2.2《燭之武退秦師》-【中職專用】高一語文（高教版2023基礎(chǔ)模塊下冊(cè)）

《戰(zhàn)國(guó)策?東周》中有這么一句話：“一人之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強(qiáng)于百萬雄兵。”

前半句說的是東周重臣顏率憑一己之辯,在諸侯列強(qiáng)中保全九鼎的故事，后半句說的是毛遂憑借三寸不爛之舌，勸服楚趙兩軍合縱抗秦的故事。

而我們今天所學(xué)課文的主人公可以說同時(shí)具備了前面兩人的功效，他三朝老臣卻始終不得重用，他年逾七旬還是一個(gè)圉yǔ正——養(yǎng)馬的官兒，他須發(fā)蒼蒼步履蹣跚卻保住社稷勸退強(qiáng)兵！他就是：燭之武！導(dǎo)入燭之武退秦師——《左傳》

左丘明，姓丘，名明，因其父任左史官，故稱左丘明。春秋末年魯國(guó)人，史學(xué)家、文學(xué)家。曾任魯國(guó)史官，晚年患眼疾，辭官還鄉(xiāng)后，開始編纂《左傳》、《國(guó)語》。后世尊稱其為“文宗史圣”、“經(jīng)臣史祖”等，史學(xué)界推左丘明為中國(guó)史學(xué)的開山鼻祖，是中國(guó)傳統(tǒng)史學(xué)的創(chuàng)始人。作者簡(jiǎn)介左丘失明，厥有《國(guó)語》——司馬遷《春秋》三傳《春秋左氏傳》《春秋公羊傳》《春秋谷梁傳》

編年體史書體例：第一部編年體史書全稱：《春秋左氏傳》又名《左氏春秋》第一部記事完備的內(nèi)容：對(duì)孔子編纂的《春秋》的詮釋和注解。以時(shí)間先后為序，詳細(xì)地記述了春秋時(shí)期各國(guó)內(nèi)政外交等事實(shí)。作者：左丘明（魯國(guó)史官）《左傳》作品簡(jiǎn)介

《左傳》也是一部富有文學(xué)價(jià)值的歷史散文著作?！蹲髠鳌飞朴诿鑼憫?zhàn)爭(zhēng)和記述外交辭令，記事條理清楚，詳略得當(dāng)；寫人簡(jiǎn)潔生動(dòng)，人物形象栩栩如生，是歷代散文的典范。《左傳》簡(jiǎn)介史書體例①通史：不間斷地記敘自古及今的歷史事件。如《史記》。

②編年體：以年代為線索編排有關(guān)的歷史事件。如《左傳》。③國(guó)別體：以國(guó)家為單位分類記載歷史。如《戰(zhàn)國(guó)策》。④斷代史：記錄某一時(shí)期或某一朝代的歷史。如《漢書》。⑤紀(jì)傳體：通過記敘人物活動(dòng)反映歷史事件。如《史記》。⑥紀(jì)事本末體：以事件為主線，將有關(guān)專題材料集中在一起講述。首創(chuàng)于南宋的袁樞。如袁樞的《通鑒紀(jì)事本末》。二十四史指舊時(shí)稱為正史的二十四部紀(jì)傳體史書，即：

