《大學(xué)英語(yǔ)二》課程教學(xué)大綱

《大學(xué)英語(yǔ)（二）》課程教學(xué)大綱

一、課程基本信息

英文名稱CollegeEnglishII課程代碼

全校一般要求全日制非英語(yǔ)

課程性質(zhì)公共必修課程授課對(duì)象

專業(yè)本科生

學(xué)分2.0學(xué)時(shí)34

主講教師大學(xué)英語(yǔ)（二）主講教師修訂日期2021年3月

吳曉真等編著，《全新版大學(xué)英語(yǔ)綜合教程（2）》，上海外語(yǔ)教育出版社，2014年

第2版.

虞蘇美等編著，《全新版大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教程（2）》，上海外語(yǔ)教育出版社，2013年

指定教材

第2版.

秦秀白等編著，《新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)快速閱讀（2）》，上海外語(yǔ)教育出版社，2014年

第2版.

二、課程目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)：

大學(xué)英語(yǔ)課程是普通高等學(xué)校通識(shí)教育的一個(gè)重要組成部分，兼具工具性和人文性。大

學(xué)英語(yǔ)旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)和交際能力，同時(shí)發(fā)展自主學(xué)習(xí)

能力，提高綜合文化素養(yǎng)，培養(yǎng)人文精神和思辨能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和未來(lái)工作中能

夠恰當(dāng)有效地使用英語(yǔ)，滿足國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和個(gè)人發(fā)展的需求。

（二）課程目標(biāo)：

通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等多方面的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，使學(xué)生能夠

基本正確地運(yùn)用英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法、篇章結(jié)構(gòu)等語(yǔ)言知識(shí)及語(yǔ)用知識(shí)，能夠辨別文本的題材和

體裁；能夠讀懂一般性語(yǔ)言難度的教育、社會(huì)、文化、生活等內(nèi)容的文章，理解主旨思想和

主要事實(shí)；能夠基本理解語(yǔ)言難度一般、涉及常見(jiàn)的個(gè)人和社會(huì)交流題材的口頭或書(shū)面材料,

能夠就熟悉的主題或話題進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭和書(shū)面交流；能夠運(yùn)用英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略，具有一定的

自主學(xué)習(xí)能力。此外，學(xué)生能夠通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)了解國(guó)外的社會(huì)與文化，增進(jìn)對(duì)不同文化

的理解、加強(qiáng)對(duì)中外文化異同的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)跨文化交際能力。同時(shí)，學(xué)生能夠通過(guò)中西文化

對(duì)比，加深對(duì)中國(guó)文化的理解和闡釋能力，服務(wù)中國(guó)文化對(duì)外傳播。

課程目標(biāo)1:

培養(yǎng)聽(tīng)力理解能力：能基本聽(tīng)懂英語(yǔ)授課；能聽(tīng)懂簡(jiǎn)短、清楚的通知和留言；能聽(tīng)懂天

氣、健康、飲食、社會(huì)、文化等主題熟悉、語(yǔ)速較慢（語(yǔ)速為每分鐘120詞左右）、篇幅長(zhǎng)

度中等、一般性難度的英語(yǔ)短文;能夠基本正確地抓住講話者所表達(dá)的主旨思想和主要事實(shí)。

課程目標(biāo)2：

培養(yǎng)口頭表達(dá)能力：能用英語(yǔ)與來(lái)自英語(yǔ)國(guó)家的人進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常會(huì)話，在難以持續(xù)交

談的情況下，能完成簡(jiǎn)單的溝通；能就所熟悉的主題和話題作簡(jiǎn)短的發(fā)言；語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)

法等基本符合交際規(guī)范。

課程目標(biāo)3：

培養(yǎng)閱讀理解能力：能夠讀懂一般性語(yǔ)言難度的教育、社會(huì)、文化、生活等內(nèi)容的文章，

理解主旨思想和主要事實(shí)；能夠辨別文本的題材和體裁，利用語(yǔ)篇和文體知識(shí)提高閱讀理解

能力。能運(yùn)用基本的閱讀技巧。

課程目標(biāo)4：

培養(yǎng)書(shū)面表達(dá)能力：能用英語(yǔ)描述個(gè)人經(jīng)歷、觀感、情感和發(fā)生的事件；能寫(xiě)簡(jiǎn)短的感

