第10周 親情理解【語感提升】中考作文之主題美文周周背

第10周親情理解主題寄語每個(gè)人都有家，每個(gè)人都希望家里盛滿濃濃的愛。書寫家庭和親情是寫作的一個(gè)不變母題。有一首老歌歌詞寫得特別好——家是什么/家是風(fēng)雨中一幢小屋/家是什么/家是大雪天一把酒壺/家是鍋碗瓢盆油鹽醬醋/家是高堂孺子共伴紅燭/家是月光下的傾訴/家是夕陽里的攙扶/家是火車晚點(diǎn)站臺上不安的腳步/家是飛機(jī)落地?fù)芡ǖ牡谝粋€(gè)長途……家是什么/家是遠(yuǎn)行時(shí)一聲聲叮囑/家是什么/家是重逢時(shí)滾落的淚珠/家是姑舅叔伯彼此相祝/家是趙錢孫李兄弟手足/家是親情的歸宿/家是愛心的苗圃/家是夜半夢醒依舊未眠的慈母/家是人生課堂讀不完的一部長書……一個(gè)人如果從來沒有感受過人性光輝的沐浴，從來沒有走進(jìn)過一個(gè)豐富而美好的精神世界，從來沒有苦苦地思索過某一個(gè)問題，從來沒有過一次刻骨銘心的經(jīng)歷和體驗(yàn)，那么他必然是平庸的。剖析人性中最閃光的東西，高奏愛的旋律，觸動(dòng)心靈中最柔軟的部分，給予世人最渴望的美好，是為文者的不變使命。真題導(dǎo)引（2020·湖北初三）閱讀下面三則材料，根據(jù)要求寫一篇不少于700字的記敘文或議論文。材料一：父愛是一座大山，挺拔而偉岸；父愛是一片汪洋，濃郁而深遠(yuǎn)；父愛是一支火把，明亮而溫暖。材料二：母親像初升的朝陽，讓我滿懷期望；母親像參天的大樹，讓我倍感涼爽；母親像鼓起的風(fēng)帆，讓我奮勇前行。材料三：從蹣跚學(xué)步到凌空翱翔，從牙牙學(xué)語到放聲歌唱，從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng)，從加減乘除到運(yùn)算流暢，從一招一式到馳騁賽場。誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)？誰沒有體驗(yàn)老師的衷腸？誰沒有品味老師的佳釀？要求：從以上材料中選擇一則材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不得抄襲，不得出現(xiàn)真實(shí)的校名或師生姓名。愛在木屑里我是鄉(xiāng)下孩子，泥土的芬芳是我的最愛；木屑的清新?lián)浔鞘俏业南Ｍ业钠谂?。因?yàn)椋@些都是爸爸的味道。忘不了第一次離開我獨(dú)愛的氣息，空蕩的宿舍里充滿了惆悵。那時(shí)我終于盼星星，盼月亮，最終盼到周末回家的日子?！澳輧海@次可瘦了?！被氐郊椅乙幌伦訐涞綃寢尀槲揖臏?zhǔn)備的飯菜前狼吞虎咽著，對于媽媽的關(guān)愛只是微微的點(diǎn)一點(diǎn)頭，只是讓自己的胃口如孫悟空的七十二變一樣漸漸的增大。“不把這些好東西吃光，我決不罷休?！蔽乙粋€(gè)勁兒的在暗示自己。媽媽又端來一份熱騰騰的飯菜。嗨，真香！“在學(xué)校里想家了吧？你爸也想你呢?！薄昂俸佟瓔?，你沒想我？”媽笑了?！皨?，我爸什么時(shí)候回來？”“還得等陣子。你爸前幾天想去看你，還要我早早買好了蘋果、香蕉啥的。就是上個(gè)大集?！薄芭?。那咋沒去呢？我同學(xué)的爸媽有的去了好幾趟呢。”我有點(diǎn)失落。“你爸想你啦。可是——”媽的話還沒有說完，爸回來了。我興奮的沖上前去，依舊是那股熟悉的清新的木屑味道。“爸——”我興奮的喊著，一邊幫爸爸拍打身上的木屑?！鞍?，該洗頭了。”此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來爸爸的頭上不但沾滿了薄薄的一層木屑，還在木屑掩蓋下增添了許多白發(fā)?！把健钟邪最^發(fā)了？”