江西省上饒縣中學2017-2018學年高一下學期第二次月考語文試題

考試時間：2018年5月考試時間：2018年5月12—13日語文試卷命題人：梅學斌審題人：祝金仙滿分：150分時間：150分鐘一、現(xiàn)代文閱讀（20分）（一）文學類文本閱讀（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成1—3題。哈提雅的第28個餡餅喬葉天上不會掉餡餅。在碰到哈提雅之前，我是一直信奉這句話的。2004年秋天，我隨河南作家代表團去西部采風。在等著導游買票的工夫，我站在入口處向里張望。“阿姨?！庇腥俗е业囊陆?。我皺皺眉，今天穿了一件白色的衣服，很不耐臟的。一回頭，我看見一個典型的維吾爾族小姑娘。高高的鼻子，深陷的歐式眼窩，戴著鑲著珠片的黑色小帽，手里拎著一串鈴鐺做的飾物。噢，她是向我兜售東西來了。我搖搖手?！鞍⒁獭！彼纸小！笆裁词拢俊蔽抑缓么钋?。“你是第一次來這里吧？”她的普通話很生硬?！笆??！薄澳闶抢蠋焼?？”“我當過老師?！蔽矣悬c驚詫，我有過四年的鄉(xiāng)村教書的經(jīng)歷，可她怎么能看出來？“你一看就像老師，像好人?！彼鹛鸬男∽旌軙f?！澳愫芷痢！彼^續(xù)進攻。我都有些替她著急了，心想干脆買一個。“你的東西怎么賣?”我問。她解了一個，遞給我：“給你。”“多少錢？”“不要錢。”我不理她，徑自去掏錢包。她攔住我，態(tài)度很認真地說：“真的不要錢?！薄澳俏乙膊灰！蔽乙埠芨纱嗟卣f。不要錢從另外一個意義上來講就是最貴的，這么沒譜兒的事情，我不做。導游在招呼大家了，我隨著隊伍進去，朝她揮揮手。玩了兩個多小時走出來，我一眼就看見了那個小姑娘。她就在出口處站著呢，立馬跟上了我?！敖o你?！彼謥砹?。我仍然沒要。沿著周圍的小攤走了一圈，我了解了一下這種鈴鐺的價格，要價最高的是五元。于是，當她再次遞給我的時候，我把五元錢遞給她?！安灰X?！彼钡卣f，“送你的。”“送我？為什么？”“因為你是老師，好人?！蔽倚?。“我真的不要錢，真的?！彼托牡貏裾f著我，“我經(jīng)常送東西給我喜歡的客人。”我接過那個鈴鐺，吊墜上刻著一只老鼠。我正好是屬鼠的。她看出了我的疑惑，指指我的胸前。我戴著一個鼠頭木制項鏈。這個鬼精靈！“好，我收下了?！蔽艺f。我打定主意，上車后把錢從車窗遞給她。我和她合了影，答應把照片寄給她。然后我去買絲巾，她依然跟著我，告訴我說什么樣的絲巾是好的……導游開始催促上車，我上了車。車開動了，我和她在車窗處依依惜別。我握住她有些臟的小手，把錢也握了過去。她一怔，明白了，淚水一瞬間從她的眼眶里涌出來?！安灰?！老師！”她舉著錢喊，然后她奔跑起來，跟著我們的車。車輪噴出的灰塵撲上她的小臉，很快把她的淚痕遮蓋起來。然而更多的淚又沖下去，她的臉上很快就變得模糊一片。司機把車停下來，全車的人都望著我，我艱難地把臉轉(zhuǎn)向她。我走下車，接過她手里的錢。她笑了，滿是灰塵的小臉笑得像一朵淡黃色的雛菊?！澳惚仨毟嬖V我，你喜歡什么，回家之后我也要寄禮物給你?！蔽艺f。她推卻了半天，直到我以不要鈴鐺威脅她，她才羞澀地告訴我她喜歡文具和書。在我的要求下，她寫下了地址。從新疆回來，我洗好了照片，買了一套童話集和文具，想郵寄卻發(fā)現(xiàn)地址找不到了。最后我還是寄了出去，地址一欄寫的是“新疆吐魯番高昌故城哈提雅（收）”。一個月之后，我收到了一大包葡萄干，還有一封信。“阿姨，謝謝你。聽很多人告訴我說有我的包裹，跑了好多家才找到。我送了28個鈴鐺，你是第一個寄禮物給我的人。你長得像我的漢族老師。后來她走了，我就不再上學了。我很想她。我想只要我好好讀書，就有機會看看外面的世界。”我呆住了……她給我的，確實是一塊香醇餡餅。這塊餡餅是她和她的漢族志愿者老師共同做的，我只是一個享用者。