謝信、通知、海報(bào)、電子郵件、請(qǐng)假條、留言；語(yǔ)言結(jié)構(gòu)基本完整，用詞較為恰當(dāng)，語(yǔ)意連

田

貝。

課程目標(biāo)5：

培養(yǎng)翻譯能力：能根據(jù)已學(xué)到的語(yǔ)言知識(shí)或所給出的英語(yǔ)關(guān)鍵詞，基本準(zhǔn)確地進(jìn)行英漢

段落互譯；能有限地運(yùn)用翻譯技巧。

（三）課程目標(biāo)與畢業(yè)要求、課程內(nèi)容的對(duì)應(yīng)關(guān)系

表1：課程目標(biāo)與課程內(nèi)容、畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系表

課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)課程內(nèi)容對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求

能聽(tīng)懂語(yǔ)速正常、與個(gè)人興趣相

關(guān)的口頭表達(dá)，如演講、非專業(yè)

《全新版大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教程性講座、新聞報(bào)道等，根據(jù)語(yǔ)篇

課程目標(biāo)1⑵》第1-12單元特征區(qū)分主要和次要信息，理解

主要內(nèi)容。能聽(tīng)懂話題熟悉的對(duì)

話，理解說(shuō)話者的觀點(diǎn)和意圖。

能表達(dá)個(gè)人需求和意愿，并根據(jù)

交際對(duì)象選擇適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，

如禮貌程度等。能就感興趣的話

題進(jìn)行交流，并適時(shí)地做出回應(yīng)，

《全新版大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教程

課程目標(biāo)2確保交流順利進(jìn)行。能有條理地

⑵》第「12單元

講述簡(jiǎn)短故事或個(gè)人經(jīng)歷。能簡(jiǎn)

單介紹或解釋日常生活和工作中

常見(jiàn)的活動(dòng)或場(chǎng)景，如體育運(yùn)動(dòng)、

休閑娛樂(lè)、風(fēng)景名勝等。

能讀懂語(yǔ)言簡(jiǎn)單、不同類型的材

課程目標(biāo)3《新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)快速閱讀

料，如簡(jiǎn)短故事、書(shū)信等，提取

⑵》第1-6單元細(xì)節(jié)信息，概括主旨要義。能讀

懂語(yǔ)言簡(jiǎn)單、題材廣泛的記敘文

和議論文，區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn)，進(jìn)

行簡(jiǎn)單推斷。能通過(guò)分析句子和

篇章結(jié)構(gòu)讀懂語(yǔ)言較復(fù)雜的材

料，理解意義之間的關(guān)系。

能就熟悉的話題表達(dá)自己的觀

點(diǎn)，并使用一定的證據(jù)支持自己

的觀點(diǎn)，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力。能

記敘個(gè)人經(jīng)歷和身邊的活動(dòng)，如

《全新版大學(xué)英語(yǔ)綜合教程

課程目標(biāo)4校園活動(dòng)等，使用常見(jiàn)的修辭手

⑵》第1-6單元

法，語(yǔ)句通順，敘述完整。能通

過(guò)社交媒介，如郵件、網(wǎng)頁(yè)等簡(jiǎn)

單討論社會(huì)文化類內(nèi)容，如傳統(tǒng)

節(jié)日、風(fēng)俗習(xí)慣等。

能翻譯有關(guān)日常生活的篇幅短

小、語(yǔ)言淺顯的文本，再現(xiàn)原文

主要信息。能翻譯描寫(xiě)空間方位、

《全新版大學(xué)英語(yǔ)綜合教程

課程目標(biāo)5自然環(huán)境的文本，譯文忠實(shí)、準(zhǔn)

(2)》第1-6單元

確。能翻譯常見(jiàn)的指示性文本，

如標(biāo)識(shí)語(yǔ)、活動(dòng)日程等，譯文信

息完整，表意明確。

三、教學(xué)內(nèi)容

第一單元WaysofLearning

L教學(xué)目標(biāo)

Studentswillbeableto:

1.graspthemainidea(thatitwouldbeidealifwecouldstrikeabalancebetweenthe

ChineseandtheWesternstylesoflearning)andstructureofthetext(introductionofthetopic

byananecdote—elaborationbycomparisonandcontrast—conclusionbyasuggestion);

