多媒體培訓(xùn)計劃

多媒體培訓(xùn)計劃篇一：使用多媒體的培訓(xùn)計劃使用多媒體培訓(xùn)計劃一、培訓(xùn)目的：使教師了解各班教室所安裝的設(shè)備；培訓(xùn)各教師對整套教室的多媒體設(shè)備的運用，特別強調(diào)電子白板的使用特點，及其先進的教學(xué)手段；提高各教師的電腦運用水平，從而運用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效率。二、培訓(xùn)時間乂乂年9月20日16:30—17:30三、培訓(xùn)地點：四年級教室四、培訓(xùn)對象：所有在職教師五、培訓(xùn)方式：由陳開華制定培訓(xùn)計劃和方案，由李霞組織實施，采用集中授課、討論、實踐的形式對電子白板的使用等方面進行培訓(xùn)。六、培訓(xùn)內(nèi)容：（一）介紹教室多媒體的整套設(shè)備。（二）介紹電子白板的使用方法，具體培訓(xùn)內(nèi)容如下：Iword格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。1．輸入\擦除功能輸入功能、擦除功能、手寫識別功能.輔助教學(xué)工具放大鏡、聚光燈、屏幕幕布、照相機、回放、詞典、屏幕移動3．圖庫功能4．圖形功能5．頁面預(yù)覽功能6．錄播和屏幕七、培訓(xùn)資料準(zhǔn)備：參培人員簽到表、華師京城電子白板培訓(xùn)PPT。八、培訓(xùn)實施：全校教職工按學(xué)科分類，分別分在三年級和四年級教室，其中三年級教室由李霞負(fù)責(zé)培訓(xùn)，四年級楊嬪負(fù)責(zé)培訓(xùn)。九、培訓(xùn)后期跟進：由于教師對電腦的操作能力不夠熟練，因此對教室的多媒體設(shè)備的使用可能需要花更多的時間去學(xué)習(xí)。東故縣小學(xué)篇二：多媒體培訓(xùn)計劃使用多媒體培訓(xùn)計劃一、培訓(xùn)目的：使教師了解各班教室所安裝的設(shè)備；培訓(xùn)各教師對整套教室的多媒體設(shè)備的運用，特別強調(diào)電子白板的使用特點，及其先進的教學(xué)手段；提高各教師的電腦運用水平，從而運用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效率。二、培訓(xùn)時間乂乂年9月20日16:30—17:30三、培訓(xùn)地點：四年級教室四、培訓(xùn)對象：所有在職教師五、培訓(xùn)方式：由陳開華制定培訓(xùn)計劃和方案，由李霞組織實施，采用集中授課、討論、實踐的形式對電子白板的使用等方面進行培訓(xùn)。六、培訓(xùn)內(nèi)容：（一）介紹教室多媒體的整套設(shè)備。（二）介紹電子白板的使用方法，具體培訓(xùn)內(nèi)容如下：1．輸入\擦除功能輸入功能、擦除功能、手寫識別功能2．.輔助教學(xué)工具放大鏡、聚光燈、屏幕幕布、照相機、回放、詞典、屏幕移動3．圖庫功能4．圖形功能5．頁面預(yù)覽功能6．錄播和屏幕七、培訓(xùn)資料準(zhǔn)備：參培人員簽到表、華師京城電子白板培訓(xùn)PPt。八、培訓(xùn)實施：全校教職工按學(xué)科分類，分別分在三年級和四年級教室，其中三年級教室由李霞負(fù)責(zé)培訓(xùn)，四年級楊嬪負(fù)責(zé)培訓(xùn)。九、培訓(xùn)后期跟進：由于教師對電腦的操作能力不夠熟練，因此對教室的多媒體設(shè)備的使用可能需要花更多的時間去學(xué)習(xí)。