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文檔簡介
非限制性定語從句Applynon-restrictiveclauseinspeakingandwritingUnderstandtheformation,rulesandusagesofnon-restrictiveclauseLearningaimsDistinguishnon-restrictiveclausefromrestrictiveclauseFreetalkIfyouweregoingtoselectthemostinfluentialscientistofthe20thcentury,whowouldyouchoose.Why?TheytestedhundredsofChinesemedicaltreatmentsthatshowedpromiseinthefightagainstthedisease.TuYouyouwasawardedtheNobelPrize,whichisconsideredoneofthehighestinternationalhonoursapersoncanreceive.TuYouyouwenttoHainan,wheremalariawasmorecommon,tostudymalariapatients.Later,themedicinewastestedonmalariapatients,mostofwhomrecovered.Groupwork:IdentifytheformationandthestructureRestrictiveclauseNon-restrictiveclauseFormation:antecedent+relativepronouns/adverbs+clause_______iscommonlyknown,NobelPrizeisagreathonourforanyscientisttobenominated.TuYouyouisthefirstChinesescientist,________receivedtheNobelPrizeinMedicine.Thereason_________Tuisrecognizedisthatshehascommittedherselftothetreatmentofmalaria.Attheageof84,TuwasawardedtheNobelPrize,_______demonstratedpeople’sgreatadmirationforChinesescientists.TustilllivesinBeijingnow,________shepreferstostayoutofspotlightandfocusesonherscientificwork.In20thcentury,________greatintellectualsareneededforsocialadvancements,Tu’snamecertainlycomesonthetopoftheiconlist.whowhichwherewhenAswhyRetellTu’sstoryPairwork:
IdentifytheuseofrelativepronounsandadverbsDiscussion:
Exploretheuseofrelativepronouns/adverbsCross-examinationReferringtohumansReferringtothingsPossessiveRestrictivewho,whom,that*which,thatwhoseNon-restrictive(,)who,whomwhichaswhoseRelativeadverbswhenwhere,whywhen,whereRules:1.InNRC,“Which”and“As”
refertoawholesentence.
2.“Why”and“That”arenotusedinNRC;3.Comma(,)isasymbolinNRC.whowhichwhosewhenConsolidation:Spotandcorrectmistakes去掉,Chinesescientists,thatworkbehindthescenes,wininternationalrecognition.Chinesegovernmentpaysattentiontoscientificresearch,whereiscriticaltothecountry.WeareproudofTuyouyou,whonameshallberememberedthroughoutthehistory.Iconsinscientificareamakegreatcontributionstothe20thcentury,whichpeople’slifehaschangedgreatly.Thereason,whywerespecticons,isthatweadmiretheirachievements.WhataspectsdoNRCdifferfromRC?功能先行詞逗號關系代詞省略Aspectsofdifferencesrestrictiverelativeclausesnon-restrictiverelativeclause1.We'llalwaysrememberthescientistwhodiscoveredthecureformalaria.2.She'sapersonwhose
contributiongoesdownthehistory.1.Beijing,whereTuspentyearsfindingthecure,isthecenterofmedicalresearchinChina.2.NobelPrize,whosenamecamefromascientist,hasbeenawardedtomanyovertheyears.whichscientist?若去掉,不影響句子含義若去掉,句子含義不明確whichperson?無逗號與主句隔開有逗號與主句隔開ObserveandDiscuss:Identifythedifferences先行詞為明確的名詞先行詞為不具體的名詞DifferencesRestrictiveclauseNon-restrictiveclauseDefinition定義必要信息非必要信息Function功能修飾,限定補充說明Comma逗號與否無逗號
有逗號Antecedent先行詞普通名詞或代詞專有名詞或意義明確的名詞Omissionofrelativepronouns省略關系代詞
可以省略
不可以省略Groupwork:
Fillinthetableofcomparison假定你叫李華,你的英國朋友Jackson向你了解首位華人諾貝爾生理學或醫(yī)學獎獲獎者屠呦呦。請你用英語給Jackson寫一封信。要點如下:1.屠呦呦的基本信息(包括出生時間、受教育狀況等)。2.屠呦呦所取得的成就。3.屠呦呦給你的影響。注意:1.詞數(shù)80左右。2.可以適當增加細節(jié),以使行文連貫。AWritingTaskTuYouyou___________________________(出生于1930年12月30日),__________________________(對醫(yī)學感興趣)whenshewasyoung.Sheworkedonmedicalresearchesin1955,_____________________________________________(那時她畢業(yè)于北京大學醫(yī)學院).Shewascompletelyabsorbedinmedicalresearch.Havingtriedover380times,shefinallysucceededindevelopingartemisinin,_______________________________(這是一種至關重要的治療瘧疾的新療法).Becauseofhergreatcontributionsanddevotiontothemedicalfield,shewasawardedtheNobelMedicalPrizein2015,_____________________(她的故事鼓勵我要執(zhí)著于熱愛之事)。
whoshowedinterestinmedicinewasbornonDecember30in1930,whenshegraduatedfromBeijingMedicalUniversity.whichisacrucialnewcureformalaria.whosestory
inspiredmetopersistinwhatIlove.SAMPLEPresentationSelf-reviewandpeerreview.Shareandpresentyourposterdesign.Howcanwelearngrammarefficiently?Assignment:Createyour
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