2.appreciatethedifferentwaystocompareandcontrast(point-by-pointmethodor

one-side-at-a-timemethod);

3.masterthekeylanguagepointsinTextAandlearnhowtousethemincontext;

4.understandtheculturalbackgroundrelatedtothecontent;

5.expressthemselvesmorefreelyonthethemeofWaysofLearningafterdoingaseriesof

theme-relatedreading,listening,speakingandwritingactivities;

6.writeanoticeinanappropriateway;

2.教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：toexpressfreelyonthethemeofWaysofLearning

難點(diǎn)：toappreciatethedifferentwaystocompareandcontrast(point-by-pointmethodor

one-side-at-a-timemethod)

3.教學(xué)內(nèi)容

1)ThemainideaandthestructureofTextA;

2)ThekeyphrasesandexpressionsinTextA;

3)Writingskills:differentwaystocompareandcontrast;

4)Writing:Howtowriteanotice?

4.教學(xué)方法

1)自主學(xué)習(xí)：學(xué)生基于課文相關(guān)主題的知識(shí)點(diǎn)和思政微課進(jìn)行課前自主學(xué)習(xí)。

2)講授法：教師圍繞課文的篇章結(jié)構(gòu)、詞匯句型、文化背景等進(jìn)行說(shuō)明、闡述與講解。

3)討論法：圍繞“中西方教育異同”進(jìn)行課堂討論、分析其背后的原因并思考兩種教

育模式的優(yōu)勢(shì)。

4)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：學(xué)生以小組為單位，圍繞課前布置的任務(wù)“Differentwaysoflearning”

進(jìn)行展示匯報(bào)。

5)練習(xí)法：在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生完成課后詞匯、翻譯等練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.教學(xué)評(píng)價(jià)

1)完成綜合教程單元練習(xí)，重點(diǎn)完成書(shū)后詞匯運(yùn)用、翻譯句子與翻譯段落的練習(xí)；

2)完成聽(tīng)說(shuō)教程「2單元和快讀閱讀第一單元；

3)思考回答下列問(wèn)題：

a.WhatarethedifferencesbetweenChineseandWesterneducation?

b.DoyouagreewiththeTigerMother?

第二單元Values

1.教學(xué)目標(biāo)

Studentswillbeableto:

1.understandthemainidea(onecanlivealifefullofricheswithoutbeingrichfinancially)

andstructureofthetext;

2.appreciatethewording("riches")inthetitleofthetext;

3.graspthekeylanguagepointsinTextAandlearnhowtousethemincontext;

4.understandtheculturalbackgroundrelatedtothecontent;

5.expressthemselvesmorefreelyonthethemeofValuesafterdoingaseriesof

theme-relatedreading,listening,speaking,andwritingactivities;

6.writeanessaybeginningwithananecdoteorapieceofnews,etc.

2.教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：toexpressfreelyonthethemeofValuesandappreciatethewording("riches")inthe

titleofthetext.

難,點(diǎn)：towriteanessaybeginningwithananecdoteorapieceofnews,etc.

3.教學(xué)內(nèi)容

1)ThemainideaandthestructureofTextA;

2)ThekeyphrasesandexpressionsinTextA;

3)Writingskills:towriteanessaybeginningwithananecdoteorapieceofnews,

etc.

4.教學(xué)方法

1)自主學(xué)習(xí)：學(xué)生基于課文相關(guān)主題的知識(shí)點(diǎn)和思政微課進(jìn)行課前自主學(xué)習(xí)。

2)講授法：教師圍繞課文的篇章結(jié)構(gòu)、詞匯句型、文化背景等進(jìn)行說(shuō)明、闡述與講解。

3)討論法：圍繞價(jià)值觀這一主題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論：“什么樣的人生才是富足

的人生？”

4)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：學(xué)生以小組為單位，圍繞課前布置的任務(wù)aWhatismoreimportant:

moneyorhappiness?”進(jìn)行辯論。

5)練習(xí)法：在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生完成課后詞匯、翻譯等練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.教學(xué)評(píng)價(jià)

1)完成綜合教程單元練習(xí)，重點(diǎn)完成書(shū)后詞匯運(yùn)用、翻譯句子與翻譯段落的練習(xí)；

2)完成聽(tīng)說(shuō)教程3-4單元和快讀閱讀第二單元；

3)思考回答下列問(wèn)題：Whatdoes64riches^^meaninthetitleoftheText?