《史記》（漢司馬遷）

《漢書》（漢班固）

《后漢書》（南朝范曄）

《三國(guó)志》（晉陳壽）

《晉書》（唐房玄齡等）

《宋書》（南朝梁沈約）

《南齊書》（南朝梁蕭自顯）

《梁書》（唐姚思廉）

《陳書》（唐姚思廉）

《魏書》（北齊魏收）

《北齊書》（唐李百藥）

《周書》（唐令狐德棻等）

《隋書》（唐魏征）《南史》（唐李延壽）

《北史》（唐李延壽）

《唐書（舊唐書）》（五代后晉劉昫）

《新唐書》（宋歐陽修、宋祁）

《五代史（舊五代史）》（宋薛居正等）

《新五代史》（宋歐陽修）《宋史》（元脫脫等）

《遼史》（元脫脫等）《金史》（元脫脫等）

《元史》（明宋濂）《明史》（清張廷玉等）《燭之武退秦師》連環(huán)畫《燭之武退秦師》燭之武是不是姓燭名之武？

不是。燭之武——燭表示地名，以邑名為氏?！盃T地，名叫武的人”。佚之狐－－佚表示地名，以邑名為氏?！柏兀泻娜恕?。它告訴我們哪些內(nèi)容？有何好處？（1）吸引讀者，一人與萬人，力量懸殊，充滿懸念；“退”如加修飾語，肯定是智退，而非力搏也；（2）介紹了核心人物是燭之武；退：使動(dòng)用法，使......退師：軍隊(duì)無能為()也矣共()其乏困秦伯說(),與鄭人盟夫()晉,何厭之有微夫()人之力不及此wéifúgōngyuèfúfán

zhuìquē秦軍氾()南若不闕()秦夜縋()而出失其所與,不知（）使杞()子、逢（）孫戍之

zhìqǐpáng字詞注音翻譯全文

九月甲午，晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍（于）函陵，秦軍（于）汜南。

九月甲午，晉文公、秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國(guó)，因?yàn)猷崌?guó)曾對(duì)晉文公無禮，并且在與晉國(guó)結(jié)盟的情況下又與楚國(guó)結(jié)盟。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在汜南。晉侯、秦伯：晉文公、秦穆公。五級(jí)爵位制。于：對(duì)無禮于晉：于晉無禮。以：因?yàn)椤ＹE于楚：從屬于晉的同時(shí)又從屬于楚。貳，從屬二主。數(shù)→動(dòng)軍：駐扎。名詞→動(dòng)詞

介紹背景——晉秦圍鄭。開篇為下文的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆，試分析。秦晉圍鄭示意圖研讀課文資料鏈接：重耳過鄭

公元前637年，晉公子重耳（后來的晉文公）流亡路過鄭國(guó)。鄭國(guó)大夫叔瞻勸鄭文公要對(duì)重耳以禮相待，鄭文公卻以“諸侯亡公子過此者眾，安可盡禮”為由，不聽叔瞻勸告，對(duì)重耳“不禮”。叔瞻又勸鄭文公：“君不禮，不如殺之，且后為國(guó)患?！编嵨墓膊宦牎：笾囟映?shù)月，應(yīng)秦之召入秦，秦穆公助重耳回國(guó)繼位。研讀課文資料鏈接：城濮之戰(zhàn)

公元前632年，晉楚爭(zhēng)霸中原，晉國(guó)率晉、宋、齊、秦四國(guó)聯(lián)軍，楚國(guó)率楚、陳、蔡、鄭四國(guó)聯(lián)軍，戰(zhàn)于城濮，楚軍大敗。當(dāng)時(shí)，鄭文公曾到楚國(guó)慫恿楚成王出兵作戰(zhàn)。楚敗，鄭懼，使人請(qǐng)和，“盟于衡雍”。次年夏，晉文公派大夫狐偃（即子犯）在翟泉會(huì)盟魯、秦、齊、陳等諸侯，重溫踐土之盟，但鄭國(guó)這次沒有前來。研讀課文資料鏈接：秦晉之好

