幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計(jì)《聲音》

PAGEPAGE3幼兒園中班教案?聲音?中班教案?聲音?適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步了解同種物體，由于數(shù)量的多少，發(fā)出的聲音也不同，區(qū)分幾種不同的聲音，知道不同的物體能發(fā)出不同的聲音，培養(yǎng)幼兒的觀察力和聽覺能力，快來看看幼兒園中班?聲音?教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1.區(qū)分幾種不同的聲音，知道不同的物體能發(fā)出不同的聲音。2.初步了解同種物體，由于數(shù)量的多少，發(fā)出的聲音也不同。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和聽覺能力。4.主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。活動(dòng)準(zhǔn)備：易拉罐4個(gè)，米、紅豆假設(shè)干?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入師：小朋友們，你們看今天老師帶來了什么〔出示易拉罐〕二、探究活動(dòng)一師：今天老師帶來了幾個(gè)罐寶寶和我們小朋友們玩一個(gè)好玩的游戲。你們聽這里有聲音嗎怎樣才能讓它發(fā)出聲音呢〔搖晃一個(gè)空的罐子〕提問：你們聽，這個(gè)罐子有聲音嗎它發(fā)出的聲音像什么聲音〔搖晃一個(gè)裝有大米的罐子〕師：那小朋友們?cè)賮砺犚宦犨@個(gè)罐子又是什么聲音呢和剛剛那個(gè)罐子發(fā)出的聲音一樣嗎〔搖晃裝有紅豆的罐子〕提問：為什么同樣的罐子里裝上東西發(fā)出的聲音卻不同呢師：那我們來看看這兩個(gè)罐子都裝的什么〔倒出大米和紅豆〕小結(jié)：原來同樣的罐子里裝著不同的物體發(fā)出聲音也是不同的。三、探究活動(dòng)二師：我還有最后一個(gè)罐子沒拿出來呢我們來聽一聽它發(fā)出的是什么聲音〔搖晃裝有少量米的罐子〕請(qǐng)你們猜一猜這里面裝的是什么倒出罐子里的大米，證實(shí)小朋友的猜測(cè)并提問：為什么兩個(gè)都是大米發(fā)出的聲音卻不一樣呢小結(jié)：同種物體，不同量，發(fā)出的聲音也不同。活動(dòng)延伸：鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，感受各種物體發(fā)出的聲音。小百科：聲音〔sound)是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲波。是通過介質(zhì)〔空氣或固體、液體〕傳播并能被人或動(dòng)物聽覺器官所感知的波動(dòng)現(xiàn)象。最初發(fā)出振動(dòng)〔震動(dòng)〕的物體叫聲源。聲音以波的形式振動(dòng)〔震動(dòng)〕傳播。聲音是聲波通過任何物質(zhì)傳播形成的運(yùn)動(dòng)。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?聲音?

中班教案?聲音?適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步了解同種物體，由于數(shù)量的多少，發(fā)出的聲音也不同，區(qū)分幾種不同的聲音