第三單元TheGenerationGap

L教學(xué)目標(biāo)

Studentswillbeableto:

1.understandthemainidea(Fathermeddledinchildren'saffairswithgoodintentions,but

onlytofindhiseffortsunwelcome)andstructure(threesettings,threescenes)ofthetext;

2.appreciatethebasicelementsofaplay;

3.graspthekeylanguagepointsinTextAandlearnhowtousethemincontext;

4.understandtheculturalbackgroundrelatedtothecontent;

5.expressthemselvesmorefreelyonthethemeofTheGenerationGapafterdoingaseriesof

theme-relatedreading,listening,speakingandwritingactivities;

6.writeaposterinanappropriateway.

2.教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：toexpressfreelyonthethemeoftheGenerationGapandappreciateaplay.

難點(diǎn)：towriteaposterinanappropriateway.

3.教學(xué)內(nèi)容

1)ThemainideaandthestructureofTextA;

2)ThekeyphrasesandexpressionsinTextA;

3)Writing:Howtowriteaposter?

4.教學(xué)方法

1）自主學(xué)習(xí)：學(xué)生基于課文相關(guān)主題的知識(shí)點(diǎn)和思政微課進(jìn)行課前自主學(xué)習(xí)。

2）講授法：教師圍繞課文的篇章結(jié)構(gòu)、詞匯句型、文化背景等進(jìn)行說(shuō)明、闡述與講解。

3）討論法：圍繞代溝這一主題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論“如何消除代溝？”

4）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：學(xué)生以小組為單位，圍繞課前布置的任務(wù)“Examplesofthegeneration

gap”進(jìn)行展示匯報(bào)。

5）練習(xí)法：在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生完成課后詞匯、翻譯等練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.教學(xué)評(píng)價(jià)

1）完成綜合教程單元練習(xí)，重點(diǎn)完成書(shū)后詞匯運(yùn)用、翻譯句子與翻譯段落的練習(xí)；

2）完成聽(tīng)說(shuō)教程5-6單元和快讀閱讀第三單元；

3）思考回答下列問(wèn)題：HowtobridgetheGenerationGap?

第四單元TheVirtualWorld

L教學(xué)目標(biāo)

Studentswillbeableto:

1.understandthemainidea（thoughconstantlyworriedaboutthenegativeeffectsofvirtual

lifeonher,theauthor,acomputeraddict,justcan'tresistitslureandhastoturnbackintoit

timeandagain）andstructureofthetext（contrastbetweenvirtuallifeandreallife）;

2.deducethemeaningofnewvocabularyrelatedtocomputersandtheInternet;

3.graspthekeylanguagepointsinTextAandlearnhowtousethemincontext;

4.understandtheculturalbackgroundrelatedtothecontent;

5.expressthemselvesmorefreelyonthethemeofTheVirtualWorldafterdoingaseriesof

themerelatedreading,listening,speakingandwritingactivities;

6.writeemailmessagesinanappropriateway.

2.教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：toexpressfreelyonthethemeofTheVirtualWorld

難點(diǎn)：towriteemailmessagesinanappropriateway

3.教學(xué)內(nèi)容

1）ThemainideaandthestructureofTextA;

2）ThekeyphrasesandexpressionsinTextA;

3）Writing：towriteemailmessagesinanappropriateway.

4.教學(xué)方法

1）自主學(xué)習(xí)：學(xué)生基于課文相關(guān)主題的知識(shí)點(diǎn)和思政微課進(jìn)行課前自主學(xué)習(xí)。

2）講授法：教師圍繞課文的篇章結(jié)構(gòu)、詞匯句型、文化背景等進(jìn)行說(shuō)明、闡述與講解。

3）討論法：圍繞課文主題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論“網(wǎng)絡(luò)/社交媒體的優(yōu)缺點(diǎn)”。

4）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：學(xué)生以小組為單位，圍繞課前布置的任務(wù)“HowdoyoufightInternet

addiction?進(jìn)行展示匯報(bào)。

5）練習(xí)法：在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生完成課后詞匯、翻譯等練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.教學(xué)評(píng)價(jià)

1)完成綜合教程單元練習(xí)，重點(diǎn)完成書(shū)后詞匯運(yùn)用、翻譯句子與翻譯段落的練習(xí)；

2)完成聽(tīng)說(shuō)教程7-8單元和快讀閱讀第四單元；

3)思考回答下列問(wèn)題：

a.WhataretheadvantagesanddisadvantagesoftheIntemet/socialmedia?

b.Howtostopcyberviolence?

