期末考試反思和總結(jié)范文（30篇）

期末考試反思和總結(jié)范文（30篇）期末考試反思和總結(jié)范文篇1

高一下半學(xué)期的期末考試在6月6日結(jié)束了，今日我回學(xué)校領(lǐng)取了成果單。我看了看各科的成果，發(fā)覺既有進(jìn)步的科目。

期末考試進(jìn)步的科目：

語(yǔ)文:這次語(yǔ)文考試我發(fā)揮出了我的水平，考得不錯(cuò)。比以前的語(yǔ)文考試分?jǐn)?shù)高出了十多分，并且在班上處于其次名的位置。我想這是因?yàn)槲以谄匠Ｉ险n仔細(xì)的體現(xiàn)。每一堂課我都把學(xué)問(wèn)點(diǎn)弄清晰了，不懂的我也向同學(xué)、老師請(qǐng)教，所以在考試的前幾天里我也沒(méi)有舍命的復(fù)習(xí)語(yǔ)文，考試的時(shí)候反而得心應(yīng)手。但這次高分其中最重要的一個(gè)緣由是，考試的作文是我以前寫過(guò)的一篇文章，所以我不慌不忙，把以前的那篇文章稍作修改寫在了試卷上。

生物：上一次的考試我的生物在班上是第五名。這次我發(fā)揮得更好，在全班是并列第三。這也是因?yàn)槠匠Ｎ一撕芏喙Ψ蛟谶@門學(xué)科上。生物課上老師講的每道題我都仔細(xì)的聽并且會(huì)做，在家中也時(shí)時(shí)常地翻誕生物書看看。雖然在考試前夕我有一些學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)遺忘了，但是通過(guò)看書和看題目又將它們都記住了。在考試時(shí)我特別有信念，所以我成果自然會(huì)有所提高。

政治、歷史、地理：這幾門考試成果都上了80分。雖較上次考試都有所進(jìn)步，但我認(rèn)為這種進(jìn)步是假象，因?yàn)槲移匠](méi)有把它們?nèi)窃诳荚嚽巴ㄟ^(guò)老師發(fā)的考試提綱在短時(shí)間內(nèi)把學(xué)問(wèn)要點(diǎn)背登記來(lái)的。所以這并不能算是我的真實(shí)成果，假如我把它們沒(méi)搞懂，而靠這種短期強(qiáng)化記憶，我很快就會(huì)再次遺忘的。所以在這個(gè)假期里我會(huì)將前面的學(xué)問(wèn)鞏固好，為后面所學(xué)的內(nèi)容打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

期末考試反思和總結(jié)范文篇2

嗨！時(shí)間真如江河之水，一去不復(fù)返。一個(gè)學(xué)期怎樣就這么短，轉(zhuǎn)瞬便已過(guò)去。這個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我也該對(duì)自我做個(gè)期末總結(jié)了吧！

昨日剛考完期末考試，回家后我還一向是信念滿滿。今日上午老師叫我去幫忙登一下分?jǐn)?shù)。同去的還有班上的xx和xx。我在抄寫分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我留心了一下自我的考試成果。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)考的還行，就是英語(yǔ)考的太差了，只得了90分，我原本對(duì)父母夸下?？谡f(shuō)一題都沒(méi)錯(cuò)，這下簡(jiǎn)直令我慚愧得無(wú)地自容。我實(shí)在是該好好的反省一下了?；叵朐谄谀┛荚嚨那耙粋€(gè)多月，我?guī)缀鯖](méi)有讀一下英語(yǔ)課本，父母每次提示我聽讀，我根本就沒(méi)有去做，只是忽悠他們說(shuō)：“我全都會(huì)了”。俗話說(shuō)：種瓜得瓜，種豆得豆。我以前每一天種下的惡因，此刻輪到我嘗苦果的時(shí)候了。相比之下，那幾位得高分的同學(xué)，就比我刻苦得多了，據(jù)我所了解，英語(yǔ)得高分的馮文濤和戴妮娜，每一天聽讀英語(yǔ)至少一小時(shí)，他們得不到高分才怪呢！我付出的實(shí)在是太少了。那些得高分的同學(xué)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：就是熟讀課文，擅寫單詞。而英語(yǔ)原本就是我的弱項(xiàng)，我卻從來(lái)沒(méi)有好好的用功。所以也只能得這樣的分?jǐn)?shù)了。幸好，我的語(yǔ)文提高了一點(diǎn)，數(shù)學(xué)沒(méi)退也沒(méi)進(jìn)，但英語(yǔ)落后了這么多，這好像是在告戒我：沒(méi)有好的學(xué)習(xí)看法，自以為是的心理，拖拉懶散的毛病……種.種壞習(xí)慣假如不改正的話，是恒久也考不出好成果的。

總而言之，這個(gè)學(xué)期我是提高不大，卻退步不小。今后我必需要好好的反省自我的過(guò)錯(cuò)，力爭(zhēng)下學(xué)期訂正這些諸多缺點(diǎn)。要明白：“虛心使人提高，傲慢使人落后”。這是我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)遵循的道理。

期末考試反思和總結(jié)范文篇3

20--年下半年，我進(jìn)入了初三年級(jí)的學(xué)習(xí)。每天一回家，我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，再看看書，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的課程。雖然我每天這樣刻苦學(xué)習(xí)，但在期末考試時(shí)，我的成果卻不很志向。

期末考試后，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了仔細(xì)總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)

歷史算作喜悅的了。我對(duì)歷史很感愛好，學(xué)得也很仔細(xì)。惋惜，前2次歷史發(fā)揮都不好。這次得了一個(gè)89分。我當(dāng)然會(huì)仔細(xì)學(xué)下去。

政治也算缺憾。雖然與前兩次相比有些進(jìn)步，但是這一次練了那么多也比較有把握，卻偏偏差14分滿分。這14分有一部分是因?yàn)轳R虎大意造成的，有了這一部分就可以進(jìn)二十五名了，真是有點(diǎn)缺憾

外語(yǔ)也應(yīng)當(dāng)算還行的，與數(shù)學(xué)不同的是，我對(duì)這個(gè)分?jǐn)?shù)非常驚訝。它比我想象的還要高。不過(guò)翻翻卷子，又感覺這成果還算可以，基本算是發(fā)揮了正常水平。

數(shù)學(xué)很缺憾的，這次的分?jǐn)?shù)可以算是很不志向的。數(shù)學(xué)的大型證明題還是不行還要接著仔細(xì)、努力地練習(xí)。

語(yǔ)文還算志向。這次的分?jǐn)?shù)可以算對(duì)我的激勵(lì)了。下面我要作的，就是再接再厲，接著仔細(xì)、努力地練習(xí)這門學(xué)科。

在下一個(gè)學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成果，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門功課都能取得好的成果，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。

期末考試反思和總結(jié)范文篇4

前幾天，我們期末考，我一下子就寫完了試卷和作文，坐在那等著下下課。下課了，我把試卷放在桌上，飛一般沖出教室。

星期一，老師公布分?jǐn)?shù)，我是既驚慌又興奮，真想拿著試卷回家找爸爸媽媽領(lǐng)獎(jiǎng)。老師念到到我時(shí)，我全神貫注地聽著，生怕聽錯(cuò)?！皠P航，73.5分”“啊!”天哪!我怎么會(huì)考得這么差。過(guò)了一會(huì)兒，老師將試卷發(fā)下來(lái)，我迫不及待地一看，試卷上鮮紅的73.5分似乎在訕笑我說(shuō)：“你太不仔細(xì)了。”我一看題目，在按課文填空就扣了0.5分，真不該錯(cuò)呀!要是這對(duì)了，我不就73分了嘛。都是因?yàn)槲姨R虎了!唉!

回家的路上，我默默無(wú)語(yǔ)。媽媽問(wèn)我：“考了幾分啊?”我小聲回答：“73.5分?！薄拔揖椭滥憧疾缓??！眿寢屨f(shuō)。

回到家，媽媽把我訓(xùn)斥一頓，說(shuō)：“這種錯(cuò)誤你犯了許多次了，在我面前都會(huì)背，怎么會(huì)錯(cuò)呢?為了罰你馬虎，就罰你上學(xué)自己走一天的路!”唉!我暗暗下決心，下次肯定要考好!

期末考試反思和總結(jié)范文篇5

今日是期末考試結(jié)束后的家長(zhǎng)返校日，這一天，學(xué)校要公布考試成果，向家長(zhǎng)通報(bào)我們的狀況，因此，媽媽去開家長(zhǎng)會(huì)了。

媽媽走后，我在家里忐忑擔(dān)心的，因?yàn)槲覍?duì)自己這次考試的成果很不自信。唉，時(shí)間怎么這么難熬啊!我坐也不是，站也不是，于是我就來(lái)到爸爸輔導(dǎo)書法的教室，寫一會(huì)毛筆字來(lái)靜心。

不一會(huì)兒，媽媽給爸爸打來(lái)電話，此時(shí)，我的心一下變得更驚慌了，我怯生生地來(lái)到爸爸身邊，努力地聽著話筒里的聲音：“……語(yǔ)文93，數(shù)學(xué)97……”我靜靜地瞄了一眼爸爸，他的表情肅穆，我感到我的成果肯定讓他悲觀了。放下電話后，爸爸接著輔導(dǎo)學(xué)生寫字，但他對(duì)學(xué)生說(shuō)話的語(yǔ)氣卻重了，我有一種“不祥”的感覺，可能我的成果在班級(jí)里特別不志向。