但是我把這塊餡餅糟蹋了。哈提雅，請不要像我，還有我們——你送禮物的這28個人。那27個人，都是怎么想的呢？都是怎么看待你的禮物的呢？在他們的意識里，大約也都認為自己是經(jīng)遍世事的聰明人吧？平生第一次，我開始為自己一向得意的所謂智慧和經(jīng)驗而自卑起來。我才發(fā)現(xiàn)：雖然我四處游歷，但我心靈的嗅覺已經(jīng)逐漸荒蕪成為一座巨大的廢墟，如高昌故城。而她雖然守著高昌故城，但她小小的心啊，卻是一片純美碧青的無垠草場。哈提雅，你以自己都不知道的方式讓我品嘗了世界上最美味的餡餅——第28個餡餅。（選自《微型小說選刊》2015年第23期）1.下列對作品的有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)囊豁検牵?分）A.我隨作家代表團去西部采風，在入口處張望，哈提雅主動向我打招呼，并猜測我是一 個老師，說明她是一個有心機的孩子。C.哈提雅收到我送的禮物，寫了一封信給我?？赐旰笪掖糇×?，我是被哈提雅的內(nèi)心震 撼了，我為我的偏狹而感到慚愧。D.哈提雅一共送出去28個鈴鐺，卻只收到1個回贈禮物，暗示當下社會人心的冷漠， 毫無同情心。2.小說中是怎樣塑造哈提雅這一人物形象的？請結(jié)合文本簡要分析。（4分）3.小說開頭說“天下不會掉餡餅”，但結(jié)尾又說“品嘗到了人世間最美的餡餅”，看似矛盾，實則匠心獨運，請結(jié)合文本談談你的理解。（4分）（二）實用類文本閱讀（9分）閱讀下面的文字，完成45題。材料一：全國義務教育階段在校學生約1．42億人，家長翻倍。要是算上祖父母，外祖父母，以及老師們，被裹挾進“作業(yè)”洪流中的成年人，稱得上浩浩蕩蕩。中國基礎(chǔ)教育負擔過重，幾乎成為全民痛點，以至于剛剛閉幕的中央經(jīng)濟工作會議將“著力解決中小學生課外負擔重”列為非解決不可的“民生短板”面對“痛點”，教育界一直在想辦法，比如重慶教育局剛剛出臺新政：學校不得要求家長代批作業(yè)，試點每周無作業(yè)日。這些年，教育界隔三差五便會有數(shù)瓢涼水潑向沉重的課業(yè)負擔，卻效果不明顯，甚至火上澆油。比如：小升初統(tǒng)一考試取消了，名校選拔卻偷偷考上奧數(shù)、英語了；學校減負了，社會上補課考證熱卻在飆升，培訓班四處“占坑”，機構(gòu)賺得盆滿缽滿，學生負擔不降反升……原因何在?終點高懸著應試大錘，“誰減負誰倒霉”啊!教師們一邊訴苦一邊留下如山的作業(yè)，家長們一邊吐槽一邊陪娃爬“山”。令人遺憾的是，億萬家長億萬娃，耗費心力做的這一切，卻可能是無用功?？萍紕?chuàng)新日新月異的時代，針對課業(yè)負擔的教育改革，不再是“技”的掂量，而是“道”的抉擇。教育者再不轉(zhuǎn)身，再不警醒，就不只是誤人子弟那么簡單了。（摘編自《靠什么紓解“作業(yè)壓力”》）材料二：（摘編自《2017年中國中小學生寫作壓力報告》）材料三：多年來，我國中小學生教育存在課業(yè)壓力大、學習時間長的問題。課時多、作業(yè)多、課程多、教輔多、補課多、考試多、睡眠少、休息少、活動少等現(xiàn)象導致部分中小學生出現(xiàn)心理疾病，影響到了青少年的健康成長。而實行“減負”政策過程中還存在著許多問題：學生作業(yè)減少了，心理負擔卻沒有減輕；以成績和升學率為指標的教育評價體系使得老師與家長們不敢輕易放松對學生的要求等等。我們應該看到，中小學生負擔背后關(guān)聯(lián)的是一系列更深層次的教育問題，包括教育評價方式、招生考試制度、學習模式和學習范式、教育公平等等。減輕中小學生負擔，需要系統(tǒng)的變革，而不能頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳。與此同時，還應該重視學生們的素質(zhì)教育，使學生有足夠的時間去培養(yǎng)其他方面的興趣愛好，讓學生更加生動活潑。全面地得到發(fā)展。（摘編自《我國中小學課業(yè)壓力仍繁重》）材料四：芬蘭人崇尚“少即是多”的理念。他們認為，學習占用的是兒童生命中比較關(guān)鍵的時期，而這段時期更重要的是激勵孩子獨立思考問題并開發(fā)其創(chuàng)造力。為了弱化同學之間競爭，使中小學生遠離壓力，芬蘭中小學生普遍沒有課后作業(yè)。即便是高中生，每天作業(yè)最多也不會超過30分鐘并且沒有補課的習慣。學校為同學們提供了良好的閱讀條件，芬蘭的中小學生們經(jīng)常在課后參加形式多樣的閱讀活動。據(jù)“國際學生能力測評計劃”結(jié)果顯示，芬蘭學生的閱讀能力十分突出。這與學校在課余時間對學生閱讀能力的培養(yǎng)以及社會所營造的濃厚的閱讀氛圍密不可分。大部分日本中小學生在暑假期間需要完成名為“自由研究”的特色作業(yè)。它包括手工制作、社會調(diào)查、自然觀測等。網(wǎng)上有各種各樣的網(wǎng)站指導學生如何挑選“自由研究”的題目、如何開展研究，書店里也有各類相關(guān)圖書和圖冊出售。秋季開學后，日本中小學會舉辦“自由研究展”，展示學生自制的大型海報。在馬來西亞，家長也很少讓孩子參加補習或者特長班。真正吸引馬來西亞中小學生的是參加“制服團體”?！爸品F體”包括童子軍、少年警察、少年軍等等，是馬來西亞中小學生組織中重要的組成部分。在完成技能考核過程中，中小學生們可以擴充自己的急救知識儲備，提高野外生存能力、自理能力等。（摘編自《盤點國外學生如何做作業(yè)》）4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）A．近幾年我國教育界面對中小學生課外負擔重的情況采取了一些措施，但收效不大， 學生負擔不降反升。B．我國中小學生課業(yè)壓力大、學習時間長等問題，影響了青少年健康成長，這是當前 “減負”政策執(zhí)行不力造成的。C．要想讓中小學生負擔真正地減輕，就必須對教育問題進行系統(tǒng)的變革，而不能片面 地進行減負。D．馬來西亞的“制服團體”項目是一項令中小學生感興趣的活動，它可以讓中小學生掌 握些生存技能。5.根據(jù)上述材料，說說我國應如何進行作業(yè)減負。（6分）二、古代詩文閱讀（56分）（一）文言文閱讀(25分)閱讀下面的文言文，完成第6題。班超字仲升，扶風平陵人，徐令彪之少子也。為人有大志，不修細節(jié)。然內(nèi)孝謹，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書傳。永平五年，兄固被召詣校書郎，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無它志略，猶當效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎?”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉！”（選自范曄《后漢書》）6.下列各句中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．不修細節(jié)修：講究，重視 B．然內(nèi)孝謹內(nèi)：里面，家里C．不恥勞辱恥：意動用法，以…為恥 D．大丈夫無它志略志略：志氣謀略閱讀下面的文言文，完成第78題。律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，絕不飲食。