第五單元OvercomingObstacles

1.教學(xué)目標(biāo)

Studentswillbeableto:

1.graspthemainidea(dreamingandhardworkhelpedMichaelStoneonhiswaytosuccess)

andthestructureofthetext(narrationwithflashback);

2.appreciatecertainnarrativeskills(usingdetailstobringoutcharacter;asurpriseending;

useofpuns);

3.masterthekeylanguagepointsinTextAandlearnhowtousethemincontext;

4.understandtheculturalbackgroundrelatedtothecontent;

5.expressthemselvesmorefreelyonthethemeofOvercomingObstaclesafterdoingaseries

oftheme-relatedreading,listening,speakingandwritingactivities;

6.writeapersonaldescriptionwiththefocusoncharacteristicfeatures.

2.教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：toexpressfreelyonthethemeofOvercomingObstacles

難點(diǎn)：towriteapersonaldescriptionwiththefocusoncharacteristicfeatures

3.教學(xué)內(nèi)容

1)ThemainideaandthestructureofTextA;

2)ThekeyphrasesandexpressionsinTextA;

3)Writing:towriteapersonaldescriptionwiththefocusoncharacteristicfeatures.

4.教學(xué)方法

1)自主學(xué)習(xí)：學(xué)生基于課文相關(guān)主題的知識(shí)點(diǎn)和思政微課進(jìn)行課前自主學(xué)習(xí)。

2)講授法：教師圍繞課文的篇章結(jié)構(gòu)、詞匯句型、文化背景等進(jìn)行說(shuō)明、闡述與講解。

3)討論法：圍繞課文主題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享名人或普通人身殘志堅(jiān)的例

子。

4)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：學(xué)生以小組為單位，圍繞課前布置的任務(wù)“Howdidyouovercome

difficulties?w進(jìn)行展示匯報(bào)。

5)練習(xí)法：在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生完成課后詞匯、翻譯等練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.教學(xué)評(píng)價(jià)

1)完成綜合教程單元練習(xí)，重點(diǎn)完成書(shū)后詞匯運(yùn)用、翻譯句子與翻譯段落的練習(xí)；

2)完成聽(tīng)說(shuō)教程9T0單元和快讀閱讀第五單元；

3)思考回答問(wèn)題：Howdoyouovercomeobstaclesinlife?

第六單元Women,HalftheSky

1.教學(xué)目標(biāo)

Studentswillbeableto:

1.graspthemainidea(awomancanlearnanythingamancan,butdeterminationandhard

workarerequired)andstructureofthetext;

2.appreciatethedifferentformsofconcessiveclauses;

3.masterthekeylanguagepointsinTextAandlearnhowtousethemincontext;

4.understandtheculturalbackgroundrelatedtothecontent;

5.expressthemselvesmorefreelyonthethemeofWomen,HalftheSkyafterdoingaseries

oftheme-relatedreading,listening,speakingandwritingactivities;

6.deviseaquestionnaireinanappropriateway

2.教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：LearntoexpressfreelyonthethemeofWomen,HalftheSkyafterdoingaseriesof

theme-relatedreading,listening,speakingandwritingactivities

難點(diǎn)：Learntoappreciatethedifferentformsofconcessiveclauses

3.教學(xué)內(nèi)容

1)ThemainideaandthestructureofTextA;

2)ThekeyphrasesandexpressionsinTextA;

3)Writingskills:differentformsofconcessiveclauses;

4)Writing:todeviseaquestionnaireinanappropriateway.

