《日本》自主探究學(xué)案

6/6《日本》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．閱讀課本P14-15教材文字，結(jié)合圖7.2，了解日本的地理位置、領(lǐng)土組成、首都等。2．結(jié)合地圖和資料，了解日本的氣候特點(diǎn)、文化特征。3．初步掌握學(xué)習(xí)國家的地理方法，提高學(xué)生運(yùn)用地圖的能力和地理學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)任務(wù)及展示自主學(xué)習(xí)法、導(dǎo)學(xué)法、對比分析法和分組合作討論。學(xué)習(xí)過程【自主學(xué)習(xí)】閱讀教材內(nèi)容，完成下列問題：一、根據(jù)下圖，填空。①①②②1．島嶼：ABCD。2．海洋：EF①海②海。3．山地：G，是著名的旅游勝地，同時(shí)也是一座活火山，位于島上，平原：H是日本最大的平原。二、讀日本略圖，回答下列問題1．填出圖中字母代表的地理名稱：海洋AB島嶼：CD隔海相望的國家E。2．日本工業(yè)主要分布在和沿岸的狹長地帶。這樣分布的原因是。3．今年來，日本加快擴(kuò)大海外投資，你認(rèn)為日本這樣做的原因是什么?！竞献魈骄俊啃〗M合作完成下列問題通過對日本地理位置的學(xué)習(xí)，閱讀教材P16內(nèi)容，結(jié)合資料，小組討論日本為什么會多火山地震，日本采取了那些應(yīng)對措施，我們應(yīng)該想日本學(xué)習(xí)什么？1．學(xué)生通過閱讀教材，查閱資料后，進(jìn)行小組討論。2．小組討論后，師生進(jìn)行討論結(jié)果的梳理總結(jié)?！具_(dá)標(biāo)檢測】1．下圖是日本略圖，讀圖回答問題：（1）東亞地區(qū)的國家中，與日本隔海相望的國家是：ABC（2）日本的北部有世界著名的大魚場，其名稱是漁場。（3）首都東京位于平原南部，臨灣。（4）日本文化既有濃厚的民族的傳統(tǒng)色彩，又有強(qiáng)烈的氣息，是文化兼容的典型。2．下圖是“日本太平洋沿岸工業(yè)分布圖”，讀圖回答問題：（1）將圖中數(shù)字號代表的工業(yè)區(qū)填在下面相應(yīng)空格處：①②③④⑤。這些工業(yè)區(qū)發(fā)展工業(yè)的有利條件是。（2）近年來，日本太平洋沿岸地帶污染嚴(yán)重，以及等原因，日本以加快擴(kuò)大海外投資，將一些工業(yè)，包括較多的工業(yè)移向海外。（3）日本經(jīng)濟(jì)對外依賴越來越嚴(yán)重，其原因是。【拓展閱讀】《地震演習(xí)》探究活動【設(shè)計(jì)方案】1．組織學(xué)生收集有關(guān)地震方面的常識，充分了解地震的危害性，認(rèn)識到進(jìn)行防震演習(xí)的重要意義；2．了解有關(guān)預(yù)防地震的知識和遭遇地震時(shí)防災(zāi)自救的有關(guān)方法；3．進(jìn)行一次在學(xué)校的防震演習(xí)實(shí)況；4．對這次活動進(jìn)行評價(jià)、總結(jié)?！净顒臃止ぁ?．組織地震知識宣傳組，負(fù)責(zé)收集有關(guān)地震常識、地震的危害性、日本學(xué)校防震演習(xí)、防震自救的有關(guān)方法等等，在班級進(jìn)行宣傳；2．組織一個(gè)抗災(zāi)救護(hù)組，負(fù)責(zé)在防震演習(xí)中的救護(hù)工作；3．推選出一名總指揮，負(fù)責(zé)演習(xí)中的指揮工作；4．組織一個(gè)情況記錄小組，記錄在演習(xí)過程中的事件；5．其他同學(xué)作為演習(xí)參與者，參加活動；【活動實(shí)施】具體活動實(shí)施方案主要步驟：主持人：宣布探究活動開始。