人教版三年級英語下冊全冊教學(xué)

人教版(英語)三年級（下冊)

全冊課件[精品]Unit1Welcomebacktoschool!Welcomebacktoschool!歡迎回到學(xué)校！Goodmorningboysandgirls!Nicetoseeyouagain.再次見面很高興。Nicetoseeyou,too.再次見到你也很高興。同學(xué)們早上好！ALet'stalkSpringFestivalgirlboyboyBoy,boy,I’maboy.Boy,boy,youareaboy.girlGirl,girl,I’magirl.Girl,girl,youareagirl.你會填嗎?___oy____irlbgLet’schantHeandshe.Heandshe.

Boyandgirl.Youandme!Heandshe.Heandshe.Teacherandstudents,

One,two,three!

IntroduceyourpartnerThisis….Heisaboy.Thisis…

Sheisagirl.Thisis…

Heisaboy.

I’mfromChina.

I’mfromCanada.

加拿大中國Let’spractiseI’mfromtheUSA.

美國

I’mfrom

the

UK.

英國擴(kuò)展資料

China的由來說法一：早在1500多年前，在印度語中，從中國秦代的“秦”字得來的“chin”已經(jīng)被印度人廣泛使用，以用來稱呼中國。后來，許多葡萄牙人在印度建立了商業(yè)基地后，開始向中國南部推進(jìn)。自然，葡萄牙人也就從當(dāng)?shù)氐挠《壬倘四抢飳W(xué)會了用“chin”這個(gè)詞來指中國，并把它帶回歐洲，變成了China。說法二：十八世紀(jì)以前，歐洲人還不會制造瓷器，此時(shí)中國特別是昌南鎮(zhèn)的精美瓷器很受歡迎，是十分受人珍愛的貴重物品，人們以能獲得一件昌南鎮(zhèn)瓷器為榮。就這樣歐洲人就以“昌南”作為瓷器（china）和生產(chǎn)瓷器“中國”（China）的代稱。China中國的首都：Beijing（北京）中國的國旗：Five-StarredRedflag（五星紅旗）標(biāo)志性建筑：theGreatWall

（長城）Canada

加拿大是盛產(chǎn)楓樹的國家，楓葉圖案在加拿大隨處可見，許多商品書刊、旅游紀(jì)念品上都有楓葉圖案。在加拿大人家里作客，熱情的主人常常拿出楓糖和楓醬招待客人。加拿大的首都：

Ottawa（渥太華）加拿大的國旗：MapleLeafFlag（楓葉旗）標(biāo)志性建筑：CNTower（國家電視塔）USAUSA是theUnitedStatesofAmerica（美利堅(jiān)合眾國）的縮寫美國的首都：Washington（華盛頓）美國的國旗：StarsStripes（星條旗）美國的標(biāo)志性建筑：theStatueofLiberty

（自由女神像）UKUK是英國的縮寫，其全稱是：大不列顛及北愛爾蘭聯(lián)合王國theUnitedKingdomofGreatBritainandNorthernIreland簡稱:

聯(lián)合王國TheUniteKingdom

或英國Britain英國的首都：London（倫敦）英國的國旗：Union

FlagUnion

Jack（米字旗）標(biāo)志建筑：BigBen（大本鐘）TheBigBen(大本鐘)

isfromtheUK.

TheCNTower

（國家電視塔）

isfromCanada.TheStatueofliberty

(自由女神像)

isfromtheUSA.TheGreatWall

（長城）

isfromChina.Let'schantWearefriends.Weliketoparty.Wearefriends.Weliketoparty.AboyfromCanada,AgirlfromtheUK,FriendsfromChinaandtheUSA.MrJones，thisisAmy.She’sanewstudent.BLet'stalkHi,Amy.Hi,

