論校園安全文化建設(shè)

論校園安全文化建設(shè)平安涉及到每個人的學(xué)習(xí)、工作和生活。包括人身平安，財產(chǎn)平安，防火平安，生活平安，交通平安等等。為了給校內(nèi)里的同學(xué)和老師以及其他人員培育良好的平安意識，供應(yīng)良好的平安的生活環(huán)境，我們需要加強校內(nèi)平安文化的建設(shè)。校內(nèi)平安文化建設(shè)是必要的。一簡潔說文化（1）文化所謂文化，簡而言之，就是烙上了人類自覺之為及人類思想印跡的事物。廣義者，是指人類在社會歷史進展過程中所制造的物質(zhì)財寶和精神財寶的總和。狹義者，是指社會的意識形態(tài)，以及與之相適應(yīng)的制度和組織機構(gòu)。人類的意識是物質(zhì)世界在人腦中的映像，它又對物質(zhì)世界產(chǎn)生作用。物質(zhì)打算意識，就在我們的思維在熟悉或正確熟悉存在的過程中，自然而然的，我們的文化就在不知不覺中形成了。我想全部與我們?nèi)祟愑嘘P(guān)的一切事物，都可以稱之為文化。文化是社會的總體狀況的一個反映，它又作用于整個社會，社會確定是在種種文化氛圍中進行進展的，可以說對文化的建設(shè)，是社會進展的重要組成部分。（2）平安文化平安是一種元文化，是人類最初脫離動物狀態(tài)時首批制造的文化，平安文化是人類自覺之為的產(chǎn)物，是追求平安獲得平安的結(jié)果。狹義上說，平安文化是存在于單位和個人中的種種素養(yǎng)和態(tài)度的總和，它建立了一種超出一切之上的觀念。（3）校內(nèi)平安文化校內(nèi)單位不同于企業(yè)生產(chǎn)單位，校內(nèi)在大多數(shù)人看來，是個沒有危急，相對平安的地方，但是風(fēng)險無處不在，平安是全人類社會都應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)之一。與校內(nèi)有關(guān)的平安文化的建設(shè)屬于公共平安文化建設(shè)的范疇，它也具有平安文化的特性，時代性、人本性、實踐性、多樣性、可塑性。為了給學(xué)校里的同學(xué)和老師以及其他人員培育良好的平安意識，供應(yīng)良好的平安的生活環(huán)境，我們需要加強校內(nèi)平安文化的建設(shè)。二校內(nèi)平安文化建設(shè)的必要性（1）校內(nèi)里同樣存在平安隱患校內(nèi)是一個場所，而且是人員密集場所，防火，消防問題覺不能忽視。突發(fā)大事，每個人都應(yīng)當(dāng)做好應(yīng)對的預(yù)備，像地震。這些是我們應(yīng)當(dāng)考慮的一些實際問題，還有其他的一些人自身的因素，主要表現(xiàn)出政治信仰迷茫、抱負信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素養(yǎng)欠佳等一系列問題，這些都對我們學(xué)校的平安穩(wěn)定運行提出了巨大的挑戰(zhàn)。（2）校內(nèi)平安文化建設(shè)目的明確在校內(nèi)里的平安文化建設(shè)，通過教育、培訓(xùn)、宣揚、管理等手段，達到校內(nèi)平安文化建設(shè)的目的。最終實現(xiàn)人人想平安的意識，到處要平安的態(tài)度，學(xué)習(xí)平安的學(xué)問，有力量運用平安學(xué)問，做好平安的方方面面。（3）校內(nèi)平安文化建設(shè)是其他文化工作的前提校內(nèi)文化是一種客觀存在，它的存在、變化和進展影響著高校校內(nèi)里的每個人。良好的校內(nèi)文化，可以形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和教風(fēng)，校內(nèi)文化也會起到教育的導(dǎo)向作用。良好的學(xué)風(fēng)可以使青年同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在加強其他文化的進展時，首先考慮的就是平安文化，使我們學(xué)校所進行的一些活動都在一個平安的文化氛圍中進行。三校內(nèi)平安文化建設(shè)的詳細方法（1）加強領(lǐng)導(dǎo)，落實職責(zé)、責(zé)任，強化監(jiān)督為了加強學(xué)校的平安工作，加強平安文化建設(shè)。根據(jù)有關(guān)要求，明確責(zé)任人，學(xué)校分別與教職工簽訂平安工作責(zé)任書，并加大督查力度；本著誰主管、誰負責(zé)的原則，嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制。對因工作失職，玩忽職守或教育不當(dāng)?shù)染売稍斐傻钠桨彩鹿?，要從嚴追究?zé)任人的責(zé)任，確保學(xué)校及校內(nèi)周邊環(huán)境專項整治工作落實到位。(2)完善相關(guān)制度，有章可循結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)校及校內(nèi)周邊環(huán)境專項整治的工作要求，逐步建立健全和完善各項管理制度，使得相關(guān)的各項工作有章可循，并在實際工作中依法辦事、依章辦事，狠抓落實。這樣對校內(nèi)的平安管理工作供應(yīng)了依據(jù)，有利于平安文化建設(shè)的進行。(3)依據(jù)實際狀況，明確工作重點校內(nèi)應(yīng)確定以下幾個方面作為學(xué)校及周邊環(huán)境進行專項整治的工作重點：交通平安、食品平安、消防平安、人身平安等教育；加強思想道德建設(shè)及法制教育，切實提高師生的遵紀守法觀念；加強對校舍和教學(xué)設(shè)施的平安檢查，對簡單引發(fā)火災(zāi)、存放危急品及人員集中的場所（如：多媒體教育、檔案室、微機室、語音室、試驗室等）要做重點檢查，對消防設(shè)施進行定期維護，準時排解擔(dān)心全隱患，嚴防傷人大事的發(fā)生，確保同學(xué)的生命平安；加強學(xué)校心理健康教育等。(4)廣泛宣揚平安文化，增加平安文化意識要充分利用班會、團隊會，以講座、板報、宣揚欄、廣播等形式廣泛宣揚有關(guān)的法律常識及平安愛護措施，加強學(xué)校及周邊環(huán)境進行專項整治工作的實效性，引導(dǎo)和教育師生增加做好學(xué)校學(xué)校及校內(nèi)周邊環(huán)境專項整治工作的緊迫感和責(zé)任感，強化法制平安意識。(5)開展一些平安文化活動開展平安文化傳播專題講座；開展關(guān)于平安聯(lián)系你我征文競賽；組織平安隱患全面排查與整改專項活動，在校內(nèi)的一些內(nèi)部刊物上設(shè)立平安專篇等，越有創(chuàng)新，越有實踐性，效果就會越好。總之，平安文化的建設(shè)過程中少不了