我驚異地喊道?！安胖姥?，其實(shí)早就長了，人過了四十歲，哪有不長白頭發(fā)的？嘿嘿，別大驚小怪的?！卑职中χ鴮ξ艺f，可是我感覺到，爸爸不僅僅是頭上增添了白發(fā)，也比以前顯得矮了，瘦了。這不僅僅是因?yàn)槲议L得高了一點(diǎn)，而是爸爸的背真的有點(diǎn)駝了。飯桌上飄逸著媽媽對這個(gè)家庭濃濃的愛的味道，雖然我已經(jīng)吃過了，但還是很興奮的陪著爸爸媽媽一起吃飯?！鞍?，媽說你想去看我，怎么沒去？”爸不好意思的笑了笑，“我在你們學(xué)校門口轉(zhuǎn)了一陣，沒看見你出來，我就回去了?！薄澳銈兊墓さ夭皇请x我們學(xué)校很近嗎？以后我去找你?！薄皠e去，那里很危險(xiǎn)，也很臟很亂?！薄澳悄愕綄W(xué)校里來看我?！薄澳惆植皇遣幌肴?，可是他覺得自己渾身都是土，還有木頭片，怕讓同學(xué)們看見，讓你不好意思?！眿寢屧诮o爸爸尋找借口。其實(shí)在我看來，這也許是爸爸不到學(xué)校去的真正理由。我突然感到鼻子一酸，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我刻意的端起碗，它們還是落了下來。我感到從未有過這樣的酸楚，因?yàn)槲覐膩頉]有意識到這些，可是他們……“爸，以后你就常去吧。我不感到丟人。我們同學(xué)們大都是農(nóng)村去的，他們的爸媽也大都是農(nóng)村人，人家不會笑話我的。再說，我從小就在土里泥里的玩兒，我不嫌棄你。你有時(shí)間去吧。我會領(lǐng)著你看看我們的學(xué)校，看看我們的教室。我們老師也常說，做人首先要孝敬自己的父母。如果我們老師看到我領(lǐng)著你到處看看，說不定還會表揚(yáng)我呢。”“好，好！爸爸到時(shí)候一定去，一定去！”我發(fā)現(xiàn)，爸爸笑得非常開心。鄉(xiāng)情格言1.一個(gè)高尚的人，如果有一個(gè)像他自己一樣的兒子，其樂一定不亞于他自己生命的延續(xù)。斯梯爾2.一個(gè)老年人的死亡，等于傾倒了一座博物館。高爾基3.只有健康的、建立在無條件愛的基礎(chǔ)上的家長同孩子的相互關(guān)系，才能消除一切生活上的危機(jī)。羅斯坎貝爾4.親情是甜美的乳汁，撫育我們成長;是敞亮的雙眸，指引我們前進(jìn);是溫順的話語，呵護(hù)我們的心靈;是峻厲的責(zé)罰，催促我們改錯(cuò)。5.母親的愛是永遠(yuǎn)不會枯竭的。岡察爾6.時(shí)間可以讓人丟失一切，可是親情是割舍不去的。即使有一天。7.全世界的母親多么的相象，他們的心始終一樣，每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心。8.愛情是一種純度，朋友是一種廣度，親情是一種厚度。9.學(xué)校是探索求知的學(xué)園;是生動(dòng)活潑的樂園;是充滿親情的家園;是美麗優(yōu)雅的花園。主題美文1（2018·重慶中考模擬）從以下兩個(gè)作文題中任選一個(gè)，完成作文。要求：內(nèi)容具體，富有真情實(shí)感；除詩歌外，文體不限；字?jǐn)?shù)不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、班級名；不得抄襲和套作。在生命的歷程中，我們時(shí)時(shí)刻刻被各種情感包圍著。在家里，親情圍繞著我們，讓我們感覺到家的溫馨和溫暖；在學(xué)校，在各種玩耍中，友情陪伴著我們，讓我們不感到孤單。因?yàn)橛杏H情、有友情，我們的人生變得更加豐富與圓滿。請以親情或者友情為內(nèi)容，從下面兩個(gè)作文題目中任選一個(gè)完成一篇文章。