【部編初中語文七年級上冊】《濟南的冬天》教案

【部編初中語文七上】《濟南的冬天》教案

導(dǎo)語

今天為大家?guī)聿烤幊踔姓Z文七年級上冊一老舍《濟南的冬天》的作者

簡介、讀書筆記、賞析、讀后感及PPT課件、教案、學(xué)案、試題等相

關(guān)內(nèi)容，希望能給大家的教學(xué)和學(xué)習(xí)帶來幫助！

1《濟南的冬天》作者簡介

老舍（1899年~1966年），京派代表，享年67歲，原名舒慶春，字舍予,

滿族，老北京人，中國現(xiàn)代小說家、戲劇家、著名作家，因作品很多而獲得

"人民藝術(shù)家"稱號.曾任小學(xué)校長、中學(xué)教員、大學(xué)教授.筆名有“舍

予"、"老舍”.老舍是他最常用的筆名，另有青、鴻來、予、舍、非我

等筆名.曾經(jīng)擔(dān)任山東大學(xué)等名校教授.作品收在《老舍文集》里.一生主

要作品有：《駱駝祥子》、《四世同堂》，話劇《龍須溝》《茶館》等.1899

年2月3日出生在北京西城小羊圈胡同（現(xiàn)名小楊家胡同），一個滿族城市

貧民家庭.現(xiàn)代著名作家、杰出的語言大師,被譽為“人民藝術(shù)家”.滿族

正紅旗人，父親是一名滿族的護軍，陣亡在納粹法西斯攻打北京城的巷戰(zhàn)

中，老舍這一筆名最初在小說《老張的哲學(xué)》中使用，其它筆名還有舍予、

禁青、絮予、非我、鴻來等.

1913年考入北京師范學(xué)校,1918年畢業(yè)于北京師范學(xué)校，擔(dān)任過小

學(xué)校長、郊外北區(qū)勸學(xué)員等職.五四新文化運動掀起的民主、科學(xué)、個性

解放的思潮才巴他從"兢兢業(yè)業(yè)辦小學(xué),恭恭順順地侍奉老母，規(guī)規(guī)矩矩地

結(jié)婚生子”的人生信條中驚醒;文學(xué)革命的勃興,又使他"醉心新文藝"，

由此開始生命和事業(yè)的新起點.1922年任南開中學(xué)國文教員同年發(fā)表

了第一篇短篇小說《小鈴兒》.1924年赴英國，任倫敦大學(xué)東方學(xué)院中文

講師.教學(xué)之余，讀了大量外國文學(xué)作品,并正式開始創(chuàng)作生涯.陸續(xù)發(fā)表

《老張的哲學(xué)》、《趙子日》和《二馬》三部描寫市民生活的諷刺長篇

小說自1925年起，陸續(xù)寫了3部長篇小說：《老張的哲學(xué)》對烏煙瘴

氣的教育界做了生動的揭露;《趙子曰》的鞭撻鋒芒指向以新派自詡其實

醉生夢死的青年學(xué)生；《二馬》的主人公是旅居英國的北京人，諷刺的仍

是在封建的小生產(chǎn)的社會土壤里培植出來的“出窩兒老”的畸形心態(tài)一

一都以清脆的北京口語，俏皮的幽默筆墨，渲染北京的民俗風(fēng)情,通過閉

塞守舊、茍且偷安的民族心理的剖析，申述對于祖國命運的憂慮，顯示出

與眾不同的藝術(shù)個性和思想視角.3部作品陸續(xù)在《小說月報》上連載后,

引起文壇的注目.1926年老舍加入文學(xué)研究會.1929年夏，繞道歐、亞回

國.在新加坡逗留期間，為當(dāng)?shù)馗邼q的民族解放要求所鼓舞,創(chuàng)作反映被壓

迫民族覺醒的中篇童話《小坡的生日》.1930年回到祖國,任濟南齊魯大

學(xué)文學(xué)院副教授,并編輯《齊魯月刊》.

《駱駝祥子》是以北平（今北京）一個北平人力車夫祥子的行蹤為線

索，買車賣車，幾次后,卻又窮困潦倒.誤入了軍營，卻又從軍營中牽出了幾

匹駱駝.老舍整理,寫下了《駱駝祥子》.本篇17余萬字的小說向人們展

示了軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖

景.從祥子力圖通過個人奮斗擺脫悲慘生活命運，最后失敗以至于墜落的

故事，告誡人們，城市貧農(nóng)要翻身做主人，單靠個人奮斗是不行的.《駱駝祥

子》問世，被譯成十幾國文字，產(chǎn)生較大影響，使世界人驚嘆.

老舍的創(chuàng)作特點

老舍先以長篇小說著稱.當(dāng)他開始創(chuàng)作時，新文學(xué)作家中還很少有人

撰寫長篇，他是中國現(xiàn)代長篇小說最早的作者之一，為開拓這種體裁作出

了貢獻.后來，他又以劇作聞名,作品數(shù)量眾多，而且成為50、60年代最重

要的劇作家之一.他的短篇小說為數(shù)不多,卻也不乏綽約多姿、意味深長

的優(yōu)秀之作，如《斷魂槍》、《上任》、《柳家大院》等篇，都寫得各有

特色.他的短篇，在藝術(shù)構(gòu)思的精致和題材的寬廣方面,往往勝過長篇作品.