過(guò)了一會(huì)兒，或許是爸爸調(diào)整了自己的心情，他正式跟我說(shuō)了我的成果。當(dāng)時(shí)，我心里也很難受，但沒(méi)在爸爸面前表現(xiàn)出來(lái)。爸爸接著上課，我卻躲在旁邊的小屋里哭了，我的眼淚止不住地流下來(lái)。自己怎么這么讓爸媽悲觀，為什么沒(méi)有考好!這一天，我都很郁悶，沒(méi)有像往天那樣活潑。

晚上，我主動(dòng)打爸爸閑聊，說(shuō)了我心中的感覺，并且請(qǐng)爸爸給我提些建議?！澳銓?duì)自己的成果滿足嗎?”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“想想為什么沒(méi)有取得志向的成果?”我看了看試卷：“數(shù)學(xué)題的錯(cuò)誤都是因?yàn)槲铱搭}不細(xì)致，做題時(shí)馬虎了。而語(yǔ)文卷上的錯(cuò)誤，是因?yàn)槲移匠７e累的少，沒(méi)有在這方面努力?！卑职峙牧伺奈业募绨颍骸昂⒆?，對(duì)于現(xiàn)在的你來(lái)說(shuō)，分?jǐn)?shù)不重要，重要的是我們?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)中要扎實(shí)，要把應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)的學(xué)問(wèn)真正弄懂、學(xué)透。這次雖然成果不志向，但是假如你能總結(jié)一下自己在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，這也是一種進(jìn)步。”“爸爸，我懂了?！蔽倚÷暤卣f(shuō)。我和爸爸又聊了一會(huì)兒，兩個(gè)人的心情都好了。

李睿，加油吧!這一次沒(méi)有考好，總結(jié)自己錯(cuò)誤的緣由，爭(zhēng)取下一次考出好成果!

期末考試反思和總結(jié)范文篇6

本學(xué)期教化局對(duì)全縣九年級(jí)進(jìn)行統(tǒng)一測(cè)試，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把肅穆考風(fēng)考紀(jì)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。梁校長(zhǎng)主持召開了全?？记皠?dòng)員會(huì)，參與人員為全體老師，教務(wù)處根據(jù)教化局的要求仔細(xì)做好了期末考試各項(xiàng)組織支配，本次期末考試工作圓滿順當(dāng)完成?，F(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下：

本學(xué)期考試設(shè)十三個(gè)考場(chǎng)，實(shí)行交叉分層考試。

一、考試組織工作

1.成立巡考組，對(duì)監(jiān)考進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)巡考人員：____。

2.考前打算工作

①通過(guò)考前動(dòng)員會(huì)，明確監(jiān)考職責(zé)，強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律;

②嚴(yán)格根據(jù)考試日程表進(jìn)行考試

3、考試過(guò)程狀況校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)考試工作特別重視，親臨考試第一線巡察指導(dǎo)，了解考情，提出看法和建議，推動(dòng)了考試工作的改進(jìn)和完善。

在教務(wù)處設(shè)立了考務(wù)辦公室，加強(qiáng)了考試過(guò)程和管理，并快速處理和協(xié)調(diào)考試過(guò)程中出現(xiàn)的有關(guān)狀況。

本次考試，巡考人員基本按時(shí)到崗，對(duì)監(jiān)考人員、考生、考試組織等方面狀況進(jìn)行了監(jiān)督檢查，對(duì)存在的問(wèn)題剛好地提出了看法或建議。本次考試，監(jiān)考老師都能按時(shí)到崗，仔細(xì)履行監(jiān)考職責(zé)，較好地維護(hù)考試紀(jì)律。

二、工作成效領(lǐng)導(dǎo)的重視，師生的共同努力，創(chuàng)建了良好的考試氛圍，考風(fēng)考紀(jì)有了顯著的改善。

三、存在的問(wèn)題。雖然本次考風(fēng)考紀(jì)有了顯著的改善，但在本次考試過(guò)程中，也還存在以下方面的不足：

1、個(gè)別巡考未提前到位或未全程監(jiān)督檢查;

2、有個(gè)別考場(chǎng)有提前交卷現(xiàn)象。

四、改進(jìn)措施針對(duì)此次考試組織實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，須要從以下幾方面加以改進(jìn)：

1、對(duì)學(xué)生接著加強(qiáng)考試紀(jì)律教化;

2、對(duì)監(jiān)考老師的監(jiān)考職責(zé)需接著強(qiáng)調(diào);

3、需進(jìn)一步加強(qiáng)巡考力度;總之，本次考試經(jīng)細(xì)心組織，嚴(yán)格實(shí)施，考試順當(dāng)有序，存在的一些細(xì)微環(huán)節(jié)不足，須要我們仔細(xì)總結(jié)和改進(jìn)，為學(xué)生創(chuàng)建更加公允、公正的考試環(huán)境，進(jìn)一步促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)。

期末考試反思和總結(jié)范文篇7

一、試卷特點(diǎn)

期末考試試卷的命題依據(jù)高考物理考試說(shuō)明的要求，以實(shí)力測(cè)試為主導(dǎo)，注意考查學(xué)生對(duì)中學(xué)物理基礎(chǔ)的、核心的和可再生的學(xué)問(wèn)駕馭狀況。通過(guò)考試能夠發(fā)覺學(xué)生在前一階段學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，試卷具有如下特點(diǎn)：

1.試卷結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定，適度體現(xiàn)改革精神

2.試卷考查的內(nèi)容比較全面，學(xué)問(wèn)覆蓋面較廣

3.充分發(fā)揮各種題型的功能

4.選修試卷綜合題較多，前面電場(chǎng)學(xué)問(wèn)考查較多，最近所學(xué)的恒定電流一章內(nèi)容較少，這也是選修班學(xué)生考得較差的一方面緣由。

二、存在問(wèn)題

依據(jù)期中考試試卷狀況，而目前學(xué)生在以下幾個(gè)方面還存在著一些問(wèn)題。

選修班：

1.對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本的物理規(guī)律駕馭不扎實(shí)，對(duì)基本物理概念理解不清晰

Ⅰ卷選擇題有較多題都干脆考查課本上呈現(xiàn)的基本內(nèi)容，有些是課本習(xí)題改編而成，但在學(xué)生答題中出現(xiàn)了各種錯(cuò)誤。這些錯(cuò)誤的出現(xiàn)反映了學(xué)生對(duì)一些基礎(chǔ)內(nèi)容還沒(méi)有很扎實(shí)的駕馭，甚至有些同學(xué)對(duì)前面所學(xué)的學(xué)問(wèn)，尤其是高一所學(xué)的，已遺忘差不多了。

3.基本應(yīng)用和常規(guī)題型的訓(xùn)練未落實(shí)到位

學(xué)生在考試中一些能拿分的題目拿不到全分，比如：試卷的填空題4題，共20分，而單選題的第2、7題，得分都較差。

4.解題中的分析、綜合處理、遷移實(shí)力還不夠強(qiáng)

這主要體現(xiàn)在計(jì)算題中。

5.審題不清，馬虎大意，解題不夠規(guī)范，運(yùn)算錯(cuò)誤

必修班：

對(duì)于必修班，而由于學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修1和必修2的內(nèi)容占80%以上的比例，這學(xué)期我們實(shí)行先復(fù)習(xí)，選修1-1復(fù)習(xí)后再上的策略，這次考試，大部分班級(jí)的及格率都較好，好幾個(gè)班甚至超過(guò)了90%，但也存在一些問(wèn)題。

1.學(xué)生思想不重視，學(xué)習(xí)的熱忱不高

比如，試卷的選擇題前7題，很簡(jiǎn)潔，但很少有班級(jí)正確率達(dá)到101%。計(jì)算題第一題，錯(cuò)誤的狀況為數(shù)不少。

2.課堂不能仔細(xì)聽講，每個(gè)班級(jí)都有為數(shù)不少的同學(xué)不能及格。

3.解題很不規(guī)范。

4.平常作業(yè)抄襲現(xiàn)象較嚴(yán)峻。

三、詳細(xì)對(duì)策

1.課堂降低要求，強(qiáng)化基礎(chǔ)。

2.提高作業(yè)質(zhì)量，降低作業(yè)難度，做到有做必改，并強(qiáng)化作業(yè)的二次批改。

3.提高集體備課質(zhì)量，選修與必修分開進(jìn)行集體備課。

4.提高學(xué)生學(xué)習(xí)激情，多找學(xué)生溝通，尤其是必修班，多做后進(jìn)生工作，將學(xué)業(yè)水平測(cè)試中的不合格率降到最低。

期末考試反思和總結(jié)范文篇8

當(dāng)我們拿到期末考試的審判結(jié)果，就望見一些學(xué)生的心情原本是烏云密布，現(xiàn)在已經(jīng)光輝絢麗，還有一些同學(xué)的思緒像下起了雨，雨水從臉緩緩流下，而我卻像那個(gè)不幸的孩子，被“黑暗”的世界覆蓋著。在回家的路上“秋風(fēng)入庭樹，孤客最先聞”讓人感到一陣涼意，仿佛世界都在指責(zé)我考試沒(méi)考好，我因此而難過(guò)。

這次考試沒(méi)有達(dá)到我所期盼的那樣好，英語(yǔ)才考82!語(yǔ)文才考90!英語(yǔ)說(shuō)實(shí)話許多聽力題都是亂蒙的，這次只是僥幸，可能是這幾個(gè)月很少寫聽力題了，一時(shí)聽不懂什么意思，加上有原來(lái)的兩遍改成一遍，一時(shí)有點(diǎn)不適應(yīng)，剛想聽的時(shí)候，結(jié)果就結(jié)束了，扣分題大多是完形填空和閱讀扣了七八分呢!我雖然買了練習(xí)題，但是由于作業(yè)多加上復(fù)習(xí)其他科沒(méi)有時(shí)間做，真的很缺憾，要是多做些，沒(méi)準(zhǔn)能上90，但是我有點(diǎn)擔(dān)憂我的口語(yǔ)，因?yàn)榭荚嚥皇钦嬲哪康?，學(xué)好英語(yǔ)跟人溝通才是真正的目的。語(yǔ)文我考的跟上回一樣，語(yǔ)文名次卻不一樣，也許由原來(lái)是第一變成第三，但是我也找到我所要戰(zhàn)勝的對(duì)手，只有對(duì)手才能激勵(lì)我不斷進(jìn)步。