東故縣小學(xué)篇二：多媒體培訓(xùn)計劃(1)多媒體教學(xué)校本培訓(xùn)計劃為使我校教師能進一步掌握現(xiàn)代教育教學(xué)手段,促進現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，根據(jù)縣局XX(64)號文件精神，結(jié)合我校實際，在縣中小學(xué)教師計算機等級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，開展我校教師多媒體教學(xué)校本培訓(xùn)。校本培訓(xùn)以集中輔導(dǎo)、小組合作、個人研修相結(jié)合的形式進行。集中輔導(dǎo)計劃安排如下：為了確保本次培訓(xùn)效果，真正使教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力得到提高，學(xué)校將以多媒體教學(xué)競賽活動為契機，在活動中加大多媒體運用技術(shù)的評分幅度，結(jié)合賽教活動對教師進行考核；其次，學(xué)校將把教師多媒體技術(shù)在教學(xué)中的運用作為教師教學(xué)能力考核的一項重要內(nèi)容。學(xué)校將以本次活動為契機，以開展多媒體教學(xué)常規(guī)化為抓手，促使現(xiàn)代教育技術(shù)充分融入學(xué)校教育教學(xué)實踐，實現(xiàn)多媒體技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合，促進教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的變革，保障優(yōu)質(zhì)資源在課堂教學(xué)上的有效應(yīng)用，促進教育質(zhì)量全面提升。祝家莊初級中學(xué)XX年3月17日多媒體教學(xué)校本培訓(xùn)計劃祝家莊鎮(zhèn)初級中學(xué)乂乂年3月17日篇三：教室多媒體使用培訓(xùn)計劃***二中教室多媒體使用培訓(xùn)計劃一、培訓(xùn)目的：使教師了解各班教室所安裝的設(shè)備；培訓(xùn)各教師對整套教室的多媒體設(shè)備的運用，特別強調(diào)華師京城電子白板的使用特點，及其先進的教學(xué)手段；提高各教師的電腦運用水平，從而運用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效率。二、培訓(xùn)時間乂乂年9月16日16:30—17:30三、培訓(xùn)地點：靈川二中教學(xué)樓138班、139班教室。四、培訓(xùn)對象：靈川二中在職教師。五、培訓(xùn)方式：由陳美伶教師制定培訓(xùn)計劃和方案，由陳美伶、鄧慶福組織實施，采用集中授課、討論、實踐的形式對華師京城電子白板的使用等方面進行培訓(xùn)。六、培訓(xùn)內(nèi)容：（一）、介紹教室多媒體的整套設(shè)備。（二）、介紹華師京城電子白板的使用方法，具體培訓(xùn)內(nèi)容如下：1．輸入\擦除功能輸入功能、擦除功能、手寫識別功能.輔助教學(xué)工具放大鏡、聚光燈、屏幕幕布、照相機、回放、詞典、屏幕移動3．圖庫功能4．圖形功能5．頁面預(yù)覽功能6．錄播和屏幕七、培訓(xùn)資料準(zhǔn)備：參培人員簽到表、華師京城電子白板培訓(xùn)PPt。八、培訓(xùn)實施：全校教職工按學(xué)科分類，分別分在138班和139班教室，其中138班教室由陳美伶教師負(fù)責(zé)培訓(xùn)，139班由鄧慶福教師負(fù)責(zé)培訓(xùn)。九、培訓(xùn)后期跟進：由于教師對電腦的操作能力不夠熟練，因此對教室的多媒體設(shè)備的使用可能需要花更多的時間去學(xué)習(xí)。