天雨雪，武臥嚙雪，與氈毛并咽之，數(shù)日不死。匈奴以為神，乃徙武北海上無人處，使牧羝，羝乳乃得歸?！浼戎梁Ｉ?，廩食不至，掘野鼠去草實而食之。杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落。（選自班固《漢書》）7.下列各句中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．白單于白：稟報B．天雨雪雨：下雨，名詞作動詞用。C．武臥嚙雪嚙：吃，嚼D．掘野鼠去草實去：藏8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）匈奴以為神，乃徙武北海上無人處，使牧羝，羝乳乃得歸。閱讀下面的文言文，完成912題。鐵哥，姓伽乃氏，迦葉彌兒人。性穎悟，不為嬉戲。從那摩入見，帝問誰氏子，對曰：“兄斡脫赤子也。”帝方食雞，輟以賜鐵哥。鐵哥捧而不食，帝問之，對曰：“將以遺母?！钡燮嬷淤n一雞。世祖即位，幸香山永安寺，見書畏吾字于壁，問誰所書，僧對曰：“國師兄子鐵哥書也。”帝召見，愛其容儀秀麗，語音清亮，命隸丞相孛羅備宿衛(wèi)。先是，世祖事憲宗甚親愛，后以讒稍疏，國師導世祖宜加敬慎，遂友愛如初。至是，帝將用鐵哥，曰：“吾以酬國師也?！庇谑氰F哥年十七，詔擇貴家女妻之，辭曰：“臣母漢人，每欲求漢人女為婦，臣不敢傷母心?！蹦藶槿⑷绞吓６哪?，從征乃顏，至撒兒都之地，叛王塔不臺率兵奄至。鐵哥奏曰：“昔李廣一將耳，尚能以疑退敵，況陛下萬乘之威乎！今彼眾我寡，不得地利，當設(shè)疑以退之。”于是帝張曲蓋，據(jù)胡床，鐵哥從容進酒。塔不臺按兵覘伺，懼有伏，遂引去。成宗即位，以鐵哥先朝舊臣，賜銀一千兩、鈔十萬貫。他日，又賜以瑪瑙碗，謂鐵哥曰：“此器先皇所用，朕今賜卿，以卿久侍先皇故也。”大德元年，加光祿大夫。三年，乞解機務，從之。仍授平章政事、議中書省事。平灤大水，鐵哥奏曰：“散財聚民，古之道也。今平灤水災，不加賑恤，民不聊生矣！”從之。十年，丁母憂，詔奪情起復。遼王脫脫入朝，從者執(zhí)兵入大明宮，鐵哥劾止之，王懼謝。從幸縉山饑民相望鐵哥輒發(fā)廩賑之既乃陳疏自劾帝稱善不已武宗即位，賜金一百兩，加金紫光祿大夫，遙授中書右丞相。有訴寧遠王闊闊出有逆謀者，命誅之。鐵哥知其誣，廷辨之，由是得釋，徙高麗。仁宗皇慶二年薨，賜賻禮加厚，敕有司治喪事，贈太師、開府儀同三司、上柱國，追封秦國公，謚忠穆。9.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．從幸縉山／饑民相望鐵哥／輒發(fā)廩賑之／既乃陳疏自劾／帝稱善不已／B．從幸縉山／饑民相望／鐵哥輒發(fā)廩賑之／既乃陳疏自劾／帝稱善不已/C．從幸縉山饑民／相望鐵哥／輒發(fā)廩賑之／既乃陳疏／自劾帝／稱善不已／D．從幸縉山／饑民相望／鐵哥輒發(fā)廩賑之／既乃陳疏／自劾帝／稱善不已／10.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A．國師是中國歷代帝王對于宗教徒中一些學德兼?zhèn)涞母呷怂o予的稱號。我國獲得 國師稱號的，一般被認為從北齊時代法常開始。B．奪情起復，又稱奪情，是中國古代丁憂制度的延伸，意思是為國家奪去了孝親之 情，可不必去職，以素服辦公，不參加吉禮。C．薨，古代稱諸侯或有爵位的大官死去，也可以用于皇帝和所生育的皇子公主，或 者封王的貴族。D．敕有司，敕，有法定約束力的政府措施或皇帝命令；有司，指主管某部門的官吏， 泛指官吏。11.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．鐵哥侍奉母親講孝心。