MrJones.Whereareyoufrom?I’mfromtheUK.—I’m

fromChina.He

(WuYifan)isfromChina.WuYifan—Whereareyoufrom？—I’mfromtheUSA.She

(Sarah)isfromtheUSA.Sarah—Whereareyoufrom？—I’mfromCanada.HeisfromCanada.Mike—Whereareyoufrom？ChinaUSACanadaAustraliaUSAI’mfromChina.Thepanda(It)isfromChina.pandaWhereareyoufrom？I’mfromtheUSA.Theeagle(It)isfromtheUSA.eagle老鷹Whereareyoufrom？I’mfromCanada.Thebeaver(It)isfromCanada.beaver海貍Whereareyoufrom？Thekangaroo(It)

isfromAustralia.kangaroo袋鼠I’mfromAustralia.Whereareyoufrom？astudent

（pupil）MrJonesAmyateacherSheisHeisThisisThisismanwomanMrJonesMissWhiteALet'stalkWho’sthatman?He’sMrJones.Heisateacher.Who’sthatwoman?She’sMissWhite.Sheisateacher.Let'schantThemanisthefather—tall,tall,tall!Thewomanisthemother—notsotall.That’stheson—small,small,small.Theyareafamily,oneandall!grandfatherfatherbrothermanhegrandmothermothersisterwomansheHi,I’mWuYifan.Thisismyfamily.

Thisismy

.

Whataboutyourfamily?

Who’sthatboy?Who’sthatman?He’smybrother.He’smyfather.Issheyourmother?Isheyourfather?Yes,sheis.No,sheisn’t.Yes,heis.No,heisn’t.Whoisshe?Issheyoursister?Yes,sheismysister.Whoisshe?Issheyour

mother?No,sheisnot

mymother.Whoishe?Isheyourbrother.Yes,heismybrother.Whoishe?Isheyourfather?No,heisnotmyfather.Let'schantGrandma,grandpa,Sister,brother:AllmyfamilyHelpeachother.Fatherandmother,I

loveyou.FamilyFmailygrandfathergrandmother(grandpa)(grandma)Let’ssingIlovemyfamilyIlovemyfather.

Ilovemymother.Theyloveme,theyloveme.Ilovemygrandpa.Ilovemygrandma.Theyloveme,theyloveme.Unit3AtthezoomonkeyALet'stalktigergiraffebirdpandaelephantfatthinfatthinLookatthat...It’s...pigLookatthepig.Itisbig.(大的)BLet'stalkLookatthecat.Itisfat.(胖的)Lookatmydog.It’ssoshort.(矮的)Wow!It'ssotall!Lookatthatgiraffe.bigears.

HehasIthasalongnose.

bigeyes.

Hehassmalleyes.

ShehasHehasabigmouth.

longearsIthaslongears!Fatherhasasmallhead.

Sonhasabighead.

It’salongruler.

ABLookatthebigdog.ABIthasashorttailandlongears.ABasmallheadabigbodylonglegsashorttailIthas…moutheyeearfaceheadnoseLookatme.Thisismy______.Touchmy_____.Let'schantanddotogether!

Head,head,head,touchyourhead.Nose,nose,nose,touchyournose.Eye,eye,eye,touchyoureyes.Mouth,mouth,mouth,touchyourmouth.Ear,ear,ear,touchyourears.Face,face,face,touchyourface.Whereismycar?Unit4deskd-e-skdeskALet’stalkWhereistheorange?It’sonthedesk.chairch-airchairWhereisthepencil?

It’sunderthechair.B:book,book,it’s…thechair.A:book,book,whereisthebook?

underonA:Whereisthe…?B:It’son/underthechair.oninunder方位詞

in

在……里面

on

在……上面

under

在……下面Whereistheball?Whereisthepen?

It’sonthechair.Whereisthepencilbox?

It’s

underthechair.toyboxA:Whereismyruler/pen…?B:It’s…the…1234567A:

Let’sgohome!(讓我們一起回家吧!)B:OK!

