計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)《排版設(shè)計》課程標(biāo)準(zhǔn)

計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)《排版設(shè)計》課程標(biāo)準(zhǔn)一、前言（一）課程定位《排版設(shè)計》是中等職業(yè)學(xué)校機(jī)計算機(jī)專業(yè)的一門專業(yè)拓展課程。Indesign是Adobe公司開發(fā)的專業(yè)設(shè)計排版軟件，它功能強(qiáng)大、深受版式編排人員和平面設(shè)計師的喜愛，成為現(xiàn)今這一領(lǐng)域的最流行軟件之一。本課程通過精心設(shè)計的案例全面介紹軟件的圖形路徑文本編輯、圖像處理、版式編排、表格圖層、頁面編排、編輯書籍以及常用商業(yè)案例。通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握排版設(shè)計的基礎(chǔ)知識，靈活應(yīng)用Indesign進(jìn)行設(shè)計，具備設(shè)計廣告宣傳、邀請函、書冊，封面等的能力，能夠在今后的工作崗位完成設(shè)計類的工作任務(wù)。本課程在學(xué)生學(xué)完《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《Photoshop圖像處理》等專業(yè)基礎(chǔ)課后講授；《計算機(jī)美術(shù)基礎(chǔ)》課程作為先修課程。（二）設(shè)計思路課程教學(xué)以工作過程為導(dǎo)向，采用任務(wù)驅(qū)動式案例教學(xué)。根據(jù)地域?qū)ζ矫嬖O(shè)計技能人才的能力要求和學(xué)校中職學(xué)生的認(rèn)知特點，與行業(yè)企業(yè)相關(guān)專家進(jìn)行課程案例開發(fā)，形成從簡單到復(fù)雜的系統(tǒng)化教學(xué)案例，形成“課堂案例-軟件功能解析-課堂練習(xí)”連貫思路，課程安排上突出學(xué)生教學(xué)主體作用，重視職業(yè)能力的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)課程教學(xué)的實用性和針對性。在課程學(xué)習(xí)中注重學(xué)生知識、技能和情感態(tài)度的培養(yǎng)以及專業(yè)能力、方法能力、社會能力的形成，培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力。任課教師的教學(xué)內(nèi)容安排應(yīng)該遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，教學(xué)設(shè)計建議通過設(shè)置平面設(shè)計公司的工作情景導(dǎo)入學(xué)習(xí)主題，采用設(shè)置項目任務(wù)的方式讓學(xué)生在實際操作過程中學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)設(shè)計過程中選用的項目，例如：制作報紙、名片、會員卡、廣告、海報、書籍封面設(shè)計和排版、日歷、網(wǎng)頁等，能夠滿足當(dāng)前市場對平面設(shè)計作品的需求。本課程具有較強(qiáng)的實踐性，教學(xué)實踐過程中要保證學(xué)生有充分的訓(xùn)練時間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和積極進(jìn)取的工作態(tài)度，提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作意識。本課程總學(xué)時為54課時。學(xué)時分配方案建議見課程內(nèi)容和要求表。二、課程教學(xué)目標(biāo)（一）知識教學(xué)目標(biāo)能獨立運用排版軟件并結(jié)合圖形圖像處理軟件制作出普通的海報、招貼、宣傳單、廣告、雜志等制品。（二）能力培養(yǎng)目標(biāo)掌握排版軟件基本操作知識與常用技能，理解與掌握常用宣傳品的排版原理。（三）情感培養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成正確的學(xué)習(xí)方法；有一定的自主學(xué)習(xí)能力。2.養(yǎng)成團(tuán)隊配合進(jìn)行分工協(xié)作意識，具備良好的人際溝通能力；3.形成良好的規(guī)范習(xí)慣和創(chuàng)意意識。三、課程內(nèi)容和要求項目課題任務(wù)課程內(nèi)容與教學(xué)要求活動設(shè)計課時知識技能態(tài)度項目一InDesign基礎(chǔ)操作工作界面的基本操作1.InDesign的操作界面。2.文件的設(shè)置方法。3.圖像的基本操作。