太宗賜雞給他吃，他卻要拿回去給母親吃；帝王下詔讓他 娶貴家女為妻，他卻以母親希望他娶漢人女為妻為由拒絕。B．鐵哥隨王出征有謀略。他隨王征討乃顏，與叛王塔不臺的軍隊突然遭遇，他建議 帝王布下疑兵之陣，塔不臺擔心有埋伏，于是帶領(lǐng)軍隊離開。C．鐵哥為臣聰明有智慧。成帝即位后，賜給鐵哥豐厚的財物并進爵，表示因為他是 舊臣，鐵哥明白成帝想他辭官，于是主動辭去“機務”之職。D．鐵哥為官寬厚有擔當。平灤水災時，他上奏散財賑濟災民；闊闊出被誣陷謀反時， 他極力爭辯，使得闊闊出得以釋放，遷移到高麗。12.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）先是，世祖事憲宗甚親愛，后以讒稍疏，國師導世祖宜加敬慎，遂友愛如初。（二）古代詩歌閱讀（13分）閱讀下面這首唐詩，完成1314題。野人送朱櫻杜甫西蜀櫻桃也自紅，野人相贈滿筠籠。數(shù)回細寫①愁仍破，萬顆勻圓訝許同。憶昨賜沾門下?、?，退朝擎出大明宮。金盤玉箸無消息，此日嘗新任轉(zhuǎn)蓬③?！咀ⅰ竣賹懀哼@里指將櫻桃從一個容器倒入另一個容器。②賜沾：即沾賜，受到賞賜之意。門下?。憾鸥Ξ斈耆巫笫斑z，屬門下省。③轉(zhuǎn)蓬：隨風飄轉(zhuǎn)的蓬草。13.下列對本詩的理解和賞析，不正確的兩項是（5分）A．本詩以西蜀村民送朱櫻為由，表達了作者寄寓蜀地時較為復雜、微妙的思想感情。 全詩用語平易，寓意耐人尋味。B．“西蜀櫻桃也自紅”的意思是西蜀的櫻桃也是這般鮮紅，其中的“也”字暗示出作者所 經(jīng)歷的時空變化。C.“數(shù)回細寫愁仍破”是說盡管作者十分細心傾倒櫻桃，但仍恐破損。櫻桃如此嬌嫩，給 詩人增添了一絲哀愁。D．此詩以“朱櫻”為描寫對象，采用以昔襯今的手法，前四句描寫西蜀櫻桃，體物精致， 摹寫工細。后四句寫由“野人”送朱櫻而引起的對當年皇帝賜櫻的美好回憶，襯托了 作者在西蜀收到“野人”相贈的櫻桃時的感激之情。E.“萬顆勻圓訝許同”一句中“萬”字寫出了櫻桃數(shù)量之多；“訝許同”是說這么多櫻桃大小 如此相同，讓人驚嘆。14.結(jié)合全詩內(nèi)容，分析“此日嘗新任轉(zhuǎn)蓬”一句表達了詩人哪些思想感情？（4分）閱讀下面這首宋詩，完成第15題。三月二十三日海云摸石①范成大勸耕亭上往來頻，四海萍浮老病身。亂插山茶猶昨夢，重尋池石已殘春。驚心歲月東流水，過眼人情一哄塵。賴有貽牟②堪飽飯，道逢田畯③且眉伸。【注】①此詩寫于作者成都任上。時值暮春時節(jié)，成都市民都去城東的海云山上的海云寺觀光游園，于池中摸石，以求吉祥。②貽：帶來。牟：通“麰”（móu），大麥。③田畯（jùn）：泛指農(nóng)民。15.請結(jié)合詩句內(nèi)容，從修辭手法的角度簡要賞析第三聯(lián)。（4分）名篇名句（18分）16.下列《蜀道難》中的詩句，沒有錯別字的一項是（1分）A．蠶從及魚鳧，開國何茫然。B．黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。C．飛湍瀑流爭暄豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。D．蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望常咨嗟！17.下列《秋興八首（其一）》中的詩句，沒有錯別字的一項是（1分）A.玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣簫森。 B.江天波浪兼天涌，塞上風云接地陰。C.叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。 D.