Great!Whereismypencil?Look!It’s….

boatb-oa-tboatRowaboat

劃船carc-arcarDriveacar

開車

ballb-allballBounceaball

拍球

capc-a-pcapPutonacap

戴帽子mapm-a-pmapReadamap讀地圖ballcarcapmapboatRowaboatBounceaballDriveacarPutonacapReadamappencilrulerbagbookboat1234567Isit

in/on/under…?

BLet’stalkCarelessMikeSundayMorningIt'sSundaymorning...WhereisMike’scap?It’sinthetoybox.Let’ssingWhereisthetoycar?Whereisthetoycar?Isitonyourdesk?Whereisthetoycar?Oh,It’sonyourchair!Unit5

Doyoulikepears?ALet’stalkAnappleadaykeepsthedoctoraway!appleanapplesB：Yes,Ido.A：Doyoulikeapples?anorangeorangesA：Doyoulikeoranges?B：No,Idon’t.pearapearsA：Doyoulikepears?B：Yes,Ido.No,

Idon’t./bananaA:Doyoulikebananas?B:No,Idon’t.Ilikeapples.bananasMakeasurveyorangespearsbananasapplesA:Doyoulike…?B:Yes,Ido./No,Idon’t.A:Honey,let'sbuysomefruit.

Doyoulikeoranges?（寶貝，我們買一些水果吧）B:No.Idon’tlikeapples.A:Honey,let’sbuysome____.Doyoulike____?B:No,I____.Ilike____.A:Doyoulike____?B:Yes,I____.Readandfillintheblanks.

讀對話,填空,小組表演。fruitpearsdon’tapplesorangesdoListenandrepeat:

Honey,let’sbuysomefruit.

Doyoulikeoranges?:

No,Idon’t.Ilikeapples.:Doyoulikepears?:Yes,Ido.grapesBLet’stalkwatermelonwatermelon（水）（瓜）strawberrystrawberriesIlike…Metoo.

我也是我也喜歡。Idon’tlike…Meneither.我也是我也不喜歡CanIhavesome…？我能吃些…嗎？OK.Hereyouare.CanIhavesome…？pearsstrawberriesorangeswatermelonsHereyouare.(給你)Thanks.Ilike….Sorry.Idon’tlike…CanIhavesome…?Havesome…Eatingmorefruitisgoodforourhealth.多吃水果，有益健康Unit6HowMany?onetwothreefourfiveALet’stalksixseveneightninetenHowmanydoyousee?Iseefive（5）

pens.penserasersIseefive（5）

erasers.Howmanydoyousee?Howmanydoyousee?Iseesix（6）

books.booksHowmanydoyousee?Iseeeight（8）

rulers.rulersHowmanydoyousee?crayonsIseenine（9）

crayons.Howmanydoyousee?Iseeten（10）

pencils.pencilsHowmany+名詞復(fù)數(shù)（+s）

doyousee?你能看到多少個(gè)…?Isee...platespens

booksrulerscaryons…57689eleventhirteentwelvefourteenfifteenBLet’stalk

eleventwelve

thirteenfourteenfifteen1112131415Howmanyrulersdoyousee?104+fourteenHowmany+名詞復(fù)數(shù)（+s）

doyousee?你能看到多少個(gè)…?Isee...pearsoranges

applesbananaswatermelons…1312151114kitek-i-t-ekiteHowmanykitesdoyousee?Isee3kites.Lookatthe

.Wow,sobeautiful!kitesA:Wuyifan,what’sthis?B:Mynewcrayons.A:Wow!Howmanycrayonsdoyouhave?B:Openitandsee!A:1,2…16!Youhave16crayons.

