2024屆新疆生產(chǎn)建設兵團第二師二十七團中學中考化學全真模擬試題含解析

2024屆新疆生產(chǎn)建設兵團第二師二十七團中學中考化學全真模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．聯(lián)合國宣布2019年為“國際化學元素周期表年”。下表是元素周期表的一部分，A—F代表六種不同元素。下列說法不正確的是A．A、D同族B．原子序數(shù)E<CC．A、B同周期D．C、F化學性質(zhì)相似2．下列關于燃燒和滅火的說法，不正確的是（）A．將木柴架空燃燒，目的是增大可燃物與氧氣的接觸面積，促進燃燒B．油鍋著火，用鍋蓋蓋上，是為了降低可燃物的溫度C．救火時，不要貿(mào)然打開所有門窗，以免空氣對流促進火勢蔓延D．逃離火災現(xiàn)場時，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離3．下列關于物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化規(guī)律以及用途的總結(jié)中，正確的是A．H2O2，KMnO4，KClO3均由氧氣組成，都屬于氧化物B．鐵原子（Fe）和鐵離子（Fe3+）含有的質(zhì)子數(shù)相同，都屬于鐵元素C．H2、CH4、CO2、O2都具有可燃性，都可用作日常生活中的燃料D．HNO3、NH4Cl，（NH4）2SO4都含有NH4+，都能和燒堿反應生成氨氣和水4．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖屬于陰離子的是（）A． B． C． D．5．下列物質(zhì)的鑒別方法錯誤的是A．灼燒法鑒別棉花和羊毛B．用稀鹽酸鑒別黃銅和金C．外觀鑒別磷肥和氮肥D．酚酞溶液鑒別氯化鈉溶液和稀鹽酸6．下列是對初中化學中“三”的總結(jié)，不完全正確的一組是（）A．構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒：原子、分子、離子B．滅火的三種方法：隔絕氧氣、降低著火點、清除或隔離可燃物C．常見的三種防銹措施：保持潔凈和于燥、表面覆蓋保護層、改變金屬內(nèi)部結(jié)構(gòu)D．清除油污常用的三種方法：乳化如洗滌劑、溶解如汽油、化學反應如氫氧化鈉7．化學反應NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O的物質(zhì)中，沒有涉及到的物質(zhì)種類是A．酸 B．堿 C．鹽 D．氧化物8．一定條件下，一個密閉容器內(nèi)發(fā)生反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示．下列有關說法不正確的是（）物質(zhì)