秦穆公胸懷寬廣，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，他在晉國(guó)動(dòng)蕩的時(shí)候幫助晉惠公繼承君位，在晉國(guó)遭受饑荒的時(shí)候送去大量的糧食。晉惠公不守信用，一再食言，恩將仇報(bào)。秦穆公又幫助忠厚謙遜的公子重耳登上君位，并將自己最喜愛的女兒嫁給他，秦穆公寬廣的胸懷成就了秦晉之好。秦晉聯(lián)姻雖帶有很強(qiáng)的政治色彩，但秦晉之好卻被傳為千古美談。研讀課文第一段內(nèi)容在全文中有怎樣的作用？明確①寫秦、晉大兵壓境，鄭國(guó)危在旦夕，渲染緊張氣氛，為人物出場(chǎng)提供背景。②交代秦、晉圍鄭的理由，表明戰(zhàn)爭(zhēng)原因主要是晉國(guó)要報(bào)復(fù)鄭國(guó)，秦國(guó)出兵可能是因?yàn)榍?、晉的良好關(guān)系以及自身擴(kuò)張的需要。這為下文燭之武退秦師提供了可能性。③交代“晉軍函陵，秦軍氾南”，說明秦晉兩軍并未合兵一處，為燭之武分化對(duì)手提供了有利條件。

佚之狐言于鄭伯曰：“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退。”公從之。若：如果。使：派遣師：軍隊(duì)。之：代詞，他。

佚之狐對(duì)鄭伯說：“鄭國(guó)處于危險(xiǎn)之中，如果能派燭之武去見秦伯，一定能說服他們撤軍?！编嵅饬?。

辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。之：助詞，主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，不譯。猶：尚且為：做（什么）已，同“矣”而：承接關(guān)系連詞，“才”是------也：是，代詞，這。也，判斷句的標(biāo)志。燭之武推辭說：“我年輕時(shí)，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，做不成什么了?！编嵨墓f：“我早先沒有重用您，現(xiàn)在危急之中求您，這是我的過錯(cuò)。然而鄭國(guó)滅亡了，對(duì)您也不利啊!”燭之武就答應(yīng)了。

研讀課文燭之武先辭后應(yīng)，這樣寫有何用意？明確①推辭之語，暗示燭之武未受重用，并流露出些許委屈、牢騷和怨憤。②應(yīng)允之舉，表明燭之武不僅忠于君，且忠于國(guó)，深明大義。③粗線條勾勒燭之武形象，為下文寫其義勇行為做鋪墊。④側(cè)面展示鄭伯平時(shí)雖不善用人，關(guān)鍵時(shí)刻卻勇于認(rèn)錯(cuò)、誠(chéng)懇負(fù)責(zé)的態(tài)度以及政治上的精明。

夜縋而出。見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知其亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以（之）煩執(zhí)事。夜：名詞作狀語。在夜里,當(dāng)夜。亡：使…滅亡。使動(dòng)用法。執(zhí)事：執(zhí)行事務(wù)的人（有關(guān)官員），對(duì)對(duì)方的敬稱

當(dāng)夜，燭之武用繩子從城上吊下去，見到了秦伯，燭之武說：“秦、晉兩國(guó)圍攻鄭國(guó)，鄭國(guó)已經(jīng)知道要滅亡了。如果滅掉鄭國(guó)對(duì)您有什么好處，那就冒昧地拿（亡鄭這件事）煩勞您。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。鄙：把…作為疆界焉：怎么，疑問代詞陪：通“倍”，增加厚：變雄厚?。鹤儽∪跣巫鲃?dòng)越過晉國(guó)把遠(yuǎn)方的鄭國(guó)作為秦國(guó)的東部邊境，您知道是很難的，（您）怎么要用滅掉鄭國(guó)來給鄰國(guó)（晉國(guó)）增加土地呢？鄰國(guó)的國(guó)力雄厚了，您的國(guó)力也就相對(duì)削弱了。

若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。以為：把……作為東道主：東方道路上的主人

行李：使者共：通“供”

乏困：缺少的物資。

形→名

假如放棄滅鄭的打算，而讓鄭國(guó)作為您秦國(guó)東方道路上的主人，秦國(guó)的使者往來，鄭國(guó)可以隨時(shí)供給他們所缺乏的東西，對(duì)您秦國(guó)來說，也沒有什么害處。

且君嘗為晉君賜矣，（）許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。晉君為：wèi介，給賜：恩惠朝：早晨—>在早上夕：傍晚—>在晚上名作狀語