宣傳組：我們都知道日本是一個(gè)地震災(zāi)害頻繁的國家，再日本，每年都有一天作為專門的防震演習(xí)日（9月1日），我國也是一個(gè)多地震的國家，充分認(rèn)識地震知識，了解地震的危害，在一些特殊的場合（如學(xué)校）進(jìn)行有關(guān)防震知識宣傳、組織學(xué)生實(shí)地進(jìn)行防震演習(xí)等活動，都是十分必要的，下面，我們就有關(guān)的活動在日本等地的開展情況作一些介紹：主持人：請防震總指揮來組織防震演習(xí)活動?？傊笓]：請救護(hù)組作好準(zhǔn)備、記錄組做好準(zhǔn)備、參加演習(xí)的同學(xué)集中精力。其他：放地震警報(bào)（錄像），地震了（喊叫）等?？傊笓]：請大家不要亂，保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，（指揮學(xué)生進(jìn)行自救行動）（打電話）請求救護(hù)，我們這里發(fā)生地震了，危險(xiǎn)！救護(hù)組：迅速到位，開展救護(hù)工作。記錄組：及時(shí)記錄有關(guān)情況等……（略）演習(xí)結(jié)束：主持人：請記錄小組公布有關(guān)演習(xí)中的情況，對演習(xí)進(jìn)行評估?；顒涌偨Y(jié)：活動成果：1．為什么要進(jìn)行防震演習(xí)？防震演習(xí)是一種大眾化的、大覆蓋面的、高效能的地震和防震對策知識宣傳以及摸擬防震救災(zāi)的實(shí)踐活動。通過防震演習(xí)，一方面使廣大人民群眾了解并掌握防災(zāi)、避震、脫險(xiǎn)及相互救治的知識和本領(lǐng)，了解并掌握減少或避免次生災(zāi)害以及有效地減少次生災(zāi)害傷亡和損失的常識和措施。提高全社會的防災(zāi)意識，增強(qiáng)人民群眾對災(zāi)害的承受能力和抗御能力。另一方面，通過防震演習(xí)，提高各級政府部門的防災(zāi)減災(zāi)的組織指揮功能，這樣，地震一旦發(fā)生，不管事前有無準(zhǔn)備，各崗位人員都能熟練地采取相應(yīng)的緊急對策措施，實(shí)施自救互救，迅速緊急部署，組織指揮實(shí)施緊急救援，迅速組織搶救和修復(fù)交通、通訊、供水、供電工程，確保救災(zāi)對策實(shí)施，達(dá)到最大限度地減輕地震．2．地震中有生存的希望嗎？大震的預(yù)警現(xiàn)象，預(yù)警時(shí)間和避震空間的存在，是人們震時(shí)能夠自救求生的客觀基礎(chǔ)，只要掌握一定的避震知識，事先有一定準(zhǔn)備，震時(shí)又能抓住預(yù)警時(shí)機(jī)，選擇正確的避震方式和避震空間，就有生存的希望。震時(shí)是跑還是躲，我國多數(shù)專家認(rèn)為：震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應(yīng)急避震較好的辦法。在震中區(qū)，從地震發(fā)生到房屋倒塌，一般只有12秒鐘左右的時(shí)間，作為個(gè)人，應(yīng)保持冷靜，做出正確的抉擇。假如你在平房，應(yīng)當(dāng)充分利用12秒時(shí)間跑出屋外，來不及跑時(shí)可迅速躲到桌下、床下及緊挨墻根下和堅(jiān)固的家具旁，趴在地下，閉目，用鼻子呼吸，保護(hù)要害，并用毛巾或衣物捂住口鼻，以隔擋嗆人的灰塵。正在用火時(shí)，應(yīng)隨手關(guān)掉煤氣開關(guān)或電開關(guān)，然后迅速躲避。在樓房應(yīng)迅速遠(yuǎn)離外墻及其門窗，可選擇廚房、浴室、廁所、樓梯間等開間小而不易塌落的空間避震，千萬不要外逃或從樓上跳下，也不能使用電梯。在戶外要避開高大建筑物，要遠(yuǎn)離高壓線及石化、化學(xué)、煤氣等有毒的工廠或設(shè)施。在過橋時(shí)應(yīng)緊緊抓住橋欄桿，待主震發(fā)生后即向橋頭移動，正在行駛的車輛應(yīng)緊急剎車。在工作間應(yīng)迅速關(guān)掉電源閘、門開關(guān)、然后就近選擇機(jī)器、設(shè)備、辦