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裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號科目裝訂線2024年四川省云集小學(xué)小升初語文綜合練習(xí)卷考生注意:滿分100分,時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、選擇題(每小題2分,共30分)1、下列詞語使用了什么修辭方法?正確的一項是()①水平如鏡②鶯歌燕舞③氣吞山河A.①擬人②比喻③夸張 B.①比喻②擬人③夸張 C.①夸張②比喻③擬人2、下列詞語中加點(diǎn)的字,讀音不相同的一組是()A.排山倒海倒背如流 B.暴露無遺原形畢露C.弄虛作假自作自受 D.萬象更新三更半夜3、畢業(yè)之際,如果為同學(xué)寫畢業(yè)贈言,下面不適合引用的一項是()A.芝麻開花——節(jié)節(jié)高 B.百尺竿頭——更進(jìn)一步C.鯉魚跳龍門——高升 D.大姑娘坐轎——頭一回4、根據(jù)發(fā)言稿內(nèi)容,從下面的名言中選擇適合的語句()新的豐臺火車站是在原來老站東貨場的基礎(chǔ)上興建的。設(shè)計師將綠色建筑理念融入其中。進(jìn)站大廳和候車大廳采用特殊的“導(dǎo)光管”,把太陽光引到室內(nèi),每年可節(jié)約用電量約95萬度,減少碳排放900余噸。豐臺火車站在百年的演變中,體現(xiàn)了“()”。A.聽君一席話,勝讀十年書 B.有意栽花花不開,無心插柳柳成蔭C.青,取之于藍(lán),而青于藍(lán) D.樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待5、劉阿姨的一番開導(dǎo)使我如沐春風(fēng),茅塞頓開,這真是()A.路遙知馬力,日久見人心。 B.讀書須用意,一字值千金。C.聽君一席話,勝讀十年書。 D.莫道君行早,更有早行人。6、下列引用名句不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.我們不能等到老了一事無成的時候,才感嘆“少壯不努力,老大徒傷悲”。B.“莫道君行早,更有早行人”,要知道別人比你更加積極努力。C.“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)”,我們要發(fā)驚圖強(qiáng),為祖國貢獻(xiàn)力量。D.同學(xué)們的批評雖然不中聽,但我知道“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”。7、下列學(xué)習(xí)方法不正確的是()A.遇到不懂的問題要勤問勤查,這樣可以學(xué)到很多新的知識。B.要邊讀書邊思考,并寫下讀書筆記。C.堅持每天讀課外書,讀什么都可以。D.完成習(xí)作后要多讀幾遍;并用修改符號仔細(xì)修改。8、下列古詩關(guān)于情感表達(dá)的說法,正確的是()A.《江上漁者》贊頌了鱸魚味道的鮮美及漁民們的勇敢。B.《春夜喜雨》表達(dá)了詩人喜悅的心情和對春雨的喜愛。C.《游園不值》抒發(fā)了詩人看不到大好春光的惋惜之情。9、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項是()A.憎惡(zēng)兩棲(xī)鐵锨(qiān)玲瓏剔透(tī)B.處境(chǔ)正月(zhēng)白云觀(guàn)萬象更(gēng)新C.分外(fèn)鋪戶(pù)黃燜雞(mèn)一鼓一鈸(bá)D.惆悵(zhōu)湯匙(chí)急遽(jù)一晃眼(huǎng)10、王華不會寫“fǔ助”,查《現(xiàn)代漢語詞典》后,他應(yīng)選擇哪一項?()A.俯:頭低下 B.撫:輕輕地按著 C.拊:拍 D.輔:輔助(跟“主”相對)11、下列詞語中,加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是()A.