況且，您曾經(jīng)對(duì)晉惠公有恩惠，他也曾答應(yīng)把焦、瑕兩城割讓給您，然而，他早上渡河歸晉，晚上就筑城拒秦，這是您知道的。

之：主謂之間

夫晉，何厭之有？”既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。厭：通”饜”滿足封：使……作疆界。闕：通“缺”，削減焉：哪里利：使…..獲利

晉國(guó)有什么滿足的呢？現(xiàn)在它已經(jīng)在東邊讓鄭國(guó)成為晉國(guó)的邊界，又想擴(kuò)張西部的疆界，如果不侵損秦國(guó)，晉國(guó)將從哪里得到他們所企求的土地呢？使秦國(guó)受損而讓晉國(guó)受益，您還是好好掂量掂量吧!”

唯：句首語氣詞，表示希望。圖：考慮。何厭之有：有何厭之，“之”，賓語前置的標(biāo)志。秦伯說，與鄭人盟，使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。

秦伯高興了，就與鄭國(guó)簽訂了盟約。并派杞子、逢孫、楊孫幫鄭國(guó)守衛(wèi)，就率軍回國(guó)。

盟：結(jié)盟。戍：守衛(wèi)。說：通“悅”，高興。乃：于是。研讀課文資料鏈接：秦立晉君公元前651年，晉獻(xiàn)公逝世，他的寵妃驪姬立自己的兒子奚齊為國(guó)君，晉國(guó)陷入內(nèi)亂。晉國(guó)大夫里克殺了驪姬和奚齊，派人迎接晉獻(xiàn)公之子重耳回國(guó)即位，重耳辭謝；里克后又派人迎接重耳之弟夷吾。夷吾采納了大臣呂省、欲芮的意見，厚禮賄賂秦國(guó)，答應(yīng)割讓土地予秦，尋求秦國(guó)幫助。于是秦穆公擁立夷吾為君，即晉惠公。研讀課文資料鏈接：惠公背約晉惠公借秦國(guó)之力即位后，對(duì)割讓土地之事非常后悔，就派大臣赴秦國(guó)，以“地者先君之地，君亡在外，何以得擅許秦者”為托詞，食言毀約，秦、晉兩國(guó)之間的關(guān)系從此出現(xiàn)了裂痕?！俺瘽?jì)而夕設(shè)版”是夸張說法。

子犯請(qǐng)擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。之：代指秦軍夫（fú）人：那人因：依靠敝：損害所與：同…結(jié)盟知：通“智”其：還是。表商量語氣微：假如沒有子犯請(qǐng)求晉侯下令攻擊秦軍。晉侯說：“不行。假如沒有那人的支持，我就不會(huì)有今天。依靠了別人的力量卻又去損害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟國(guó)，這是不明智的；以混亂代替聯(lián)合一致，這是不勇武的。我們還是回去吧?！边@樣晉軍也撤離了鄭國(guó)。