寒衣處處摧刀尺，白帝城高急暮砧。18.下列《詠懷古跡（其三）》中的詩句，沒有錯別字的一項是（1分）A.千山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。 B.一去紫臺連溯漠，獨留青冢向黃昏。C.畫圖省識春風面，環(huán)珮空歸月夜魂。 D.千載琵琶做胡語，分明怨恨曲中論。19.下列《錢塘湖春行》中的詩句，有錯別字的一項是（1分）A.孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 B.幾處早鷹爭暖樹，誰家新燕啄春泥。C.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 D.最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。20.下列《賈生》中的詩句，有錯別字的一項是（1分）A.宣室求賢訪逐臣 B.賈生才調(diào)更無論C.可憐夜半虛前席 D.不問蒼生問鬼神21.下列各句詩詞，有錯別字的一項是（1分）A.爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。 B.春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫C.只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。 D.明月別枝驚雀，清風半夜鳴蟬。22.補寫出下列句子中的空缺部分。（12分）（1）李白在《蜀道難》中用“___________，___________?！眱删鋵懗鲎约好鎸ι焓挚杉暗男浅剑荒軗嵝乜諊@息。（2）杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨之境，《登高》一詩對此都有直接描述，這些句子是“___________，___________?！保?）白居易另有絕句《夜箏》，其中“弦凝指咽聲停處”是《琵琶行》“___________，___________?！币还?jié)詩句的化用。（4）《錦瑟》一詩中回環(huán)曲折地表達了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的句子是“___________，___________。”（5）《早春呈水部張十八員外》中寫出了早春的細雨蒙蒙，春色若隱若現(xiàn)，報告了春天早來的消息的詩句是“___________，___________。”（6）《青玉案?元夕》中寫出女子盛裝觀燈情態(tài)的句子是“___________，___________?！比⒄Z言知識運用（14分）23.下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（3分）①張大春為人不太痛快，說話常常是說一句留半句，此時更是閃爍其詞，遮遮掩掩，但 我還是聽出了事情的原委。②小文老師接了個差班，為了帶好這個班，他每天殫精竭慮，早來晚走，還經(jīng)常去學生 家里進行家訪，總算使這個班有了起色。③父親是個文人，一向不問俗務，家里忽然發(fā)生如此大事，他心下慌亂，只好先發(fā)出幾 個指令，莫衷一是，也不知哪個才有用。④這次簽名售書活動很成功，作家張奕激動地對記者說，讀者對這部書的溢美之詞，是 對我的肯定，我會用更多的作品感謝大家。⑤劉洪擅長模仿，每年聯(lián)歡會，他都要表演小品節(jié)目，他模仿的著名演員的說話腔調(diào)和 動作神態(tài)總是栩栩如生，特別受職工歡迎。⑥他一個人帶個孩子很不容易，有時脾氣大點，發(fā)落你一通，你也別在意，設(shè)身處地想 一想，就不會覺得委屈了。