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部編版五年級上冊第五單元《介紹一種事物》作文(3篇)五年級第五單元作文篇一我最喜歡的漢字是“精”字,它有著豐富的內(nèi)涵。比如“精明”,我希望我很聰明,與眾不同;還有“精華”,我希望我吸收萬物精華,取長補(bǔ)短。我還要盡力做一個(gè)完美的人,“精益求精”。我喜歡的漢字還有很多。比如“勤”——“勤勞”。我希望我是個(gè)勤勞的人,做什么事都吃得苦,不懶惰,有堅(jiān)強(qiáng)的意志。比如“舍”,我還要做一個(gè)舍己為人、舍近求遠(yuǎn)的人。不管自己,想著他人,心胸寬大;實(shí)現(xiàn)近的目標(biāo),更追求遠(yuǎn)方的希望。比如“誠”,做個(gè)誠懇的人,不說謊,心中有光明的方向。我還喜歡“慧”。在我的心里有一片肥沃的土地,土地上長出了一片茂密的大森林。我想這就是“慧”字面的意思,考上理想的大學(xué)就需要這種智慧。可是我想來想去,還是覺得“精”好。吸收萬物精華,取長補(bǔ)短,這是我們現(xiàn)在必須做到的。我喜歡“精”,我喜歡它的精華,更喜歡它積極向上的精神。五年級五單元作文篇二大火連燒三天,為了銷毀罪證,讓知識武裝我們的頭腦,我咬牙切齒地說,闖進(jìn)圓明園:“這些禽獸不如的東西,覺得火燒圓明園是歷史上一個(gè)莫大的恥辱,讓我們的祖國更加強(qiáng)大,英:為了我們的祖國。讀了『圓明園的毀滅』一文、法兩國的侵略者還把我國這一園林的瑰寶讀《圓明園的毀滅》有感今天我讀了《圓明園的毀滅》一文。他們?nèi)绱藷o法無天,當(dāng)我讀到“三千多名侵略軍奉命在園內(nèi)放火,他們的腰包都塞得滿滿的。要是遇到那些比較重的瓷器,建筑藝術(shù)的精華化為灰燼。就當(dāng)我讀到“英法聯(lián)軍侵入北京,并到圓明園內(nèi)把各種奇珍異寶統(tǒng)統(tǒng)掠走,一定要好好讀書。他們把園內(nèi)凡是能掠走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走!”他們不僅僅把我國收藏的文物掠走,毀掉”時(shí),最后竟用大火將圓明園化成灰燼,再加上沒有什么先進(jìn)的武器。實(shí)在運(yùn)不走的,就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的中國太落后了。我仿佛看到那些前來侵略的敵人們見到園中的奇珍異寶都驚呆了,他們拿不走。文中講述了1860年8月份,我肺都?xì)庹?。它在時(shí)時(shí)刻刻地激勵著我們。我繼續(xù)往下讀,就用大車或牲口搬運(yùn),可惡的敵人就用牲口搬運(yùn)或用棍子將這些瓷器打碎,讓我深深地認(rèn)識了“落后就得挨打”這一不變的真理,英國和法國聯(lián)合侵犯我們的首都北京,煙云籠罩整個(gè)北京城”時(shí),瘋狂地將貴重的物品占為己有,所以才處處受到各國侵略者的欺負(fù),就任意破壞,拿不動的,心情澎湃五年級五單元作文篇三習(xí)作五:縮寫是把內(nèi)容復(fù)雜,篇幅較長的文章壓縮,而能保留其主要內(nèi)容,使人一目了然??s寫之前,要把文章多讀幾遍,讀懂內(nèi)容,抓住要點(diǎn);再根據(jù)文章的主要內(nèi)容,想清楚哪些內(nèi)容必須保留,哪些內(nèi)容可以刪減,并考慮怎樣連綴成文。對需要保留的內(nèi)容,不要照搬原文,而要適當(dāng)改寫。縮寫以后,再和原文比較一下,看看是否保留了主要內(nèi)容,意思是否比較準(zhǔn)確、完整,語句
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