他寫了不少富有情趣和機智的散文小品,還有一些新舊體詩歌.老舍的小

說，包括長篇、中篇、短篇和小小說，還有童話、寓言體作品.在戲劇創(chuàng)作

中，除了話劇另有兒童劇、童話劇、歌劇、話劇歌舞混合劇等.和“五四"

以后的絕大部分作家不同，他還利用多種傳統(tǒng)形式,寫下了大量體裁各異

的通俗作品,包括不同的傳統(tǒng)劇種之間移植改編的戲曲.老舍是現(xiàn)代中國

作家中作品形式體裁最為豐富多樣的一個，而且在不少領(lǐng)域中都取得出

色的成績.

這除了作家的勤奮和善于同時從中國傳統(tǒng)的和外國的文學(xué)汲取營

養(yǎng)以外，還有思想上藝術(shù)上更為深刻的原因抗戰(zhàn)爆發(fā)時老舍已經(jīng)是著名

的小說家了，鑒于迫切需要以人民群眾理解和喜愛的文藝形式進行抗戰(zhàn)

鼓動，他中斷小說創(chuàng)作，全力探索通俗文藝的利用改造，并且身體力行地"

大膽去試驗（通俗）文藝的多種體裁"（《三年寫作自述》）.隨后又出于"抗

戰(zhàn)需要戲劇，戲劇必須抗戰(zhàn)”的考慮（《抗戰(zhàn)戲劇的發(fā)展與困難》），轉(zhuǎn)向戲

劇創(chuàng)作.中華人民共和國一成立啟己又剛剛回國，寫作《龍須溝》時，他深

知從舊中國的批判者到新中國的歌頌者，意味著多么艱巨的變化："在我

的二十多年的寫作經(jīng)驗中，寫《龍須溝》是個最大的冒險/我的感激政

府的熱誠使我敢去冒險"（《〈龍須溝〉寫作經(jīng)過》）.他以自己的創(chuàng)作實

踐回答了時代提出的嶄新課題.在他取得話劇創(chuàng)作的成功以后，仍然繼續(xù)

進行"新的嘗試，沒完全叫老套子捆住"（《答復(fù)有關(guān)〈茶館〉的幾個問題》》

向強調(diào)時間、地點、人物線索和情節(jié)都需要高度集中的傳統(tǒng)的戲劇規(guī)律

挑戰(zhàn)，寫出了別具一格、被人稱為“畫卷戲”的《茶館》.在老舍身上，"不但

表現(xiàn)了一個藝術(shù)家最可寶貴的政治熱情，而且也表現(xiàn)了同樣可寶貴的藝

術(shù)家的真正的勇氣”（周揚《從〈龍須溝〉學(xué)習(xí)什么?》），強烈的社會責(zé)任

感和藝術(shù)創(chuàng)新精神,使他孜孜不倦地涉獵文學(xué)創(chuàng)作的各個領(lǐng)域，也使他永

不滿足已經(jīng)取得的任何成就，在40多年的創(chuàng)作生涯中能夠不斷取得重要

的進展和突破.

老舍開始創(chuàng)作時，抱有"不管是誰與什么吧，反正要寫得好笑好玩

立意要幽默"（《我怎樣寫〈趙子日〉》）的態(tài)度.他的作品從一開始就具

有鮮明的幽默諷刺的筆調(diào).他是現(xiàn)代文學(xué)史上為數(shù)不多的幽默作家之一,

一度還有“幽默大師"、"笑匠"之稱.他的早期作品中夾雜一些純粹為了逗

笑、缺少思想意義的穿插.他那"我要笑罵，而又不趕盡殺絕"（《我怎樣寫

〈老張的哲學(xué)〉》）的性格，使他的諷刺，缺乏魯迅的冷峻和鋒利，更多一些

溫情和輕松，由此形成他的獨特的幽默風(fēng)格.從30年代中期起隨著對于

國家的災(zāi)難和生活的嚴(yán)酷有了更多的體驗，老舍的筆調(diào)變得激憤嚴(yán)肅起

來，幽默不再是他大部分作品的基調(diào)，為人稱道的也不再都是幽默作品，但

在他的絕大多數(shù)作品中，仍然經(jīng)常出現(xiàn)機智俏皮的語言，將嬉笑怒罵融合

在一起的筆墨，使人發(fā)笑或者哭笑不得，有時還會催人淚下，或者發(fā)人深思.

后期作品中，作家讓不少人物笑著向昨天告別.所有這些，都具有一種內(nèi)在

的妙趣——升華了的幽默.

老舍的作品大多取材于市民生活.他善于描繪城市貧民的生活和命

運，尤其擅長刻畫浸透了封建宗法觀念的保守落后的中下層市民，在民族

矛盾和階級搏斗中，在新的歷史潮流沖擊下,惶惑、猶豫、寂寞的矛盾心

理,和進退維谷、不知所措的可笑行徑.他喜歡通過日常平凡的場景反映

普遍的社會沖突,筆觸往往延伸到民族精神的挖掘或者民族命運的思考，

讓人從輕快詼諧之中品味出生活的嚴(yán)峻和沉重.關(guān)于自然風(fēng)光的色彩鮮

艷的渲染和關(guān)于習(xí)俗人情的細(xì)致入微的描摹，增添了作品的生活氣息和

情趣.在現(xiàn)代文學(xué)史上,老舍的名字總是與市民題材、北京題材密切聯(lián)系

在一起的.他是現(xiàn)代中國文壇上杰出的風(fēng)俗、世態(tài)（尤其是北京的風(fēng)土人

情）畫家.作為一位大家,他所反映的社會現(xiàn)實可能不夠遼闊，但在他所描

繪的范圍之內(nèi)，卻把歷史和現(xiàn)實，從一年四季的自然景色、不同時代的社

會氣氛、風(fēng)俗習(xí)慣，一直到三教九流各種人等的喜怒哀樂、微妙心態(tài)都結(jié)

合濃縮在一起，有聲有色、生動活潑啟成一個完整豐滿、“京味"十足的

世界.這是老舍在現(xiàn)代文學(xué)史上作出的特殊貢獻.