A.①③⑤ B.②④⑥ C.③④⑤ D.①②⑥24.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A.人民網(wǎng)9月19日刊發(fā)的消息，使我們了解到在節(jié)日禁令頒布后的首個中秋仍然存在 著頂風送禮。B.在此次青少年科技創(chuàng)新大賽中，同學們常圍在一起相互鼓勵并認真總結(jié)得失，贏得的 遠遠不只是比賽的勝負。C.金沙遺址博物館的“太陽神鳥”金箔，是古蜀國黃金工藝輝煌成就的典型代表，以其精 致和神秘展示了古蜀人的智慧和魅力。D.存在多年的污染問題，是環(huán)保部門束手無策，還是當?shù)卣块T充當違法排污者的保 護傘，甚至為了追求GDP而有意放棄監(jiān)管責任？25.下列各句中，表達得體的一句是（3分）A.您都退休了，還在為學校盡綿薄之力，讓我們這些當領(lǐng)導的實在慚愧呀！B.我的導師桃李滿天下，我水平不高，能忝列其中也是我的光榮！C.我現(xiàn)在因為買房子手頭緊，以前我借給你5000元錢，請您奉還好嗎？D.再次蒞臨二中聽課，我很高興，上一次來還是三年前，你們請我來當評委。26.在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（5分）消費者不是做慈善的，他們的目的很明確：①。這個價格包括了書的價格和服務附加值。書店的工作是，②，讓讀者心甘情愿地掏錢，而不是指責消費者說，我費了這么大心思，你還網(wǎng)購，太不道德！實體書店一定要適應時代，否則便可能步某些傳統(tǒng)老手藝的后塵，漸行漸遠。作為一個愛書之人，我會盡全力阻止這一天的到來。但是，③，跟讀書人有無道德真的沒什么關(guān)系。四、寫作（60分）27.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。(60分)①佛羅倫薩詩人但丁的名言：“走自己的路，讓別人說去吧！”②波蘭諺語：“常問路的人不會迷失方向。”對于以上兩則材料，你有怎樣的聯(lián)想與感悟？要求選好角度，確定立意，自擬標題，文體為議論文，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不得套作，不得抄襲。

2020屆高一語文第二次月考答案1、C（A項“她是一個有心機的孩子”錯；B項不僅僅是這個原因，其實她也有她想要得到的禮物，那就是書和文具；D項“暗示當下社會人心的冷漠，毫無同情心”過于言重）2、①正面描寫（或細節(jié)描寫）。通過哈提雅的外貌、語言、動作、神態(tài)等描寫塑造人物形象。②側(cè)面描寫。通過我對哈提雅的情感態(tài)度的轉(zhuǎn)變（從婉拒到不忍再到為之震撼）來塑造人物形象。③對比（或反襯）。通過與以“我”為代表的成人的那種自以為是的“智慧”和經(jīng)驗相比，表現(xiàn)哈提雅的純潔善良美好的人物形象。④用第一稱“我”的角度敘述故事。有利于表達對哈提雅的情感，增強文章感人的藝術(shù)效果。3、①“天下不會掉餡餅”是“我”用成人“智慧”看待世界的一種認識和理解?！捌穱L到了人世間最美的餡餅”是“我”經(jīng)歷“禮物事件”后的一種新感悟。二者是在不同情境下得出的認識。②結(jié)構(gòu)上，開頭交代不會掉餡餅，引發(fā)讀者閱讀興趣，為后文故事張本，與結(jié)尾“嘗到了世界上最美味的餡餅”相呼應。③人物形象上，逐步體現(xiàn)哈提雅純潔善良美好心靈和“我”的思想轉(zhuǎn)變，豐富人物形象。④主題上，通過我的心靈反省，烘托出哈提雅的純潔善良美好，也讓讀者有更多的反思反省，從而彰顯主題。