搓手(cuō)抽噎(yē)畜養(yǎng)(xù)渾身解數(shù)(xiè)B.裸露(lòu)同胞(bāo)白粥(zhōu)彌足珍貴(mí)C.鴻鵠(gào)演繹(yì)仆役(pǔ)哪吒鬧海(né)D.吞噬(shì)鐵锨(qiān)匍匐(pū)載渴載饑(zài)12、將下列句子中畫線部分用括號里的詞語替代,不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.遇事別急躁,咱們還是坐下來心里平和,不生氣地談一談。(心平氣和)B.男人戰(zhàn)死疆場,雖然不幸,但不失壯烈,也算死得有意義、有價值。(死得其所)C.看他那衣衫襤褸的窘狀,其經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)境況是能夠經(jīng)過推想而知道的。(不可思議)D.自從他退休后,就很少有機(jī)會看到他化裝上臺演戲了。(粉墨登場)13、下列選項中,加點(diǎn)字讀音全部正確的是()A.急遽(jù)暫時(zhàn) B.日晷(guǐ)娛樂(yú)C.簡陋(luò)蝎子(xiē) D.初旬(xún)鍥而不舍(qì)14、下列語言表達(dá)不得體的一項是()A.醫(yī)院——?dú)g迎各界人士光臨本院!B.圖書館——你輕輕地來,帶走的是知識,留下的是文明。C.花圃——鮮花因為你的精心呵護(hù)才如此美麗。D.道路旁——為了您和家人的幸福,請注意交通安全。15、對下面詩詞句賞析不正確的一項是()A.“誰道人生無再少?門前流水尚能西”寫出了對時光流逝的悲嘆。B.“今夜月明人盡望,不知秋思落誰家”寫出了對親人朋友的思念。C.“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”寫出了對朋友的依依不舍。D.“好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”寫出了對春雨到來的喜悅之情。二、按要求完成句子。(10分)16、我種了兩盆花——一盆玫瑰,一盆牡丹。我天天給玫瑰澆水、施肥,不料牡丹比玫瑰早綻開了花朵,正所謂“________,________”。17、孔子不能____________也。兩小兒____________:“孰____________汝____________乎?”18、《學(xué)弈》中具體描寫其中一人“三心二意的學(xué)棋態(tài)度”的句子是“____________,____________?!?9、中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過:“人固有一死,或__________,或__________?!甭?lián)系學(xué)過的課文說說對這句話的理解:____________________。20、“寓”出喜慶美好。過年的時候吃年糕:寓意__________________。三、古詩文積累。(10分)21、青,________。(《荀子》)22、人生自古誰無死,________。(文天祥《過零丁洋》)23、八千多日子已經(jīng)從我手中溜去,________________,________________,沒有聲音,也沒有影子。24、誰道人生無再少?________________!休將白發(fā)唱黃雞。25、窮則變,變則通,____________。四、閱讀理解。(20分)26、香椿的味道①鄉(xiāng)下老家,有許多野生的香椿樹,一年一年滋生繁衍,零零散散地點(diǎn)綴滿了鄉(xiāng)村的各個角落。當(dāng)然,最好能長在自家房前屋后。那樣就可以整日看著香椿芽由小變大,然后近水樓臺先摘先嘗了。當(dāng)春風(fēng)溫暖得讓我徹底脫去冬衣的時候,那香椿也就該發(fā)芽了。我最愛吃香椿,總是一天三遍地看著房角那棵香椿樹發(fā)呆,真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個夠。