A

B

C

D

反應前的質(zhì)量（g）

15

15

25

20

反應后的質(zhì)量（g）

0

10

x

y

A．x的取值范圍是：0≤X≤45 B．參加反應的A和B的質(zhì)量之比為3：1C．當y≤20時，該反應為化合反應 D．x+y=659．2018年2月，在馬來西亞吉隆坡舉辦的第九屆世界城市論壇上，常德分享了“海綿城市”建設﹣﹣水治理的成功經(jīng)驗，下列與水有關的說法錯誤的是()A．淡水資源是取之不盡、用之不竭的B．為減少水體污染，農(nóng)藥、化肥要合理使用C．工業(yè)上應該對廢水做處理使之符合標準后再排放D．為節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌10．根據(jù)你所學化學知識，判斷下列做法正確的是A．銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用B．補鈣防止甲狀腺腫大C．進入久未開啟的菜窯前做燈火試驗D．用工業(yè)鹽亞硝酸鈉（NaNO2）代替食鹽烹調(diào)二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如圖是某固體物質(zhì)的溶解度曲線。30℃時，該物質(zhì)的溶解度為_____g。50℃時，將40g該物質(zhì)加入到100g水中，攪拌后得到的是_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液；將該溶液降溫到20℃時可析出晶體_____g。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．要用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀硫酸與金屬鋅反應制取氡氣，請回答下列問題（1）用水和濃硫酸來配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀硫酸。需溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸的質(zhì)量為__________g；（2）配制溶液時，用玻璃棒不斷攪拌，玻璃棒的作用是_______________；（3）取配制后的溶液50g與足量的金屬鋅反應，生成氫氣的質(zhì)量為_________g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”“釋放CO2”，實現(xiàn)碳循環(huán)，如圖所示：步驟1的化學方程式為______。為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解，設計的實驗步驟為：取少量固體于試管中，滴加過量_______溶液，若觀察到試管內(nèi)______，則分解不完全。CO2是寶貴的碳氧資源。CO2和H2在一定條件下可直接化合成甲酸（HCOOH），寫出該反應方程式___________。14．煤的氣化是一種重要的煤炭資源綜合利用技術，如圖表示煤氣化過程中某一反應的微觀示意圖，則該化學反應方程式為_____，生成物的質(zhì)量比為_____；由圖可獲得的信息是_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．有一瓶久置的氫氧化鈉溶液。①氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請寫出相關反應的化學方程式：________。②取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加無色酚酞試液，試液變紅色，由此_____（填“能”或“不能”）得出氫氧化鈉溶液變質(zhì)。請說明判斷的理由_________________。③為探究氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)，設計如下表實驗：[提供信息]：（a）在水中的溶解性：Ba(OH)2可溶、Ca(OH)2微溶、BaCO3難溶；（b）BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、CaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液、NaNO3溶液均顯中性。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論I．取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的__溶液，并不斷振蕩。有白色沉淀生成。說明原溶液中一定有碳酸鈉。II.取步驟I試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液。溶液變紅色。說明原溶液中一定有___。由以上實驗可知，氫氧化鈉溶液________變質(zhì)。16．重慶外國語學校初三（1）班的學生在學習酸堿鹽時，了解到硫酸氫鈉（NaHSO4）的水溶液能使紫色石蕊溶液變紅色，于是他們對該物質(zhì)進行探究。[提出疑問]NaHSO4具有怎樣的化學性質(zhì)？[微觀探析]圖1是Ba（OH）2與NaHSO4反應的微觀示意圖（1）根據(jù)圖1信息，寫出圖1中Ba（OH）2與NaHSO4反應的化學方程式_____。（2）根據(jù)圖1信息，下列推斷合理的是_____（填序號）。ANaHSO4是一種酸BNaHSO4溶液能與Zn反應生成氫氣CNaHSO4能與NaOH發(fā)生反應，其本質(zhì)是H+與OH-反應D可以用酚酞溶液檢驗圖1反應后溶液的酸堿性（3）向NaHSO4溶液中逐漸加入氫氧化鋇固體，其導電性可用圖2中_____（填字母）曲線來表示。[實驗探究]向NaHSO4溶液中分別加入氧化銅粉末和碳酸鈉溶液（如圖3）；（4）實驗①若加入過量的CuO，反應后溶液中一定大量含有的離子是_____。（5）實驗②中加入一定量的Na2CO3溶液，觀察到有氣泡放出，小王同學對反應后溶液的成分產(chǎn)生了興趣，作出以下猜想并設計實驗進行證明。猜想一：Na2SO4和NaHSO4猜想二：Na2SO4猜想三：Na2SO4和_____（6）實驗方案：取反應后溶液，滴加_____，溶液變紅色；則猜想三正確。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

A、A、D在同一列中，屬于同族，該選項說法正確，不符合題意；B、原子序數(shù)E大于C，該選項說法不正確，符合題意；C、A、B核外電子層數(shù)相等，屬于同周期，該選項說法正確，不符合題意；D、C、F處在同一列，最外層電子數(shù)相等，化學性質(zhì)相似，該選項說法正確，不符合題意。故選B。2、B【解析】

A、將木柴架空燃燒，可以增大可燃物與氧氣的接觸面積，從而促進燃燒，說法正確，不符合題意；B、油鍋著火，用鍋蓋蓋上，是為了隔絕空氣，達到滅火的目的，符合題意；C、救火時，打開所有門窗，會增加空氣流動，提供充足的氧氣，會使火燃燒的更旺，說法正確，不符合題意；D、逃離火災現(xiàn)場時，可用濕毛巾捂住口鼻，可以對空氣中的煙霧起到過濾作用，并盡量貼近地面逃離，因為煙霧等有毒氣體會漂浮在較高的位置，說法正確，不符合題意。故選B?！军c睛】滅火的原理：清除或使可燃物與其他物品隔離，隔絕氧氣（或空氣）；使溫度降到著火點以下。3、B【解析】

A、H2O2、KMnO4、KClO3均含有氧元素，均不含氧氣，KMnO4、KClO3均由三種元素組成，不屬于氧化物，故選項錯誤；B、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，鐵原子（Fe）和鐵離子（Fe2+）含有的質(zhì)子數(shù)相同，都屬于鐵元素，故選項正確；C、H2、CH4都具有可燃性，都可用作日常生活中的燃料；二氧化碳、氧氣不具有可燃性，不能作燃料，故選項錯誤；D、NH4Cl、（NH4）2SO4都含有NH4+，都能和燒堿反應生成氨氣和水；HNO3中不含銨根離子，不能和燒堿反應生成氨氣和水，故選項錯誤。故選B。【點睛】元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱。4、D【解析】