篇四：多媒體軟件培訓(xùn)計劃多媒體軟件培訓(xùn)計劃指導(dǎo)思想：為進一步促進教師現(xiàn)代化教育信息意識和能力的提高，推動學(xué)校教育現(xiàn)代化的進程，使每一位教師在現(xiàn)代教育思想和理論的指導(dǎo)下，熟練運用多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展教育、教學(xué)活動，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，從而提高師生的信息素養(yǎng)和能力，促使課堂教學(xué)效率的提高，促進學(xué)校整體教育素質(zhì)的提升，全面提高師生的創(chuàng)造精神和實踐能力。組織安排：由課題組培訓(xùn)管理負(fù)責(zé)人具體組織管理。培訓(xùn)方式：校本培訓(xùn)。培訓(xùn)對象：全體教師、重點是50周歲以下的教師。指導(dǎo)教師：培訓(xùn)方法：采用集體指導(dǎo)、互幫互學(xué)、上機操作的方法。全體教師參加培訓(xùn)，中年教師重點輔導(dǎo)，50周歲以下教師考核過關(guān)。多媒體軟件培訓(xùn)總結(jié)在這次培訓(xùn)的過程中，我們學(xué)習(xí)了如何在教學(xué)中更好的制作和運用多媒體技術(shù)，并進一步研究了powerpoint、authorware、dreamweaver、flash等制作課件的多媒體軟件，為更好地繼續(xù)開展此類活動，現(xiàn)就本次培訓(xùn)及一些注意事項總結(jié)如下：一、課件制作中需要注意的問題：1、一定掌握使用即使課件是自己制作的，也需要在上課前掌握使用，否則在使用過程中萬一出現(xiàn)錯漏，會影響教學(xué)效果。2、仔細(xì)安排課件在課堂上演示的時候，有可能和課下的演示時間不同，所以要仔細(xì)安排課件演示和正常教學(xué)的時間。3、寓教于樂為適應(yīng)青少年學(xué)生的特點，適當(dāng)?shù)剡\用動畫、影片和聲音來對學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍進行調(diào)節(jié)，在制作課件過程中，盡量采用活潑的素材及版式。4、避免成為“另一塊黑板”課件的特點就是采用的是多媒體計算機，因此在制作課件的時候，就要充分利用這一特點，要避免把課件做成“另一塊黑板”或課本翻版。二、課件的有效運用在當(dāng)今的教育中，多媒體信息技術(shù)可以看作是各類學(xué)習(xí)的一個有機組成部分，它主要在學(xué)習(xí)活動中有機結(jié)合使用信息技術(shù)，以便更好地完成課程目標(biāo)。但這不等于是整堂課全用和天天都用，它強調(diào)在利用信息技術(shù)之前，教師要清楚學(xué)科教學(xué)的需求，設(shè)法找出信息技術(shù)在哪些地方能提高學(xué)習(xí)效果，使學(xué)生完成那些用其他方法做不到或做不好的事。要牢記信息技術(shù)教學(xué)的本質(zhì)與根本目的，以優(yōu)化學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果為中心，努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的信息素質(zhì)。要避免將信息技術(shù)裝“門面”、盲目追求“高”、“精”、“尖”而濫用。隨著計算機的發(fā)展，計算機輔助教育在中學(xué)教學(xué)中將扮演著更重要的角色，因此做為中學(xué)教師不僅要及時更新自己的專業(yè)知識，還要加深計算機方面的學(xué)習(xí)，只有這樣才能讓我們的教學(xué)適應(yīng)信息社會的發(fā)展，取得一個比較好的教學(xué)效果。多媒體課件制作培訓(xùn)教案快速建立PPt演示文稿1、教師和學(xué)員一起在word中輸入一段文字，然后步驟式教學(xué)員如何整理成大綱形式。