（1）有你的歲月（2）溫暖我的佳作展示有你的歲月馬啟云記憶中時(shí)常出現(xiàn)這樣一雙手：黝黑、干枯、青筋突起，布滿老繭和深深淺淺的“溝壑”，指頭皸裂處常常貼著一塊創(chuàng)可貼。這雙手時(shí)常揮舞著鐮刀，在金黃的麥浪中割著一寸寸的光陰；這雙手常伸進(jìn)刺骨的水里同僵硬的衣服奮戰(zhàn)一個(gè)寒冬；這雙手也會在每個(gè)早晨天還不亮的時(shí)候，生起縷縷炊煙；這雙手里常常有幾粒糖果，幾顆瓜子，也會有紅紅綠綠的酸棗，總是舍不得吃悄悄地塞到我的口袋里。當(dāng)然，這雙手也曾高高地舉起，“啪”地一聲，在我的臉上留下淺淺的、紅紅的指印。這便是爺爺?shù)氖帧簳r(shí)，我常常伏在爺爺?shù)谋成?，睜著好奇的眼睛看爺爺用那雙布滿老繭的手在青綠的花叢中采摘金銀花。爺爺?shù)膭?dòng)作竟然是那樣的熟練。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密，爺爺?shù)氖直成嫌幸粭l條的凸起。我時(shí)常拉著爺爺?shù)氖?，用我的手指輕輕按著它們。當(dāng)時(shí)，只是覺得好玩，卻不懂這些凸起是什么，為什么爺爺?shù)氖稚蠒羞@些東西，更不明白它們意味著什么。爺爺喜歡牽著我的手輕輕地摸。他的手雖然粗糙，卻厚實(shí)又溫暖。直至今天，我還記得那份溫暖。有一次，爺爺干活兒的時(shí)候手扎進(jìn)了刺。他的眼睛已經(jīng)老花了，只是覺得手疼，自己卻挑不出刺，對我說：“云兒，你眼睛好使，給爺爺挑個(gè)刺吧”。我拿著針，握著爺爺?shù)氖?，感覺那雙手是那么的硬，我知道那是因?yàn)樯厦娌紳M了老繭。仔細(xì)觀看，那只手掌中的線多而且亂，已分不清哪兒是掌紋，哪兒是歲月的痕跡了。大大小小、深深淺淺的斑點(diǎn)遍布全手?？戳税胩?，我還是找不出刺在哪兒，輕輕地?fù)u搖頭，抬頭看著爺爺。爺爺也看著我，笑了，說：“老了，云兒長大了，爺爺老了?！边@時(shí)，我想起了兒時(shí)的這雙手。那時(shí)的這雙手是那樣的敏捷，那樣的厚實(shí)，現(xiàn)在卻越來越粗了，越來越干了，也越來越硬了。而今，當(dāng)再次回想起這些的時(shí)候，我不禁淚如雨下。朦朧中，我仿佛又看見爺爺彎著腰，一鐮刀一鐮刀地割麥，摘金銀花；看見在陰冷的冬天，爺爺用通紅的手在冷水中一件一件艱難地搓洗衣服；看見寒冷的清晨，爺爺把手捂在嘴邊，哈著氣，然后繼續(xù)做飯……思路導(dǎo)引本文好像一個(gè)長長的特寫鏡頭，細(xì)膩而深情的描寫了爺爺?shù)氖?，那雙粗糙的手，勤勞的手，布滿溝壑卻編制著愛的手。作者的語言充滿詩意，誰說書寫真情的文章，語言一定要樸實(shí)無華，優(yōu)美的語言也能澆灌真情，這雙手就一個(gè)情感的突破口，它“搓洗衣服”“摘金銀花”“捂在嘴邊哈氣”，它“時(shí)常揮舞著鐮刀，在金黃的麥浪中割著一寸寸的光陰”，它也曾“高高地舉起，“啪”地一聲，在我的臉上留下淺淺的、紅紅的指印”難怪作者說握著爺爺?shù)氖?，就擁有了整個(gè)世界。主題美文2（2020·湖北初三期中）閱讀下面的文字，按要求作文如果說，人生如畫，那親情就是畫面中最美妙的色彩；如果說，人生如歌，那親情就是樂曲中最動(dòng)聽的樂章；如果說，人生如詩，那親情就是詩篇中最濃烈的韻味……親情是什么？親情是朱自清文中父親蹣跚為兒買橘的背影，親情是朱德筆下母親任勞任怨為家人的付出，親情是父母對兒女無微不至的關(guān)懷。不錯(cuò)，親情，一個(gè)永恒的話題。請以《感悟親情》為題作文。要求：①字?jǐn)?shù)不少于600字；②除詩歌外，文體不限；③不得抄襲套寫；④不得泄露個(gè)人信息。