計(jì)算下列算式,用英語說出其答案10818161714＋＋＋+6＝＝＝＝2079125

計(jì)算下列算式,用英語說出其答案361816164＋4＝＝＝＝205428＋＋＋

贈送以下課件第一課時(shí)第二課時(shí)第三課時(shí)21古詩三首“多情自古傷離別”，離別自古以來就是最永恒、最凄美的話題，多少文人墨客曾一度潑墨揮毫，成就了一篇篇美文佳作，唐代被稱為“七絕圣手”的大文豪王昌齡也不例外，這節(jié)課就讓我們一起來學(xué)習(xí)他的一首送別詩《芙蓉樓送辛漸》。第一課時(shí)芙蓉樓送辛漸

王昌齡，（698—757），字少伯，盛唐著名邊塞詩人，后人譽(yù)為“七絕圣手”。王昌齡詩緒密而思清，與高適、王之渙齊名，時(shí)謂王江寧。有文集六卷，今編詩四卷。

代表作：《從軍行七首》《出塞》《閨怨》等。

fú

róngluò芙蓉洛陽朗讀課文掃清障礙我會認(rèn)芙蓉洛fúluòróng壺lú我會寫左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)識字方法看圖識字：芙蓉芙蓉樓壺hú巧記：彎彎耳朵，翹翹嘴巴，頭戴帽子，身上描花。（打一物）上橫比下橫要長重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)吳：鎮(zhèn)江在古代屬于吳地。芙蓉樓：故址在今江蘇鎮(zhèn)江北，下臨長江。平明：天剛亮。楚山：泛指長江中下游北岸的山。長江中下游北岸在古代屬于楚地范圍。冰心：像冰一樣晶瑩、純潔的心。詞語解釋芙蓉樓送辛漸[唐]王昌齡寒雨/連江/夜入/吳，平明/送客/楚山/孤。洛陽/親友/如/相問，一片/冰心/在/玉壺。用自己喜歡的方式自由讀詩，把古詩讀正確、讀流利。

整體感知辛漸是王昌齡的朋友，這次擬由潤州渡江，取道揚(yáng)州，北上洛陽。王昌齡可能陪他從江寧到潤州，然后在此分手，并作下此詩。在芙蓉樓送別辛漸。如何理解題目“芙蓉樓送辛漸”?

讀古詩前兩句，說說詩句的意思?；诱n堂寒雨/連江/夜入/吳，平明/送客/楚山/孤。透著寒意的雨:點(diǎn)明季節(jié)天剛亮：點(diǎn)明時(shí)間詩人的心情

詩意：昨天晚上，透著寒意的雨灑落大地，迷蒙的煙雨籠罩著吳地江天。清晨當(dāng)我送別友人的時(shí)候，感到自己就像楚山一樣孤獨(dú)寂寞。結(jié)合畫面和詩意想一想：詩人的心情是怎樣的？為什么會有這樣的心情？不舍傷感孤獨(dú)天氣的寒冷讓人感到寒意和傷感，更讓人傷心與不舍的是與朋友的離別。寒雨連江平明送客孤說說后兩句詩的意思，再想想詩句表現(xiàn)了怎樣的精神品格。（課后第1題）洛陽/親友/如/相問，一片/冰心/在/玉壺。像冰一樣晶瑩、純潔的心

詩意：洛陽的親朋好友如果向你問起我，就請轉(zhuǎn)告他們：我的心依然像一顆珍藏在玉壺中的冰一般晶瑩純潔。詩人：開朗的胸懷和堅(jiān)強(qiáng)的性格。想象：詩人和辛漸會說些什么？您千萬保重身體。此地一別不知何日才能再見，有什么口信需要我捎給您的家人嗎？感謝您的惦念，我王昌齡為官一世，風(fēng)清月朗。如洛陽的親友向您打聽我的情況，就請轉(zhuǎn)告他們，我的心依然像玉壺里的冰一樣純潔，未受功名利祿等世情的玷污。前兩句讀出詩人的不舍。后兩句讀出詩人要做一個(gè)光明磊落人的決心?？靵戆橹魳纷x一讀吧！朗讀指導(dǎo)（課后第1題）芙蓉樓送辛漸[唐]王昌齡寒雨/連江/夜入/吳，平明/送客/楚山/孤。洛陽/親友/如/相問，一片/冰心/在/玉壺。伴讀音樂芙蓉樓送辛漸[唐]王昌齡（）/連江/夜入/（），（）/送客/（）。洛陽/親友/（），（）在/玉壺。如相問平明吳背誦指導(dǎo)（課后第1題）邊看圖邊填空，相信你一定能很快背誦這首詩！寒雨楚山孤一片冰心芙蓉樓送辛漸[唐]王昌齡寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。默寫時(shí)，要把字寫正確，還要注意標(biāo)點(diǎn)符號。完成背誦后，你能試著默寫這首詩嗎？（課后第1題）結(jié)構(gòu)梳理寒孤景親友冰心情開朗的胸懷堅(jiān)強(qiáng)的性格芙蓉樓送辛漸