易：代替研讀課文怎樣理解晉文公最后“不仁”“不知”“不武”三個(gè)退兵理由？明確“不仁”：秦伯背盟，不仁不義，但晉文公畢竟受恩于秦，你不仁我不能無義。此理由使晉文公占據(jù)了道德高地。“不知”：是對(duì)現(xiàn)實(shí)情況的理性判斷。失去同盟，不符合晉國(guó)長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。不武”：是對(duì)具體作戰(zhàn)的精準(zhǔn)考量?！耙詠y易整”，勝負(fù)難料，不打無把握之仗。三個(gè)理由，表現(xiàn)出晉文公清醒的頭腦和理智的判斷，既展現(xiàn)宏觀思想又展現(xiàn)微觀意識(shí)，春秋“霸主”風(fēng)采可見一班。知識(shí)梳理通假字句子解析行李之往來，共其乏困夫晉，何厭之有秦伯說，與鄭人盟失其所與，不知同“供”，供給同“饜”，滿足同“悅”，高興同“智”，明智知識(shí)梳理古今異義詞詞語例句解析越國(guó)越國(guó)以鄙遠(yuǎn)古義：___________今義：中國(guó)古代的一個(gè)國(guó)家名。行李行李之往來古義：___________今義：出門所帶的包裹、箱子等。夫人微夫人之力不及此古義：___________________今義：尊稱一般人的妻子。越過別國(guó)。外交使者。那個(gè)人，指秦穆公。知識(shí)梳理以為若舍鄭以為東道主古義：____________今義：認(rèn)為。東道主若舍鄭以為東道主古義：___________________________今義：請(qǐng)客的主人。把……作為。東方道路上(招待過客)的主人。詞語解釋1、且貳于楚也。貳：2、晉軍函陵，秦軍氾南。軍：3、辭曰：臣之壯也，猶不如人。辭：4、若使?fàn)T之武見秦君，師必退。若：5、越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。鄙：6、焉用亡鄭以陪鄰？陪：7、行李之往來。行李：從屬二主駐扎推辭假如把…當(dāng)作邊邑增加出使的人8、共其乏困。共：9、且君嘗為晉君賜矣。賜：10、朝濟(jì)而夕設(shè)版焉。濟(jì)：11、又欲肆其西封。肆：12、闕秦以利晉。闕：13、秦伯說。說：14、微夫人之力不及此。微：

夫：通“供”，供給恩惠渡河延伸、擴(kuò)張侵損、削減通“悅”，高興（如果）沒有那本文整體把握研讀課文

燭之武如何使秦退兵?亡鄭無利，有小害對(duì)秦舍鄭無害，有小利對(duì)秦亡鄭將有大害對(duì)秦分析利弊，層層深入（表面）（深入）高妙的勸說藝術(shù)有理——有利——有節(jié)——有體——援古例今，審時(shí)度勢(shì)洞悉對(duì)方心理，縮短彼此距離不卑不亢語言得體，語重心長(zhǎng)你平時(shí)可曾成功地勸說過別人？談?wù)勀愕慕?jīng)驗(yàn)。理——擺事實(shí)、講道理分析形勢(shì)——亡鄭對(duì)秦?zé)o益

——亡鄭對(duì)秦有害

——舍鄭于秦有益縱觀歷史——晉國(guó)無信且貪展望未來——預(yù)言晉將闕秦利——化被動(dòng)為主動(dòng)燭之武為何不去見晉侯而選擇見秦伯？分析一下燭之武所洞悉的秦伯的心理。（戒心、貪心、疑心……）燭之武是如何拉近彼此距離的？（消除戒心、瓦解貪心、利用疑心……）節(jié)——不卑不亢既不刺激對(duì)方，也不失卻本國(guó)尊嚴(yán)體——得體要尊重他人。只有尊重他人才會(huì)贏得別人的尊重，燭之武對(duì)于秦伯，一口一個(gè)“君”，站在對(duì)方的立場(chǎng)上，考慮對(duì)方的厲害得失。每一言每一行無不表現(xiàn)了對(duì)對(duì)方的尊敬。這種尊敬贏得了對(duì)方的好感，從而也為自己的說服工作打好了感情基礎(chǔ)。作為臣子，委婉提醒，不提要求，一切請(qǐng)秦伯自己定奪。滿足了人潛意識(shí)中的自尊。塑造人物的方法1.環(huán)境烘托（疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩?.他人的陪襯3.個(gè)性化的語言思考：分析燭之武的人物形象。辯士勇士志士夜縋而出以一敵眾“然鄭亡，子亦有不利焉”國(guó)難當(dāng)頭深明大義的愛國(guó)志士能言善辯心思縝密侃侃而談胸有成竹燭之武有燭之武的愛國(guó)方式，那你們作為青少年，該如何做到愛國(guó)呢？如何看待佚之虎的人物形象（是伯樂還是狐貍）？

首先，佚之狐是一個(gè)“慧眼識(shí)