1.熟悉工具箱中工具的使用方法；2.熟練掌握打開、新建、保存和關(guān)閉命令；3.掌握窗口排列方法、圖像的顯示方法和圖像顯示品質(zhì)的切換方法。1.培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計審美能力。2.培養(yǎng)學(xué)生探究精神和學(xué)習(xí)興趣。3.培養(yǎng)獨立思考能力與團(tuán)隊合作解決問題的能力。4.培養(yǎng)觀察、分析問題的能力。5.培養(yǎng)學(xué)生對知識系統(tǒng)化的總結(jié)，反思自己存在的不足。1.老師講授知識點，并用案例進(jìn)行講授演示，突出難點。2.采用任務(wù)驅(qū)動法，教師針對新知識布置任務(wù)給學(xué)生，教師跟進(jìn)指導(dǎo)。3．學(xué)生對所學(xué)的新知識針對性進(jìn)行操作，鞏固新知識。1項目二繪制和編輯圖形對象任務(wù)一繪制兔子頭像1.繪制簡單幾何圖形。2.編輯圖形大小及顏色。1.熟練掌握繪制圖形的技巧；2.熟練掌握編輯對象的方法；3.熟練掌握組合圖形對象的方法；2.掌握繪制出漂亮的圖形效果。1.培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計審美能力。2.培養(yǎng)學(xué)生探究精神和學(xué)習(xí)興趣。3.培養(yǎng)獨立思考能力與團(tuán)隊合作解決問題的能力。4.培養(yǎng)觀察、分析問題的能力。5.培養(yǎng)學(xué)生對知識系統(tǒng)化的總結(jié)，反思自己存在的不足。1．老師講授知識點，并用案例進(jìn)行講授演示，突出難點。2.采用任務(wù)驅(qū)動法，教師針對新知識布置任務(wù)給學(xué)生，教師跟進(jìn)指導(dǎo)。3．學(xué)生對所學(xué)的新知識針對性進(jìn)行操作，鞏固新知識。4.選擇幾個典型的學(xué)生作品，分析存在的問題。1任務(wù)二繪制機(jī)器人1.繪制背景。2.繪制頭部和五官。3.繪制身體。4.繪制手部。2任務(wù)三制作健身海報1.制作背景。2.制作文字。2項目三路徑的繪制與編輯任務(wù)一繪制信紙1.繪制底圖。2.添加橫隔.1.熟練掌握繪制編輯路徑的技巧；2.熟練掌握復(fù)合形狀的制作方法；3.掌握各種路徑工具的使用；3.掌握繪制出漂亮的圖形效果。1.培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計審美能力。2.培養(yǎng)學(xué)生探究精神和學(xué)習(xí)興趣。3.培養(yǎng)獨立思考能力與團(tuán)隊合作解決問題的能力。4.培養(yǎng)觀察、分析問題的能力。5.培養(yǎng)學(xué)生對知識系統(tǒng)化的總結(jié)，反思自己存在的不足。1．老師講授知識點，并用案例進(jìn)行講授演示，突出難點。2.采用任務(wù)驅(qū)動法，教師針對新知識布置任務(wù)給學(xué)生，教師跟進(jìn)指導(dǎo)。3．學(xué)生對所學(xué)的新知識針對性進(jìn)行操作，鞏固新知識。4.選擇幾個典型的學(xué)生作品，分析存在的問題。3任務(wù)二繪制創(chuàng)意圖形運用路徑工具繪制海報創(chuàng)意圖形。3項目四編輯描邊與填充任務(wù)一繪制春季插畫1.繪制河水。2.繪制手。3.繪制山。4.繪制樹。5.繪制小鳥。6.繪制云。1.熟練掌握填充與描邊的編輯技巧；2.掌握“色板”面板的使用方法；3.掌握“效果”面板的使用方法。1.培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計審美能力。2.培養(yǎng)學(xué)生探究精神和學(xué)習(xí)興趣。3.培養(yǎng)獨立思考能力與團(tuán)隊合作解決問題的能力。4.培養(yǎng)觀察、分析問題的能力。5.培養(yǎng)學(xué)生對知識系統(tǒng)化的總結(jié)，反思自己存在的不足。1．老師講授知識點，并用案例進(jìn)行講授演示，突出難點。2.采用任務(wù)驅(qū)動法，教師針對新知識布置任務(wù)給學(xué)生，教師跟進(jìn)指導(dǎo)。3．學(xué)生對所學(xué)的新知識針對性進(jìn)行操作，鞏固新知識。4.選擇幾個典型的學(xué)生作品，分析存在的問題。3任務(wù)二制作掃碼宣傳單1.繪制背景圖形。2.添加并編輯文字。3.繪制裝飾圖形。3項目五編輯文本任務(wù)一制作環(huán)保宣傳冊封面1.繪制背景。2.繪制LOGO。3.添加文字。1.掌握文本及文本框的編輯方法；2.掌握文本繞排的使用方法；3.掌握路徑文字的制作方法。1.培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計審美能力。2.培養(yǎng)學(xué)生探究精神和學(xué)習(xí)興趣。3.培養(yǎng)獨立思考能力與團(tuán)隊合作解決問題的能力。