佳作展示感悟親情有時(shí)親情就像一結(jié)實(shí)的墻，可以任依靠；有時(shí)又像把傘可以為你遮風(fēng)避雨；有時(shí)又像一團(tuán)火，可以在你寒冷時(shí)帶來溫暖。早晨，剛吃完早餐。不久胸口有了一種火辣辣的感覺，告訴了爸爸?！盎蛟S是因?yàn)槭浅远嗔死苯范?，暫時(shí)喝點(diǎn)涼水吧?！彼M管這么說可額頭上的皺紋卻舒展不開，一旁看電視時(shí)不時(shí)充滿關(guān)懷的眼神看著我。將近二十多分鐘后我的胸口變得疼痛起來，痛的只想在地上打滾，連話都說不出來。爸爸變得緊張起來打電話叫自己的朋友，準(zhǔn)備送我去醫(yī)院。說話說得很倉促交代事情后連個(gè)客套話都來不及說了電話。同事無奈之下把這件事告訴了正趕往長沙出差的媽媽，想讓她同出主意?？蓩屝幕呕诺暮翢o顧忌的轉(zhuǎn)頭回來。這是喉嚨腫了痰堵住了喉嚨難受急了。車已到了樓下爸爸趕緊把我背到了車上，車一邊開著爸爸以便聯(lián)系著在醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生的伯伯，直接掛了號。又過去了十多分鐘，已沒原來那么痛苦了，只是皮膚瘙癢了起來長出了一個(gè)又一個(gè)包。這時(shí)爸爸才知道原因，又來我是嚴(yán)重的過敏。我也舒了口氣，我還以為我得了什么怪病呢?可誰有知道接下來我又會有什么反應(yīng)呢?到了那兒爸爸拿著我的病歷與醫(yī)生談話，我躺在了外面的凳子上。沒想到媽媽就感來了，一副焦急的樣子一邊發(fā)出一陣陣氣喘吁吁的聲音。什么話也沒有說用慈祥而痛心的眼神望著我，我能感受到媽媽手心的溫暖。接著吃了醫(yī)生開的藥包一個(gè)個(gè)消失了，漸漸的不癢了。爸爸媽媽露出了久違的笑容?？刹涣系搅酥形绨珠L了起來，手臂上、背上長便了鬧都撓不過來。爸爸媽媽的笑容頓時(shí)消失了又皺起了眉頭。給我看病的醫(yī)生趕緊把送到了急診部搭吊針我一下午都躺在了病床上，爸爸時(shí)時(shí)刻刻都守在了我身邊。媽媽買了一盒粥用勺子細(xì)心的喂著我。終于熬過聊一個(gè)寂寞的下午，打完了吊針。爸爸媽媽的愁眉總算舒展了。此時(shí)此刻，我感受到了關(guān)鍵時(shí)刻親情的力量，其實(shí)親情一直洋溢在我們身邊，要懂得感悟，懂得珍惜。思路導(dǎo)引作文標(biāo)題“感悟親情”。親情就是親人之間的感情，她的本質(zhì)是關(guān)愛，是母愛、父愛、手足之情、血脈之親……世間的每一個(gè)人無不對親情深深地在意，無不渴望天空般高遠(yuǎn)、大海般深邃的親情。古往今來，親情曾被多少詩人謳歌，被多少常人惦念。因?yàn)閻凼浅橄蟮臇|西，所以往往通過一種形式反映它。愛的形式可以是“一袋橘子”、“一封來信”“一個(gè)背影”，也可以是一件細(xì)小的東西，如“一杯水”“一個(gè)鉛筆盒”“一次微笑”“一個(gè)眼神”“一根頭發(fā)”……都能寄托一種感情。情感往往凝聚著在一件細(xì)小的東西中，只要你是一個(gè)細(xì)心的人，在生活中都能找一個(gè)細(xì)小是能抨動(dòng)你心弦的東西。所以說，我們的生活不是平淡枯燥，而是我們?nèi)鄙俜e極觀察生活的態(tài)度。我們要學(xué)做生活的有心人，要善于發(fā)現(xiàn)那些看似微不足道的小事所蘊(yùn)含的感人之處，善于捕捉自己內(nèi)心的每一次細(xì)膩、微妙的情緒和感情的波動(dòng)，還要經(jīng)常咀嚼這些情緒和波動(dòng)，以加深對生活的認(rèn)識。同時(shí)要通過鮮活的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)人物。