班集體嘉獎個(gè)人事跡

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先進(jìn)班集體材料

高官屯學(xué)校楊嗣美

先進(jìn)班集體材料

高官屯學(xué)校五班級

高官屯學(xué)校五班級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各科任老師齊心協(xié)力，形成了一個(gè)以“和諧、競爭、拼搏、超越”為主旋律的班集體。本班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)整體思想素養(yǎng)高，行為習(xí)慣好，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)勤奮，時(shí)間觀念強(qiáng)，課堂狀態(tài)好，思維活躍，學(xué)習(xí)成果好，同學(xué)特長進(jìn)展好，各方面表現(xiàn)都很突出，是一個(gè)暖和、和諧的大家庭。一、提高班級分散力，不斷進(jìn)展

我們有劇烈的集體觀念，有深厚的班級情感，有頑強(qiáng)的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，相互協(xié)作，班級事務(wù)井井有條。每當(dāng)開學(xué)初，我們班讓同學(xué)推舉自己信任的班干部，通過同學(xué)評比組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培育班干部自己學(xué)會管理班級。定期召開班會，由同學(xué)對班干部進(jìn)行評議，給干部們提出合理的建議。老師趁機(jī)抓住典型來訓(xùn)練大家，這樣調(diào)動班干部的樂觀性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去關(guān)心一個(gè)差生，為班級多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級有勞動任務(wù)，他們能樂觀帶頭；班級要召開主題班會，他們能細(xì)心的布置、具有特色；消失一些偶發(fā)大事，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增加了班集體的分散力。在班干部的組織下，同學(xué)能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習(xí)、對批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等；開

展好各項(xiàng)活動，如中隊(duì)活動、課間嬉戲、體育熬煉等；完成好各項(xiàng)工作，衛(wèi)生檢查，同學(xué)間的評價(jià)等。

我們班所表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的分散力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿足的成果。

二、制定班級目標(biāo)，歡樂奮進(jìn)

共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動力，班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和進(jìn)展的。開學(xué)初，我們依據(jù)本班實(shí)際，制定出班級奮斗目標(biāo)為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力奮斗。同時(shí)為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們還為班級將來的進(jìn)展制訂出了有針對性的班級公約，在文明禮儀、課堂紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生等方面都作了明確的規(guī)定，由于這些班級制度是由同學(xué)自己提出、制定的，因而實(shí)施起來效果比較好，哪怕是一只簸箕、一把掃把如何擺放，門窗、電燈的開與關(guān)，同學(xué)們都能主動地負(fù)起責(zé)任，真正兌現(xiàn)”班級是我家，你我都愛它”的承諾。另外，同學(xué)們還在開學(xué)初制定了自己的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)里包含近期和遠(yuǎn)期兩個(gè)小目標(biāo)，比如我們班老愛開小差的時(shí)圣偉同學(xué)，他的近期目標(biāo)就是改掉壞習(xí)慣，遠(yuǎn)期目標(biāo)是趕上同學(xué)劉浩芃；我們班寫字極其馬虎的周宏正，他的近期目標(biāo)是能仔細(xì)練好字，遠(yuǎn)期目標(biāo)是超過同學(xué)吳欣萍。除此之外，我們還有一個(gè)一幫一，對對紅的行動，這樣，與我們的個(gè)人目標(biāo)結(jié)合起來，幾乎每位同學(xué)都有一個(gè)趕、幫、超的對象，這樣一來，不僅同學(xué)們有了努力的方向，更為我們這個(gè)班級營造了一種樂觀向上的良好氛圍。

三、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)愛好

濃濃學(xué)風(fēng)和能吃苦的精神，激勵同學(xué)勇攀高峰。在學(xué)習(xí)上，互幫互學(xué)，優(yōu)秀生督促后進(jìn)生，常為講解一道難題，要探討許久；同學(xué)也很自信，以“每一天都是起點(diǎn)，每一步都要向前”，全面進(jìn)展自己，不斷超越自我！同時(shí)，同學(xué)們注意進(jìn)展多方面的才能，挖掘自己的潛能。同學(xué)以“大事講原則，小事講風(fēng)格”塑造自己健康、和諧的人格。同學(xué)們不僅重視自身力量的培育，更重視自身道德修養(yǎng)的培育。同學(xué)學(xué)習(xí)愛好高、學(xué)風(fēng)深厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不模糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習(xí)不愿放松。學(xué)風(fēng)深厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平常聚在一起，爭論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)閱歷，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，相互之間取長補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友情，促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時(shí)間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習(xí)的爭論。

四、多姿多彩的活動，豐富生活

在班級的集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心細(xì)心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、辯論會、詩歌競賽、歌詠活動等等，讓每位同學(xué)在實(shí)踐中多熬煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭，每個(gè)人都在不

斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。同學(xué)在集體中相互關(guān)心，共同切磋，相互鼓舞，提高了學(xué)習(xí)成果，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

這一學(xué)年，在我們這個(gè)班級中,42個(gè)孩子不斷制造者驚喜,學(xué)校運(yùn)動會上,孩子們努力拼搏,成果連連;書法競賽,吳欣萍、魏紅群等同學(xué)的書法作品獲得嘉獎；藝術(shù)節(jié)上，女同學(xué)的舞蹈技壓群芳；學(xué)雷鋒活動中，孩子們自發(fā)組織起來撿垃圾；同學(xué)們自己的布置的樓道文化引來了老師和同學(xué)們的圍觀和贊美……

我們有過很多的歡快，同學(xué)們