老舍的作品的另一個特點，是表現(xiàn)出鮮明的反帝愛國的題旨.反帝反

封建本是“五四"以來整個新文學(xué)的基本主題.但除了特定時期（比如五卅

運動期間，"九?一八”事變以后、抗日戰(zhàn)爭時期）以外，在一般作家的創(chuàng)作中,

反帝的主題和內(nèi)容不多.老舍的作品則常有明顯表現(xiàn).他的第一篇習(xí)作

《小鈴兒》，通過小學(xué)生帶有稚氣的行動，表達了反抗外國侵略者的民族

意識.茅盾從老舍最早的作品中深切地感受到"對于祖國的摯愛和熱望

"（《光輝工作二十年的老舍先生》）.在這以后，老舍寫了不少直接揭露帝

國主義侵略罪行的作品,還有從不同側(cè)面描寫它們的經(jīng)濟、文化、宗教滲

透和種族歧視所給予中國人民種種傷害的作品.他表現(xiàn)民族覺醒、表彰民

族氣節(jié)，同時抨擊在這些侵略和滲透面前卑躬屈節(jié)、為虎作依的洋奴漢口.

寫于60年代初的話劇《神拳》（又名《義和團》），再現(xiàn)北京居民抗擊八

國聯(lián)軍的壯烈情景.后期作品強烈地表現(xiàn)了中國人民當(dāng)家作主、自立自強

于世界的喜悅和自豪.對于社會主義祖國的熱愛，使他的愛國主義增添了

新的內(nèi)容和光彩，達到新的思想高度強烈的民族自尊感和熾熱的愛國主

義，是老舍的高貴品格，也是他作品中寶貴的精神遺產(chǎn).

“五四”以后的新文學(xué)作家，廢棄了封建士大夫筆下的文言,也沒有

采用話本小說、戲曲說白中的近代白話，而是從現(xiàn)代口語中創(chuàng)造便于反映

現(xiàn)代生活、表達現(xiàn)代人心理活動的現(xiàn)代白話，作為新的文學(xué)語言——老

舍對此作出了卓越的成績.他是北京人，能說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話;更重要的

是努力從人民群眾的口頭語言中汲取和提煉文學(xué)語言.注意汲取,避免了

生造硬湊和過于歐化的學(xué)生腔的毛病;講究提煉，能夠脫離粗糙的自然形

態(tài)，克服照搬濫用方言土語的弱點.他所使用的是一種真正藝術(shù)化了的活

的語言.老舍的小說和散文，都可以瑯瑯上口，話劇的對白，更是活潑傳

神;作品中許多人物的語言,具有各自的性格特點.他很好地解決了語文脫

節(jié)的問題在語言的準(zhǔn)確生動，富有表現(xiàn)力和藝術(shù)性方面在創(chuàng)造新的文學(xué)

語言方面，他在現(xiàn)代作家中,是十分突出的.老舍認(rèn)為作家的風(fēng)格首先體現(xiàn)

在語言上，他的語言的確成為表現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)格的重要手段.連他的理論文章

的語言都是很有個性特征的.他在這方面的貢獻，還超出了文學(xué)創(chuàng)作的范

圍.早在30年代,就有人主張以他的作品作為“宣傳純正國語的教本”（《老

舍致趙家璧信》），他的文字一直是現(xiàn)代漢語教科書中經(jīng)常引用的范例.

老舍的創(chuàng)作，帶有英國狄更斯、康拉德等人的影響，與中國傳統(tǒng)的、

主要是流行于民間的文藝更有深切的聯(lián)系.這使他的作品具有大眾化、

通俗性、民族色彩濃厚等特點，從形式到內(nèi)容都能夠雅俗共賞.因此較早

地突破了新文學(xué)只在學(xué)生和知識青年中間流傳的狹小圈子，為廣泛的讀

者所喜爰.后來又以真實生動地描繪了現(xiàn)代中國的社會風(fēng)貌和民情心理,

具有鮮明的中國特色.再加上規(guī)范的現(xiàn)代漢語，而受到國外的重視.這些，

都擴大了中國現(xiàn)代文學(xué)的影響他取材于北京胡同里小人物的日常生活,

和嫻熟地運用“京味’十足的文學(xué)語言等特點，受到一些后起者的仿效。

2《濟南的冬天》賞析

簡介

作品名稱：濟南的冬天

創(chuàng)作年代：1931年

作品出處：長篇散文《一些印象》中的第五節(jié)

文學(xué)體裁：散文

作者：老舍

《濟南的冬天》是現(xiàn)代著名作家、劇作家、小說家老舍先生創(chuàng)作的

一篇散文，選自《一些印象》。

《濟南的冬天》是一篇充滿詩情畫意的散文，老舍先生在英國講學(xué)