生命是短暫的，時(shí)間是有限的。當(dāng)考試不能得償所愿或者不盡如意時(shí)，不是一味地計(jì)較和埋怨，而是一如既往地做自己應(yīng)當(dāng)做的事，保持一種恬淡的心情對(duì)待生活。“人能走多遠(yuǎn)?”這話不要問(wèn)兩腳而是要問(wèn)志向;“人能攀多高?”這話不是要問(wèn)雙手而是要問(wèn)意志。在短暫的生命里我們不能失去人生的三盞燈塔：自信、英勇和堅(jiān)毅。

假如你只停留在一個(gè)點(diǎn)，不前進(jìn)，你恒久不會(huì)勝利，還不如從現(xiàn)在，從這刻起，加把力，把希望和歡樂(lè)寄予在期末考試上。

期末考試反思和總結(jié)范文篇9

我們進(jìn)行了我們本學(xué)期的期末考試，我的成果特別不志向，語(yǔ)文考了91.5分，英語(yǔ)考了96分，數(shù)學(xué)只考了88分。

我的語(yǔ)文考91.5分是因?yàn)槲野言S多字寫錯(cuò)了，我寫錯(cuò)的字占4分，我還把作文有一點(diǎn)些跑題，還有多別字，我有扣了1分，我的試卷反面還可以，單證面就很差，有錯(cuò)別字。句子也錯(cuò)了一個(gè)，基本上，我的鎖有錯(cuò)得體，里面都有錯(cuò)別字，我以后要加大書寫量。不把許多的字寫錯(cuò)。

最令我悲觀的是我的數(shù)學(xué)成果，我考的特別不好。我特別懊悔，我當(dāng)為什么不多把我的試卷檢查幾遍，那樣我就不會(huì)把解決問(wèn)題的第四小題的題讀一半了，而且那一道題也太貴一下就扣了4分，還有一處扣得分也很冤，我盡然能把一個(gè)豎式計(jì)算，寫錯(cuò)了數(shù)，一下就扣了2分。

我的英語(yǔ)考的也很不好，是96分。我也不知道我是怎么了，就把一個(gè)選做題的一個(gè)錯(cuò)誤的字母跟寫道了括號(hào)里。扣掉了珍貴的兩分。另外的兩分是因?yàn)槲以谝粋€(gè)推斷題里面填錯(cuò)了，又扣掉兩分。

看著這次考試，我覺得考的不志向，我以后還要努力初中作文，爭(zhēng)取下一次考好。

期末考試反思和總結(jié)范文篇10

其實(shí)剛起先時(shí)，我還有那么一些信念，因?yàn)樵嚲磉€算可以，比較細(xì)，難稱不上，估計(jì)班級(jí)的平均分應(yīng)當(dāng)在80分以上吧，可誰(shuí)知道結(jié)果竟然是76·6分。不及格的有2個(gè)(1個(gè)為隨班跟讀)，及格為10人，良好為26人，優(yōu)秀為2人。

這樣的成果有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下(現(xiàn)在有點(diǎn)餓了，懊悔啊)，躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也最終想通了。

感謝葉老師，每次都會(huì)指導(dǎo)我一下，但是似乎晚了點(diǎn)。葉老師的這盆冷水潑的好，“你在幫誰(shuí)復(fù)習(xí)?”“好學(xué)生還是學(xué)困生?”“有效果嗎?”當(dāng)時(shí)我還不以為然，義正詞嚴(yán)的對(duì)他說(shuō)：“我已經(jīng)很仔細(xì)的復(fù)習(xí)了，只要聽了，做了作業(yè)的，就沒(méi)什么問(wèn)題了，他們那些作業(yè)不做的，家長(zhǎng)都不管，我能怎么辦?！爆F(xiàn)在想想真的很好笑，葉老師說(shuō)的真的很對(duì)，我要復(fù)習(xí)的對(duì)象只是學(xué)困生，好學(xué)生回家后自己也會(huì)看書的，不須要你多說(shuō)什么的，而學(xué)困生呢?他們?cè)诩以瓉?lái)就缺少家長(zhǎng)的管教，導(dǎo)致作業(yè)完成不是很好，壓根就沒(méi)復(fù)習(xí)到什么，上課的效率也很差，所以這樣的復(fù)習(xí)效果微乎其微。

我將成果翻看了一下，發(fā)覺期末始終不做作業(yè)的3個(gè)成果分別是51·5，60，61。還有5個(gè)作業(yè)也時(shí)常拖拉和完成不仔細(xì)的也都在74分以下?，F(xiàn)在我最終明白葉老師說(shuō)的“復(fù)習(xí)是要幫學(xué)困生復(fù)習(xí)?！倍沂冀K“一視同仁”，結(jié)果卻導(dǎo)致了這樣的結(jié)果，不得不說(shuō)我很失敗。至少?gòu)?fù)習(xí)階段是很失敗的。沒(méi)有抓住重點(diǎn)。

吃一塹，長(zhǎng)一智。事不過(guò)三，經(jīng)過(guò)自己的摸索和葉老師的指導(dǎo)，我想下次我肯定會(huì)留意的，會(huì)改進(jìn)我的方法的，努力將這條“尾巴”割了。

期末考試反思和總結(jié)范文篇11

期末考試過(guò)后，我獨(dú)自一人悶悶不樂(lè)地坐在一邊空想，一點(diǎn)也興奮不起來(lái)，因?yàn)榕伦约浩谥锌荚嚳荚伊恕Ｋ猿商炀椭幌胫Ｍ约翰粫?huì)出錯(cuò)、馬虎大意，分?jǐn)?shù)要保持原有的優(yōu)勢(shì)等等。

最終，成果出來(lái)了，真的不出我所料，幸運(yùn)女神并沒(méi)有駕臨 在我身上，她只對(duì)我說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲。全部的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補(bǔ)牢，由你自己確定。”接著，把悲觀和懊悔留給了我――比上學(xué)期總分下降了20多分……

我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，心中的淚水，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈……

這一結(jié)果無(wú)疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長(zhǎng)的花朵，使他失去往日的色調(diào)、信念與驕傲，使他將要與其他失去光彩的花朵恒久的長(zhǎng)眠于地底深處。

為了挽救這軟弱的花朵，必需喚醒他的信念，而勝利恰恰是喚醒信念的最佳方法。所以，為了勝利，必需有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我確定，做到以下幾點(diǎn)：

一、要指定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和安排。

二、做好五個(gè)環(huán)節(jié)：

(1)課前預(yù)習(xí)。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不懂的地方問(wèn)老師或同學(xué)，有一些實(shí)在不懂的地方就標(biāo)上記號(hào)，做到心中有數(shù);

(2)上課仔細(xì)聽講。把思路跟著老師走，講到自己課前預(yù)習(xí)標(biāo)上記號(hào)的地方時(shí)，更要細(xì)心聽老師講解，假如還不懂，可以等下課問(wèn)老師或同學(xué)。在仔細(xì)聽講的同時(shí)，還要把自己認(rèn)為重要的地方勾劃或抄下來(lái)。

(3)課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好，好好復(fù)習(xí)，把該背誦的背下來(lái)。

(4)獨(dú)立完成作業(yè)。仔細(xì)完成，不抄襲。

(5)訂正。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來(lái)后，訂正錯(cuò)誤的地方，仔細(xì)，肅穆對(duì)待。

三、課外盡量少點(diǎn)接觸電腦等消遣性、引誘性較高的物品。

四、多看課外讀物、新聞。

……

只要你付出足夠的汗水、辛勤和仔細(xì)，勝利，其實(shí)就在不遠(yuǎn)處。

期末考試反思和總結(jié)范文篇12

當(dāng)我知道自己考得不如意時(shí)，我嘆了嘆口氣。這就是事實(shí)既簡(jiǎn)潔又冷酷。這時(shí)我想起那句老話：早知現(xiàn)在，何必當(dāng)時(shí)?；蛟S我原來(lái)就比別人苯，或許我某種因素導(dǎo)致了全局落敗，兩者我更希望后者。該做的也做了，分?jǐn)?shù)也出來(lái)了，又到了總結(jié)和反思的時(shí)候。

經(jīng)過(guò)這回考試，總結(jié)出五條主要問(wèn)題：

一、考試心理;二、考試經(jīng)理處理;三、考試復(fù)習(xí)的核心;四、錯(cuò)題反思與總結(jié);五、舊學(xué)問(wèn)的歸納和分析。

下面做詳細(xì)的說(shuō)明。首先是考試心理。在考前不要把自己弄得過(guò)于驚慌，要放平衡心理，該干什么的時(shí)候就干什么，不要盲目的復(fù)習(xí)。考試的時(shí)候心理至關(guān)重要，不要因?yàn)轭}目簡(jiǎn)潔而輕視一切，切記;淺水簡(jiǎn)單淹死人的道理;不要因?yàn)轭}目難而煩躁和焦急，要平穩(wěn)心理，莫過(guò)于驚慌。其次考試精力處理。

考試須要人的精力，這些精力來(lái)源于何處?

