人美版小學一年級下冊美術教案伙伴

人美版小學一年級下冊美術教案伙伴

教學目的（知識、能力、情感、其它）

1、通過欣賞，能區(qū)分中國傳統(tǒng)國畫和西方畫種油畫以及雕塑、

攝影的不同表

現(xiàn)形式，學習簡單觀察藝術品的方法。

2、會描述作品表現(xiàn)的內容，通過討論、交流，能表達自己對作

品的感受，并說出自己和伙伴（人、動物、物品）的故事。

3、通過學習，使學生認識到班里的同學間應友善相處，珍惜伙

伴間的友誼，真心對待別人，愛護身邊的小動物、植物，珍視它們的

生命，情感。

教學重點：引導學生有效地觀察畫面，找出不同表現(xiàn)方法所呈現(xiàn)

出的不同效果。注意學生情感、價值觀的培養(yǎng)，并聯(lián)系實際進行簡單

的創(chuàng)作。

教學難點：理解不同背景下的藝術作品所表現(xiàn)的情感，并加以描

述。

課前準備：課件

課業(yè)類別：欣賞

課時：2課時

教學活動過程：

第1課時

一、組織教學：

按常規(guī)進行

二、講授新課：

1、你們有伙伴嗎？誰想講講自己的伙伴是誰？你了解你的伙伴

嗎？（找一對伙伴上臺，一個在教室回答問題，一個到教室外回避）

小伙伴經常在一起做什么？想想：古代的小伙伴會做些什么？今天這

節(jié)課，我們學習18課《伙伴》

2、下面我們來一同欣賞書中的作品

重點欣賞《艱苦的歲月》，學習細致地觀察作品中的細節(jié)，找出

這尊雕像都有哪些伙伴關系。

聽老師的問題，找學生回答

3、欣賞課件，邊欣賞邊講解

通過觀察，找學生回答問題。

4、你的好伙伴是誰？你要對他說什么？為他做什么？

人與動物也可以做伙伴嗎？我們應該如何對待我們的動物伙

伴？

找學生談自己的想法和感受。

人與植物之間如何做伙伴？

激發(fā)學生的學習興趣，讓學生理解伙伴的含義。

進行德育滲透

第2課時

一、引導階段：

提問：你喜歡和你的好朋友一起做什么游戲？

鼓勵學生說一說，或和自己的好朋友一起表演一下。

二、發(fā)展階段：

1、出示教師制作的立體的小紙人，請學生分析一下它們是怎樣

站住的，又是怎樣連接起來的。

2、討論、研究一下還有那些方法可以使小紙人站住。試著做一

下，看哪一組想的辦法最多最好。

展示一下各組做的站立小紙人。

總結一下使小紙人站住的方法：折、粘。

3、啟發(fā)學生想出更多的表現(xiàn)自己和好朋友一起往的形式，最好

做出來的是立體的。

鼓勵同學們能大膽、自由的運用畫、拼貼和立體制作等方法表現(xiàn)

新同學。

在學生制作時，教師還要引導學生表現(xiàn)出新同學團結友愛、互相

幫助的思想感情。如：表現(xiàn)幾位同學一起打掃衛(wèi)生、一起做游戲、一

起學習等。同時強調一起制作時的團結協(xié)作。

三、展示、游戲：

隨著“你的朋友是什么”的音樂互相參觀作品，并向自己的好朋

友獻上一句祝福的話。

執(zhí)教時間：6月19日----6月21日

反思：通過學習，使學生認識到班里的同學間應友善相處，珍惜

伙伴間的友誼，真心對待別人，愛護身邊的小動物、植物，珍視它們

的生命，情感。

用春天的色彩裝扮自己

一、教學目標：

1、情感目標:通過用春色彩裝扮自己，對學生進行熱愛大自然的

思想教育。

2、認知目標一學習用集體創(chuàng)作的方法、用春天的顏色，設計服

飾。

3、能力培養(yǎng)一培養(yǎng)學生的設計、表現(xiàn)能力和合作、創(chuàng)新能力。

二、教學重點和難點：

1、重點：學習用春天的顏色裝扮自己，了解利用彩紙進行人物

裝飾的方法

2、難點：裝飾服飾的方法。

三、教師用具：電腦設備、電腦光盤、皺紋紙、剪刀、透明膠

四、學生用具：掛歷紙、皺紋紙、塑料花、剪刀、透明膠

五、教學過程：

（一）課前檢查檢查用具準備情況

（二）謎語導入

1.今天，老師將大家的好朋友kitty貓請到了我們的課堂上，

kitty貓還給大家?guī)砹艘粋€謎語，想考考我們班的小朋友到底聰不

聰明：河里冰塊化，樹上嫩芽綠。公園花朵開，大地換新裝。請問這

是一年里的哪一個季節(jié)？（春天）

2.認識春天的色彩：

①春天主要有哪些色彩？（綠色、黃色、粉紅、淡紫等）②春

天美嗎？

3.進行環(huán)保教育：大自然給予這么美的環(huán)境，我們應該要如何

保護她呢？

（三）講授新課

1.出示課題：用春天的色彩裝扮自己

2.欣賞：現(xiàn)在，先和老師一起來欣賞一些關于春天的服飾圖片

吧！（課件）

3.小組討論：

①她們是如何裝扮自己的？（用各色彩紙進行折、疊、撕、剪等

方法裝飾）

②在什么部位進行裝飾？（頭、手、腳、身體）

4.發(fā)邀請函：kitty貓給我們發(fā)了一封邀請函，邀請我們班的

小朋友參加2006年春季兒童服飾設計大賽，你們想參加嗎？

參賽要求：①集體創(chuàng)作（小組成員齊心協(xié)力、共同合作裝扮一

位同學）②大膽表現(xiàn)（將?自己的想法大膽、自由的表現(xiàn)出來）

③創(chuàng)新設計（設計出的服飾要有特色，并富有春天的氣息）

5.教師示范：（蝴蝶結、葉子、花等制作方法）

6.小組討論：如何進行分工協(xié)作（①選模特②誰負責頭飾制作

③誰負責手腳裝飾④誰負責衣服設計）

四）學生動手制作，教師巡回指導

提示：制作時應注意操作安全，要注意環(huán)境衛(wèi)

（五）展示

1.服飾展示：2006年春季兒童服飾設計大賽開始了，我們掌

聲邀請模特上臺為我們進行服飾的展示。（播放《春天在哪里》的音

樂）

2.評選出1至3名

3.生生互評（哪一小組的服飾最有特色，為什