六年之久，英國的霧氣給他留下深刻的印象，還去了西南地區(qū)，因此來

到被譽為“泉城"的山東省會濟南后，感受非常強烈。標(biāo)題"濟南的冬

天"，簡潔明了了地點，節(jié)令。告訴讀者，它是不同于其它地方的冬天。

因此他緊緊抓住濟南冬天"溫晴”這一特點，描述出一幅幅濟南特有的

動人的冬景;老舍先生還善于描述主要景物的主要特征表達自己最鮮明

的印象和感受。

文章現(xiàn)已選入京教版初二下冊第19課、蘇教版初一上冊語文書第

16課、人教版初一上冊語文書第12課，冀教版六年級下冊語文書第

12課，鄂教版初二下冊語文書第12課魯教版初一上冊語文書14課，

S版初一上冊語文第10課，人民教育出版社（2013年5月第3版）第

12課。

創(chuàng)作背景

老舍1930年前后來到山東，先后在濟南齊魯大學(xué)和青島山東大學(xué)

任教7年之久，對山東產(chǎn)生了深厚的感情，山東被稱為他的"第二故鄉(xiāng)"o

據(jù)老舍夫人胡繁青回憶，老舍生前"常常懷念的是從婚后到抗戰(zhàn)爆發(fā),

在山東度過的那幾年"。該文是老舍1931年春天在濟南齊魯大學(xué)任教

時寫成的。原為一系列直接描寫濟南風(fēng)景名勝的長篇散文《一些印象》

中的第五節(jié)，發(fā)表在《齊大月刊》歐一卷第六期（1931年4月出版）。

此文雖系節(jié)選，但能獨立成篇。

作品賞析

主題思想

該文的主題思想即對濟南特有的冬景的喜愛和贊美。通過對濟南冬

天場景的描述，充分體現(xiàn)了作者對濟南的冬天的喜愛之情，對濟南這座

城市的熱愛之情，以及作者熱愛大自然，熱愛生活，熱愛生命的生活情

操。

寫作手法

修辭藝術(shù)