就是平常的養(yǎng)分，不要偏食、挑食，父親大人母親大人給你吃的補(bǔ)品，既使你愛不愛吃，為了考試你務(wù)必要硬著頭皮也要啃下去;更重要一點(diǎn)養(yǎng)精取銳，考前和考試當(dāng)天最好一句都不說(shuō)，復(fù)習(xí)也不用了，那樣只會(huì)你的精力影響考試。第三考試復(fù)習(xí)的核心。復(fù)習(xí)要講究方法，抓住重點(diǎn)，復(fù)習(xí)核心。比如說(shuō)我數(shù)學(xué)的核心是計(jì)算馬虎，那就根據(jù)核心多做題多練筆。第四錯(cuò)題反思與總結(jié)。過(guò)去錯(cuò)過(guò)的題，拿出來(lái)好好思索：它錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)。

孔子說(shuō)得好：溫故而知新。你知道題錯(cuò)了還不行，要總結(jié)出它的方法和規(guī)律，才能不會(huì)一錯(cuò)在錯(cuò)。

第五舊學(xué)問(wèn)的歸納和分析。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?學(xué)過(guò)的東西時(shí)經(jīng)常拿出來(lái)復(fù)習(xí)，不是很開心嗎?考試考得好不是一時(shí)復(fù)習(xí)得來(lái)的，而是長(zhǎng)久復(fù)習(xí)舊學(xué)問(wèn)得來(lái)的。復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，也要有方法的啊。法國(guó)哲學(xué)家貝爾納曾說(shuō)過(guò)：良好的方法能使我們更好地發(fā)揮運(yùn)用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮。所以說(shuō)，我們就要學(xué)會(huì)歸納和分析，到了考前復(fù)習(xí)那就比較簡(jiǎn)單記住要點(diǎn)和重點(diǎn)。子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠。學(xué)習(xí)要會(huì)學(xué)同時(shí)也要會(huì)思索，總結(jié)學(xué)習(xí)閱歷。假如大家能想我所提出的的那五點(diǎn)去做，弱國(guó)還考不好只能說(shuō)明你做得不夠好和不足。

期末考試反思和總結(jié)范文篇13

一個(gè)學(xué)期匆忙過(guò)去，驚慌的期末考試也告一段落。在這個(gè)暑假即將來(lái)臨之際，確定總結(jié)和反思本學(xué)期期末考試。期末考試是對(duì)自己學(xué)期學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，是學(xué)生必不行少的考試?，F(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了，下學(xué)期要面對(duì)畢業(yè)考試，這次期末考試也變得不平凡了。這次期末考試總體來(lái)看，我的成果不錯(cuò)，語(yǔ)文得了101，數(shù)學(xué)滿分，英語(yǔ)得了101。

我對(duì)我的成果比較滿足假如我能以這種狀態(tài)打算畢業(yè)考試，那就沒(méi)問(wèn)題了。但是我也發(fā)覺了我的不足。我的國(guó)語(yǔ)已經(jīng)很久沒(méi)得過(guò)這么高的分了，但一年到頭還是有七八個(gè)滿分的啊!相比之下，我還有改善的余地。

國(guó)語(yǔ)卷，我的作文被扣了一分，相當(dāng)缺憾。寫作題目是《從到“!”》或《我長(zhǎng)大了》。我會(huì)選擇其次個(gè)。我認(rèn)為自己的文章太短了，失去了分?jǐn)?shù)。英語(yǔ)圈，問(wèn)題相對(duì)多。表面上，我只被扣了2分，其實(shí)我被“關(guān)于5個(gè)問(wèn)題的滿分”淋透了。我得出結(jié)論，兩個(gè)主要因素使我犯了錯(cuò)誤。第一，課文復(fù)習(xí)得不周到。其次，不仔細(xì)審查問(wèn)題，馬虎大意。清晰地記得元音字母前要用單數(shù)加an，沒(méi)留意到就丟了分。說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難!暑假期間，我必需抓緊補(bǔ)充不足之處。下學(xué)期，我期盼能以優(yōu)異的成果參與決戰(zhàn)畢業(yè)考試!

期末考試反思和總結(jié)范文篇14

一個(gè)學(xué)期的工作已走過(guò)半程，為了更好地完成今后的教化教學(xué)工作，現(xiàn)在對(duì)本人開學(xué)以來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、常規(guī)教學(xué)工作方面

（一）、抓好備課環(huán)節(jié)，功夫下在平常。

本學(xué)期，我堅(jiān)持仔細(xì)備好每一節(jié)課，在備課過(guò)程中，我要求自己重點(diǎn)抓好三個(gè)方面的內(nèi)容。第一是備學(xué)生，每次備課，我都對(duì)學(xué)生的已有學(xué)問(wèn)和閱歷作出分析，以便使我的教學(xué)更有針對(duì)性，取得更大的實(shí)效。其次是抓準(zhǔn)重難點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)教法、學(xué)法，以更好的落實(shí)教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。第三是針對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)廣泛設(shè)計(jì)練習(xí)。翻看這次期中測(cè)試的試題幾乎都是我每天備課中所重點(diǎn)備課的內(nèi)容。

（二）、仔細(xì)上課，精講精練，面對(duì)全體。

課堂教學(xué)過(guò)程中，我力爭(zhēng)做到精講精練，讓自己的課堂教學(xué)更為高效，同時(shí)，我在本學(xué)期的課堂教學(xué)中還特殊關(guān)注班級(jí)里的優(yōu)等生和學(xué)困生，力爭(zhēng)做到讓優(yōu)等生在課堂上得到應(yīng)有的發(fā)展，讓學(xué)困生在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中有更多的收獲。

（三）、注意橫向?qū)Ρ?，反思自身不足，學(xué)習(xí)同伴之長(zhǎng)。

我們組老師總是通過(guò)不同形式的小測(cè)試來(lái)獲得信息，每天利用一點(diǎn)時(shí)間測(cè)上幾道題，以了解學(xué)生對(duì)不同學(xué)問(wèn)點(diǎn)，不同題型的駕馭狀況。每當(dāng)完成一部分教學(xué)內(nèi)容，我們組的老師總要坐下來(lái)對(duì)前一段教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行反思，尋求解決問(wèn)題的方法，溝通每種題型給學(xué)生的講解方式。在這樣的比對(duì)和溝通中，我從中發(fā)覺、反思自身教學(xué)中的問(wèn)題，并應(yīng)注意多向同伴請(qǐng)教，學(xué)習(xí)同伴們的先進(jìn)做法。

二、期中測(cè)試反思

期中測(cè)試應(yīng)當(dāng)說(shuō)是對(duì)我們半個(gè)學(xué)期以來(lái)教學(xué)工作的一次驗(yàn)收，從我們班的測(cè)試成果來(lái)看，我的教學(xué)取得了肯定的成果，但還存在著很大的不足，現(xiàn)對(duì)期中測(cè)試中暴漏的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)：

（一）數(shù)學(xué)學(xué)科：

1、學(xué)生對(duì)積和商的改變規(guī)律駕馭不好，今后要加強(qiáng)關(guān)于這一規(guī)律的練習(xí)。

2、學(xué)生的代數(shù)思想還沒(méi)有很好的形成，部分學(xué)生還不習(xí)慣于運(yùn)用還有字母的式子和方程來(lái)解決問(wèn)題，這須要老師在今后的教學(xué)中不斷的培育和訓(xùn)練。

3、部分學(xué)生的空間觀念比較差，在今后的教學(xué)中老師要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的視察、想象、思索和溝通的機(jī)會(huì)，不斷培育學(xué)生的空間觀念。

4、部分學(xué)生沒(méi)有良好的審題、答題、檢驗(yàn)的習(xí)慣，老師在今后的教學(xué)中要注意對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

（二）語(yǔ)文學(xué)科：

1、部分學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的積累和理解不夠好，老師在今后的教學(xué)中藥注意培育學(xué)生積累的習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)詞義的教學(xué)。

2、部分學(xué)生的語(yǔ)感不夠好，對(duì)句式轉(zhuǎn)換的方法駕馭不志向，老師在今后的教學(xué)中要注意對(duì)學(xué)生語(yǔ)感的培育和訓(xùn)練，強(qiáng)化句式轉(zhuǎn)換的練習(xí)。

3、學(xué)生的閱讀實(shí)力比較差，老師在今后的教學(xué)中要注意交給學(xué)生閱讀的方法，注意閱讀實(shí)力的培育。

4、要注意學(xué)生習(xí)作實(shí)力的培育和訓(xùn)練，注意教給學(xué)生肯定的寫作方法。

三、班級(jí)管理工作

每一位班主任都希望自己所教的班級(jí)具有良好的班級(jí)風(fēng)氣和學(xué)風(fēng)，都希望自己所教的學(xué)生得才兼?zhèn)?、全面發(fā)展，我也如此。

良好班級(jí)風(fēng)氣的形成須要每一名學(xué)生有良好的行為習(xí)慣。這方面，我堅(jiān)持養(yǎng)成教化長(zhǎng)抓不懈。在上個(gè)學(xué)年召開“爭(zhēng)做十星少年”活動(dòng)的基礎(chǔ)上接著在班級(jí)內(nèi)開展“爭(zhēng)星”活動(dòng)。我將班級(jí)、學(xué)校開展的每一項(xiàng)活動(dòng)以及學(xué)生在課上、課下各方面的表現(xiàn)與“星”掛鉤，只要學(xué)生在某個(gè)方面有了突出的表現(xiàn)就給他加一顆相應(yīng)的“星”，反之則要摘“星”。力爭(zhēng)用“爭(zhēng)星”來(lái)引導(dǎo)每一名學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從兩個(gè)月的效果來(lái)看，班級(jí)的整體風(fēng)氣有所進(jìn)步。

