2024屆福建省廈門市集美區(qū)英才學校重點中學小升初語文入學考試卷含答案

裝訂線姓名學校準考證號科目裝訂線2024屆福建省廈門市集美區(qū)英才學校重點中學小升初語文入學考試卷考生注意：滿分100分，時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、下列詩詞句中與春天無關的一項是（）A.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。B.山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。C.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。D.中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。2、下列詞語中帶點字注音有錯誤的一項是（）A.風箏（zhenɡ）棲息（qī）一擁而入（yōnɡ）B.藏族（zànɡ）蚯蚓（yǐn）載渴載饑（zài）C.堅勁（jìnɡ）匪徒（fěi）空空落落（kōnɡ）D.攪和（huò）興旺（xīnɡ）萬象更新（ɡènɡ）3、請選擇下列詩詞運用的修辭手法。（填序號）A．比喻B．擬人C．設問D．對偶（1）春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。（）（2）水是眼波橫，山是眉峰聚。（）（3）好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。（）（4）綠樹村邊合，青山郭外斜。（）4、下列句子中加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.春天，黃海公園里百花齊放，絢麗多姿，真是栩栩如生。B.同學們自制的竹節(jié)人可真是別出心裁，大家都拍手叫絕。C.科學家們都善于從細微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題。D.在緊急關頭舍身炸暗堡，壯烈犧牲的董存瑞死得其所。5、京劇中的臉譜有各種色彩，其中紅色臉譜多為（）人物。A.正面 B.反面 C.中性6、為慶祝二十大勝利召開，六年級的同學們正在準備籌建“紅色經典閱讀館”，其中推薦語表述不恰當?shù)氖牵ǎ〢.紅軍長征過草地時會遇到怎樣的困難，他們是怎樣克服的？請到《金色的魚鉤》中找答案吧。B.如果你想誦讀方志敏同志在獄中寫下的自述，一起閱讀《燈光》吧。C.《十六年前的回憶》一文講述了一個孩子對父親刻骨銘心的記憶，父親的名字叫李大釗。D.抗日戰(zhàn)爭時期五位戰(zhàn)士的英雄壯舉至今令人感動，請和我一起走進《狼牙山五壯士》。7、將詞語依次填入下面這段話，正確的一項是（）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含著豐富的道德理念和規(guī)范，如______、______的擔當意識，______、______的愛國情懷，______、______的社會風尚，孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念等。A.崇德向善、見賢思齊天下興亡、匹夫有責精忠報國、振興中華B.精忠報國、振興中華崇德向善、見賢思齊天下興亡、匹夫有責C.天下興亡、匹夫有責精忠報國、振興中華崇德向善、見賢思齊8、下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（）A.中國“天問一號”探測器成功著陸火星，未來移民火星也許不再是遙不可及的夢想。B.只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解決了若干個問號之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。C.她什么都沒說就轉身揚長而去，留下錯愕不解的我們。D.看電影《流浪地球2》時，中途退場的觀眾可以說是鳳毛麟角。9、下列不屬于小說要素的一項是（）A.鮮明的人物形象 B.曲折的故事情節(jié) C.特殊的環(huán)境渲染 D.具體的細節(jié)描寫10、將下面的對聯(lián)補充完整，選出意思最恰當?shù)囊豁棥＃ǎβ?lián)“風撫巧言雪，雨打海棠喜聽月?！盇.荷花 B.梅花 C.梨花 D.菊花二、判斷題（10分）11、“春城無處不飛花，寒食東風御柳斜?！迸c中國傳統(tǒng)節(jié)日無關。（）12、“讀了《北京的春節(jié)》一文，使我了解了中國的傳統(tǒng)文化”不是一個病句。（）13、朱自清是中國現(xiàn)代散文家，代表作有《春》《背影》《茶館》等。（）14、諸葛亮料事如神、足智多謀、稱得上是“智多星”。（）15、“聽君一席話，勝讀十年書”勸誡我們要用心讀書。（）三、句子加工廠。（10分）16、哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？（改為陳述句）_____________________17、在北京，過年時，家家吃餃子。（改為雙重否定句）___________________18、修改病句。袁隆平爺爺曾勉勵大家說：“人就像種子，要做一粒好種子?！彼褪沁@樣一粒“好種子”，帶給希望。_______________19、沒有當年作文上的九十八個紅雙圈，會有我今天的一切嗎？（改為陳述句）_________________________________20、關注例句特點，從括號中任選一個詞仿寫句子。（安靜、哭、盼望、冷、笑）例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。__________________________________四、快樂閱讀。（30分）21、當風箏遇上風①風悄悄地來了，她看著草坪上那只剛買回來的風箏，心想：怎么風還不來？等她回過神來的時候，風已經走了。②她一手拿著風等，一手握著風等線，正緊張地注視著四周的動靜。一陣微風滑過臉頰，她輕輕放開了拿在手中的風箏，并將其推向空中，接著，慢慢地放著另一只手中的線。她開心地笑了。③看著她的笑容，我也笑了，望著她看了很久，心里萌發(fā)出了一絲感觸。④當風箏遇上風，不正像人遇上機遇嗎？⑤許多覺得自己不夠成功的人，總會怨天尤人，抱怨自己遇不上好的機遇，總覺得平日伯樂見不著一個，眾馬卻成群結隊地擁擠喧嘩在大街小巷。⑥實際上并不是沒有機遇，而是你沒有真正地把握好機遇。⑦人的一生，機遇會有許多次，但只有有準備的人才能抓住它。⑧當我們?yōu)樽约簯巡挪挥龆鵁罆r，我們應該打開自己的知識倉庫，看看倉庫里的資源是否已經枯竭。