A、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子結(jié)構(gòu)示意圖，選項A不符合題意；B、核內(nèi)質(zhì)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子結(jié)構(gòu)示意圖，選項B不符合題意；C、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子結(jié)構(gòu)示意圖，選項C不符合題意；D、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子結(jié)構(gòu)示意圖，選項D符合題意。故選D?！军c睛】在微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，當核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)時，表示原子結(jié)構(gòu)示意圖；當核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)時，表示陽離子結(jié)構(gòu)示意圖；當核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)時，表示陰離子結(jié)構(gòu)示意圖。5、D【解析】

A、棉花的主要成分是纖維素，灼燒棉花有紙燃燒的氣味，羊毛主要成分是蛋白質(zhì)，灼燒有燒焦羽毛的氣味，可以用灼燒法鑒別，不符合題意；B、黃銅屬于銅鋅合金，黃銅中的鋅能與稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣，有氣泡產(chǎn)生，金不與稀鹽酸反應，無明顯現(xiàn)象，可以用稀鹽酸鑒別黃銅和黃金，不符合題意；C、磷肥為灰色粉末，氮肥為白色晶體，可以用外觀鑒別磷肥和氮肥，不符合題意；D、酚酞在中性和酸性溶液中都不變色，不能用酚酞溶液鑒別氯化鈉溶液和稀鹽酸，符合題意。故選D。6、B【解析】

A、構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒是原子、分子、離子，故正確；B、滅火的三種方法：隔絕氧氣、降低可燃物的溫度到著火點以下、清除或隔離可燃物，著火點不能降低，故錯誤；C、保持潔凈和干燥、表面覆蓋保護層、改變金屬內(nèi)部結(jié)構(gòu)是常見的三種防銹措施，故正確；D、清除油污常涉及三種原理：乳化（如洗滌劑）、溶解（如干洗劑）、化學反應（如氫氧化鈉），故正確；故選B。7、A【解析】

A、反應物和生成物中沒有酸，故符合題意；B、氫氧化鈉是由鈉離子和氫氧根離子構(gòu)成的化合物，屬于堿，故不符合題意；C、碳酸氫鈉、碳酸鈉都是由金屬離子和酸根離子組成的化合物，都屬于鹽，故不符合題意；D、水是由兩種元素組成的化合物，且其中一種是氧，屬于氧化物，故不符合題意。故選A。8、A【解析】

A．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，能確定x+y=（15+15+25+20）﹣10=65，當y=0時，x=65，因此x的取值范圍是：0≤X≤65，選項A錯誤；B．參加反應的A與B的質(zhì)量比為：（15﹣0）：（15﹣10）=3：1，正確；C．當y＜20時，該反應的反應是A+B+D=C，是化合反應，當y=20時，該反應是A+B=C，是化合反應，正確；D．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，x+y=（15+15+25+20）﹣10=65，正確。故選A。9、A【解析】

A、地球水資源豐富，但可供人類利用的淡水資源很少，錯誤；B、農(nóng)藥、化肥要合理使用可減少水體污染，正確；C、工業(yè)上對廢水做處理使之符合標準后再排放，可減少水體污染，正確；D、農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，可以達到節(jié)約用水的目的，正確。故本題選A。10、C【解析】

A、銨態(tài)氮肥與熟石灰會發(fā)生反應產(chǎn)生氨氣，使化肥中的氮元素降低，所以銨態(tài)氮肥不能與熟石灰混合使用，A錯誤；B、補碘可以防止甲狀腺腫大，B錯誤；C、進入久未開啟的菜窯前做燈火試驗，以防菜窖中的二氧化碳濃度過高，人進去后發(fā)生缺氧窒息死亡，C正確；D、硝酸鈉與氯化鈉的外觀、味道相似，但不能用食物烹調(diào)，因為它有毒，D錯誤。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、40不飽和10【解析】

（1）由溶解度曲線圖知：在30℃時，該物質(zhì)的溶解度為40g。（2）50℃時該物質(zhì)的溶解度大于40g，這樣40g該物質(zhì)加入100g水中得到的溶液為不飽和溶液；該物質(zhì)在20℃時溶解度為30g，將該物質(zhì)的溶液降溫到20℃時析出晶體的質(zhì)量為40g－30g＝10g。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、100散熱，以免水沸騰造成液滴飛濺0.2【解析】