良好的班級(jí)須要集體榮譽(yù)感、凝合力，而集體榮譽(yù)感、凝合力的形成離不開各項(xiàng)活動(dòng)的開展。開學(xué)以來(lái)我通過(guò)組織學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)校開展的“學(xué)年組籃球賽”、“校內(nèi)體育節(jié)”、“跳繩競(jìng)賽”、“廣播操競(jìng)賽”“校內(nèi)科技節(jié)”等各項(xiàng)活動(dòng)，以提高班級(jí)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增加班級(jí)的凝合力。這些活動(dòng)的開展，讓我這個(gè)老師欣喜的看到了學(xué)生們的團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、成長(zhǎng)和可愛。

教化教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn)，在今后的教化教學(xué)工作中，我們?nèi)M老師定會(huì)再接再厲。信任付出終有回報(bào)！

期末考試反思和總結(jié)范文篇15

期末考試最終結(jié)束了，這也意味著一學(xué)期的驚慌而有序的教學(xué)也順當(dāng)落下了帷幕，而期末考試正是對(duì)這一學(xué)期的教學(xué)成果進(jìn)行了驗(yàn)收。

將學(xué)生的成果等到成果單上后，進(jìn)行細(xì)細(xì)地梳理，發(fā)覺孩子們本次的考試成果考得還不錯(cuò)，比我預(yù)料中的要好。60個(gè)學(xué)生全部參與考試，總分4978分，平均分達(dá)到了83分，優(yōu)秀率達(dá)到了55%，而及格率也達(dá)到了95%，只有三個(gè)孩子不及格，而這三個(gè)不及格的孩子，也要比平常的測(cè)驗(yàn)成果考得好，都考到了50分以上，要知道平常他們才能考到三十多分，真的是出乎我的意料。尤其是本學(xué)期因?yàn)槿傺资聞?wù)的緣由，部分孩子幾乎落了兩個(gè)單元的課?？墒菑乃麄兊脑嚲韥?lái)看，孩子還是答得不錯(cuò)，細(xì)細(xì)回顧和總結(jié)，本次考試之所以能夠在如此特別的狀況下仍能考好，主要有以下幾點(diǎn)緣由：

一、復(fù)習(xí)時(shí)緊抓課本，注意積累和歸納。

因?yàn)橐恍┗顒?dòng)的沖擊，臨到考試前，我才匆忙忙忙地結(jié)了課，如何復(fù)習(xí)，成為我急需解決的問(wèn)題，是一個(gè)單元一個(gè)單元的復(fù)習(xí)，還是緊扣卷子，歸類復(fù)習(xí)呢，哪個(gè)更重要一些?思前想后，覺得無(wú)論是如何出卷子，都應(yīng)當(dāng)是緊扣課本綻開的，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了拓展和延長(zhǎng)，因此我仍舊一個(gè)單元一個(gè)單元的挨著過(guò)。仔細(xì)參考了許多的復(fù)習(xí)資料后發(fā)覺，本學(xué)期對(duì)于人物性格的描寫是關(guān)鍵，考察人物的性格特點(diǎn)也是考題中的重點(diǎn)，因此我將復(fù)習(xí)七八兩個(gè)單元作為重中之重，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文中的主要人物的性格特點(diǎn)進(jìn)行歸納，制成表格，并敦促學(xué)生識(shí)記。對(duì)于課文理解上的其他重點(diǎn)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，也以各種方式引導(dǎo)學(xué)生識(shí)記，前后共復(fù)習(xí)了四遍，從學(xué)生答題狀況來(lái)看，學(xué)生大部分都答得很好，可見復(fù)習(xí)時(shí)實(shí)行的策略還是很有效的。

二、緊摳生字詞，留意寫字的規(guī)范性。

在平常的教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于學(xué)生的書寫以及字的字形我很重視，始終在訓(xùn)練學(xué)生寫規(guī)范字，一筆一劃都不行忽視，已在學(xué)生的心中形成了一種意識(shí)。而在復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì)于平常易寫錯(cuò)的字我更是進(jìn)行了重點(diǎn)訂正。從本次考試的試卷反應(yīng)來(lái)看，學(xué)生還是將我所講的內(nèi)容牢牢記在了心里，出錯(cuò)率還是較低的。

三、注意不同形式句子的訓(xùn)練。

到了高年級(jí)，對(duì)于各種句式的變換的考察已經(jīng)成為了學(xué)習(xí)中的一個(gè)重點(diǎn)，因此在平常的學(xué)習(xí)中，對(duì)于遇到的各種句子的訓(xùn)練我很重視。為了使學(xué)生更好地駕馭它們，我盡量以通俗易懂的語(yǔ)言以及好玩的方式來(lái)幫助學(xué)生理解和駕馭。如對(duì)于比較難的縮句，我告知學(xué)生，就把它當(dāng)成砍樹一般，將全部的枝椏砍掉，直到無(wú)法再砍，只剩主干為止，牢牢記住“什么人干什么事”即可。運(yùn)用了這一方法，大部分學(xué)生在縮句練習(xí)中的出錯(cuò)率大大降低了。而對(duì)于難以駕馭的間接敘述與干脆敘述，我也實(shí)行了貼近學(xué)生生活實(shí)際的方法，引導(dǎo)學(xué)生駕馭。因此在本次的考試中，相關(guān)的題型，大部分學(xué)生都駕馭的不錯(cuò)。

但是我也發(fā)覺，學(xué)生還有一些問(wèn)題仍舊沒(méi)有解決，如考試中不仔細(xì)審題;要求背誦的內(nèi)容記得很清晰，但是錯(cuò)別字一堆;對(duì)待平常的單元檢測(cè)不仔細(xì)，因此期末考試與平常的考試成果相差許多。

諸如以上的問(wèn)題，仍須要我在以后的工作中去解決，而學(xué)生之所以能取得好成果，與老師平常的要求和探究離不開，以后，更要多思多想，爭(zhēng)取讓每一位學(xué)生都能找到適合自己的好的學(xué)習(xí)方法，提高成果。

期末考試反思和總結(jié)范文篇16

一個(gè)學(xué)期匆忙過(guò)去，驚慌的期末考試也告一段落。在這暑假來(lái)臨之際，我確定針對(duì)本學(xué)期的期末考試進(jìn)行總結(jié)與反思。

期末考試，是對(duì)自我學(xué)期學(xué)習(xí)的考核，是學(xué)生必不行少的一場(chǎng)考試。如今我已經(jīng)六年級(jí)了，下學(xué)期就要面臨畢業(yè)考，這場(chǎng)期末考也就變得不一般了。

這次期末考，總體來(lái)說(shuō)，我的成果還不錯(cuò)，語(yǔ)文得了101，數(shù)學(xué)滿分，英語(yǔ)101。我對(duì)我的成果相對(duì)滿足，假如我能以這種狀態(tài)備戰(zhàn)畢業(yè)考，應(yīng)當(dāng)是沒(méi)問(wèn)題的?？墒?，我也發(fā)覺了我的不足。

我的語(yǔ)文已經(jīng)是很久沒(méi)得過(guò)這樣高的分?jǐn)?shù)，可是，全年段有七八個(gè)滿分的啊!相比之下，我還有提高的空間。語(yǔ)文卷，我作文被扣了一分，相當(dāng)缺憾。作文題目是《從到“!”》或《我長(zhǎng)大了》，我選擇其次個(gè)。我想是自我寫得過(guò)于簡(jiǎn)短了，以至于丟分。

而英語(yǔ)卷，問(wèn)題就相對(duì)多了。表面上我只被扣了2分，事實(shí)上我是沾了“對(duì)5題的滿分”的喜啊。我總結(jié)了，是兩大因素使我做錯(cuò)。一，課文沒(méi)有復(fù)習(xí)周到。二，沒(méi)有仔細(xì)審題、馬虎。我明明記得元音字母前是單數(shù)要加an，可卻沒(méi)有留意到，丟了分。

說(shuō)得簡(jiǎn)單，做的難!在暑假期間，我要抓緊補(bǔ)缺補(bǔ)漏。期望在下學(xué)期，我能以優(yōu)異的成果，決戰(zhàn)畢業(yè)考!

期末考試反思和總結(jié)范文篇17

時(shí)間匆忙流過(guò)，在不知不覺中期中已經(jīng)到來(lái)，這預(yù)示著一學(xué)期已經(jīng)過(guò)了一半，我們將有一個(gè)新的起先。

在期中復(fù)習(xí)期間，我了解到了自己的很多優(yōu)點(diǎn)與不足?？梢哉f(shuō)，期中復(fù)習(xí)是個(gè)了解自我，認(rèn)知自我的階段過(guò)程。我在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到減輕的方法。初中生的心態(tài)不同，作為我來(lái)說(shuō)就簡(jiǎn)單產(chǎn)生壓力，可壓力排不出去就會(huì)影響學(xué)習(xí)和發(fā)揮。對(duì)于一個(gè)較愛緘默的女孩而言，多與人溝通溝通是我減壓的最好方式。

期中復(fù)習(xí)。我還學(xué)到了不要把分?jǐn)?shù)看得太重。雖然成果重要，但懂得全面的學(xué)問(wèn)是最重要的。在學(xué)習(xí)之中體會(huì)到樂(lè)趣，主動(dòng)主動(dòng)地伸出渴求的雙手，睜大探究的眼睛比任何一切灌輸都好。

其實(shí)，我覺得心態(tài)好，樂(lè)觀對(duì)待每一件事情，在學(xué)習(xí)上也會(huì)有所成就。心平氣和地解決每一道難題，靜靜的去思索每一個(gè)解題步驟，從中去想到方法，解題技巧。