4.培養(yǎng)觀察、分析問題的能力。5.培養(yǎng)學(xué)生對知識系統(tǒng)化的總結(jié)，反思自己存在的不足。1．老師講授知識點，并用案例進(jìn)行講授演示，突出難點。2.采用任務(wù)驅(qū)動法，教師針對新知識布置任務(wù)給學(xué)生，教師跟進(jìn)指導(dǎo)。3．學(xué)生對所學(xué)的新知識針對性進(jìn)行操作，鞏固新知識。4.選擇幾個典型的學(xué)生作品，分析存在的問題。3任務(wù)二制作環(huán)保宣傳冊內(nèi)頁1.制作標(biāo)題欄目。2.制作文字欄目。3.制作底圖和路徑文字。4.制作圖片欄目。3項目六處理圖像制作相機(jī)廣告1.添加并編輯圖片。2.添加宣傳文字和促銷信息。3.制作標(biāo)志和裝飾圖片。1.熟練掌握置入圖像的方法。2.掌握嵌入圖像的方法。3.掌握管理鏈接的方法。1.培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計審美能力。2.培養(yǎng)學(xué)生探究精神和學(xué)習(xí)興趣。3.培養(yǎng)獨立思考能力與團(tuán)隊合作解決問題的能力。4.培養(yǎng)觀察、分析問題的能力。5.培養(yǎng)學(xué)生對知識系統(tǒng)化的總結(jié)，反思自己存在的不足。1．老師講授知識點，并用案例進(jìn)行講授演示，突出難點。2.采用任務(wù)驅(qū)動法，教師針對新知識布置任務(wù)給學(xué)生，教師跟進(jìn)指導(dǎo)。3．學(xué)生對所學(xué)的新知識針對性進(jìn)行操作，鞏固新知識。4.選擇幾個典型的學(xué)生作品，分析存在的問題。2項目七版式排版任務(wù)一制作購物招貼1.添加并編輯標(biāo)題文字。2.添加宣傳性文字。3.制作標(biāo)志。1.掌握格式化字符的方法2.掌握對齊文本的方法3.掌握段落格式化的設(shè)置4.掌握字符樣式和段落樣式的設(shè)置。1.培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計審美能力。2.培養(yǎng)學(xué)生探究精神和學(xué)習(xí)興趣。3.培養(yǎng)獨立思考能力與團(tuán)隊合作解決問題的能力。4.培養(yǎng)觀察、分析問題的能力。5.培養(yǎng)學(xué)生對知識系統(tǒng)化的總結(jié)，反思自己存在的不足。1．老師講授知識點，并用案例進(jìn)行講授演示，突出難點。2.采用任務(wù)驅(qū)動法，教師針對新知識布置任務(wù)給學(xué)生，教師跟進(jìn)指導(dǎo)。3．學(xué)生對所學(xué)的新知識針對性進(jìn)行操作，鞏固新知識。4.選擇幾個典型的學(xué)生作品，分析存在的問題。3任務(wù)二制作臺歷1.制作臺歷日期。2.制作臺歷環(huán)。3項目八表格與圖層任務(wù)一制作汽車廣告1.置入并編輯圖片。2.繪制并編輯表格。3.添加相關(guān)的產(chǎn)品信息。1.掌握表格的繪制和編輯技巧。2.掌握在圖層上編輯對象的方法。3.熟悉圖層的操作方法。1.培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計審美能力。2.培養(yǎng)學(xué)生探究精神和學(xué)習(xí)興趣。3.培養(yǎng)獨立思考能力與團(tuán)隊合作解決問題的能力。4.培養(yǎng)觀察、分析問題的能力。5.培養(yǎng)學(xué)生對知識系統(tǒng)化的總結(jié)，反思自己存在的不足。1．老師講授知識點，并用案例進(jìn)行講授演示，突出難點。2.采用任務(wù)驅(qū)動法，教師針對新知識布置任務(wù)給學(xué)生，教師跟進(jìn)指導(dǎo)。3．學(xué)生對所學(xué)的新知識針對性進(jìn)行操作，鞏固新知識。4.選擇幾個典型的學(xué)生作品，分析存在的問題。3任務(wù)二制作房地產(chǎn)廣告1.制作背景。2.添加宣傳語和信息欄。3項目九頁面編排任務(wù)一制作雜志封面1.添加雜志名稱和刊期。2.添加欄目名稱。3.添加雜志封底。1.熟悉版面布局；2.掌握頁面和跨頁的使用方法；3.掌握主頁的使用方法。1.培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計審美能力。2.培養(yǎng)學(xué)生探究精神和學(xué)習(xí)興趣。3.培養(yǎng)獨立思考能力與團(tuán)隊合作解決問題的能力。4.培養(yǎng)觀察、分析問題的能力。5.培養(yǎng)學(xué)生對知識系統(tǒng)化的總結(jié)，反思自己存在的不足。1．老師講授知識點，并用案例進(jìn)行講授演示，突出難點。2.采用任務(wù)驅(qū)動法，教師針對新知識布置任務(wù)給學(xué)生，教師跟進(jìn)指導(dǎo)。3．學(xué)生對所學(xué)的新知識針對性進(jìn)行操作，鞏固新知識。