4.教學(xué)方法

1)自主學(xué)習(xí)：學(xué)生基于課文相關(guān)主題的知識(shí)點(diǎn)和思政微課進(jìn)行課前自主學(xué)習(xí)。

2)講授法：教師圍繞課文的篇章結(jié)構(gòu)、詞匯句型、文化背景等進(jìn)行說(shuō)明、闡述與講解。

3)討論法：圍繞課文主題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享國(guó)內(nèi)外著名女性取得成功的

例子。

4)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：學(xué)生以小組為單位，圍繞課前布置的任務(wù)“Genderdiscriminationinour

society))進(jìn)行展示匯報(bào)。

5)練習(xí)法：在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生完成課后詞匯、翻譯等練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.教學(xué)評(píng)價(jià)

1)完成綜合教程單元練習(xí)，重點(diǎn)完成書(shū)后詞匯運(yùn)用、翻譯句子與翻譯段落的練習(xí)；

2)完成聽(tīng)說(shuō)教程n-12單元和快讀閱讀第六單元；

3)思考回答問(wèn)題：Arethereanybiasesbasedonsexintoday'ssociety?

四、學(xué)時(shí)分配

表2：各單元的具體內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配表

單元單元內(nèi)容學(xué)時(shí)分配

第一單元WaysofLearning6

第二單元Values6

第三單元TheGenerationGap4

第四單元TheVirtualWorld6

第五單元OvercomingObstacles6

第六單元Women,HalftheSky6

34

五、教學(xué)進(jìn)度

表3：教學(xué)進(jìn)度表

備

日授課

周次單元名稱內(nèi)容提要作業(yè)及要求注

期時(shí)數(shù)

作業(yè)：

1.布置快速閱讀Unit1

2.布置聽(tīng)說(shuō)教程Unit1?

2

3.布置課后練習(xí)

WaysofLearning,Chinese

1-364.布置一篇作文

LearningStyle

要求：

高質(zhì)量地完成所布置作

業(yè)，提高閱讀速度、掌握

一定的聽(tīng)力技巧與寫(xiě)作能

力。

作業(yè)：

L布置快速閱讀Unit2

2.布置聽(tīng)說(shuō)教程Unit3?

ALifeFullof

4-6Values64

Riches

3.布置課后練習(xí)

要求：

高質(zhì)量地完成所布置作

業(yè)，提高閱讀速度、掌握

一定的聽(tīng)力技巧。

作業(yè)：

1.布置快速閱讀Unit3

2.布置聽(tīng)說(shuō)教程Unit5?

6

3.布置課后練習(xí)

The

FatherKnows

7-8Generation44.布置一篇作文

Better

Gap

要求：

高質(zhì)量地完成所布置作

業(yè)，提高閱讀速度、掌握

一定的聽(tīng)力技巧與寫(xiě)作能

力。

作業(yè)：

1.布置快速閱讀Unit4

2.布置聽(tīng)說(shuō)教程Unit7?

8

3.布置課后練習(xí)

TheVirtual

9-11AVirtualLife64.布置TestYourself

World

(Unitl-4)

要求：

高質(zhì)量地完成所布置作

業(yè)，提高閱讀速度、掌握

一定的聽(tīng)力技巧。

作業(yè)：

1.布置快速閱讀Unit5

2.布置聽(tīng)說(shuō)教程Unit9?

10

Overcoming3.布置課后練習(xí)

12-14TrueHeight6

Obstacles4.布置一篇作文

要求：

高質(zhì)量地完成所布置作

業(yè)，提高閱讀速度、掌握

一定的聽(tīng)力技巧與寫(xiě)作能

力。

作業(yè)：

1.布置快速閱讀Unit1

2.布置聽(tīng)說(shuō)教程

Unitll-12

3.布置課后練習(xí)

Women,AWomanCan

15-174,布置TestYourself

HalftheLearnAnythinga6

(Unit5—8)

SkyManCan

要求：

高質(zhì)量地完成所布置作

業(yè)，提高閱讀速度、掌握

一定的聽(tīng)力技巧與寫(xiě)作能

力。

六、教材及參考書(shū)目

1.吳曉真等.全新版大學(xué)英語(yǔ)綜合教程(2).上海：上海外語(yǔ)教育出版社，2014年.

2.虞蘇美等.全新版大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教程(2).上海：上海外語(yǔ)教育出版社，2013年.

3.秦秀白等.新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)快速閱讀(2).上海：上海外語(yǔ)教育出版社，2014年.