可我急,樹不急,整日挺著干枯的枝丫在藍(lán)天中顯著它的滄桑與穩(wěn)重,遲遲不吐芳香。②一個燦爛的午后,忽然在和風(fēng)中嗅到了絲絲清香。迫不及待地跑到樹下,踮著腳尖,尋找藍(lán)天中閃出的那些暗紅。找到了!一簇簇短短的芽子,不知何時已經(jīng)在干癟的枝尖綻開了笑臉,從高至低,錯錯落落地像是給這位老者扎上了靈動的蝴蝶結(jié),將積蘊(yùn)一冬的熱情完美釋放在這個春天里了。那嫩嫩的芽子,被陽光穿透成靚麗的紫紅,閃著淡淡的油光,在湛藍(lán)作為底色的映襯下。顯得格外耀眼、溫情。那時,我覺得香椿芽就是春天,春天就是香椿芽的味道。③春風(fēng)催榮了萬物。不出幾日,香椿芽已經(jīng)長成了小丫頭的沖天小辮。豎在房角的長桿終于派上了用場。用鐵絲彎成一個鉤,綁在長桿上,就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房頂,舉起長長的桿子,將那些可愛的芽子引入鐵鉤里、然后猛地一擰桿把兒,只聽脆脆的“叭”一聲,一簇香椿就應(yīng)聲飄落了下來。不一會兒,香椿已散落一地。④于是,我便懷抱這些香椿,吵著讓母親炸“香椿魚兒”吃。母親先是把這些香椿一片葉子、一片葉子地?fù)窈谩⒋a好,然后洗凈,放在盆里用溫水加鹽腌一下。這時,母親就可以騰出手來準(zhǔn)備面糊了。在碗里打兩個雞蛋,放入適量的面粉和水,攪勻,直至能在筷子上拉出絲就可以了,燒開油,取出腌好的香椿在面糊里裹一下,迅速放入滾燙的油鍋里。只聽“吱啦”的一聲,那個裹了面糊的香椿,頓時翻滾著膨脹起來,成了焦黃顏色。⑤一直站在旁邊的我,早已被鍋里的香椿魚兒惹得大咽口水了。一出鍋,就用手抓起來吃,燙得我直跺腳搖手。母親樂了,拿出碗盛好遞給我。我便乖乖地坐在灶前,稀溜稀溜地吃著。母親就那樣微笑著,看著我,還不時摸著我的頭,輕輕地說:“什么時候娃娃也像春天里的香椿,一下子長大了!”在和煦的春風(fēng)里,我能吃上好幾大碗香椿魚兒。⑥一茬一茬的香椿吃下來,夏天已近,香椿已不能用來炸著吃了,我對香椿的熱情也淡了下來??赡赣H卻去摘那些稍微嫩一些的葉子,切碎,曬在太陽底下,說是曬干后還可以吃。我不信,這怎么吃。炎炎夏日,母親便取出那些干香椿,放在鍋里用油炸一下,然后拌在黃瓜絲里,放上醋,澆在涼水浸過的面條上,一碗清涼噴香的涼面吃過,夏日的炎熱一下子就在香椿的清香里消失了。這種干香椿只要保存得好,可以吃一年,直到又吃上那暗紅的嫩芽。⑦母親知道我愛吃香椿,因此總是在春天里給我?guī)砟巯愦谎?,有的嫩到可惜,可母親卻說這樣的才好吃;過幾天又會捎來一大包干香椿,于是我就一年都能吃到香椿了。生日長壽面里,澆上油炸香椿,那味道真是特別透了,讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。⑧春天又來了,我始終覺得春天就是香椿芽的味道。1.第⑤段畫“”的句子是對母親的______、______和______描寫,從中可以看出她對“我”的______以及對“我”的成長的______。2.與第②段畫“﹏﹏﹏”的句子相照應(yīng)的話是:______。3.文章圍繞“香椿”寫了______、______、吃香椿、______這幾部分內(nèi)容,充滿______。4.下列說法不正確的一項是()A.第②段運(yùn)用擬人的修辭手法,生動形象地寫出了香椿芽的勃勃生機(jī),表現(xiàn)了作者看到香椿發(fā)芽時愉快的心情。B.第④段描寫母親炸“香椿魚兒”的一系列動作,表現(xiàn)了母親做事利落、勤勞能干的特點(diǎn)。C.第⑥段起到了照應(yīng)全文,深化主題的作用。D.文章以“香椿的味道”為題,既寫出了香椿本身的味道,也寫出了母愛的溫暖、童年的快樂和春天的味道。5.談?wù)勀銓︻}目“香椿的味道”的理解。________________6.生活有百味,哪一種“味道”讓你印象深刻呢?說一說原因。