4.選擇幾個典型的學(xué)生作品，分析存在的問題。3任務(wù)二制作雜志內(nèi)頁1.制作主頁內(nèi)容。2.制作內(nèi)頁1。3.制作內(nèi)頁2。3項目十編輯書籍和目錄任務(wù)一制作雜志目錄1.添加裝飾圖片和文字。2.提取目錄。1.掌握創(chuàng)建目錄的方法；2.熟悉管理書籍文件；3.掌握創(chuàng)建書籍的方法。1.培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計審美能力。2.培養(yǎng)學(xué)生探究精神和學(xué)習(xí)興趣。3.培養(yǎng)獨立思考能力與團(tuán)隊合作解決問題的能力。4.培養(yǎng)觀察、分析問題的能力。5.培養(yǎng)學(xué)生對知識系統(tǒng)化的總結(jié)，反思自己存在的不足。1．老師講授知識點，并用案例進(jìn)行講授演示，突出難點。2.采用任務(wù)驅(qū)動法，教師針對新知識布置任務(wù)給學(xué)生，教師跟進(jìn)指導(dǎo)。3．學(xué)生對所學(xué)的新知識針對性進(jìn)行操作，鞏固新知識。4.選擇幾個典型的學(xué)生作品，分析存在的問題。3任務(wù)二制作雜志書籍1.在書籍中添加文檔。2.管理書籍文件。3復(fù)習(xí)考試2機(jī)動2合計54四、實施建議（一）教材選用或編寫1.選用教材為人民郵電出版社出版的《InDesignCS6排版藝術(shù)案例教程（微課版）》，由俞侃、李響主編。2.選用教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容須符合人才培養(yǎng)方案和本課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求。3.選用教材充分體現(xiàn)理論實踐一體化教學(xué)的特點，理論知識和實踐操作有機(jī)結(jié)合，內(nèi)容的選擇力求明確，可操作性強(qiáng)，便于貫徹“做中學(xué)、學(xué)中做”的理念；4.選用教材語言平實、圖文并茂，更配備相應(yīng)課程的操作視頻，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。5.選用教材內(nèi)容能及時反映在顯示生活中大量使用的新技術(shù)和新產(chǎn)品。（二）教學(xué)方法1.本課程采用項目任務(wù)式教學(xué)模式。在實際演示中通過任務(wù)實施提升學(xué)生在課堂的主體地位，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生成就感。另外，在項目的實施過程中可采用學(xué)生分小組合作學(xué)習(xí)的方法，以此來強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造性思維能力。2.講解過程中應(yīng)結(jié)合課件、Flash、微視頻等多種元素，加強(qiáng)理論知識的直觀性，借助學(xué)生的感性認(rèn)識，加深對知識的理解記憶。3.任務(wù)實施過程中，要全面了解學(xué)生的實際情況，因勢利導(dǎo)地啟發(fā)學(xué)生思維，指導(dǎo)學(xué)生如何觀察、分析、歸納問題，引導(dǎo)學(xué)生解決思維過程中遇到的困難，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受樂趣，感受知識的產(chǎn)生和發(fā)展，理解技術(shù)的應(yīng)用。（三）教學(xué)條件學(xué)校配備高性能聯(lián)網(wǎng)的計算機(jī)機(jī)房，滿足每位學(xué)生每人一臺電腦。配備液晶投影儀、多媒體教學(xué)軟件、Indesign等相關(guān)軟件，能夠滿足教師和學(xué)生的教學(xué)需求。（四）課程資源1.充分利用已有的各類教學(xué)資源，選用符合教學(xué)要求的錄像、多媒體課件、微視頻、資料文獻(xiàn)等資源輔助教學(xué)，以提高教學(xué)效率和質(zhì)量。2.針對教學(xué)的需要和難點，對理論性強(qiáng)，較為抽象的內(nèi)容，組織本組教學(xué)師開發(fā)多媒體課件、PPT文本、微視頻資料等輔助教學(xué)資源，使學(xué)生具備設(shè)計廣告宣傳、邀請函、書冊，封面等的能力，能夠在今后的工作崗位完成設(shè)計類的工作任務(wù)（五）教學(xué)評價《排版設(shè)計》課程的評價以真實的日常教學(xué)為基礎(chǔ)，注重知識應(yīng)用和動手能力的考核，考試和考查相結(jié)合。兼顧學(xué)生作業(yè)、平時測驗、考試情況，綜合評價學(xué)生成績,對在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)予特別鼓勵，全面綜合評價學(xué)生能力。評價要素評