在《濟南的冬天》一文中，修辭格的運用不僅數(shù)量多，而且質(zhì)量高，

質(zhì)與量達到完美的統(tǒng)一。全文共八百來字，五個自然段，僅二十多個句

子，以筆者有限的水平，整理出比擬、比喻、錯綜、雙關(guān)等近二十種,

很多不常用的辭格在文章中也大量使用，如轉(zhuǎn)品、示現(xiàn)、迭現(xiàn)等。

為了追求辭格運用的高質(zhì)量，作者不僅幾種辭格糅在一起，還把辭

格的不同小格加以變換使用，讓人感知其運用辭格的質(zhì)量之高。

比喻是文學(xué)創(chuàng)作中一種常用的修辭手法。在《濟南的冬天》一文中，

為了使文章增色，使所敘述的事物更生動形象，作者在運用比喻這一修

辭手法時，并非僅使用單一的形式，而是幾種小格變換使用。例如：

①這一圈小山在冬天特別可爰，好像是把濟南放在一個小搖籃里。

②山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護

婦。

③看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上

而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。

例①中，"小搖籃”將小山寫得像母親一樣慈祥與體貼，讓人讀來

不由得想起母親在搖籃邊低唱催眠曲時的安詳情態(tài)，把濟南城的地理位

置溫情慈祥地交待出來。

例②用"日本看護婦"比喻矮松頂著雪的情景，貼切形象地表現(xiàn)了

雪后矮松清新可愛的形態(tài)，不僅使矮松有了活力，而且使人感到新奇別

致。

例③用"是"這一比喻詞連接本體從天上到水面整個空間的清亮和

喻體"空靈的藍(lán)水晶"，將空間的清亮比喻為"空靈的藍(lán)水晶"，化抽

象為具體，給人以形象之感。此句還用了摹繪辭格。運用摹繪，可以增

強敘述的鮮明性和形象性，使讀者仿佛身臨其境，如聞其聲，如見其形。

這句用“藍(lán)汪汪"把濟南冬天河水的清澈、天空的蔚藍(lán)摹繪出來，使人

如見其形，感覺水光天色如在眼前。水面到空中，從河水的清亮、水藻

的綠到整個空間的清亮。這一句還用了迭現(xiàn)辭格。迭現(xiàn)是一種描繪性的

文學(xué)修辭方式，運用迭現(xiàn)，能激起讀者遐想，增添視覺形象。"空中"、

"半空中"、"天上"迭現(xiàn)出一幅獨特的畫面，來喚起讀者的體驗，使

其產(chǎn)生身臨其境之感。

④山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白，

一道兒暗黃，給山們穿上T牛帶水紋的花衣。

例④中，借"帶水紋的花衣”喻雪后山坡上由于雪分布不均而形成

的黃白相間的美景，富有層次美，使山坡美景這一寬泛的景物顯得微妙

可感知，而并非遙不可及。

⑤這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色

樹影。

倒喻是比喻的一種變式，把本體和喻體顛倒使用。例⑤中用倒喻的

形式，把樹影比作"地毯上的小團花"，由眼前的"小灰色樹影"聯(lián)想

到“地毯山的小團花"，形式新穎，比喻貼切。

錯綜辭格，所謂錯綜，是為了避免語言的呆板單調(diào)，使之活潑有變

化，把本可以重復(fù)和整齊勻稱的來表達，而故意寫得參差不齊、錯落有

致的修辭方法。錯綜主要有詞語錯綜、句式錯綜和語氣錯綜三種形式，

在《濟南的冬天》這篇文章中，這三種形式在作者筆下都得到了運用，

例如：文章第一段運用了詞語錯綜，把"奇跡"換成了"怪事"，避免

了詞語重復(fù)。

⑥就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

此例用了句式錯綜，本來可以寫成同一格式："下大雪濟南是受不

住的"，和前面構(gòu)成統(tǒng)一格式，但作者加以變化，避免了呆板，使情感

得以自然流露。

再如：⑦他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別

的呢！

此例用了語氣錯綜，前一句"并不著急"是陳述語氣，后一句本來

仍可以用陳述句，但作者很自然地?fù)Q為反問語氣，把陳述語氣和反問語

氣錯綜使用，使文章語言整齊有變化，語氣得到加強，情感得以凸顯。

幾種小格變換使用，使文章顯得生動有活力，避免了生硬死板，每

一種辭格不僅運用合理，而且運用質(zhì)量很高。

《濟南的冬天》是一篇寫景抒情散文，在文章中，作者通過巧妙運

用修辭格，完美地從不同角度展現(xiàn)了冬天的濟南的不同形態(tài)。

比擬在這篇文章中運用得比較多，突顯了景物的特征。

①請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖

和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？

上例中，作者巧妙地運用了擬人的修辭手法，細(xì)致地描摹了景物的

姿態(tài)："曬"摹寫出濟南老城閑適的姿態(tài)，似一位老者安靜祥和、與世

無爭;一個"睡"進一步深化了老城的這種悠閑。連用兩個動詞，把老

城的閑適姿態(tài)摹寫得自然貼切。此句中，還使用了反問。反問也是一種

常用的修辭方式，運用反問可以加強語氣，增強語言的感染力和表達力。

這句用商量的口吻，讓人倍感親切，好像是與讀者面對面的交談，又像

是在征求意見，但答案是不言而明的，飽含了作者對濟南冬天深深的喜

愛和贊美之情。作者用反問句而非一般的陳述句，增強了語氣，使感情

得以完整抒發(fā)。這一句還有迭現(xiàn)辭格，用“一個老城""有山"、"有

水"組成的迭現(xiàn)把讀者引入作者所描繪的境界，作者從上方俯瞰，勾畫

出一幅陽光下濟南冬天的全景圖。

再如：

②小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山

在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低

聲地說："你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。"

③天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況

且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢。

上兩例中，作者運用比擬直接描繪出景物的神態(tài)和心理，例②中"圍"

展現(xiàn)出小山與濟南城親密依偎的情態(tài);"放"表現(xiàn)出了小山對濟南城的呵

護和憐愛之情；"說"更是把小山寫活了。連續(xù)用三個動詞，逼真地表現(xiàn)

了小山對濟南寵著護著的情態(tài)，突出了小山對濟南城的誠摯之情。例③

中"不忍"使水人格化，把水寫得脈脈含清,水的心理和神態(tài)得以完美

展現(xiàn)，水給他物以美的享受，同時，其他的東西又來襯托水的清澈，讓

讀者真切感受到了濟南冬天的和諧之美。

在《濟南的冬天》中，作者運用大量的修辭格來表現(xiàn)自身獨特的感

受，例如：

①對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇

跡;濟南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天

要能看得見日光，便覺得是怪事;濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的

地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕?？墒牵诒?/p>

中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。

上例運用了對照的修辭手法。對照，又叫對比，是一種運用廣泛，

很有表現(xiàn)力的修辭手法，通過對比，可以使所描寫事物顯得更鮮明、更

透徹。作者以自身的獨特感受，通過與北平、倫敦、熱帶對比，寫濟南

的冬天既無風(fēng)聲、又無重霧、也無毒日的"奇跡"和"怪事"，突出強

調(diào)"溫晴"這一特點，進而贊譽濟南是個"寶地"，在此，作者對濟南

的喜愛之情得到深化。同時，運用了反復(fù)，”對于一個……的人”兩個

間隔反復(fù)、"像我"兩個間隔反復(fù)，突出作者的感受，強調(diào)"溫晴"，

抒發(fā)了作者對濟南冬天的喜愛以及濟南的冬天給"我"的驚喜和意外。

又如：

②明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起

來了吧?就是這點幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急。

正因為度冬如春，所以才會產(chǎn)生幻想，正因為冬天這樣“慈善"，

所以"就是這點幻想不能一時實現(xiàn)"，人們的心情也“并不著急"。作

者連用兩個設(shè)問句，引起讀者的注意，突出了濟南冬天的"溫晴"，重

點是答案，進一步加強語勢。這一部分寫濟南人的感受，其實也就是作

者自身的獨特感受，表現(xiàn)了作者對濟南冬天的喜愛和感激之情。再如：

③"等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像

忽然害了羞，微微露出點粉色。"