主題概括《芙蓉樓送辛漸》通過對清晨

、

的描寫，烘托出送別友人的

之情。后兩句表明詩人

的人生信念。秋雨遠(yuǎn)山依依不舍品行高潔，為官清正，絕不隨波逐流送杜少府之任蜀州

[唐]王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無為在歧路，兒女共沾巾。拓展延伸

譯文：巍巍長安，雄踞三秦之地；渺渺四川，卻在迢迢遠(yuǎn)方。你我命運(yùn)何等相仿，奔波仕途，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。只要有知心朋友，四海之內(nèi)不覺遙遠(yuǎn)。即便在天涯海角，感覺就像近鄰一樣。岔道分手，實(shí)在不用兒女情長，淚灑衣裳。芙（

）

蓉（

）

洛（

）扶（

）

榕（

）

絡(luò)（

）一、形近字組詞。芙蓉扶手蒜蓉榕樹洛陽聯(lián)絡(luò)課堂演練課堂演練二、說說“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。”這兩句詩的意思。昨天晚上，透著寒意的雨灑落大地，迷蒙的煙雨籠罩著吳地江天。清晨當(dāng)我送別友人的時(shí)候，感到自己就像楚山一樣孤獨(dú)寂寞。

這首詩的作者是（），流傳千古的送別名句是（），（）。洛陽親友如相問一片冰心在玉壺王昌齡三、填空。

《塞下曲》是古時(shí)邊塞的一種軍歌。這類作品多是描寫邊境風(fēng)光和戰(zhàn)爭生活的。今天我們來學(xué)習(xí)唐朝詩人盧綸寫的《塞下曲》。第二課時(shí)塞下曲盧綸，（739年—799年），字允言，河中蒲州（今山西永濟(jì)縣）人。唐代詩人，大歷十才子之一。著作：《盧戶部詩集》。

chán單于

朗讀課文掃清障礙我會認(rèn)單chán紫丁香不單獨(dú)開放,而是幾十朵緊簇在一起開放。多音字dān月黑雁飛高，單于夜遁逃。yàn雁我會寫半包圍結(jié)構(gòu)這部分有四橫塞下曲：古時(shí)候一種軍歌。單于：匈奴的首領(lǐng)。這里泛指侵?jǐn)_唐朝的游牧民族首領(lǐng)。遁：逃走。騎：騎兵。詞語解釋塞下曲[唐]盧綸月黑/雁/飛高，單于/夜/遁逃。欲將/輕騎/逐，大雪/滿/弓刀。自由朗讀，然后與同桌對讀，注意讀準(zhǔn)字音、讀通詩句。

“單”在這里讀chán。整體感知《塞下曲》是古時(shí)邊塞的一種軍歌。這類作品多是描寫邊境風(fēng)光和戰(zhàn)爭生活的。如何理解題目“塞下曲”?