期中考試之后，我須要更加邁進(jìn)，也須要不斷改進(jìn)，不斷改善自己的學(xué)習(xí)方法。我覺得自己往往不留意細(xì)微環(huán)節(jié)，難點(diǎn)經(jīng)常早已駕馭，只是在一些不引人留意的地方放了點(diǎn)炸藥，最終把整道題都?xì)Я?。在以后，我?huì)努力改掉這個(gè)毛病，爭(zhēng)取連點(diǎn)火星都見不著。

我自己復(fù)習(xí)的程度還不夠，導(dǎo)致學(xué)過(guò)之后愛忘。在以后的日子里，我會(huì)學(xué)著有安排的進(jìn)行復(fù)習(xí)，學(xué)好文化課。

這次期中考試，不論收獲的多還是少，得到的都是自己所能接受的。考試就是為了在以后的日子里進(jìn)步得更快。

期末考試反思和總結(jié)范文篇18

一、課前預(yù)習(xí)

課前預(yù)習(xí)對(duì)于學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)非常重要，假如你上課前對(duì)即將要學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)實(shí)力和養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，它是學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)，預(yù)習(xí)時(shí)，采納邊閱邊思索的方法，把內(nèi)容的要點(diǎn)，層次，聯(lián)系劃出來(lái)或標(biāo)上記號(hào)，寫下自己的看法或不懂的地方與問(wèn)題，最終確定聽課時(shí)要解決的問(wèn)題，這樣可以提高聽課的效率。

二、上課時(shí)仔細(xì)聽

聽課的方法，除在預(yù)習(xí)中明確任務(wù)，做到有針對(duì)性地解決問(wèn)題外，還要集中留意力，使自己的思維緊緊跟上老師的講課節(jié)奏，聽課時(shí)，一方面要理解老師講的內(nèi)容，思索或回答老師的問(wèn)題;另一方面還要獨(dú)立思索，辨別哪些自己聽不懂，并勇于提出自己的看法，聽課時(shí)還要把老師講課的要點(diǎn)和補(bǔ)充的內(nèi)容與方法寫下，以備復(fù)習(xí)用。

三、課后復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)應(yīng)和聽課緊密連接，邊閱讀材料邊回憶聽課內(nèi)容或查看課學(xué)時(shí)記憶，對(duì)學(xué)習(xí)的問(wèn)題務(wù)必要弄懂，理解和駕馭，假如有問(wèn)題經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間思索，還得不到解決，就請(qǐng)教老師或同學(xué)。

四、課后做練習(xí)

課后做練習(xí)可以達(dá)到對(duì)學(xué)問(wèn)的鞏固，加深理解和學(xué)會(huì)運(yùn)用，開發(fā)智力與提高實(shí)力。例如，數(shù)學(xué)，物理這兩科，課后練習(xí)是非常重要的。

五、勞逸結(jié)合

學(xué)習(xí)還須要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，下課時(shí)放松一下自己看看外面的風(fēng)景緩解一下自己的眼睛和大腦的疲憊，以便上課時(shí)更有精神，更能集中留意力聽課。

期末考試反思和總結(jié)范文篇19

本次考試考察學(xué)問(wèn)點(diǎn)全面，題型新奇、敏捷多變,既涉及到基礎(chǔ)學(xué)問(wèn),又涉及到一些社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題,融趣味性人文性和社會(huì)性于一體,注意考察學(xué)生運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的實(shí)力，特殊注意了學(xué)生的讀圖識(shí)圖實(shí)力的考察、有效的考察了學(xué)生閱讀、收集信息、表達(dá)、分析等綜合實(shí)力?，F(xiàn)結(jié)合試卷將存在問(wèn)題分析如下：

一、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)駕馭不扎實(shí)，一知半解。

學(xué)生懶于讀圖，看書本不深不細(xì),記憶的不堅(jiān)固,從而導(dǎo)致學(xué)生作題靠揣測(cè)、憑感覺主觀印象解決，導(dǎo)致簡(jiǎn)潔題目出錯(cuò)卻許多。如選擇題的第1,第2,第4,第6等題.

二、學(xué)問(wèn)學(xué)的太呆板不會(huì)敏捷運(yùn)用：主要表現(xiàn)在第5,第9,第38。

三、有部分學(xué)生沒(méi)有形成一個(gè)完整的學(xué)問(wèn)框架結(jié)構(gòu)，缺乏完整的地理理念,圖文脫節(jié)。

針對(duì)以上的狀況我們?cè)诮窈蟮膹?fù)習(xí)中安排實(shí)行如下方法：

一重視基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)問(wèn)的前后聯(lián)系。

對(duì)圖文結(jié)合,學(xué)以致用，對(duì)學(xué)生的后續(xù)發(fā)展有幫助的學(xué)問(wèn)是我們下一步復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。并且要留意學(xué)問(wèn)的前后聯(lián)系，幫助學(xué)生構(gòu)建一個(gè)完整的學(xué)問(wèn)框架結(jié)構(gòu)，將課本內(nèi)容條理化，使學(xué)生能內(nèi)化為自己的學(xué)問(wèn)體系。加強(qiáng)讀圖類、與社會(huì)熱點(diǎn)結(jié)合類、給材料分析類題型的訓(xùn)練，這類題型從語(yǔ)言表述到答題技巧、關(guān)注社會(huì)生活不足等各個(gè)方面都是學(xué)生的弱點(diǎn)，在剩余的時(shí)間內(nèi)應(yīng)加大這方面的練習(xí)、引導(dǎo)的力度。

期末考試反思和總結(jié)范文篇20

時(shí)間就像流水，一天一天的過(guò)去了，期末考試最終都結(jié)束了，五年級(jí)的“稱號(hào)”很快就要離我們而去，只要再過(guò)一個(gè)來(lái)月的時(shí)間，我們就從一個(gè)五年級(jí)“變成”一個(gè)六年級(jí)了?；貞浧鹞迥昙?jí)的學(xué)習(xí)生活，真是有點(diǎn)舍不得，因?yàn)榈搅肆昙?jí)后，我們的學(xué)習(xí)生活將會(huì)邊的更驚慌，從今就沒(méi)有這么自由了。

在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少的學(xué)問(wèn)，例如：電流的磁效應(yīng)、電磁感應(yīng)、等比證明題、說(shuō)明的方法、句式的運(yùn)用……真是特別豐富。而最令我興奮的是我最終學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，可是我并不會(huì)傲慢，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成果還是不志向，但是，我回接著努力，直到滿足為止!當(dāng)然，有興奮的事也必定會(huì)有不興奮的事了。而最令我不興奮的事就是我對(duì)物理越來(lái)越搞不懂，在第一學(xué)期的時(shí)候還好，可是一到了其次個(gè)學(xué)期，我和物理就似乎成為了兩個(gè)“生疏人”一樣，互不相識(shí)。不知道為什么的，凡是一到了上物理課的時(shí)候，我很自然的就會(huì)“變得”無(wú)精打采，當(dāng)我集中精神的聽的時(shí)候，聽著聽著，就“不由自主”地發(fā)起呆來(lái)，等我“醒”來(lái)后，老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。就這樣，日復(fù)一日，我和物理怎么會(huì)不變得“生疏”呢?但是，我絕不會(huì)放棄物理，因?yàn)樵?jīng)有人說(shuō)過(guò)：“越搞不懂的地方就要越靠近它?！彼?，我會(huì)接著努力，為求做的更好!我要在六年級(jí)的“來(lái)臨”前，把全部不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接六年級(jí)的“來(lái)臨”。

老師們都提過(guò)，五年級(jí)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能否升上好的中學(xué)就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好，學(xué)問(wèn)駕馭得牢不牢。所以我確定在正在到來(lái)的暑假里發(fā)奮!

我信任我會(huì)做得更好!努力吧!

期末考試反思和總結(jié)范文篇21

我們就要考期末試了，我很想考一個(gè)好成果報(bào)答辛苦的老師和媽媽。所以每天我都好好復(fù)習(xí)。上課仔細(xì)聽講、主動(dòng)思索;回家剛好完成作業(yè)，多做一些課外試卷。我想做了這么多打算，肯定能取得一個(gè)好成果?？荚嚲戆l(fā)下來(lái)了，數(shù)學(xué)是96加5、語(yǔ)文是88加5(滿分是101加10)。我連忙將試卷合上，匆忙塞進(jìn)書包，這時(shí)我的心里很難受，感覺眼睛里有什么東西濕濕的。

我放學(xué)回到家，看到媽媽就再也忍不住哭了起來(lái)。媽媽勸慰我說(shuō)，這次考試不志向，還有下次。我心里想“我怎么考得這么差，以前成果沒(méi)我好的同學(xué)這次都考到我前面去了。

他們都進(jìn)步了，只有我退步了?！狈此歼@次考試，我覺得沒(méi)有打好的緣由是語(yǔ)文題很活，我心里焦急沒(méi)有讀明白題的要求;還有平常讀得書許多，卻用不上。我準(zhǔn)備以后還要多看，把好詞好句記到腦袋里;還要多做一些閱讀題，我想下次肯定能考個(gè)好成果。我對(duì)自己說(shuō)，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)取得勝利。

期末考試反思和總結(jié)范文篇22

初中生活中最終一次期末考試結(jié)束了，這次考試的結(jié)束也標(biāo)記我們離中考又進(jìn)了一步。和每次考試一樣都使我發(fā)覺自己有許多問(wèn)題。