此例用了拆詞修辭格。拆詞是一種常用的修辭手法，巧妙地運用拆

詞，不僅能生動簡明地闡明事理，而且還能更好地抒發(fā)感情。例中把"害

羞"拆開，不僅使整個句子音律和諧，更生動地描繪了夕陽斜照下雪色

嬌美的情態(tài)，而且"害了羞"這樣一種狀態(tài)，是作者獨特的感受，比起

"害羞"來說，更能反映出作者對"薄雪”的喜愛。此句也用了摹繪,

用“微微"一詞把夕陽下雪的美妙神態(tài)模擬出來，使讀者可以真切地感

受到"露"這一情景。

文章中作者深厚情感的表達離不開恰當(dāng)、貼切、優(yōu)美的語言。在《濟

南的冬天》中，修辭格的使用，目的是為了增強文章的藝術(shù)效果，并非

為了修辭而修辭。

例如：

①因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！

例中的"干啥"是北方方言，此處是方言和普通話相混，使得文章

語言不僅樸素親切，而且生動靈活，增添了作品的特色。

②明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起

來了吧？

例中的"綠"字，形容詞轉(zhuǎn)為動詞用，使人不僅感受到山草"綠"

這樣一種狀態(tài)，更能體會到"綠"的動態(tài)過程。與“春風(fēng)又綠江南岸"

的"綠"一樣，使文章的語言和所表達的內(nèi)容都顯得生動形象。

③它們安靜不動地低聲地說："你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。"

④他們由天上看到山上，便不知不覺地想起："明天也許就是春天

了吧?這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧?”

以上兩例中，成功運用了示現(xiàn)修辭格。作者憑借想象，把實際沒聽

到?jīng)]看見的事物，寫得如見如聞，使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其

境的修辭方式叫示現(xiàn)。作者發(fā)揮了豐富的想象，由現(xiàn)實到遐想，把事物

寫得如在眼前，具有濃郁的浪漫主義色彩。例④中兩個"也許"，雖是

幻想，但把濟南人對冬天的喜愛和感激之情形象地展現(xiàn)出來。

運用辭格是為文章增色的重要途徑，運用好辭格，給讀者對文章的

美有切實的感受，讓文字靈動，給人啟示，思維得到拓展，想象飛翔。

在景物描寫中，作者運用好辭格，能寫出作者對景物不同于別人的感受,

會給讀者一種新的視覺沖擊，對描寫對象印象更為深刻，對景物充滿向

往，產(chǎn)生出一種別樣的想象之美。《濟南的冬天》這篇散文，作者在運

用修辭格過程中，使語言表達與文中的意境營造得以完美體現(xiàn)，修辭格

的運用是這篇散文的活力之源，其辭格展現(xiàn)的藝術(shù)魅力和張力，堪為典

范之作。

重點突出

這是山水畫法。描繪濟南的大地，老舍先生所用的正是"以大觀小"

的中國山水畫的構(gòu)圖取景方法。作者展開想像的翅膀飛上濟南的云天俯

瞰大地，然后對濟南大地作了簡筆的寫意描繪。畫城，不畫它的東西南

北，"一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著,

只等春風(fēng)來把它們喚醒"（注：此句中的山是濟南城中的山）。一些瑣碎

的細(xì)部都被略去了，畫的只是冬天濟南城秀美的睡態(tài)，留下充分的余地

讓讀者去聯(lián)想、想像，進行藝術(shù)的再創(chuàng)造。畫山，不畫它的上下左右,

"小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒"。一起筆就抓住了

景物的主要特征,緊接著就引導(dǎo)讀者展開藝術(shù)的聯(lián)想和想像："這一圈

小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動

地低聲地說：彳爾們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。’"借這種聯(lián)想、想像,

使畫面活靈飛動起來。畫人，不畫人的男女老少，不但如國畫一樣略去

耳鼻眉目，連形體也完全略去，而只畫了濟南冬天人物情態(tài)的最主要的

特征："濟南的人們在冬天是面上含笑的。"和城與山，渾然構(gòu)成一幅

完美的圖畫。

寫景手法

1.緊緊抓住景物的主要特征來寫，使全文基調(diào)一致，色彩和諧。

濟南雖然地處北中國，但是冬天無大風(fēng)而多日照，它在冬天最顯著

的氣候特點是"溫晴"（溫暖晴朗）。文章緊緊抓住這一點，使筆下的種

種景物跟這"溫晴"天氣緊密聯(lián)系在一起，構(gòu)成一幅溫暖晴朗的濟南冬

天圖景。文章寫山，寫水，寫城，寫人，都無不涂上一層溫暖晴朗的色

彩，就是寫雪景，也仍然跟溫暖有聯(lián)系一因為暖和，所以"最妙的是

下點小雪”;而同晴朗分不開一因為晴朗，所以有"等到快日落的時候，

微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色"

的景致。

如果說，第二段主要寫的是濟南全景，第三、四段主要寫的是濟南

的山色，第五段主要寫的是濟南的水上景色，那么，全文就是由這幾幅

互相聯(lián)系而又相對獨立的畫圖組成的長軸。而這幅長軸，也就靠這"溫

晴"的基調(diào)統(tǒng)一起來，給人以和諧一致的美感。

2.景物的層次，安排得當(dāng)，使眼前景物紛至沓來，而又井然有序。

古老的濟南，景色秀麗，素有"家家泉水，戶戶插柳"、"一城山

色半城湖”的美譽。怎樣才能更好地把這些美好的景色展現(xiàn)于讀者眼前

呢?這就有一個寫景的先后層次問題。文章首先讓讀者鳥瞰全城，得其

全貌（第二段），然后再讓讀者飽覽那一城山色，雪后斜陽（第三、四段），

最后才把讀者領(lǐng)到那垂柳岸邊，領(lǐng)略那"水不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上

