溫條件下在往金紅石與碳粉混合物中通入氯氣,反響制得四氯化4鈦(TiCl4
)和一種可燃性氣體,反響的化學(xué)方程式為T(mén)iO +2C+2Cl
TiCl4
+2CO。2 (2)過(guò)程②是在氬氣的氣流中,高溫下用過(guò)量的鎂跟四氯化鈦反響制得鈦和氯化鎂,該。2 故答案為:TiO2
TiCl4
+2CO;置換反響。在高溫條件下在往金紅石與碳粉混合物中通入氯氣,反響制得四氯化鈦(TiCl4)和一種可燃性氣體,進(jìn)展分析解答。過(guò)程②是在氬氣的氣流中,高溫下用過(guò)量的鎂跟四氯化鈦反響制得鈦和氯化鎂,進(jìn)展分析解答?!敬鸢浮緼中有不溶解的固體A≥B>C【解析】解:(1)A燒杯中的溶液確定是飽和溶液,他的推斷依據(jù)是A中有不溶解的固體等。(2)A、B、C三只燒杯中分別裝入等質(zhì)量的水,A為該溫度下的飽和溶液,B可能是飽和溶液,C為不飽和溶液,則溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是A≥B>C。故答案為:A中有不溶解的固體;A≥B>C。飽和溶液是指在確定溫度下、確定量的溶劑里,不能連續(xù)溶解這種溶質(zhì)的溶液。(2)A、B、C三只燒杯中分別裝入等質(zhì)量的水,A為該溫度下的飽和溶液,B可能是飽和溶液,C為不飽和溶液,進(jìn)展分析推斷。此題難度不大,把握飽和溶液的特征、溶液的組成是正確解答此題的關(guān)鍵?!敬鸢浮緿中溶液變渾濁濃硫酸A和B【解析】解:(1)一氧化碳與氧化銅反響后生成二氧化碳,因此在A中去除二氧化碳后,D中溶液變渾濁,說(shuō)明有二氧化碳生成,從而說(shuō)明氣體存在一氧化碳;故答案為:D中溶液變渾濁。①因此先將混合氣體枯燥,所以需要去除水蒸氣,而濃硫酸具有吸水性,故參與濃硫酸即可;故答案為:濃硫酸。②為了確保枯燥氣體進(jìn)入B中,所以在A和B之間參與圖2裝置,氫氣與氧化銅反響生成水,使C中無(wú)水硫酸銅變色,證明水的存在,由此可以驗(yàn)證氫氣的存在;故答案為:A和B。(1)依據(jù)一氧化碳性質(zhì)分析答復(fù)此題;(2)①依據(jù)濃硫酸的吸水性分析答復(fù)此題;②依據(jù)試驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)試驗(yàn)。在解此類(lèi)題時(shí),首先要將題中的學(xué)問(wèn)認(rèn)知透,然后結(jié)合學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)進(jìn)展解答【答案】鐵生銹消耗瓶?jī)?nèi)氧氣,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,當(dāng)瓶?jī)?nèi)氣壓減小到確定程度,大氣壓將注射器的活塞下壓或瓶?jī)?nèi)氣壓減小,鹽酸被吸入瓶?jī)?nèi)【解析】(1)將5克鐵粉和22下,碳和氯化鈉溶液可加快鐵的銹蝕,鐵生銹消耗瓶?jī)?nèi)氧氣,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,當(dāng)瓶?jī)?nèi)氣壓減小到確定程度,大氣壓將注射器的活塞下壓或瓶?jī)?nèi)氣壓減小,鹽酸被吸入瓶?jī)?nèi);(2)0?t1段溫度上升,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小緣由是鐵生銹消耗氧氣并放熱,故溫度上升,消耗氧氣使壓強(qiáng)減小,反響放熱使溫度上升,壓強(qiáng)增大,消耗氧氣減小的壓強(qiáng)大于溫度上升t2?t3鹽酸自動(dòng)注入瓶?jī)?nèi),鹽酸與鐵反響產(chǎn)生氫氣并放出大量的熱,溫度上升,溫度上升和產(chǎn)生氫氣都使壓強(qiáng)增大。