操作步驟：單擊“視圖”菜單f“工具欄”f“大綱”，在“格式”工具欄的下面會出現(xiàn)“大綱”工具欄，如圖所示然后單擊，使其生成演示文稿中每張幻燈片的標(biāo)題，即1級標(biāo)題，然后對標(biāo)題下的內(nèi)容使其生成2級、3級、4級等標(biāo)題。2、發(fā)送到ppt中，生成ppt演示文稿操作步驟：在word中將文字內(nèi)容設(shè)置成大綱形式后，就可以導(dǎo)入到ppt中，在word中單擊“文件”菜單f“發(fā)送”f“officepowerpoint”就可以生成幻燈片。3、套用ppt模板“格式”f"幻燈片設(shè)計”，在右邊“幻燈片設(shè)計”欄內(nèi)有你想要應(yīng)用的模板圖標(biāo)，然后點擊模板圖標(biāo)右側(cè)的下拉列表箭頭，并選擇“應(yīng)用于選定幻燈片”。4、設(shè)置動畫方案“幻燈片放映”f“動畫方案”，然后單擊選擇一種動畫方式，即可完成設(shè)置。5、設(shè)置幻燈片切換效果為了增強幻燈片的放映效果，我們可以為每張幻燈片設(shè)置切換方式，以豐富其過渡效果。①選中需要設(shè)置切換方式的幻燈片。②執(zhí)行“幻燈片放映^幻燈片切換”命令，打開“幻燈片切換”任務(wù)窗格。③選擇一種切換方式（如“橫向棋盤式”），并根據(jù)需要設(shè)置好“速度”、“聲音”、“換片方式”等選項，完成設(shè)置。注意：如果需要將此切換方式應(yīng)用于整個演示文稿，只要在上述任務(wù)窗格中，單擊一下“應(yīng)用于所有幻燈片”按鈕就可以了。6、“自動調(diào)整”按鈕的使用如果在一張幻燈片中出現(xiàn)了太多的文字，你可以用“自動調(diào)整”功能把文字分割成兩張幻燈片。方法：點擊文字區(qū)域就能夠看到區(qū)域左側(cè)的“自動調(diào)整”按鈕（它的形狀是上下帶有箭頭的兩條水平線），點擊該按鈕并從子菜單中選擇“拆分兩個幻燈片間的文本”。7、軟回車變?yōu)橛不剀嚮蚩招袆h除解決方法：單擊“編輯”菜單——“替換”命令空行刪除如圖：然后單擊“全部替換”即可。軟回車變?yōu)橛不剀嚾鐖D：然后單擊“全部替換”即可。8、對幻燈片進行格式設(shè)置（簡講）設(shè)置字體、字號、字形行距、字間距。9、母版的應(yīng)用要求：所有幻燈片的模板必須一樣，如不一樣，只改變與你選定幻燈片模板一樣的所有幻燈片。“視圖”^“母版”^“幻燈片母版”“備注母版”“講義母版”可以設(shè)置按鈕，背景、圖形，頁腳“視圖”^“母版”f“備注母版”可以設(shè)置頁眉、頁腳等10、輸出word文檔。①、word電子文檔的大綱形式轉(zhuǎn)換為正文文本方法：選中所有文檔后，單擊大綱工具欄中“向下黑三角”，選擇“正文文本”即可。②、有時候你需要把演示文稿以文字的形式分發(fā)給同事，此時把演示文稿輸出為word文檔是最好的方法。選擇“文件”f“發(fā)送”f“microsoftword”。在“發(fā)送至Umicrosoftword”對話框中選擇你想要在microsoftword中使用的版式。比如，你可以選擇“只使用大綱”來創(chuàng)建僅帶有文字的文檔；選擇“空行在幻燈片旁”則可以創(chuàng)建一系列帶有注釋行的幻燈片縮略圖。在你選擇好版式之后，點擊“確定”按鈕把演示文稿發(fā)送給word11、cool3d3.5的應(yīng)用介紹新軟件的學(xué)習(xí)方法：①先看菜單欄中的菜單命令有那些自己用過，有那些沒有用過。②從網(wǎng)上看視頻教程③拋開教材，多用多練；仔細(xì)觀察，大膽使用；邊學(xué)習(xí)，邊實踐；掌握基礎(chǔ)，循序漸進。cool3d3.5的應(yīng)用，按照正常的操作程序來講，不要太深了，要求學(xué)員淺學(xué)，有興趣的可以提高。