冒著點熱氣"，而水藻越晴越綠的水上景色（第五段）。由大到小地寫來，

從山到水地寫去，層次分明，脈絡(luò)清晰。自然這是就各大層次來說的，

各大層次的內(nèi)部，又同中有異，如第二段的由寫景而兼及寫人，第三段

的由寫雪而兼及寫晴，第五段的由寫水面而兼及寫天空。寫來筆法活脫,

不失參差錯落之致。

3.取景遠(yuǎn)近大細(xì)各得其宜，使景物或則尺幅百里，或則纖毫畢現(xiàn)。

試看，偌大的一個濟南，在作者筆下，竟然可以放在一個由四面群

山環(huán)抱而成的小小搖籃里，而水天一碧的宏偉景色，只不過是一塊“空

靈的藍(lán)水晶"。這是景物的遠(yuǎn)者大者。再看，"樹尖上頂著一髻兒白花，

好像日本看護婦"，"水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了"。這

是景物的近者細(xì)者。遠(yuǎn)景大景使人視野開闊，頓感心曠神怡;近景小景，

叫人近看諦聽，更覺景象真切。而且遠(yuǎn)景大景，還可以沖破"不識廬山

真面目，只緣身在此山中"的局限，而近景小景，又能夠避免"只見樹

木不見森林"的弊病。古詩云：”遠(yuǎn)觀山有色，近聽水無聲。"這是說

的非遠(yuǎn)觀不能看到高山居然有色，非近聽無以覺出流水竟然無聲。這說

明，寫景手法，遠(yuǎn)近大細(xì)，不可偏廢。運用得宜，就可以兼收其效。

值得注意的是，本文寫景時，不但遠(yuǎn)近并用，大細(xì)兼行，而且往往

是由近而遠(yuǎn)、由細(xì)而大，或由遠(yuǎn)而近、由大而細(xì)，寫來銜接緊密，推進

自然。比如第五段的寫景，就是由近而遠(yuǎn)，由細(xì)而大的：先寫水冒著點

熱氣，再寫水藻，再寫垂柳，再寫水面的上空以至于半空中、天空上。

而第四段的寫景，則是由遠(yuǎn)而近、由大而細(xì)的：先寫城外，再寫城外的

山坡，再寫山坡上的小村莊，再寫小村莊的房頂上的雪。這種寫法，既

符合敘述的邏輯順序，又適應(yīng)讀者的視覺需要，無怪乎作者樂于采用了。

4.寫景映襯得法，使景物在互相映襯中形象更為鮮明。

有的景物，本身就很美，和別的景物一映襯，就顯得更美。也有的

景物，本身并不怎么美，但是一和別的景物映襯起來，就顯出美來了。

當(dāng)然，也有景物本身是美的，但一經(jīng)和別的景物映襯起來，反倒失去原

來的美了，像魯迅所說的那樣："在方寸的象牙版上刻一篇《蘭亭序》，

至今還有‘藝術(shù)品’之稱，但倘將這掛在萬里長城的墻頭，或供在云岡

的丈八佛像的足下，它就渺小得看不見了，即使熱心'者竭力指點，也不

過令觀者生一種滑稽之感。"（《南腔北調(diào)集?小品文的危機》）因此，要

把景物寫好，關(guān)鍵不單在映襯，還在映襯得法。映襯得法，就可以相得

益彰，或者化平庸為神奇。

文章以矮松的青黑，映襯樹尖上頂著的一髻兒白花;以全白的山尖,

映襯藍(lán)天;以山坡上的一道兒白，映襯一道兒暗黃;以微黃的斜陽，映襯

薄雪微微露出的粉色。色彩鮮明悅目，都是映襯的妙筆。

文章中說到的"黃草山"、"小灰色樹影"，應(yīng)該說，它們本身算

不上怎么美，但是文章把它們放在下邊這段話里，就顯出它們的美來了：

看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而

下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶

里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影;這就是冬天

的濟南。

請閉上眼睛想想，睜開眼睛看看吧，這是一個怎樣用繽紛的色彩點

染而成的天地!而"黃草山""小灰色樹影”卻正是這幅美麗的畫圖的

不可缺少的一個組成部分。

5.寫景虛實手法同時并用，使景物形似神傳。

實寫景物的形象，對景物描寫來說，無疑是十分必要的，諸如文章

中的“樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦”之類。但是，要不止

于摹狀，還要傳神，就得更多地仰仗虛寫的手法。因此，在作者筆下,

冬天陽光照耀下的濟南，就出現(xiàn)了"暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它

們喚醒"的神情;一圈圍城的小山，也就說出"你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖

和"的細(xì)語;薄雪會有"微微露出點粉色”的羞容;水藻會有"把終年貯

蓄的綠色全拿出來了"的"精神"；而那水呢，對那水藻也就可以有一副

"不忍得凍上”的和善心腸了。至于小雪覆蓋不勻的山坡，要"給山們

穿上T牛帶水紋的花衣"，"那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒"，

自然也是文章中虛寫傳神的佳句。

6.適當(dāng)點題，使景物自身蘊含的意義更加顯豁。

畫之所以有題跋，原因之一是題跋可以使畫本身蘊含的意義更為顯

豁。應(yīng)該說，題跋是一幅畫的一個有機的組成部分，雖然它并不是所畫

的景物的本身。同樣，對所寫的景物，作者出面直接點題，也是容許的，

這些點明題旨的話，不是可有可無的。本文點題得法，寥寥數(shù)語，便收