（1）設需溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，則500g×19.6%=x×98%x=100g。

（2）配制溶液時。用玻璃棒不斷攪拌，玻璃棒的作用是散熱，以免水沸騰造成液滴飛濺。

（3）設生成氫氣的質(zhì)量為xx=0.2g

故答案為：

（1）100；

（2）散熱，以免水沸騰造成液滴飛濺；

（3）0.2。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、CO2+CaOCaCO3鹽酸有氣泡產(chǎn)生CO2+H2HCOOH【解析】

本題在“捕捉CO2”“釋放CO2”的情境下考查碳酸鈣與鹽酸的反應和化學方程式的書寫。在書寫化學方程式時注意題文中提供的反應條件。（1）根據(jù)圖示步驟1中是氧化鈣和二氧化碳在光照和400℃條件下生成了碳酸鈣，化學方程式為CO2+CaOCaCO3；（2）碳酸鈣能與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳。為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解，設計的實驗步驟為：取少量固體于試管中，滴加過量鹽酸溶液，若觀察到試管內(nèi)氣泡，則分解不完全。（3）CO2和H2在一定條件下可直接化合成甲酸（HCOOH），該反應方程式是CO2+H2HCOOH。14、CO+3H2H2O+CH49：8甲烷是可以再生的能源等（合理即可）【解析】

根據(jù)微觀示意圖可知，則該化學反應是由CO和H2反應生成CH4和H2O；化學方程式為CO+3H2H2O+CH4，生成物H2O與CH4的質(zhì)量比為18:16=9：8；由圖可獲得的信息是甲烷可以通過該反應制得，所以，甲烷是可以再生的能源等（合理即可）。故填：CO+3H2H2O+CH4；9：8；甲烷是可以再生的能源等（合理即可）【點睛】可以先通過圍觀示意圖，對應寫出其反應物和生成物分別是什么，然后寫出生成物，進而分析其質(zhì)量比，分子個數(shù)比等。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O不能氫氧化鈉和碳酸鈉都顯堿性CaCl2氫氧化鈉部分變質(zhì)【解析】

①氫氧化鈉變質(zhì)是因為氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應生成了碳酸鈉和水。故填：①CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；②取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加無色酚酞試液，試液變紅色，這不能得出氫氧化鈉溶液變質(zhì)．因為，變質(zhì)后生成的碳酸鈉溶液也是顯堿性，也能使無色酚酞試液變紅．

故填：不能；因為氫氧化鈉溶液無論有沒有變質(zhì)，它的溶液都是顯堿性的，都能使無色酚酞變紅色；③為檢驗氫氧化鈉是否部分變質(zhì)，取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩，如果有白色沉淀生成，說明含有碳酸鈉；取上述步驟試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液，溶液變紅說明原溶液中含有為變質(zhì)的氫氧化鈉。故填：CaCl2或Ca（NO3）2；NaOH；部分。16、BCDC鈉離子、硫酸根、銅離子Na2CO3酚酞試劑【解析】

探究硫酸氫鈉（NaHSO4）。提出疑問：NaHSO4具有怎樣的化學性質(zhì)？（1）根據(jù)圖1中Ba（OH）2與NaHSO4反應的微觀示意圖可知，Ba（OH）2與NaHSO4反應生成氫氧化鈉、水和硫酸鋇沉淀，反應的化學方程式為。（2）根據(jù)圖1信息，則有：A、NaHSO4是由鈉離子、氫離子和硫酸根構(gòu)成的，由金屬陽離子與酸根陰離子構(gòu)成的物質(zhì)屬于鹽，還有氫離子，NaHSO4是一種酸式鹽，A選項推斷不合理，不符合題意；B、NaHSO4溶液中有自由移動的氫離子，能與Zn反應生成氫氣，B選項推斷合理，符合題意；C、NaHSO4溶液中有自由移動的氫離子，NaOH溶液中有自由移動的氫氧根，NaHSO4能與NaOH發(fā)生反應生成硫酸鈉和水，其本質(zhì)是H+與OH-反應，C選項推斷合理，符合題意；D、NaHSO4溶液中有自由移動的氫離子，溶液呈酸性，加入酚酞試劑為無色，Ba（OH）2與NaHSO4反應生成氫氧化鈉、水和硫酸