七、教學(xué)方法

本課程采用多種教學(xué)方法，體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，形成以教師

引導(dǎo)和啟發(fā)、學(xué)生積極主動(dòng)參與為主要特征的教學(xué)常態(tài)。常用的教學(xué)方法如下：

1.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生基于課文相關(guān)主題的系列微課(思政和知識(shí)點(diǎn)微課)進(jìn)行課前自主學(xué)習(xí)。

2.講授法：講授法是傳統(tǒng)而有效的英語(yǔ)教學(xué)方法,具有適合語(yǔ)言知識(shí)的傳授、滿足學(xué)生學(xué)習(xí)

需要、有助于教學(xué)任務(wù)的順利完成等特點(diǎn)。在每個(gè)單元的教學(xué)中，教師圍繞課文的篇章結(jié)構(gòu)、

詞匯句型、文化背景等進(jìn)行說(shuō)明、闡述與講解。

3.討論法：圍繞“中西教育對(duì)比”、“價(jià)值觀”、“如何消除代溝”等單元主題組織學(xué)生進(jìn)行

討論。

4.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：學(xué)生以小組為單位，圍繞課前布置的任務(wù)如"Genderdiscriminationinour

society"><(Howdidyouovercomedifficulties?w等進(jìn)行展示匯報(bào)。

5.練習(xí)法：在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生完成課后詞匯、翻譯等練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

八、考核方式及評(píng)定方法

(-)課程考核與課程目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系

表4：課程考核與課程目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系表

課程目標(biāo)考核要點(diǎn)考核方式

L是否理解對(duì)話的主旨大意；

2.是否獲取對(duì)話中具體信息；

課程目標(biāo)13.能否推斷對(duì)話發(fā)生的背景、長(zhǎng)對(duì)話和短文、復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)

地點(diǎn)和對(duì)話者之間的關(guān)系；

4.能否理解領(lǐng)會(huì)對(duì)話的觀點(diǎn)、

態(tài)度和意圖。

1.發(fā)音是否清晰、準(zhǔn)確、連讀、

重讀、節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)運(yùn)用恰當(dāng)；

課程目標(biāo)22.是否利用基本的語(yǔ)言知識(shí)，課堂考察

清楚而連貫地談?wù)撍煜さ?/p>

話題能力。

1.英語(yǔ)閱讀詞匯量是否達(dá)到

大學(xué)英語(yǔ)二要求；

2.是否理解與掌握基礎(chǔ)語(yǔ)法；

課程目標(biāo)31篇快速閱讀、4篇仔細(xì)閱讀

3.能否剖析和理解長(zhǎng)難句；

4.是否掌握一定的閱讀技巧

進(jìn)行快速閱讀。

1.英語(yǔ)寫(xiě)作詞匯量是否達(dá)到

大學(xué)英語(yǔ)二要求；

課程目標(biāo)4一篇150字左右的作文

2.是否理解與掌握基礎(chǔ)語(yǔ)法

并進(jìn)行靈活運(yùn)用。

1.是否能基本準(zhǔn)確地進(jìn)行英

漢段落互譯；

課程目標(biāo)5段落翻譯

2.能否有限地運(yùn)用翻譯技

巧。

（-）評(píng)定方法

1.評(píng)定方法

平時(shí)成績(jī)：20%（課堂出勤；作文或讀書(shū)報(bào)告等書(shū)面作業(yè)；課堂參與和表現(xiàn)；大

學(xué)英語(yǔ)綜合教程、快速閱讀、聽(tīng)說(shuō)教程等課外自主閱讀、自主聽(tīng)錄音以及課后練

習(xí)完成情況。）

期中考試：20%（理論考試）

期末考試：60%（理論考試）

2.課程目標(biāo)的考核占比與達(dá)成度分析

表5：課程目標(biāo)的考核占比與達(dá)成度分析表

核占比

平時(shí)期中期末總評(píng)達(dá)成度

課程目

課程目標(biāo)120%030%

課程目標(biāo)220%00

分目標(biāo)達(dá)成度={0.2x

平時(shí)分目標(biāo)成績(jī)+0.2x

課程目標(biāo)320%40%40%期中分目標(biāo)成績(jī)+0.6x

期末分目標(biāo)成績(jī)}/分目

課程目標(biāo)420%30%20%標(biāo)總分

課程目標(biāo)520%30%10%

（三）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

課程90-10080-8970-7960-69<60

目標(biāo)優(yōu)良中合格不合格

ABCDF

30道聽(tīng)力題（每題30道聽(tīng)力題（每題30道聽(tīng)力題（每30道聽(tīng)力題（每30道聽(tīng)力題（每

課程1分）正確率在271