到畫龍點睛的效果。比如說，文章在描寫了小山雪景之后，突然掉轉(zhuǎn)筆

鋒，讓作者以評論者的身份，說起點題話來："就是下小雪吧，濟南是

受不住大雪的，那些小山太秀氣!"這話，既可以說是在所描繪的畫面

之外，又可以說是在所描繪的畫面之中，因為它是畫面所本有而又有點

不甚明了的。一經(jīng)點出，濟南下點小雪（不能是大雪）的妙處，也就躍然

紙上了。

題不可不點，也不可濫點。本文點題是恰到好處的。當(dāng)我們玩味全

文，讀到最后一句"這就是冬天的濟南"的時候，我們似乎有意猶未盡、

話猶未了的感覺，似乎可以另起一段，補上兩句就全文而發(fā)的點題話結(jié)

束全文："我愛濟南的冬天，我愛冬天的濟南。"但仔細(xì)一想，這是多

余的，因為明敏的讀者從文章所描繪的景物和所抒發(fā)的感情中，應(yīng)該而

且必然會得出這樣的結(jié)論的，又何待于作者再出面饒舌呢?更何況順著

文章的邏輯，讀者有權(quán)利想得更多更大更遠(yuǎn)，諸如熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，

等等，這些題是想點也點不完的。這也許正是作者使文章戛然而止的原

因吧。[6]

名家點評

《濟南的冬天》這篇文章，作者充分調(diào)動了讀者的想像力，使《濟南

的冬天》具有繪畫藝術(shù)的特色。同時，也可以說它是一篇成功的寫景散

文，它的寫景藝術(shù)是值得后人學(xué)習(xí)與借鑒。——田昊明

《濟南的冬天》是一篇文質(zhì)兼美的散文，作者是“語言大師"、"人

民藝術(shù)家"老舍。文章語言樸素、生動，猶如"清水出芙蓉，天然去雕飾"，

細(xì)細(xì)閱讀，靜靜品味，腦海中就會出現(xiàn)一個又一個美麗而動人的畫面,

讓我們的心靈泛起溫柔的漣漪，就像一種無法言說的美好，字里行間透

出的純真與至美的意境，帶著我們走進了一個獨特的童話世界?！?/p>

春艷

在促膝而談的氛圍中，更顯老舍先生的情真意切，一切盡在無言的

回味中，無須大書特書熱愛、喜愛等字。全篇留給讀者無盡的想象空間，

慢慢體會、細(xì)細(xì)品味如撞鐘已止而余音繚繞不絕，更有一番情韻在其中。

——李連鴻

作者簡介

老舍Q899—1966），現(xiàn)代小說家,戲劇家，作家，原名舒慶春，

字舍予，滿族，北京人。作品有長篇小說《貓城記》、《離婚》、《駱

駝祥子》、《四世同堂》、《正紅旗下》;中篇小說《微神》、《月牙兒》、

《我這一輩子》；話劇《龍須溝》、《茶館》等，收在《老舍文集》里。

老舍先生在1924年赴英國講學(xué)，1930年回國本想作職業(yè)作家，但專

職寫作難以維持生活，為了取得可靠的收入，經(jīng)好友們的勸告，1930

年夏天到濟南的齊魯大學(xué)任教。這篇文章大約寫于1930—1931年間，

也就是老舍在濟南齊魯大學(xué)任教時寫的。

3《濟南的冬天》賞析

4《濟南的冬天》讀后感

看了老舍先生的《濟南的冬天》我感受很大，對濟南之冬的第一印象就

是，在老舍筆下，寒風(fēng)刺骨的冬天，變得溫暖如春。

老舍筆下的冬天啊!真溫暖，真美好，真愜意！

寒風(fēng)刺骨，大雪飄飛，山城陰黃土氣，使冬天失去了絢爛的世界，

這是我感覺到的。而老舍筆下的冬天，確是"響晴"的，而且是常綠的。

濟南的小山像一個慈祥的媽媽擁抱著濟南城。她把自己編織成搖籃,

哄著人們安然入睡。人們見到這小山，心中便有了著落。小雪中的濟南

更是別有姿色。本來就美麗的小山，鑲上小雪的銀邊。更是美麗動人。

濟南的冬天的樹，也不是枯黃一片，而是"常綠"的。濟南的冬天真美

啊！

我所知道的冬天，是使人冷的直打哆嗦的。而濟南的冬天無限溫情。

老舍的這篇文章讓人感到的是冬天溫暖，也許是老舍先生從濟南的冬天

感受到的吧!老舍先生筆下的濟南冬天竟然比生機勃勃，萬物復(fù)蘇的春

天更加美，美得使人如醉如癡。濟南的冬天居然有這么大的魅力，能使

人迷戀冬天，甚至不過分去迷戀春天！

5、《濟南的冬天》試題

最妙的是下點小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖上頂著

一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山

坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白，一道兒

暗黃，給山們穿上T牛帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹

動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽

光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下

小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

1、本段文字圍繞哪個字描繪雪后山景?寫景又是按照什么順序進行

的?找出表示方位的詞語。

2、把"樹尖上頂著一髻兒白花"中的"頂"換成"覆蓋"好不好?

談?wù)劺碛伞?/p>

3、結(jié)合想象，你認(rèn)為文段中"更美的山的肌膚"指的是什么?簡述

理由。

4、"就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!