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就業(yè)政策對高校生就業(yè)的影響討論

湖南師范高校碩士學位論文就業(yè)政策對高校生就業(yè)的影響討論姓名:楊歌舞申請學位級別:碩士專業(yè):社會學指導老師:陳成文20220501摘要在當前高等訓練大眾化的背景下,高校生就業(yè)難已經(jīng)成為一個引起各領域?qū)W者的廣泛關(guān)注的社會問題。它體現(xiàn)著社會新生人力資本的供需沖突,揭示出我國訓練與經(jīng)濟社會進展的不和諧。導致高校生就業(yè)難的因素有許多,包括高校生個人的就業(yè)力量、愛好愛好以及價值取向等主觀因素和社會經(jīng)濟形勢、用人單位的勞動力需求狀況以及勞動力市場的發(fā)育程度等客觀因素。對高校生的就業(yè)與失業(yè)進行實證討論,有利于精確?????把握各因素對于就業(yè)的內(nèi)在影響機制,因而具有很強的理論和現(xiàn)實討論意義。本討論從政策分析的視角,運用社會學定量分析與質(zhì)性分析相結(jié)合的討論方法,通過對七所高校2008屆應屆畢業(yè)生的問卷調(diào)查與個案訪談,全面、系統(tǒng)、深化地分析了當前高校生就業(yè)政策的現(xiàn)狀、問題和就業(yè)政策與高校生就業(yè)行為選擇、就業(yè)力量、就業(yè)機會之間的關(guān)系。主要借助就業(yè)政策這一關(guān)鍵變量,提出了就業(yè)政策影響高校生職業(yè)地位獲得的基本假設,并提出了三個詳細討論假設:一是就業(yè)政策影響高校生就業(yè)行為選擇;二是就業(yè)政策影響高校生的就業(yè)力量;三是就業(yè)政策影響高校生的就業(yè)機會。討論結(jié)果表明:需求促進政策對高校生就業(yè)行為選擇和高校生就業(yè)機會有顯

著影響;供應促進政策對高校生就業(yè)力量和高校生就業(yè)機會有顯著影響;供求匹配促進政策對高校生就業(yè)力量和高校生就業(yè)機會有顯著影響。在對討論結(jié)果進行深刻分析的基礎上,本討論進一步探討了完善我國當前的供求促進政策、需求促進政策和供求匹配促進政策的措施,有助于調(diào)整或重塑我國的高校生就業(yè)體制,并最終有助于實現(xiàn)高校生人力資源的合理配置。關(guān)鍵詞:就業(yè)政策;高校生;就業(yè)行為;就業(yè)力量;就業(yè)機會ABSTRACTInthecontextofofpopularizationhighereducation,thedifficultyforgraduatestoobtainhasbecomesocialproblemjobsawhichhascausedwidespreadconcerninseveralareas.Itreflectsasupplyanddemandcontradictionofnewlyemergingforce,andrevealsthedisharmonybetweenChina’Seducationdevelopmentandsocialdevelopment.Causesforthisdifficultarediversified,includingsubjec

tivefactorssuchasgraduates’personalcapacity,hobbies,aswellvalueorientationandotherfactorssuchasobjectiveassocio—economicsituation,thedemandforlaborsituationandthedevelopmentdegreeoflabormarket.Empiricalstudiesontheemploymentandunemploymentofgraduatesarebeneficialforgraspingtheinherentmechanismwhichaffectsemployment,andSO,theseresearcheshavestrongtheoreticalandpracticalsignificance.Thisresearchanalyzesthecurrentgraduates’employmentpolicyandtherelationshipbetweenthepolicyandgraduates’job-choosingbehavior,graduates’workingcap

acity,graduates’employmentopportunities.Inthetermsofpolicyanalysis,wetakethewayofcombiningthequantitativeandthenatureanalysis,investigatingandinterviewinggraduatesin2008fromsevenuniversities,studyingthisproblemsystematicallyandthoroughly.Wekeepourattentiononemploymentpolicyforgraduatesthiskeyvariable,andcomeupwiththebasichypothesisthattheemploymentpolicyaffectsgraduatestoacquirejobsandthreespecifichypotheses:One,theemploymentpolicyaffectsthegraduates’job—choosingbehavior;Two,theemploymentpolicyaffectsthegraduates’working

ability;Three,theemploymentpolicyaffectsthegraduates’employmentopportunity.Theresultsshowthat:thedemanding.promotionpolicyhassignificanteffectsongraduates’job·choosingbehaviorandllemploymentopportunity;thesupplying—promotionhaspolicyslgnificanteffectsongraduates’workingcapacityandemplovmentopportunity;thesupply。demandmatchingpromotionhaspolicyslgnificanteffectsongraduates’workingcapacityandemploymen

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