4、B（“這是當前‘減負’政策執(zhí)行不力造成的”分析錯誤，從材料三可知這是更深層次的教育問題造成的）5、①進一步落實“減負”政策，完善“減負”措施。②對一系列更深層次的教育問題進行改革，③重視學生的素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的興趣愛好。④合理借鑒國外作業(yè)布置方式。（答對一點1分，兩點3分，三點5分，四點6分）6、B（內(nèi)：內(nèi)心）7、B（雨：下）8、匈奴人視之為神，就把他放到北海邊無人區(qū)，讓他放公羊，（說是等）公羊生了小羊才能回。（“徙”“羝”“乳”各1分，句意2分。）9、B10、C（“皇帝和所生育的皇子公主”中的“皇帝”錯，應是“皇帝的高等級妃嬪和所生育的皇子公主”。）11、C（“鐵哥明白成帝想他辭官”于文無據(jù)。）12、在這之前，世祖侍奉憲宗很是親密友愛，后來因為讒言而稍稍疏遠，國師勸導世祖應該更加恭敬謹慎，于是他們又像當初那樣親密友愛。（“事”“導”“敬慎”各1分，句意2分。）【參考譯文】鐵哥，姓伽乃氏，迦葉彌兒人。稟性聰慧過人，不喜歡玩耍。跟隨那摩入朝拜見太宗，太宗問是誰家的孩子，那摩回答說：“是哥哥斡脫赤的孩子。”太宗正在吃雞，停下來把雞賜給鐵哥。鐵哥捧著雞不吃，太宗問他，他回答說：“將要把它留給母親吃?！碧诤荏@奇，又賜給他一只雞。世祖登上帝位，到香山永安寺去，看見墻上寫的“畏吾”字，問是誰寫的，僧人回答說：“是國師哥哥的兒子鐵哥寫的?！钡弁跽僖娝矚g他容貌儀表的清秀優(yōu)雅，美麗脫俗，說話的聲音清脆響亮，下令讓他在孛羅丞相府充當衛(wèi)士。在這之前，世祖侍奉憲宗很是親密友愛，后來因為讒言而稍稍疏遠，國師勸導世祖應該更加恭敬謹慎，于是他們又像當初那樣親密友愛。到這個時候，帝王將要人任用鐵哥，說：“我用這種方式來酬謝國師。”在這時鐵哥十七歲，下令讓他選擇身份高貴人家的女子作為妻子，他推辭說：“我的母親是漢人，常常想要我娶漢人的女子為妻，我不敢傷了母親的心?！庇谑翘嫠⑷绞系呐訛槠?。至元二十四年，跟隨世祖征討乃顏，到撒兒都這個地方，叛王塔不臺率領(lǐng)軍隊突然到達。鐵哥上奏說：“從前李廣一個將領(lǐng)罷了，尚且能憑借疑兵退敵，何況陛下有萬乘的威嚴呢！現(xiàn)在敵眾我寡，又沒有有利的地勢，應當設(shè)置疑兵來擊退他?！庇谑鞘雷嫦铝顡伍_曲柄傘，坐在輕便的坐具上，鐵哥從容地敬酒。塔不臺按兵不動，偷偷觀察，害怕有埋伏，于是帶領(lǐng)軍隊離開。成宗登上帝位，因為鐵哥是先朝舊臣，賜給他白銀一千兩、銅錢十萬貫。另一天，又賜給他瑪瑙碗，對他說：“這是先皇用過的器具，我現(xiàn)在賜給你，是因為你長期侍奉先皇的緣故啊?！贝蟮略?，加官為光祿大夫。大德三年，請求解除參與機要事務的職責，同意了他的請求。仍然授予平章政事、議中書省事的官職。平灤發(fā)生大的水災，鐵哥上奏說：“發(fā)放財物聚集百姓，這是自古以來的做法?，F(xiàn)在平灤發(fā)生水災，如果不加以救濟，老百姓就沒有辦法生活了！”聽從了他的建議。大德十年，母親去世，詔令鐵哥可不必去職，以素服辦公。遼王脫脫入朝覲見，跟隨的人帶著兵器進入大明宮，鐵哥阻止了他們，遼王害怕、道歉。跟隨帝王到縉山去，一路上看到饑餓的老百姓連綿不斷，鐵哥就打開糧倉賑濟災民，接著上疏陳述自己的過錯，彈劾自己，帝王連連稱好。武宗登上帝位，賜給他黃金一百兩，加封金紫光祿大夫，授予他中書右丞相的官職但不須到任。有人控告寧遠王闊闊出有謀反的意思，下令誅殺他。鐵哥知道他是被誣陷的，在朝廷上爭辯，因此闊闊出得以釋放，遷移到高麗。仁宗皇慶二年去世，賜給他家的禮物很豐厚，下令主管部門的官吏治理喪事，贈給他太師、開府儀同三司、上柱國的封號，追封為秦國公，謚號