關(guān)于中學(xué)生心理健康教育工作總結(jié)3篇

第第頁關(guān)于中學(xué)生心理健康教育工作總結(jié)3篇

??關(guān)于中同學(xué)心理健康教育工作總結(jié)1

??為著力培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)，塑造同學(xué)健全的人格，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各班級班主任和任課老師的大力支持下，依據(jù)教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中學(xué)校老師培訓(xùn)工作的看法》〔老師[2022]1號〕和《中學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)綱要〔2022年修訂〕》等文件精神，20**年下半年，我校心理健康教育工作常規(guī)工作與特色活動相結(jié)合，做了大量工作，取得了明顯的成效，為我校同學(xué)的心理健康做出了積極的貢獻(xiàn)，使我校心理健康教育逐步規(guī)范化和科學(xué)化，現(xiàn)將本學(xué)期我校心理健康教育工作總結(jié)如下：

??一、心理健康教育常規(guī)工作

??我校心理輔導(dǎo)開展以來，以面談輔導(dǎo)為主，輔以電話輔導(dǎo)、信件輔導(dǎo)、電子郵件輔導(dǎo)、輔導(dǎo)等。主要針對本校初、高中同學(xué)，也接待家長。每周一至周五下午5：00—6：30開放。心理輔導(dǎo)老師嚴(yán)格遵守心理輔導(dǎo)的保密原那么，仔細(xì)對待來訪的同學(xué)，做好來訪資料的整理記錄工作。

??為解決同學(xué)不斷增加的輔導(dǎo)需求和心理輔導(dǎo)老師人員有限的沖突，學(xué)校從西南高校和重慶師范高校分別選擇了三名有同學(xué)心理輔導(dǎo)閱歷的討論生充盈到心理輔導(dǎo)人員隊伍中。他們均持有國家二級心理輔導(dǎo)師證，有至少半……此處隱蔽4358個字……熱忱的參加，也得到了他們最大程度的認(rèn)可。

??良好的心理素養(yǎng)是人的全面素養(yǎng)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中同學(xué)心理素養(yǎng)的教育，是實施素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容，頑強(qiáng)心理健康教育，提高同學(xué)心理素養(yǎng)，使他們健康成長，這是歷史給予我們每一個教育工的歷史使命。為此，我校09年依據(jù)中學(xué)是生理、心理進(jìn)展特點規(guī)律，運上心理健康教育的理論、方法。以培育中同學(xué)良好的心理素養(yǎng)，促進(jìn)他們身心全面進(jìn)展為目標(biāo)，開展了一系列的活動。

??1、通過學(xué)科教育，班主任工作，德育工作及心理詢問等優(yōu)化同學(xué)良好的心理素養(yǎng)，從而提高同學(xué)的心理技能教育和治理教育。

??2、開展心理講座，使同學(xué)能夠普及心理健康基本知識，樹立心理健康意識，使同學(xué)了解簡約的心理調(diào)整方法。本學(xué)期為七班級女生做了一次專題講座，讓她們學(xué)會克服人際交往和生活中的困難和適應(yīng)社會等方面的常識。另外針對初三同學(xué)面臨中考的壓力，進(jìn)行了如何減壓的講座，使他們加強(qiáng)自信心，卸下包袱，輕裝上陣，提高學(xué)習(xí)效率。

??3、采用到處滲透的原那么，普及心理健康教育。在教學(xué)中，滲透心理健康教育的原那么、方法，使知識傳授和心理健康教育有機(jī)結(jié)合起來，它不僅有助于提高課堂教學(xué)效果，更有助于同學(xué)良好的品質(zhì)的培育和學(xué)習(xí)潛能的進(jìn)展。

??4、利用各種途徑進(jìn)行心理健康教育的宣揚(yáng)工作。

??通過黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗展板等宣揚(yáng)途徑，對同學(xué)開展心理健康教育，向同學(xué)宣揚(yáng)心理健康知識。讓老師、同學(xué)、家長以及社會都來關(guān)注，一起參加。盡力使每一位同學(xué)都能夠健康歡樂地成長。

??總之，在今后