全國公開課一等獎小學語文一年級下冊統(tǒng)編版《春夏秋冬》 說課課件

《春夏秋冬》說課人教版小學語文一年級下冊第一單元第1課時010204050306教法、學法學情分析教學目標以及重難點教學過程板書設(shè)計教材內(nèi)容目錄CONTENTS教材內(nèi)容Part01教材內(nèi)容分析教材體系結(jié)構(gòu)與地位作用教材思想教材編排相關(guān)知識背景教材編排

《春夏秋冬》是統(tǒng)編語文小學一年級下冊第一單元的一節(jié)識字課。主要通過字詞的學習和插圖形象的再現(xiàn)，使同學們了解一年當中春夏秋冬這四個季節(jié)。通過了解這四個季節(jié)的特點，進一步感受到季節(jié)變換的美，激發(fā)同學們觀察自然、熱愛自然的情感。

《春夏秋冬》作為全冊教材的第一課，在整冊教材中起著引領(lǐng)作用。這一單元，從學生熟知的春夏秋冬四季美景入手，到學生喜聞樂見的猜字謎，都是利用已有的生活經(jīng)驗及插圖、字謎、形聲字規(guī)律等識字，圖文結(jié)合，讓學生了解傳統(tǒng)文化，在欣賞和想象中感受大自然的美好，激發(fā)對自然的熱愛之情。這一課的學習內(nèi)容旨在引導學生利用多種形式進行識字，通過欣賞，圖文結(jié)合、聯(lián)系生活實際和想象等方式在朗朗上口的誦讀中感受四季之美，激發(fā)對大自然喜歡的情感。學情分析Part02學生認知水平分析作為一年級的學生，他們掌握了一定的識字方法，有了一定的生活經(jīng)驗，但由于學生的起點水平不同，識字量和識字方法的掌握程度存在一定的差異。教學目標Part032認識“霜、吹”等8個生字；認識雨字頭和雙耳旁2個偏旁；會寫“春、冬”等7個生字和橫斜鉤1個筆畫。通過聯(lián)想、圖文結(jié)合、多種形式讀記等方法，引導學生識字賞詞。了解四季景物特點，體會四季的美好。1

教學目標教學重難點Part04重點：難點：借助形聲字特點及熟字比較的方法識記8個生字；借助插圖動畫演示理解詞義。通過字詞的學習和插畫形象的再現(xiàn)以及教師課件春夏秋冬圖片的展示，使同學們感受大自然的美好，進一步培養(yǎng)熱愛大自然的情感。教法、學法Part05教法在教學中始終扮演一個引導者，引導學生從事數(shù)學活動和交流，引怎樣在小學一年級語文識字教學中培養(yǎng)學生能力，讓學生從想學、樂學到主動學習。學法在課堂中引導學生發(fā)揮其主體性，引導他們自己想辦法，發(fā)現(xiàn)行之有效的識記方法，獨立掌握生字，并在實踐中不斷運用，形成識字能力。教法和學法學展議導練1、直觀操作法：喚起原有生活經(jīng)驗2、比較歸納法：將經(jīng)驗抽象成模型3、練習法：應(yīng)用知識解決問題教學過程Part06新課導入識字1一年級語文·下春

夏秋

冬第一課時上下結(jié)構(gòu)春風

春天chūndōnɡ上下結(jié)構(gòu)冬天

冬雪看圖識字春風夏雨秋霜冬雪chūnfēnɡxiàyǔqiūshuānɡ

dōnɡxuě相同部首識字霜雪shuānɡ

xuě

雨字頭的字：霜、雪、

雷、露偏旁：

雨字頭上下結(jié)構(gòu)雪花

雪人動作演示識字吹chuī吹風吹氣落luò降飄jiànɡ

piāo落下

落葉降落下降飄落飄走

阝雙耳旁隊、陽吹左右變小，變矮。落上下結(jié)構(gòu)變扁，變矮。你發(fā)現(xiàn)口字的變化了嗎？相同部件識字甲骨文“降”字左邊是一座土山，沿著山勢向下走留下一串腳印。本義是指從高處向低處走。字理識字降jiàng吹chuī落luò降jiànɡ

飄piāo春風chūnfēnɡ夏雨xiàyǔ秋霜qiūshuānɡ

冬雪dōnɡxuě春夏秋冬chūnxiàqiūdōnɡ春夏秋冬四個季節(jié)，一詞一停，一詞一景。朗讀指導3.課堂總結(jié)4.布置作業(yè)本節(jié)課你有什么收獲？設(shè)置梯度練習，分層作業(yè)。

板書設(shè)計Pa