主題美文3（2018·深圳市南山區(qū)同樂學(xué)校初三期中）家庭是我們成長的搖籃，是自由和幸福的港灣。從小到大，家庭生活一定給你留下了許多美好的記憶吧？父母親人的關(guān)愛，一定讓你感受到了親情的溫暖吧？請以《生活因親情而精彩》為題寫一篇不少于500字的作文。要求：（1）要注意有重點(diǎn)地展開敘述，突出事件中觸動(dòng)你情感的部分。（2）寫清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，有真切的細(xì)節(jié)描寫。（3）題目自擬，體裁不限，詩歌除外；文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。佳作展示生活因親情而精彩你是潤物的細(xì)雨，你是醉人的春風(fēng)，你是厚重的撫摸、深情的凝望，你是霧海中的航標(biāo)燈，你是捉不到的陽光，你是看不見的空氣…啊，親情，你在哪里？在一次土耳其大地震中，一位普通的母親用背撐起了重達(dá)一噸重的墻長達(dá)幾天，只是為了保護(hù)自己懷中的嬰兒。當(dāng)她被救援人員發(fā)現(xiàn)時(shí)，唯一的要求是：“救救我的孩子?！庇H情能點(diǎn)燃生活的希望，為我們撐起心靈的藍(lán)天；它是一種沾了點(diǎn)汗、濕了點(diǎn)淚、帶了點(diǎn)痛的，是一種平凡而偉大的美麗。讀者曾刊登過這樣一個(gè)故事：有一位母親親眼看到飛馳而來的火車將要撞到自己的孩子，她幾步飛上前去，從車輪下?lián)尦隽俗约旱暮⒆?。有人?jì)算了她此刻奔跑的速度，竟刷新了世界100米短跑記錄。親情能滋潤人的心田，使生命之舟灑滿陽光；它是一種隱藏在每個(gè)人內(nèi)心深處的一種而深厚的情感，它可以沖破時(shí)間空間的阻礙，讓兩顆心緊緊相擁。恩格斯的父親去世了，留下一筆巨額遺產(chǎn)。按照法律，長子恩格斯應(yīng)該得到一筆遺產(chǎn)，但恩格斯的弟弟卻蠻橫地要求恩格斯放棄繼承權(quán)。這時(shí)，恩格斯的母親正患重病，為了不使母親因兄弟間的財(cái)產(chǎn)糾紛加劇病情，他毅然放棄了繼承權(quán)。一年之后，母親的身體逐漸康復(fù)，恩格斯才把真相告訴母親：“世界上的任何東西都不能使我讓您在晚年時(shí)因家庭糾紛而悲傷。我還會有成百上千個(gè)企業(yè)，但我永遠(yuǎn)只有一個(gè)母親。親情能照亮人的生命，使前行道路鋪滿鮮花；它是一種堅(jiān)定的信念，一種執(zhí)著的本能，即使身無分文，親情依然存在。孟郊的一曲《游子吟》，唱盡了遠(yuǎn)方游子對母親與親情的依戀與感恩：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，抱得三春暉？是啊，誰言寸草心，報(bào)得三春暉？我們似乎沒有想到對親情的感恩與回報(bào)，而將父母與親人的付出視為理所當(dāng)然，甚至棄之如草芥。蘇霍姆林斯基說過：“母親的安寧和幸福處決于她的孩子們。母親的幸福要靠她的孩子去創(chuàng)造。”因此，親情不能只靠父母的殷切期望，它更應(yīng)是兒女無言的回報(bào)。而說到感受親情，它不但靠今天課堂上的片刻時(shí)間來領(lǐng)會，它更需要我們用一生的光陰來領(lǐng)悟。親情不僅僅是聲情并茂的述說，它更應(yīng)該落實(shí)到實(shí)處的行動(dòng)。