幼兒園小班教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

幼兒園小班教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)《幼兒園小班教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)》篇一幼兒園小班教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過活動(dòng)，幼兒能夠認(rèn)識(shí)常見的顏色，并能說出顏色的名稱。2.技能目標(biāo)：幼兒能夠?qū)W會(huì)用手指點(diǎn)畫的方式創(chuàng)作簡單的圖案，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。3.情感目標(biāo)：在活動(dòng)中，幼兒能夠體驗(yàn)到色彩帶來的樂趣，激發(fā)對美術(shù)活動(dòng)的興趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備：各種顏色的顏料（如紅、黃、藍(lán)等），調(diào)色盤，畫筆，紙盤，干凈的手帕或紙巾。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過手指點(diǎn)畫的簡單經(jīng)驗(yàn)。三、活動(dòng)過程1.開始部分（5分鐘）△教師通過展示色彩鮮艷的圖片或?qū)嵨铮變旱淖⒁饬?，引出活?dòng)主題。△通過提問和互動(dòng)，復(fù)習(xí)已知的顏色名稱，并介紹新的顏色。2.基本部分（20分鐘）△教師示范手指點(diǎn)畫的方法，先將手指蘸取顏料，然后在紙上點(diǎn)出不同的圖案。△鼓勵(lì)幼兒模仿教師的動(dòng)作，嘗試用手指點(diǎn)畫出簡單的圖案，如小花、小動(dòng)物等。△引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作自己的點(diǎn)畫作品，同時(shí)注意保持手和桌面的清潔。3.結(jié)束部分（5分鐘）△教師帶領(lǐng)幼兒回顧活動(dòng)內(nèi)容，展示幼兒的作品，給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)?！魈嵝延變菏帐昂米约旱牟牧希３只顒?dòng)區(qū)域的整潔。四、活動(dòng)延伸1.家庭延伸：鼓勵(lì)家長在家中與幼兒一起進(jìn)行手指點(diǎn)畫活動(dòng)，探索更多有趣的圖案和顏色搭配。2.園內(nèi)延伸：將幼兒的作品展示在班級(jí)的“美術(shù)角”，定期舉辦作品展覽，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。五、活動(dòng)評(píng)價(jià)通過觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)其對顏色的認(rèn)知、手指點(diǎn)畫的技能以及參與活動(dòng)的積極性。同時(shí)，通過家長反饋和作品展示，綜合評(píng)價(jià)活動(dòng)的效果。六、注意事項(xiàng)1.保持活動(dòng)區(qū)域的衛(wèi)生，避免幼兒將顏料弄得到處都是。2.教師應(yīng)密切關(guān)注幼兒的活動(dòng)，及時(shí)提供幫助和指導(dǎo)。3.鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立創(chuàng)作，同時(shí)尊重他們的個(gè)性和創(chuàng)意。七、活動(dòng)反思本次活動(dòng)通過手指點(diǎn)畫的方式，不僅讓幼兒認(rèn)識(shí)了顏色，還鍛煉了他們的動(dòng)手能力和想象力。在活動(dòng)中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒觀察生活中的色彩，將美術(shù)活動(dòng)與生活相結(jié)合，激發(fā)幼兒對周圍環(huán)境的探索興趣。同時(shí)，教師還應(yīng)根據(jù)幼兒的個(gè)體差異提供不同的指導(dǎo)和支持，確保每個(gè)幼兒都能在活動(dòng)中有所收獲?！队變簣@小班教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)》篇二幼兒園小班教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)引言：在幼兒園小班的教育教學(xué)活動(dòng)中，設(shè)計(jì)豐富多樣、有趣且符合幼兒發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)至關(guān)重要。本文將介紹一套針對幼兒園小班的教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，旨在促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展，培養(yǎng)他們的基本認(rèn)知能力、社會(huì)交往能力和動(dòng)手操作能力。一、活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：通過活動(dòng)，幼兒能夠認(rèn)識(shí)常見的顏色和形狀，并能說出物體的顏色和形狀。2.技能目標(biāo)：幼兒能夠?qū)W會(huì)簡單的自我介紹，并能與他人進(jìn)行簡單的交流。3.情感目標(biāo)：幼兒能夠在活動(dòng)中體驗(yàn)到快樂，增強(qiáng)自信心，并培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.教具準(zhǔn)備：顏色卡片、形狀卡片、動(dòng)物玩具、角色扮演服裝、音樂CD、畫筆、彩紙、剪刀、膠水等。2.環(huán)境布置：在教室的不同區(qū)域設(shè)置顏色和形狀的展示墻，創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨、色彩豐富的活動(dòng)環(huán)境。三、活動(dòng)流程：1.晨間活動(dòng)：△教師在門口迎接幼兒，與他們進(jìn)行簡單的問候和交流。△引導(dǎo)幼兒將書包和外套放在指定的位置，培養(yǎng)他們的自理能力。2.晨圈活動(dòng)：△教師帶領(lǐng)幼兒圍坐成一個(gè)圓圈，進(jìn)行簡單的問候歌和手指游戲?！魍ㄟ^模仿動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作，讓幼兒認(rèn)識(shí)不同的動(dòng)物，并學(xué)習(xí)它們的名稱。3.主題活動(dòng)：△顏色和形狀的認(rèn)識(shí)：教師通過展示顏色和形狀卡片，引導(dǎo)幼兒說出物品的顏色和形狀。△藝術(shù)創(chuàng)作：幼兒使用畫筆和彩紙，制作屬于自己的顏色和形狀卡片?！鹘巧缪荩河變捍┥辖巧缪莘b，扮演不同的動(dòng)物，進(jìn)行簡單的對話和表演。4.戶外活動(dòng)：△教師帶領(lǐng)幼兒到戶外，進(jìn)行顏色和形狀的尋找游戲，讓幼兒在自然環(huán)境中識(shí)別顏色和形狀?！魍ㄟ^簡單的體育游戲，如“顏色接力賽”和“形狀跳跳跳”，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力。5.午休時(shí)間：△教師播放輕柔的音樂，引導(dǎo)幼兒安靜地進(jìn)入午休。6.下午活動(dòng)：△教師組織幼兒分享自己的藝術(shù)創(chuàng)作，增強(qiáng)幼兒的自信心和語言表達(dá)能力?！魍ㄟ^聽故事和唱歌，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中結(jié)束一天的活動(dòng)。7.離園活動(dòng)：△教師與幼兒進(jìn)行簡短的告別，提醒幼兒明天要帶的東西。△幼兒在教師的幫助下整理書包和外套，準(zhǔn)備離園。四、活動(dòng)評(píng)價(jià)：1.觀察記錄：教師通過觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，記錄他們的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。2.家長反饋：通過家長會(huì)或家園聯(lián)系冊，了解家長對活動(dòng)的意見和建議。3.幼兒作品：通過評(píng)價(jià)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)作，了解