幼兒園小班美術(shù)活動設(shè)計

幼兒園小班美術(shù)活動設(shè)計《幼兒園小班美術(shù)活動設(shè)計》篇一幼兒園小班美術(shù)活動設(shè)計一、活動目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過活動，讓幼兒初步了解色彩的搭配和基本的美術(shù)工具使用方法。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的動手能力和想象力，能夠使用簡單的工具和材料進(jìn)行涂鴉和繪畫。3.情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣，體驗美術(shù)活動的樂趣，增強(qiáng)自信心。二、活動準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備：畫紙、彩筆、蠟筆、顏料、調(diào)色板、畫筆、抹布等美術(shù)工具。2.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已有的生活經(jīng)驗和對顏色的基本認(rèn)識。三、活動過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示色彩鮮艷的圖片或者實物，吸引幼兒的注意力，引出活動主題。2.探索環(huán)節(jié)：△讓幼兒觀察不同的顏色，了解顏色的名稱和基本特性?！魍ㄟ^游戲的方式，讓幼兒感受色彩的混合和變化，如：顏色接龍、顏色猜謎等。3.創(chuàng)作環(huán)節(jié)：△引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象力和喜好，使用提供的材料進(jìn)行自由創(chuàng)作。△鼓勵幼兒嘗試不同的繪畫技巧，如點畫、線畫、涂色等。4.分享環(huán)節(jié)：△讓幼兒分享自己的作品，講述自己的創(chuàng)作想法和過程?！鹘處煂τ變旱淖髌方o予積極的評價和反饋。四、活動延伸1.家庭作業(yè)：鼓勵家長與幼兒在家中進(jìn)行簡單的美術(shù)活動，如手工制作、家庭壁畫等。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將幼兒的作品展示在班級環(huán)境中，讓幼兒感受到自己的成就和價值。五、注意事項1.安全第一：在使用剪刀、畫筆等工具時，教師應(yīng)給予正確的指導(dǎo)，確保幼兒的安全。2.個別化指導(dǎo)：根據(jù)幼兒的能力和興趣，提供個性化的指導(dǎo)和幫助。3.鼓勵參與：對于不愿意參與的幼兒，教師應(yīng)以鼓勵和引導(dǎo)為主，不強(qiáng)迫參與。六、活動評價通過觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)和作品的質(zhì)量，評價幼兒的美術(shù)技能和創(chuàng)造力的發(fā)展。同時，也要關(guān)注幼兒在活動中的情感體驗和自信心提升。七、總結(jié)通過這次幼兒園小班美術(shù)活動設(shè)計，幼兒不僅學(xué)習(xí)了基本的色彩知識和繪畫技能，更重要的是體驗了美術(shù)活動的樂趣，增強(qiáng)了自信心和創(chuàng)造力。這樣的活動對于幼兒的全面發(fā)展具有重要意義，也為他們未來的美術(shù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作打下了良好的基礎(chǔ)。《幼兒園小班美術(shù)活動設(shè)計》篇二幼兒園小班美術(shù)活動設(shè)計在幼兒園教育中，美術(shù)活動不僅是培養(yǎng)幼兒審美情趣和藝術(shù)表現(xiàn)能力的重要途徑，也是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要方式。小班幼兒正處于初步感知和探索世界的階段，他們對周圍的事物充滿了好奇心和探索欲望。因此，為小班幼兒設(shè)計美術(shù)活動時，應(yīng)注重活動的趣味性、操作性和教育性，以激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。以下是一次針對幼兒園小班的美術(shù)活動設(shè)計方案?；顒用Q：《彩色的紙盤》活動目標(biāo)：1.通過觀察和探索，讓幼兒初步了解紙盤的不同顏色和形狀。2.引導(dǎo)幼兒用彩筆在紙盤上進(jìn)行涂色和繪畫，發(fā)展他們的手眼協(xié)調(diào)能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。3.培養(yǎng)幼兒對色彩的感知和運用能力，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力?；顒訙?zhǔn)備：△紙盤若干（足夠每個幼兒一個）△彩筆（顏色多樣，適合幼兒使用）△繪畫墊（保護(hù)桌面，方便幼兒作畫）△清潔工具（濕巾或抹布，用于清潔桌面和幼兒手部）△背景音樂（輕柔、愉快的音樂，營造輕松的作畫氛圍）活動過程：1.導(dǎo)入活動（5分鐘）△播放一段有關(guān)色彩和形狀的動畫短片，吸引幼兒的注意力?！魍ㄟ^提問和互動，引導(dǎo)幼兒觀察和討論短片中的顏色和形狀?！饕鲋黝}：“今天，我們要用彩色的紙盤來畫畫，看看誰能畫出最漂亮的圖案！”2.講解示范（5分鐘）△拿出一個紙盤，向幼兒展示它的顏色和形狀?！魇痉度绾卧诩埍P上涂色和繪畫，鼓勵幼兒模仿?！鲝?qiáng)調(diào)使用彩筆的安全注意事項，如不要把筆尖對著自己和他人，使用完后要放回原處等。3.創(chuàng)作時間（20分鐘）△給每個幼兒提供一個紙盤和一盒彩筆，讓他們自由發(fā)揮想象力進(jìn)行創(chuàng)作?！鞴膭钣變捍竽懯褂妙伾?，畫出自己喜歡的圖案?！鹘處熝惨曋笇?dǎo)，對幼兒的作品給予積極的評價和鼓勵。4.分享交流（10分鐘）△引導(dǎo)幼兒展示自己的作品，并講述自己的創(chuàng)作靈感?！髯層變夯ハ嘈蕾p和評價對方的作品，學(xué)習(xí)用簡單的語言表達(dá)自己的感受和想法?！鹘處煂γ课挥變旱淖髌方o予肯定和鼓勵，并提出一些改進(jìn)的建議。5.結(jié)束活動（5分鐘）△提醒幼兒收拾好自己的繪畫材料，并將它們放回原處?！鲙ьI(lǐng)幼兒一起用濕巾清潔手部和桌面，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?！骺偨Y(jié)活動，表揚幼兒的積極參與和創(chuàng)作熱情?；顒友由欤骸鞴膭钣變夯丶液罄^續(xù)創(chuàng)作，用彩筆在紙上畫出更多的圖案?！骺梢詫⒂變旱淖髌氛故驹谟變簣@的公共區(qū)域，增強(qiáng)他們的成就感和自信心。注意事項：△確?；顒訄龅氐陌踩?，避免尖銳物品和易碎物品的出現(xiàn)。△注意幼兒的個體差異，對能力較弱的幼兒給予更多的幫助和鼓勵?！骰顒?/p>