讀古詩前兩句，說說詩句的意思?；诱n堂月黑/雁/飛高，單于/夜/遁逃。沒有月光貴族首領(lǐng)逃走

詩意：沒有月光的夜晚，雁群飛得很高，單于趁黑夜悄悄地逃跑。從這兩句詩中不難看出，單于的潰敗與逃跑時(shí)的狼狽，可見他們已經(jīng)全線崩潰。你來結(jié)合圖片說一說前兩句詩介紹的環(huán)境和事件分別是什么。

環(huán)境：一個(gè)沒有月光的夜晚。

事件：單于的軍隊(duì)準(zhǔn)備乘夜色逃跑，驚起了棲息的大雁飛向高空。

說說詩句后兩句的意思，再想想詩句表現(xiàn)了怎樣的精神品格。（課后第2題）欲將/輕騎/逐，大雪/滿/弓刀。想要落滿輕裝快速的騎兵率領(lǐng)

詩意：正要帶領(lǐng)輕騎兵去追趕，大雪紛飛落滿了身上的弓刀。欲將/輕騎/逐，大雪/滿/弓刀?！皾M”字用在這里，寫出了什么？由“滿”感受到突如其來的雪很大，天氣嚴(yán)寒，塞外環(huán)境惡劣，將士們不顧嚴(yán)寒，英勇無畏的精神品質(zhì)。單于在“逃”和邊防守軍在“逐”，從這兩個(gè)字中，你感受到了將士們什么精神？守邊將士：愛國熱情和大無畏的精神按節(jié)奏劃分讀，后兩句讀出讀出對將士的贊美之情。快來伴著音樂讀一讀吧！朗讀指導(dǎo)（課后第1題）塞下曲[唐]盧綸月黑/雁/飛高，單于/夜/遁逃。欲將/輕騎/逐，大雪/滿/弓刀。伴讀音樂塞下曲[唐]盧綸月黑/（）/飛高，單于/（）/（）。欲將/（）/逐，大雪/（）/（）。輕騎夜背誦指導(dǎo)（課后第1題）邊看圖邊填空，相信你一定能很快背誦這首詩！雁遁逃滿弓刀詩讀到這兒事情卻還沒有講完，將士們最后究竟是追到了單于呢還是沒有追到？你來說一說自己的觀點(diǎn)吧！提示：將士們英勇無畏，一定會追上的。塞下曲[唐]盧綸

林暗草驚飛，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。拓展延伸譯文：林中昏暗風(fēng)吹草動令人驚，將軍夜中搭箭拉弓顯神勇。天明尋找昨晚射的白羽箭，箭頭深深插入巨大石塊中。結(jié)構(gòu)梳理塞下曲環(huán)境：夜黑事由：逃愛國熱情大無畏精神過程：逐滿主題概括

《塞下曲》描寫了一個(gè)

、

的夜晚，將軍率領(lǐng)

追擊逃敵的情景，充分表現(xiàn)了守邊將士的

熱情和

的精神。

月黑雁飛高

輕騎兵愛國大無畏A.

王昌齡B.盧綸C.王冕一、《塞下曲》的作者是（）。B課堂演練課堂演練

遁逃：

欲：

將：

騎：二、解釋詞語我在行。

逃跑

想

率領(lǐng)

騎兵

同學(xué)們，梅花是君子花，沒有人不喜歡，今天我學(xué)習(xí)一首描寫梅花的古詩《墨梅》。第三課時(shí)墨梅

王冕，字元章，號煮石山農(nóng)，亦號食中翁、梅花屋主等，元朝著名畫家、詩人、篆刻家。他出身貧寒，幼年替人放牛，靠自學(xué)成才。

主要成就：所畫梅花花密枝繁，生意盎然，勁健有力，對后世影響較大。

此詩作于梅花屋內(nèi)。此時(shí)正值元末農(nóng)民大起義爆發(fā)前夕，作者面對現(xiàn)實(shí)生活中無法解決的矛盾，感慨之下作此詩。創(chuàng)作背景qián

kūn乾坤硯臺yàn朗讀課文掃清障礙我會認(rèn)圖片識字硯中國傳統(tǒng)文房用具，始于漢代。文房四寶之一。識字方法硯乾坤yànqiánkūn我會寫左右結(jié)構(gòu)洗硯池：傳說會稽（今浙江