親情不僅是孟郊的“慈母手中線，游子身上衣”的長長牽掛，它也是王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的深沉感嘆，是蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，是辛棄疾“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”的天倫之樂…親情是堅(jiān)韌之石，擦出希望之火；是希望之火，點(diǎn)燃理想之燈；是理想之燈，照亮前進(jìn)之路；是前進(jìn)之路，給人積極向上的力量！朋友，你讀懂親情了嗎？親情是寒冷時(shí)父親為你披上的一件外套，是深夜里母親為你沖的一杯牛奶；親情是孩子柔嫩的小手為父親擦去額上的汗珠，是母親疲憊時(shí)遞上茶水時(shí)的體貼。生活因親情而精彩。思路導(dǎo)引“親情”是一個(gè)抽象的概念，在寫法上要注意化虛為實(shí)，使之具體化，形象化。寫議論文，在強(qiáng)調(diào)語言的準(zhǔn)確性、邏輯性之外，必須注意語言的生動(dòng)性。所舉事實(shí)必須運(yùn)用形象化的語言來進(jìn)行概括描述。在選材上，應(yīng)注意著重選擇自己親身經(jīng)歷的事情來寫，可寫自己與父母、兄弟、姐妹、爺爺、奶奶、外公、外婆及親戚之間的或親人之間的生活經(jīng)歷，情感波折，動(dòng)人故事，感人真情。寫作時(shí)應(yīng)充分調(diào)動(dòng)自己的生活積累，情感積蓄，而不能一味地?cái)⑹龌蚓幵靹e人的故事。在立意上，可以寫褒揚(yáng)親情，因?yàn)閾碛杏H情；可以寫渴望親情，因?yàn)槭ビH情；可以寫呼喚親情，因?yàn)橛H情被遺忘；可以寫正視親情，因?yàn)橛H情被踐踏；當(dāng)然，如果有較深的文學(xué)功底，較強(qiáng)的文字駕馭能力的話，還可以另辟蹊徑，頌揚(yáng)不是親情卻勝似親情的人間真情，但在寫作過程中必須始終注意提配自己不能遠(yuǎn)離或偏離“親情”這個(gè)話題。主題美文4（2019·陜西初三期末）閱讀下面的文字,按要求寫一篇文章。如果說母愛如水,那么父愛是山。如果說母愛是涓涓小溪,那么父愛就是滾滾流云。請以“我的父親”為題寫一篇作文。要求:除詩歌外,文體不限,可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情,發(fā)表見解等;字跡工整,不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名。佳作展示我的父親有一種愛，深沉而又默默無聞；有一句話，簡單卻又意味深長；有一個(gè)人，嚴(yán)厲而又慈愛，始終呵護(hù)我一生，這個(gè)人便是——父親。我想為您唱一首歌，感謝您這十幾年來給予我的溫暖和力量?！}記我的父親，是一位普通的人民教師，他相貌平平，短短的頭發(fā)，黑黑的眉毛下鑲嵌著一雙黑白相間的大寶石。我的父親，臉上總是帶著樸實(shí)的微笑，讓人感到很親切。我的父親，為人和善，樂于助人。我細(xì)細(xì)品味了我與父親的往事，愈發(fā)感到父親的神圣與偉大。一天晚上，晚自習(xí)下課。天空飄著蒙蒙細(xì)雨，滴滴的小雨點(diǎn)，好像伴奏著一支小舞。我們?nèi)缤Ｒ粯樱宪嚋?zhǔn)備回家。“砰砰砰”，咦，什么聲音？我立馬直起身子朝窗外看去。“傅老師，你快下來看看，有個(gè)學(xué)生被車撞了，肇事司機(jī)跑了！”門衛(wèi)叔叔焦急地說著。這時(shí)，父親二話沒說，一把推開門向被撞學(xué)生跑去，還不忘回頭叮囑我在車上坐好，等他回來。我好奇的向窗外看去，一群學(xué)生和家長聚集在一起，來往的車輛擁堵在學(xué)校門口。人群的喊叫聲，汽車的鳴笛聲交雜在一起，場面甚是混亂。不一會兒，只見父親回來，手中抱著那個(gè)被撞的孩子，大聲喊著：“都散開點(diǎn)