12、隨機點名系統(tǒng)XX-XX學(xué)年杜村小學(xué)多媒體課件制作培訓(xùn)計劃為進一步提高全校教師計算機應(yīng)用水平，讓信息技術(shù)更好的服務(wù)于教育教學(xué)，我校特加強我校教師在多媒體課件制作方面的能力，特制定了本計劃。一、培訓(xùn)目標(biāo).在課件中插入各種對象.在課件中設(shè)計動畫效果。.在課件中設(shè)計插入視頻、動畫。.從word或excel中導(dǎo)入表格。二、培訓(xùn)內(nèi)容（一）基礎(chǔ)內(nèi)容.powerpoint的啟動、退出.演示文稿的打開、保存與關(guān)閉.powerpoint窗口的組成.powerpoint視圖之間的相互切換.用內(nèi)容提示向?qū)?chuàng)建演示文稿.演示文稿的打印.在演示文稿中引用圖像、聲音、動態(tài)視頻（圖像縮放比例的設(shè)置，對象的位置）.幻燈片的添加、編輯與刪除（加入指定幻燈片版式的幻燈片）.建立含有項目符號的幻燈片并展開.設(shè)置放映方式（動畫）.修飾演示文稿（字體、字號、顏色，改變幻燈片版式，背景的設(shè)置）.設(shè)置超級鏈接（圖片、文字、動作按鈕）（二）提升內(nèi)容.在課件中插入各種對象.在課件中設(shè)計動畫效果。.在課件中設(shè)計插入視頻、動畫。.從word或excel中導(dǎo)入表格。三、培訓(xùn)時間XX-02-20——XX-02-23四、培訓(xùn)方式集中培訓(xùn)、個別指導(dǎo)五、培（本文來自：小草范文網(wǎng):多媒體培訓(xùn)計劃）訓(xùn)要求篇三：多媒體軟件培訓(xùn)計劃多媒體軟件培訓(xùn)計劃指導(dǎo)思想：為進一步促進教師現(xiàn)代化教育信息意識和能力的提高，推動學(xué)校教育現(xiàn)代化的進程，使每一位教師在現(xiàn)代教育思想和理論的指導(dǎo)下，熟練運用多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展教育、教學(xué)活動，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，從而提高師生的信息素養(yǎng)和能力，促使課堂教學(xué)效率的提高，促進學(xué)校整體教育素質(zhì)的提升，全面提高師生的創(chuàng)造精神和實踐能力。組織安排：由課題組培訓(xùn)管理負(fù)責(zé)人具體組織管理。培訓(xùn)方式：校本培訓(xùn)。培訓(xùn)對象：全體教師、重點是50周歲以下的教師。指導(dǎo)教師：培訓(xùn)方法：采用集體指導(dǎo)、互幫互學(xué)、上機操作的方法。全體教師參加培訓(xùn)，中年教師重點輔導(dǎo)，50周歲以下教師考核過關(guān)。多媒體軟件培訓(xùn)總結(jié)在這次培訓(xùn)的過程中，我們學(xué)習(xí)了如何在教學(xué)中更好的制作和運用多媒體技術(shù)，并進一步研究了Powerpoint、Authorware、Dreamweaver、Flash等制作課件的多媒體軟件，為更好地繼續(xù)開展此類活動，現(xiàn)就本次培訓(xùn)及一些注意事項總結(jié)如下：一、課件制作中需要注意的問題：1、一定掌握使用即使課件是自己制作的，也需要在上課前掌握使用，否則在使用過程中萬一出現(xiàn)錯漏，會影響教學(xué)效果。2、仔細(xì)安排課件在課堂上演示的時候，有可能和課下的演示時間不同，所以要仔細(xì)安排課件演示和正常教學(xué)的時間。3、寓教于樂為適應(yīng)青少年學(xué)生的特點，適當(dāng)?shù)剡\用動畫、影片和聲音來對學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍進行調(diào)節(jié)，在制作課件過程中，盡量采用活潑的素材及版式。