八年級語文教師工作總結(jié)范文2022

第第頁八年級語文教師工作總結(jié)范文2022

八班級語文老師工作總結(jié)范文2022??備課是老師處理教材的形式，是教學工作的基本環(huán)節(jié)之一，也是課堂教學取得勝利的基本保證。一個學期以來，我們八班級語文備課組在學校領(lǐng)導與語文組的帶領(lǐng)下，全組老師堅持學習教育、教學理論，秉承新課改的實施要求，積極參與教研活動，在工作過程中，我們?nèi)谌胄碌慕虒W理念，集思廣益，集思廣益，真正做到了集體備課與教學反思相結(jié)合。半年來，我們備課組已漸漸形成了“工作上合作、成果上競爭、學習上溝通”的良好的工作氛圍。我堅信我們備課組將會取得更好的成果，而以下的總結(jié)和回顧應(yīng)是為下學期的工作打下夯實的基礎(chǔ)。

??一、重視學習語文科新課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念：

??我們利用每周的集體備課時間，組織全組語文老師仔細學習語文科新課程標準，掌控課程的基本理念：全面提高自身的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極提倡以同學自主學習為主的學習方式，努力設(shè)計出開放而有活力的語文課教案與多媒體課件。通過學習、溝通、探討，老師們的教育教學觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到：當一名優(yōu)秀語文老師非常不易。語文學科涉及的知識面廣泛，它對老師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標準的……此處隱蔽2792個字……??四、扎實多樣訓練，務(wù)實語文技能新課程

??改革促使老師由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演化為“培育學習者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變，用扎實多樣的訓練，多方面提高同學的語文素養(yǎng)，努力培育同學的語文實踐技能，使同學獲得肯定的終身學習的本事。由是，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學的根本。那么，同學對于傳授的方法是否能夠敏捷運用，對同學而言，那么需要一個較長時間的反復的訓練過程。為此，我針對不同的知識板塊，采用不同的訓練方法：夯實基礎(chǔ)硬筆書法每周兩頁，字詞聽寫“循環(huán)放映”；擴大積累課外閱讀每日一段，讀書筆記〔摘記〕每天都寫；訓練技能閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導，反復錘煉；作文訓練按部就班，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓舞放飛思想，大膽發(fā)揮……授之以魚，僅供一飯之需；授之以漁，那么終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的技能的發(fā)育。同學在學校的時間是有限的，所學的知識也受時代的局限，他們要在將來有所作為，要在將來跟上時代，就肯定要不斷地學習，終身學習，去汲取新東西，更新知識結(jié)構(gòu)。可見，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學的根本。那么，同學對于傳授的方法是否能夠敏捷運用，對中學同學而言，那么需要一個較長時間的反復的訓練過程。

??五、教學有法，教無定法

??從基礎(chǔ)入手到提高技能直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓練，使同學在不同內(nèi)容和方