《看月亮導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)蘇教版2001》

《看月亮》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《看月亮》的作者、出版時(shí)間及背景；2.理解小說主要人物的性格特點(diǎn)和故事情節(jié)；3.分析小說中所體現(xiàn)的主題和思想；4.學(xué)會(huì)運(yùn)用文學(xué)鑒賞方法分析小說的意義和價(jià)值。知識(shí)準(zhǔn)備：1.作者簡(jiǎn)介：劉心武，現(xiàn)代著名作家，生于山東，曾在軍隊(duì)工作。代表作品有《看月亮》、《雨水》等。2.作品背景：《看月亮》是一部小說，刻畫了農(nóng)村婦女的命運(yùn)和追求美好生活的夢(mèng)想。3.主要人物：小云（女主人公）、阿二（小云的丈夫）、小紅（小云的女兒）、老爺（村里的土地掌管）等。4.主題和思想：揭示了婦女在封建社會(huì)中的處境，表達(dá)了對(duì)追求美好生活的向往和追求。學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入（10分鐘）1.導(dǎo)師介紹《看月亮》及作者劉心武的背景。2.聽取學(xué)生對(duì)于小說的第一印象和期待。二、閱讀與解析（40分鐘）1.學(xué)生閱讀小說《看月亮》第一章，并對(duì)其中的人物性格特點(diǎn)進(jìn)行描述。2.分組討論小說主要人物之間的關(guān)系，并分析其沖突和發(fā)展。3.探討小說中所展現(xiàn)的追求美好生活的主題和思想，思考作者想要表達(dá)的意義和價(jià)值。三、深入討論（30分鐘）1.學(xué)生就小說中的農(nóng)村婦女命運(yùn)進(jìn)行討論，探究其在封建社會(huì)中的地位和困境。2.比較小說中不同人物對(duì)美好生活的追求，分析其背后的動(dòng)機(jī)和沖突。3.引導(dǎo)學(xué)生思考小說中所體現(xiàn)的人性、生活和社會(huì)問題，并就這些問題展開深入的討論。四、總結(jié)與反思（20分鐘）1.學(xué)生展示自己對(duì)于小說的理解和感悟。2.導(dǎo)師進(jìn)行總結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生反思自己在閱讀過程中的收獲和體會(huì)。3.激發(fā)學(xué)生對(duì)于文學(xué)的情感投入和思想探索，鼓勵(lì)他們自主閱讀和思考。作業(yè)：1.完成小說《看月亮》的閱讀，并撰寫讀后感。2.就小說中的主題和思想展開思考，撰寫一篇關(guān)于《看月亮》的讀書筆記。3.挑選小說中的一段文字，進(jìn)行文學(xué)鑒賞并寫下自己的感受。通過本次課程的學(xué)習(xí)，相信學(xué)生們對(duì)于《看月亮》這部小說有了更深入的了解和體會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了他們對(duì)于文學(xué)作品的欣賞和鑒賞能力。愿學(xué)生在未來的閱讀中，能夠繼續(xù)探索文學(xué)的魅力，不斷提升自己的文學(xué)修養(yǎng)和情感表達(dá)能力。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《看月亮》的作者和背景；2.理解《看月亮》的主要內(nèi)容和主題；3.掌握《看月亮》中的重點(diǎn)詞匯和句子；4.分析《看月亮》中的人物形象和情節(jié)發(fā)展。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：《看月亮》是一篇著名的現(xiàn)代散文，作者是中國(guó)作家蕭紅。這篇散文以作者童年時(shí)期的真實(shí)經(jīng)歷為背景，描寫了一個(gè)孩子在農(nóng)村生活中對(duì)月亮的感悟和情感。通過對(duì)月亮的描寫，蕭紅表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親情的思念和向往。導(dǎo)學(xué)步驟：一、導(dǎo)入請(qǐng)學(xué)生們回想一下自己小時(shí)候的家鄉(xiāng)回憶，有沒有和月亮有關(guān)的故事或情感？你們小時(shí)候是怎么看待月亮的？二、了解作者和背景1.請(qǐng)學(xué)生們簡(jiǎn)要介紹一下《看月亮》的作者蕭紅，包括其生平、創(chuàng)作背景和文學(xué)成就。2.了解作者生活在農(nóng)村的經(jīng)歷對(duì)《看月亮》的影響。三、理解主要內(nèi)容和主題1.請(qǐng)學(xué)生們閱讀《看月亮》，重點(diǎn)理解散文中的情節(jié)和主題。2.思考作者通過對(duì)月亮的描寫，表達(dá)了怎樣的情感和主題？四、掌握重點(diǎn)詞匯和句子1.教師解釋《看月亮》中生僻詞匯和句子的意思，讓學(xué)生明白整個(gè)散文的意境。2.學(xué)生們讀懂并背誦散文中的經(jīng)典句子，加深對(duì)文學(xué)語(yǔ)言的理解和感悟。五、分析人物形象和情節(jié)發(fā)展1.分析《看月亮》中孩子對(duì)月亮的感悟和情感，探討作者對(duì)家鄉(xiāng)的渴望和向往。2.分析散文中的人物形象，包括孩子、家人以及周圍的環(huán)境，理解他們?cè)诠适轮械淖饔煤捅憩F(xiàn)。六、拓展思考與討論1.學(xué)生們結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勛约簩?duì)家鄉(xiāng)和親情的感悟，以及對(duì)《看月亮》的理解和感受。2.學(xué)生們思考，如何將《看月亮》中的情感和主題引申到現(xiàn)實(shí)中，體會(huì)文學(xué)作品對(duì)人生的啟示和指引。七、課堂總結(jié)回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《看月亮》中的主題和情感，以及對(duì)家鄉(xiāng)和親情的思考。鼓勵(lì)學(xué)生們多讀書多思考，感悟生活中的美好和真實(shí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠更深入地理解《看月亮》的內(nèi)涵和情感，提升文學(xué)素養(yǎng)和人文情懷，同時(shí)