4、避免成為“另一塊黑板”課件的特點就是采用的是多媒體計算機，因此在制作課件的時候，就要充分利用這一特點，要避免把課件做成“另一塊黑板”或課本翻版。二、課件的有效運用在當(dāng)今的教育中，多媒體信息技術(shù)可以看作是各類學(xué)習(xí)的一個有機組成部分，它主要在學(xué)習(xí)活動中有機結(jié)合使用信息技術(shù)，以便更好地完成課程目標(biāo)。但這不等于是整堂課全用和天天都用，它強調(diào)在利用信息技術(shù)之前，教師要清楚學(xué)科教學(xué)的需求，設(shè)法找出信息技術(shù)在哪些地方能提高學(xué)習(xí)效果，使學(xué)生完成那些用其他方法做不到或做不好的事。要牢記信息技術(shù)教學(xué)的本質(zhì)與根本目的，以優(yōu)化學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果為中心，努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的信息素質(zhì)。要避免將信息技術(shù)裝“門面”、盲目追求“高”、“精”、“尖”而濫用。隨著計算機的發(fā)展，計算機輔助教育在中學(xué)教學(xué)中將扮演著更重要的角色，因此做為中學(xué)教師不僅要及時更新自己的專業(yè)知識，還要加深計算機方面的學(xué)習(xí)，只有這樣才能讓我們的教學(xué)適應(yīng)信息社會的發(fā)展，取得一個比較好的教學(xué)效果。多媒體課件制作培訓(xùn)教案快速建立PPT演示文稿1、教師和學(xué)員一起在WORD中輸入一段文字，然后步驟式教學(xué)員如何整理成大綱形式。操作步驟：單擊“視圖”菜單f“工具欄”f“大綱”，在“格式”工具欄的下面會出現(xiàn)“大綱”工具欄，如圖所示然后單擊，使其生成演示文稿中每張幻燈片的標(biāo)題，即1級標(biāo)題，然后對標(biāo)題下的內(nèi)容使其生成2級、3級、4級等標(biāo)題。2、發(fā)送到PPT中，生成PPT演示文稿操作步驟：在WORD中將文字內(nèi)容設(shè)置成大綱形式后，就可以導(dǎo)入至UPPT中，在WORD中單擊“文件”菜單f“發(fā)送”f“officepowerpoint”就可以生成幻燈片。3、套用PPT模板“格式”f"幻燈片設(shè)計”，在右邊“幻燈片設(shè)計”欄內(nèi)有你想要應(yīng)用的模板圖標(biāo)，然后點擊模板圖標(biāo)右側(cè)的下拉列表箭頭，并選擇“應(yīng)用于選定幻燈片”。4、設(shè)置動畫方案“幻燈片放映”f“動畫方案”，然后單擊選擇一種動畫方式，即可完成設(shè)置。5、設(shè)置幻燈片切換效果為了增強幻燈片的放映效果，我們可以為每張幻燈片設(shè)置切換方式，以豐富其過渡效果。①選中需要設(shè)置切換方式的幻燈片。②執(zhí)行“幻燈片放映f幻燈片切換”命令，打開“幻燈片切換”任務(wù)窗格。③選擇一種切換方式（如“橫向棋盤式”），并根據(jù)需要設(shè)置好“速度”、“聲音”、“換片方式”等選項，完成設(shè)置。注意：如果需要將此切換方式應(yīng)用于整個演示文稿，只要在上述任務(wù)窗格中，單擊一下“應(yīng)用于所有幻燈片”按鈕就可以了。6、“自動調(diào)整”按鈕的使用如果在一張幻燈片中出現(xiàn)了太多的文字，你可以用“自動調(diào)整”功能把文字分割成兩張幻燈片。方法：點擊文字區(qū)域就能夠看到區(qū)域左側(cè)的“自動調(diào)整”按鈕（它的形狀是上下帶有箭頭的兩條