這時，我們就無暇去考慮“命運對自己是否公平”了，而會去為自己“充電”，去儲備各方面的“原料”。其實，我們只要做好這些，比每日煩惱，要輕松得多。相信老天在適當?shù)臅r機，會給我們以相應的回報，而那時的收獲就不僅僅是如此了。⑨機會總是留給有準備的人，就像風箏遇上風的時候，要把握好機遇，讓風箏飛得更高更遠。讓風箏帶著我們心中的理想，乘著風旅行吧！1.解釋下列詞語。（1）怨天尤人：_________（2）懷才不遇：_______2.文題“當風箏遇上風”中，除了表面含義，“風箏”還指______，“風”還指______，“當風箏遇上風”的深層意思是______3.分析下面句中加點的詞屬于什么描寫，表現(xiàn)了人物什么樣的心情?！八皇帜弥L箏，一手握著風箏線，正緊張地注視著四周的動靜，”句中“拿”“握”是______描寫，“緊張”是______描寫，表現(xiàn)了她等待風來放飛風箏時的______。4.“總覺得平日伯樂見不著一個，眾馬卻成群結隊地擁擠喧嘩在大街小巷?！边@句話說明許多覺得自己不夠成功的人的心態(tài)是（）A.伯樂少，人才少，機遇也少。 B.伯樂多，人才少，機遇多。C.伯樂少，人才多，缺少機遇。 D.伯樂多，人才多，機遇也多。5.讀文章的最后一個自然段，對你有什么啟示，寫一寫。_________22、閱讀與理解。為人民服務（節(jié)選）人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑馈蹙捅忍┥竭€重□替法西斯賣力□替剝削人民和壓迫人民的人去死□就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（）我們是為人民服務的，（），我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。（）你說得對，我們（）改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦?！熬喺边@一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。選文第一段的中心句是____________________。23、閱讀感悟。閱讀非連續(xù)性文本。材料一：（）我們是為人民服務的，（），我們（）有缺點，（）不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。（）你說得對，我們（）改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦?！熬喺边@一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。材料二：銘記偉大勝利，推進偉大事業(yè)，必須堅持以人民為中心，一切為了人民、一切依靠人民。歷史是人民創(chuàng)造的。中國共產黨的力量，人民軍隊的力量，根基在人民。我們要堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，為民謀利，為民盡責，為民擔當，把人民對美好生活的向往作為始終不渝的奮斗目標，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。只要我們始終堅持人民立場、人民至上，就一定能夠激發(fā)出無往而不勝的強大力量，就一定能夠不斷書寫中華民族偉大復興的精彩華章！1.在材料一中填寫恰當?shù)年P聯(lián)詞語。2.請你各用一句話概括兩則材料的內容。材料一：_________________________________材料二：_________________________________3.針對這兩則材料，下列說法有誤的一項是（）A.兩則材料都強調了為人民服務的宗旨。B.中國共產黨要為人民服務，因為人民就是江山，江山就是人民。C.兩則材料中所展現(xiàn)的精神一脈相承，都強調了要時刻堅持以人民的利益為導向。D.兩則材料都提出了要把人民對美好生活的向往作為奮斗目標。4.“我們從古以來就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，這就是中國的脊梁?！雹龠@句話是______說的。②請你聯(lián)系生活實際，選擇一類（個）人的典型事例，來體現(xiàn)他們（他）“為民謀利，為民盡責，為民擔當”的品格________________________________五、習作（30分）回首六年的小學生活，一樁樁，一件件，歷歷在目，一定給你帶來了各種各樣的情感體驗。請選擇一件給你感受最深的事，把題目補充完整，然后寫下來，分享給大家。題目：這件事讓我（可選填“感動、激動、欣慰、難過、高興、驕傲、愧疚、沮喪、憤怒、心花怒放、欣喜若狂、忐忑不安”等，當然還可以填上其它更能準確表達你心情的詞語）要求：1．先把題目補充完整，然后回憶事情的經過和當時的心情；2．把印象深刻的內容寫具體，把情感真實自然地表達出來；3．在事情發(fā)展的過程中，如果情感有所變化，把情感的變化也寫清楚。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1、D2、D3、①.C②.A③.B④.D4、A5、A6、B7、C8、D9、D10、B二、判斷題（10分）11、×12、×13、×14、√15、×三、句子加工廠。（10分）16、沒有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音。17、在北京，過年時，沒有一家不吃餃子。18、19、沒有當年作文上的九十八個紅雙圈，不會有我今天的一切。20、聽了同桌講的笑話，我笑得肚皮都快爆炸了。四、快樂閱讀。（30分）21、1.①.遇到挫折或出了問題，一味抱怨天，責怪別人。②.胸懷才學但生不逢時，難以施展，不被賞識任用。多指屈居不得志。2.①.人②.機遇③.有準備的人遇上機遇的時候，會把握好機遇，向著自己的理想奮進。3.①.動作②.神態(tài)③.緊張和期盼4.C5.我們應該不斷學習，不斷儲備知識，使自己的積淀變得更加深厚，做一個在機遇面前有準備的人。22、讀選文第一段中畫“”的句子，完成題目。（1）這句話運用的寫法，極力頌揚的人，極為憎惡的人。（2）請將合適的標點符號填入句中“□”內。23、1.因為……所以如果……就只要……就2.①.“我們”要正確對待批評，為人民的利益堅持好的，改正錯的。②.“我們”要堅持以人民為中心，一切為了人民、一切依靠人民。3.D4.①.魯迅②.當新冠肺炎疫情出現(xiàn)時，為了幫助人們早日戰(zhàn)勝疫情，八十多歲的鐘南山院士堅持奮戰(zhàn)在和病毒較量的第一線。他為民謀利，為民盡責，為民擔當?shù)木裰档梦覀儗W習。五、習作（30分）