明明自己上課聽了、作業(yè)做了、功夫下了、時(shí)間花了，為什么就是成果提高不上去?我最終在這次考試中找到了答案。

這次考試我可以說(shuō)很早就起先打算。語(yǔ)文古詩(shī)、古文過(guò)了一遍又一遍，作文改了一遍又一遍。英語(yǔ)單詞、短語(yǔ)、句型也是一遍遍找老師檢查。歷史老師發(fā)下來(lái)的復(fù)習(xí)資料也是過(guò)的不亦樂(lè)乎。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三科老師早就在課堂上起先復(fù)習(xí)。這樣看似很充分的復(fù)習(xí)，但卻沒(méi)有為我的成果錦上添花。雖然這次考試打算的充分，但由于過(guò)的太籠統(tǒng)，沒(méi)有精細(xì)化到每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，導(dǎo)致在許多小問(wèn)題上丟分。

對(duì)于文科的東西，我早已打下了不錯(cuò)的基礎(chǔ)，所以再把理解性的東西體會(huì)體會(huì)、寫一寫就行了。而理科就沒(méi)有那么幸運(yùn)了，各種定理公式雖然都記得，但在運(yùn)用上就沒(méi)有那么嫻熟了。而且我總是抱有僥幸的心理，總是以為數(shù)學(xué)什么的考試前復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)就行了，上課仔細(xì)聽聽就行了。

正是我的這種疏忽大意，導(dǎo)致這次考試的失利。給我拖后腿的科目總是數(shù)學(xué)，這次也不例外。我還發(fā)覺這一科假如太差，還會(huì)導(dǎo)致全盤皆輸。數(shù)學(xué)這次首先后面的兩道大題就沒(méi)有做完，不是不會(huì)而是沒(méi)有時(shí)間。主要是在選擇題上奢侈了太多時(shí)間，后面的大題就沒(méi)時(shí)間做了。還有前面沒(méi)有時(shí)間檢查出的錯(cuò)誤，更是讓我的數(shù)學(xué)成果再創(chuàng)歷史新低。

再看看語(yǔ)文下的功夫最大，自然成果也最好。我的語(yǔ)文成果取得了全班第四的名次。語(yǔ)文重在積累，在考前一次又一次的過(guò)基礎(chǔ)脫不了干系。

這次考試已經(jīng)成了過(guò)去時(shí)，只要不是中考就還有訂正的機(jī)會(huì)。關(guān)鍵是怎么能讓自己的數(shù)學(xué)不再拖我的后腿。面對(duì)自己弱勢(shì)的科目，最好的看法是“不拋棄，不放棄”。不在為自己的失敗找借口，而是要為自己勝利找方法。機(jī)會(huì)總是留給有打算的人!

期末考試反思和總結(jié)范文篇23

大家好!今日，學(xué)校召開期末考試總結(jié)表彰大會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候!向在這次期末考試中取得優(yōu)異成果的班級(jí)與同學(xué)表示熱情慶賀.

同學(xué)們，驚慌的期考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成果見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。學(xué)校為你們?nèi)〉昧钭约簼M足的成果而感到興奮，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。

同學(xué)們：一份耕耘，一份收獲。我聽到了你們瑯瑯的讀書聲;我看到了中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒地坐在教室里用心致志地聽講;課后，許多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時(shí)間，用于復(fù)習(xí)功課，這是何等珍貴的學(xué)習(xí)精神啊!

老師們，你們辛苦了!你為了提高你的學(xué)生學(xué)習(xí)成果，你經(jīng)常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子還年幼，年幼得還在學(xué)走路，可是我們的老師沒(méi)有時(shí)間去照看，把更多的關(guān)切與愛，給了我們的學(xué)生我經(jīng)常夜深人靜時(shí)還在思索一個(gè)問(wèn)題，什么是園丁精神?這就是一種最有力的詮釋。

像這樣愛生賽過(guò)愛子的老師，我們學(xué)校許多，如：李春秀老師，熊小老師，盧嗣宏老師，李雪松老師，楊冬梅老師，田宏軍老師，湯冬梅老師等等。同學(xué)們，請(qǐng)用熱情的掌聲來(lái)表達(dá)對(duì)這些優(yōu)秀老師的敬意!

最終祝全體師生學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順當(dāng)，X年大發(fā)，新年歡樂(lè)!

期末考試反思和總結(jié)范文篇24

20__年度期末考試讓我印象深刻，語(yǔ)文學(xué)科、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科成果中，除數(shù)學(xué)比較滿足外，語(yǔ)文學(xué)科和英語(yǔ)的成果都不是很志向。下面就讓我來(lái)做一個(gè)考試反思。

語(yǔ)文學(xué)科只考了84。5分，主要緣由是作文寫跑題了，被扣了12分?；氐郊?，我就仔細(xì)思索跑題的緣由。通過(guò)我寫的作文內(nèi)容與題目要求進(jìn)行對(duì)比，跑題的緣由是沒(méi)有仔細(xì)審題。題目要求寫20__年的成長(zhǎng)故事，而我由于急于答題，只讀了題目要求的一半，便理解為要求寫個(gè)人以前的成長(zhǎng)故事，從而導(dǎo)致跑題。這次跑題，使我的語(yǔ)文學(xué)科成果大幅度下滑，可讓我吸取了教訓(xùn)。下次我肯定仔細(xì)審題，在完全理解題目要求后再下筆寫。另外3。5分，錯(cuò)在詩(shī)歌填空和短文加標(biāo)點(diǎn)方面，分別被扣2分和1。5分。都是因?yàn)榛A(chǔ)學(xué)問(wèn)駕馭不堅(jiān)固，導(dǎo)致出錯(cuò)。以后我肯定要多背多記多練習(xí)。

數(shù)學(xué)考得還可以，考了101分。我要保持這個(gè)成果。

英語(yǔ)考了95。5分，主要失分在選擇上。比如，有一道“怎樣到月球上去?”的選擇題，選擇答案有宇宙飛船、飛機(jī)和小汽車，正確答案應(yīng)當(dāng)是宇宙飛船。由于我對(duì)宇宙飛船的英語(yǔ)拼法駕馭不堅(jiān)固，結(jié)果錯(cuò)選了飛機(jī)。以后我肯定要加強(qiáng)英語(yǔ)單詞的記憶。

通過(guò)這次期末考試，我找到了自己存在的不足，并要在以后的學(xué)習(xí)中加以克服。我爭(zhēng)取在明年的期末考試中考出好的成果。

期末考試反思和總結(jié)范文篇25

一、抓好平常的積累和歸納，剛好復(fù)習(xí)和檢測(cè)。

進(jìn)入六年級(jí)以后，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)無(wú)形中加重了。除了一些日常的學(xué)習(xí)任務(wù)要完成，還要完成一些額外的學(xué)習(xí)任務(wù)，而在考試前更是沒(méi)有特地的復(fù)習(xí)時(shí)間。那么，如何才能讓學(xué)生扎實(shí)地駕馭所學(xué)的內(nèi)容，不至于因?yàn)闆](méi)有復(fù)習(xí)就考不好呢?因此，為了讓學(xué)生能夠更好地駕馭所學(xué)的東西，在平常，我很留意所學(xué)學(xué)問(wèn)的鞏固和檢測(cè)。六年級(jí)的課堂作業(yè)是可以不用寫生字的，但我仍舊堅(jiān)持讓學(xué)生寫，并且剛好批閱。在家庭作業(yè)本上也反復(fù)地布置學(xué)生去做一些基礎(chǔ)性的作業(yè)，如生字、詞語(yǔ)，并抽時(shí)間檢查他們的識(shí)記狀況，考查他們是否真正駕馭小學(xué)語(yǔ)文期末考試考后反思小學(xué)語(yǔ)文期末考試考后反思。此外，每過(guò)兩三天，我就讓學(xué)生抄一些積累性的詞語(yǔ)，擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)面，做到經(jīng)常用，到處熟。

二、緊摳生字詞，留意寫字的規(guī)范性。

在平常的教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于學(xué)生的書寫以及字的字形我很重視，始終在訓(xùn)練學(xué)生寫規(guī)范字，一筆一劃都不行忽視，已在學(xué)生的心中形成了一種意識(shí)。而在考試前，對(duì)于平常易寫錯(cuò)的字詞我更是進(jìn)行了重點(diǎn)訂正，做到“臨陣磨槍不快也光”。從本次考試的試卷反應(yīng)來(lái)看，學(xué)生還是將我所講的內(nèi)容牢牢記在了心里，出錯(cuò)率還是較低的。

三、注意不同形式句子的訓(xùn)練。

到了高年級(jí)，對(duì)于各種句式的變換的考察已經(jīng)成為了學(xué)習(xí)中的一個(gè)重點(diǎn)，因此在平常的學(xué)習(xí)中，對(duì)于遇到的各種句子的訓(xùn)練我很重視。為了使學(xué)生更好地駕馭它們，我盡量以通俗易懂的語(yǔ)言以及好玩的方式來(lái)幫助學(xué)生理解和駕馭。如對(duì)于比較難的縮句，我告知學(xué)生，就把它當(dāng)成砍樹一般，將全部的枝椏砍掉，直到無(wú)法再砍，只剩主干為止，牢牢記住“什么人干什么事”即可

運(yùn)用了這一方法，大部分學(xué)生在縮句練習(xí)中的出錯(cuò)率大大降低了而對(duì)于難以駕馭的間接敘述與干脆敘述，我也實(shí)行了貼近學(xué)生生活實(shí)際的方法，引導(dǎo)學(xué)生駕馭。因此在本次的考試中，相關(guān)的題型，大部分學(xué)生都駕馭的不錯(cuò)。

但是我也發(fā)覺，學(xué)生還有一些問(wèn)題仍舊沒(méi)有解決，如考試中不仔細(xì)審題;要求背誦的內(nèi)容記得很清晰，但是錯(cuò)別字一堆;對(duì)待平常的單元檢測(cè)不仔細(xì)，因此期中考試與平常的考試成果相差許多。

諸如以上的問(wèn)題，仍須要我在以后的工作中去解決，而學(xué)生之所以能取得好成果，與老師平常的要求和探究離不開，以后，更要多思多想，爭(zhēng)取讓每一位學(xué)生都能找到適合自己的好的學(xué)習(xí)方法，提高成果。

期末考試反思和總結(jié)范文篇26

最終考完期末了，心情有點(diǎn)激烈。這次考的還不錯(cuò)，可是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)沒(méi)有考到志向的分?jǐn)?shù)。不過(guò)還可以啦!但數(shù)學(xué)89.5，差那么0.5分我就90分了，我好懊悔啊!當(dāng)時(shí)我為什么沒(méi)有檢查出來(lái)這個(gè)錯(cuò)誤，就是因?yàn)槲业鸟R虎大意才出了這個(gè)錯(cuò)，早知今日，何必當(dāng)時(shí)啊!假如可以四舍五入的話，我就90分啦!那樣老爸也能興奮一點(diǎn)!