________________27、請根據(jù)本學(xué)期讀過的外國名著回答問題。《騎鵝旅行記》(課內(nèi)片段)①……院子里的鵝和雞立即掉過頭來盯著男孩,并發(fā)出了一陣使人無法忍受的咯咯聲?!翱┛├锕荆惫u叫道,“他活該,咯咯里咕,他扯過我的雞冠!”②……貓稍稍睜了睜眼睛,里面射出了一道寒光。他先得意洋洋地念了一陣經(jīng),然后才回答?!耙?guī)湍愕拿??是不是因為你?jīng)常揪我的尾巴?”③……“你過來,我也叫你嘗嘗你去年夏天經(jīng)常用木鞋打我的時候是什么滋味!”名叫星星的牛吼道。④“你過來,你曾經(jīng)把馬蜂放進(jìn)我的耳朵,現(xiàn)在我要報仇!”金百合叫著。⑤五月玫瑰在她們中間年紀(jì)最大、最聰明,而且也最生氣?!澳氵^來,”她說,“你做的事都應(yīng)該得到報應(yīng)了,你曾多次從你母親腿下抽走地擠奶時坐的小凳,你多次在你母親提著奶桶走過時伸腳絆倒她,你多次氣得她站在這里流眼淚!”……《騎鵝旅行記》(課外片段)⑥“這是雄鵝莫頓性命攸關(guān)的時刻呀,”他心頭悚然一震“自從你離開家門那一天起,難道他不就成了你最知心的朋友了嗎?”他這樣反躬自問。霎時間,雄鵝和他生死與共的經(jīng)歷全都涌現(xiàn)在他的腦際,他想起了雄鵝怎樣在冰凍的湖面上,在暴風(fēng)驟雨的大海上,還有在兇殘的野獸中間舍命救他的情景。他的心里溢滿了感激和疼愛之情,終于克服了自己的疑懼,不顧一切地用拳頭拼命捶打屋門。……⑦“媽媽,您千萬不要動手宰雄鵝!”男孩子高聲大叫,就在這時候被捆在凳子上的雄鵝和灰雁鄧芬驚喜交集地發(fā)出一聲尖叫,男孩子一聽總算放心了,因為他們還活著……1.閱讀《騎鵝旅行記》課內(nèi)片段,通過雞、鵝、貓、牛的話,你認(rèn)為在騎鵝遠(yuǎn)行之前的尼爾斯是一個怎樣的孩子?___________________2.對比閱讀《騎鵝旅行記》課內(nèi)和課外片段,你發(fā)現(xiàn)尼爾斯發(fā)生了怎樣的變化?為什么會發(fā)生這種變化,請你結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗來說一說。__________________五、作文(30分)回顧六年的小學(xué)生活,你一定有許多感慨,或高興,或得意,或自豪,或遺憾,或后悔,或期盼……請你以《我的童年時光》為題寫一篇流露真情實感的畢業(yè)感言,準(zhǔn)備在班級畢業(yè)聯(lián)歡會上宣講。
參考答案一、選擇題(每小題2分,共30分)1、B2、A3、D4、C5、C6、C7、C8、B9、B10、D11、A12、C13、B14、A15、A二、按要求完成句子。(10分)16、④.無心栽花花不開⑤.無心插柳柳成蔭17、①.決②.笑曰③.為④.多知18、①.一心以為有鴻鵠將至②.思援弓繳而射之19、重于泰山輕于鴻毛人本來就是要死的,有的人死得比泰山還重,有的人死得比鴻毛還輕20、萬事如意年年高三、古詩文積累。(10分)21、取之于藍(lán)而青于藍(lán)22、留取丹心照汗青23、⑦.像針尖上一滴水滴在大海里⑧.我的日子滴在時間的流里24、門前流水尚能西25、通則久四、閱讀理解。(20分)26、1.①.神態(tài)②.動作③.語言④.疼愛⑤.期待2.讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道3.①.盼香椿②.采香椿③.炸香椿④.濃濃的生活氣息4.C5.表面上是指香椿本身的味道,實際指母愛的溫暖、童年的快樂、春天的味道。6.眼淚的味道。眼淚中不只有苦澀與悲傷,它是經(jīng)歷風(fēng)雨與挫折的見證,讓我更加自信堅強(qiáng)。27、1.尼爾斯是一個調(diào)皮搗蛋,喜歡惡作劇。2.尼爾斯從一個頑皮搗蛋的孩子變成一名正義、真誠、智慧、勇敢、善良的小英
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