故答案為:鐵生銹消耗瓶?jī)?nèi)氧氣,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,當(dāng)瓶?jī)?nèi)氣壓減小到確定程度,大氣壓將注射器的活塞下壓或瓶?jī)?nèi)氣壓減小,鹽酸被吸入瓶?jī)?nèi);0?t1段溫度上升,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小緣由是鐵生銹消耗氧氣并放熱,故溫度上升,消耗氧氣使壓強(qiáng)減小,反響放熱使溫度上升,壓強(qiáng)增大,消耗氧氣減小的壓強(qiáng)大于溫度上升t2?t3鹽酸自動(dòng)注入瓶?jī)?nèi),鹽酸與鐵反響產(chǎn)生氫氣并放出大量的熱,溫度上升,溫度上升和產(chǎn)生氫氣都使壓強(qiáng)增大。依據(jù)鐵生銹消耗瓶?jī)?nèi)氧氣,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小分析;依據(jù)鐵生銹消耗氧氣并放熱,鹽酸與鐵反響產(chǎn)生氫氣并放出大量的熱分析。在解此類(lèi)題時(shí),首先要將題中的學(xué)問(wèn)認(rèn)知透,然后結(jié)合學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)進(jìn)展解答。
a+l??、Na2CO3;③NaCl、NaOH、Na2CO3 氯化鋇或氯化鈣或硝酸鋇或碳酸鈣【解析】解:(1)A中氫氧化鈉與鹽酸反響生成氯化鈉和水,反響實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子生成水分子,Na+、Cl?沒(méi)有參與反響,試驗(yàn)完畢后,將A、B、C三個(gè)試驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈燒杯D中,氯化鈉沒(méi)有與其它物質(zhì)反響,即Na+、Cl?沒(méi)有參與反響;推斷確定含有Na+、Cl?的依據(jù)是Na+、Cl?在整個(gè)過(guò)程中沒(méi)有參與反響,確定存在;鈣離子與碳酸根離子反響生成碳酸鈣沉淀,故取少量上層清液于試管中,參與過(guò)量Ca2+,溶液呈紅色,可能有碳酸鈉和氫氧化鈉中的一種或兩種,故依據(jù)試驗(yàn)Ⅰ可以初步推斷:上層清液中溶質(zhì)(除指示劑外)全部可能的組成①NaCl、NaOH;②NaCl、Na2CO3;③NaCl、NaOH、Na2CO3;3由試驗(yàn)結(jié)論有OH?、CO2?,碳酸根與鈣離子或鋇離子反響生成白色沉淀,故取少量成白色沉淀,證明有碳酸根,由于所加溶液過(guò)量,可除盡碳酸根離子,溶液顯紅色,證明有氫氧根離子。3故答案為:(1)Na+、Cl?在整個(gè)過(guò)程中沒(méi)有參與反響,確定存在;(2)①NaCl、NaOH;②NaCl、Na2CO3;③NaCl、NaOH、Na2CO3;(3)氯化鋇或氯化鈣或硝酸鋇或碳酸鈣。依據(jù)氫氧化鈉和鹽酸反響中Na+、Cl?沒(méi)有參與反響,倒入燒杯中,Na+、Cl?沒(méi)有參與反響分析;依據(jù)氫氧化鈉、碳酸鈉呈堿性,能使酚酞變紅,結(jié)合題干信息分析;碳酸根與鈣離子或鋇離子反響生成白色沉淀,加熱過(guò)量的鈣離子或鋇離子檢驗(yàn)碳酸根離子并除去碳酸根離子,再依據(jù)酚酞變紅,證明氫氧根離子。此題主要考察物質(zhì)的性質(zhì),解答時(shí)要依據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)展分析、推斷,從而得出正確的結(jié)論?!敬鸢浮緽或C 乙B曲線明顯低于A曲線未準(zhǔn)時(shí)關(guān)閉活塞可能導(dǎo)致產(chǎn)生的二氧化碳從分液漏斗逸出【解析】解:(1)反響物為固液混合物,不需要加熱,應(yīng)選B或C為發(fā)生裝置;故答案為:B或C。試驗(yàn)變量為鹽酸濃度,所以選擇變量只有鹽酸濃度的試驗(yàn)組,應(yīng)選甲和乙;故答案為:乙。B曲
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