語(yǔ)文呢，不怎么志向，考的也不是很高分，不過(guò)能比韓雨杉和吳婷高我就很興奮了!終歸難得嘛!像吳婷那種尖子生，一般人很難超出，可老爸老媽卻說(shuō)我只是運(yùn)氣好一點(diǎn)，其實(shí)我還是跟吳婷差許多的，吳婷平常的成果那么好，這一次失手，也無(wú)所謂!我語(yǔ)文應(yīng)當(dāng)算中等水平，不過(guò)能考上95分才是我最志向的結(jié)果，這次不行，下次再來(lái)，不要放棄啊!

我的數(shù)學(xué)是三科當(dāng)中最差，所以我要加強(qiáng)這方面的學(xué)問(wèn)，語(yǔ)文和英語(yǔ)也不行放松。

首先，我要給自己制定一個(gè)安排，這樣或許可以提高我的效率：

1、每天上課堅(jiān)持做筆記，用心聽課，精神要集中。把老師講的重點(diǎn)記住。

2、每天作業(yè)要仔細(xì)做，不行馬馬虎虎，遇到不會(huì)的，肯定要先思索，假如實(shí)在不會(huì)，就可查查書，千萬(wàn)不能只要遇到比較難的題目就去問(wèn)電腦，電腦也不是萬(wàn)能的。

3、有其他時(shí)間可以多做一做自己不熟識(shí)的題目，比如說(shuō)我百分?jǐn)?shù)不怎么好，我就多做一些這方面的題，直到把全部題型全搞懂后，我對(duì)百分?jǐn)?shù)也就更熟識(shí)，而且以后做這方面的題，也不用怕啦!

4、多看看課外書，可增長(zhǎng)這些學(xué)問(wèn)。不肯定只看學(xué)校的書，關(guān)于這方面的書都可以看。

這個(gè)安排我將會(huì)在下個(gè)學(xué)期起先，我要加油啦!雖然學(xué)習(xí)很重要，但身體健康也很重要啊!假如沒(méi)有一個(gè)好身體，怎么能好好學(xué)習(xí)呢?所以，運(yùn)動(dòng)也很重要。

1、每天早上去學(xué)校的時(shí)候，可以在操場(chǎng)上跑跑步，當(dāng)作晨練。

2、體育課就多運(yùn)動(dòng)一點(diǎn)，比如跳繩啊，可以增加彈跳力。反正多多運(yùn)動(dòng)，對(duì)身體有益。

3、放學(xué)時(shí)可以帶羽毛球去學(xué)校和同學(xué)打打，科學(xué)家說(shuō)過(guò)，傍晚之前是最好的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，在那時(shí)我們就可以多運(yùn)動(dòng)一點(diǎn)。

我們假如都能做到學(xué)習(xí)和健康兩不誤，那我們學(xué)習(xí)好、身體又很健康，到時(shí)候我們應(yīng)當(dāng)是世界上最歡樂(lè)的人了!身心健康和學(xué)習(xí)優(yōu)秀是學(xué)生們的兩大重點(diǎn)，我們要好好把握哦!

期末在我心里總是個(gè)目標(biāo)，期末沒(méi)考好，就相當(dāng)于我這一個(gè)學(xué)期的努力是白費(fèi)了。

為了下學(xué)期能考的更好，我豁出去啦!加油!

期末考試反思和總結(jié)范文篇27

驚慌的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成果見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)閷W(xué)生們?nèi)〉昧钭约簼M足的成果而感到興奮，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。

不過(guò)在考試后我也對(duì)教學(xué)狀況作了反思.要做一位好老師最主要是如何上好一堂課，一節(jié)課四非常鐘我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?我想應(yīng)回答以下這些問(wèn)題——“這節(jié)課我要教給學(xué)生什么?最重要的是什么?最難教的是什么?學(xué)生最易接受的是什么?最難接受的是什么?”“我應(yīng)當(dāng)如何最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、主動(dòng)性?最大限度地激起學(xué)生求知的渴望?”“我的教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理、完善，還有沒(méi)有更好的設(shè)計(jì)方案呢?其他老師又是怎樣設(shè)計(jì)的呢?哪一點(diǎn)是值得借鑒的呢?別人的為什么好呢?好在哪里?”“在課堂上如何有效地滲透主動(dòng)的情感看法價(jià)值觀，讓學(xué)生有一個(gè)美味的精神享受?”“假如發(fā)生突發(fā)事務(wù)，我有什么應(yīng)變措施呢?”……我都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)對(duì)待，作好充分的思索與打算，明顯這一步要花費(fèi)大量的時(shí)間和努力，但是這一步做的如何也干脆關(guān)系到我的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果。做好這一步，是至關(guān)重要的，好的起先是勝利的一半。賞識(shí)孩子，而且讓教化賞識(shí)自己，更讓孩子賞識(shí)自己，這是一種教化的境界。

總之，教好語(yǔ)文還有很多空間有待我們語(yǔ)文老師去探討，去探究。

那樣語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水平都會(huì)有許多提高。

期末考試反思和總結(jié)范文篇28

xx學(xué)年第一學(xué)期的期末考試已經(jīng)結(jié)束，我校圓滿地完成了此次任務(wù)?？荚嚭蟮馁|(zhì)量分析猶如一面明鏡，不僅顯示了考試中學(xué)生學(xué)問(wèn)駕馭應(yīng)用的狀況，還反射出老師在教學(xué)中的得與失，現(xiàn)對(duì)我校的成果做如下分析匯報(bào)：

一、試卷來(lái)源及試卷評(píng)價(jià)：

本次考試是教研室統(tǒng)一命題，經(jīng)教育處征求看法，沒(méi)有學(xué)科老師反映對(duì)試卷的看法。縱觀整個(gè)試卷，本次試卷是一份細(xì)心設(shè)計(jì)有價(jià)值的試卷，內(nèi)容覆蓋面廣，重點(diǎn)突出，有肯定的代表性，試卷題量適中，難易適度，有肯定的層次性，分值安排合理，既注意對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的考察，又注意對(duì)學(xué)生實(shí)力的培育、歸納，能較全面的檢查學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的駕馭狀況。

二、考前動(dòng)員大會(huì)：

為了迎接期末考試，x月x日上午隆重召開了考試動(dòng)員大會(huì)，全校師生參與了本次活動(dòng)。

大會(huì)由趙校長(zhǎng)主持。首先，要求同學(xué)們調(diào)整心態(tài)，主動(dòng)備考，怎樣做好考前復(fù)習(xí)，對(duì)答題方法、考試技巧等方面進(jìn)行了指導(dǎo)；校長(zhǎng)就考試中常見的問(wèn)題和同學(xué)們進(jìn)行了廣泛的溝通，激勵(lì)同學(xué)們以百倍的信念去迎接期末考試，要求同學(xué)們端正學(xué)習(xí)看法，正確對(duì)待考試，遵守考試紀(jì)律，誠(chéng)信應(yīng)考，杜絕作弊，號(hào)召同學(xué)們?nèi)硇牡耐度氲綇?fù)習(xí)中去，爭(zhēng)取在考試中發(fā)揮最佳水平，考出優(yōu)異成果，向家長(zhǎng)和老師匯報(bào)。

三、細(xì)心組織考試，確保各項(xiàng)工作順當(dāng)進(jìn)行：

考試在中心校的統(tǒng)一組織下實(shí)施，考試期間組織嚴(yán)密，教育處嚴(yán)格根據(jù)中心校的要求支配考務(wù)，完全根據(jù)中心校要求組織實(shí)施。閱卷實(shí)行分年級(jí)支配老師，確保老師不改本年級(jí)的學(xué)科試卷?？荚?、評(píng)卷期間，我校老師能做到提前到崗，仔細(xì)負(fù)責(zé)，善始善終，沒(méi)有出現(xiàn)任何失誤或違紀(jì)現(xiàn)象。

四、考試成果：

從教學(xué)總的狀況來(lái)看，絕大多數(shù)老師工作富有激情，教學(xué)工作主動(dòng)上進(jìn)，仔細(xì)鉆研教材，關(guān)切愛惜學(xué)生，特殊進(jìn)入期末考試前，相當(dāng)多的老師利用休息時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)差，從而運(yùn)用教學(xué)成果進(jìn)步明顯，教學(xué)質(zhì)量提高很大。從成果統(tǒng)計(jì)的結(jié)果可以看出，我校教學(xué)質(zhì)量還有待于大力提高，各年級(jí)基本上都存在不及格的現(xiàn)象，而且兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)峻，有近乎滿分的，也有個(gè)位數(shù)的。詳細(xì)表現(xiàn)在如有的年級(jí)某種學(xué)科成果優(yōu)良、有的班級(jí)進(jìn)步幅度較大，單科成果突出。其中最為突出的是四五六年級(jí)，