幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案《幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案》篇一幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一、活動(dòng)名稱：《多彩的春天》二、活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：了解春天的基本特征，認(rèn)識(shí)春天的常見(jiàn)動(dòng)植物。2.技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)用語(yǔ)言、繪畫等方式表達(dá)對(duì)春天的感受。3.情感目標(biāo)：感受春天的美，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.物質(zhì)準(zhǔn)備：春天的圖片、視頻資料，畫紙、畫筆，春天的音樂(lè)，有關(guān)春天的兒童書籍。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有對(duì)春天的初步感知。四、活動(dòng)過(guò)程：1.導(dǎo)入活動(dòng)：播放春天的音樂(lè)，展示春天的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并討論春天的景象。2.觀察探索：通過(guò)視頻資料，讓幼兒觀察春天的動(dòng)植物，了解它們的變化。3.互動(dòng)交流：分組討論，讓幼兒分享自己見(jiàn)過(guò)的春天景色，以及春天里的活動(dòng)。4.藝術(shù)創(chuàng)作：提供畫紙和畫筆，讓幼兒畫出自己心中的春天。5.故事時(shí)間：講述有關(guān)春天的兒童故事，加深幼兒對(duì)春天的理解。6.總結(jié)分享：展示幼兒的作品，讓幼兒講述自己的創(chuàng)作靈感，教師總結(jié)春天的美好。五、活動(dòng)延伸：1.家庭作業(yè)：讓幼兒回家后與父母一起尋找春天的足跡，記錄下自己的發(fā)現(xiàn)。2.區(qū)角活動(dòng)：在教室設(shè)置“春天角”，展示幼兒的作品和春天的物品，讓幼兒持續(xù)感受春天的氛圍。六、活動(dòng)評(píng)價(jià)：通過(guò)觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，以及作品的質(zhì)量，評(píng)價(jià)幼兒對(duì)春天的認(rèn)知和情感發(fā)展。七、注意事項(xiàng)：1.保持活動(dòng)環(huán)境的舒適和安全。2.鼓勵(lì)每個(gè)幼兒積極參與，尊重他們的個(gè)性和表達(dá)方式。3.教師應(yīng)適時(shí)引導(dǎo)，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。八、活動(dòng)總結(jié)：通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒不僅加深了對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，還學(xué)會(huì)了用多種方式表達(dá)自己的感受，培養(yǎng)了他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)也激發(fā)了他們對(duì)大自然的熱愛(ài)之情?！队變簣@集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案》篇二幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒能夠認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)物，了解它們的主要特征和生活習(xí)性。2.技能目標(biāo)：幼兒能夠模仿動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作，提高模仿能力和肢體協(xié)調(diào)性。3.情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣，培養(yǎng)幼兒的觀察力和好奇心，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備：動(dòng)物圖片或動(dòng)物玩偶（如貓、狗、青蛙、鳥等），動(dòng)物叫聲的音頻文件，動(dòng)物模仿動(dòng)作的圖片或視頻。2.學(xué)具準(zhǔn)備：畫紙、彩筆，用于幼兒繪畫自己喜歡的動(dòng)物。3.環(huán)境布置：在教室墻上張貼各種動(dòng)物的圖片，營(yíng)造動(dòng)物主題的氛圍。三、活動(dòng)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）△教師播放一段包含多種動(dòng)物叫聲的音頻，激發(fā)幼兒的好奇心?！髟儐?wèn)幼兒聽(tīng)到了哪些動(dòng)物的叫聲，引出動(dòng)物主題。2.探索環(huán)節(jié)（15分鐘）△教師展示不同動(dòng)物的圖片或玩偶，介紹它們的名稱和主要特征?！鞑シ畔鄳?yīng)的動(dòng)物叫聲，引導(dǎo)幼兒模仿。△通過(guò)提問(wèn)和討論，讓幼兒了解動(dòng)物的生活習(xí)性。3.游戲環(huán)節(jié)（15分鐘）△組織幼兒進(jìn)行“動(dòng)物模仿秀”游戲，播放動(dòng)物模仿動(dòng)作的圖片或視頻，讓幼兒模仿?！鞣纸M進(jìn)行動(dòng)物叫聲比賽，看哪組模仿得最像。4.創(chuàng)作環(huán)節(jié)（15分鐘）△提供畫紙和彩筆，讓幼兒畫出自己喜歡的動(dòng)物。△鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，給動(dòng)物設(shè)計(jì)有趣的場(chǎng)景。5.分享環(huán)節(jié)（5分鐘）△請(qǐng)幼兒分享自己的畫作，介紹畫中的動(dòng)物及其特點(diǎn)?！鹘處煂?duì)幼兒的作品給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。6.總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）△教師總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)?！饕龑?dǎo)幼兒思考如何保護(hù)動(dòng)物，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。四、活動(dòng)延伸△鼓勵(lì)幼兒回家后繼續(xù)觀察身邊的動(dòng)物，并與家人分享觀察心得。△建議家長(zhǎng)帶幼兒去動(dòng)物園或自然保護(hù)區(qū)，讓幼兒親身體驗(yàn)動(dòng)物的生活環(huán)境。五、注意事項(xiàng)△確?；顒?dòng)場(chǎng)地的安全性，避免幼兒在游戲中受傷?！麝P(guān)注每個(gè)幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。