《口語(yǔ)交際-趣味故事會(huì)作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文統(tǒng)編版》

《口語(yǔ)交際_趣味故事會(huì)》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、背景介紹：本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力，提高學(xué)生的故事敘述技巧和溝通能力。通過(guò)舉辦一個(gè)趣味故事會(huì)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中展示自己的故事講述才能。二、活動(dòng)目標(biāo)：1.提高學(xué)生口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生講述故事的技巧；2.增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表達(dá)欲望；3.促進(jìn)學(xué)生間的交流與合作；4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。三、活動(dòng)流程：1.教師準(zhǔn)備階段：-確定活動(dòng)主題為“趣味故事會(huì)”，告知學(xué)生相關(guān)安排；-確定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，并制定詳細(xì)的活動(dòng)流程；-在課堂上介紹故事敘述技巧，如情節(jié)安排、語(yǔ)言表達(dá)、情感表達(dá)等；-準(zhǔn)備評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選出最佳故事和最佳表達(dá)者；-協(xié)調(diào)其他老師和學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)籌備。2.學(xué)生參與階段：-學(xué)生分組，每組3-5人，組內(nèi)確定一個(gè)主講人；-每組準(zhǔn)備一則故事，主題自定，可以是真實(shí)經(jīng)歷、民間傳說(shuō)或虛構(gòu)故事；-學(xué)生可以配合道具、幻燈片等輔助展示；-學(xué)生在課前預(yù)演，提前熟悉和調(diào)整自己的講述內(nèi)容和形式。3.活動(dòng)舉行階段：-活動(dòng)開(kāi)始前，進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)介紹，拉開(kāi)活動(dòng)序幕；-每個(gè)小組輪流上臺(tái)進(jìn)行故事講述，每組時(shí)間不超過(guò)10分鐘；-學(xué)生在講述時(shí)要注意情感表達(dá)、語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作配合；-教師和其他學(xué)生可以進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)和互動(dòng)問(wèn)答；-活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行評(píng)選最佳故事和最佳表達(dá)者，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。四、評(píng)價(jià)方式：1.參考標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容完整、情感真摯、語(yǔ)言流暢、形式新穎、合作配合；2.評(píng)分方式：由評(píng)委團(tuán)和觀眾投票評(píng)選，綜合得分確定最佳故事和最佳表達(dá)者；3.獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：最佳故事和最佳表達(dá)者分別頒發(fā)獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)品，并在校內(nèi)進(jìn)行表彰。五、活動(dòng)總結(jié)：-活動(dòng)結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)反思，分享自己的收獲與體會(huì)；-教師根據(jù)活動(dòng)反饋和評(píng)分結(jié)果，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行肯定和指導(dǎo)；-幫助學(xué)生總結(jié)故事講述技巧，為今后的口語(yǔ)表達(dá)能力提供參考。六、延伸拓展：1.鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)錄制視頻的方式，將好故事分享到社交平臺(tái)，拓展影響力；2.組織學(xué)生定期開(kāi)展口語(yǔ)交際活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。通過(guò)本次“《口語(yǔ)交際：趣味故事會(huì)》作業(yè)設(shè)計(jì)方案”的執(zhí)行，相信可以有效提升學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和故事講述技巧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力。希望每個(gè)學(xué)生都能在輕松愉快的氛圍中展現(xiàn)自己的光芒，收獲快樂(lè)與成長(zhǎng)。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力，提高學(xué)生口頭表達(dá)的能力和信心。2.激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考力。3.加深學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的理解和欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)的興趣和愛(ài)好。二、教學(xué)內(nèi)容1.故事會(huì)形式：學(xué)生自編自演小故事。2.故事主題：以友誼、勇氣、愛(ài)心等正能量為主題。3.故事素材：學(xué)校生活、家庭生活、朋友之間的故事等。三、教學(xué)過(guò)程第一階段：準(zhǔn)備階段1.教師介紹故事會(huì)的形式和目的，激發(fā)學(xué)生參與的積極性。2.教師提供一些小故事的例子，引導(dǎo)學(xué)生思考故事的主題和情節(jié)。第二階段：故事編寫(xiě)階段1.學(xué)生自行選定故事主題，組織故事情節(jié)，編寫(xiě)故事劇本。2.學(xué)生可以根據(jù)自己的經(jīng)歷或想象來(lái)創(chuàng)作故事，注重情節(jié)的設(shè)定和人物的刻畫(huà)。第三階段：故事排練階段1.學(xué)生分組進(jìn)行故事排練，分工合作，細(xì)化表演細(xì)節(jié)。2.教師指導(dǎo)學(xué)生在表演中注意情感表達(dá)、動(dòng)作配合和聲音語(yǔ)調(diào)。第四階段：故事演出階段1.學(xué)生進(jìn)行故事表演，展示自己的創(chuàng)作和表演能力。2.教師和同學(xué)們進(jìn)行評(píng)價(jià)和點(diǎn)評(píng)，給予肯定和建議。四、評(píng)價(jià)方式1.口語(yǔ)表達(dá)能力：考察學(xué)生的表達(dá)流暢度、表情神態(tài)和語(yǔ)言運(yùn)用能力。2.創(chuàng)作能力：評(píng)價(jià)學(xué)生的故事情節(jié)設(shè)計(jì)、人物刻畫(huà)和結(jié)構(gòu)完整性。3.團(tuán)隊(duì)合作：考察學(xué)生在分組合作中的角色扮演、配合默契和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。五、教學(xué)反思通過(guò)這次趣味故事會(huì)的活動(dòng)，學(xué)生在表達(dá)能力、創(chuàng)作能力和團(tuán)