讓讀書成為一種習慣-愛讀書讀好書主題班會-2023-2024學年熱點主題班會課件大觀園（全國）

讓讀書成為一種習慣——愛讀書讀好書主題班會目錄一、讀書的重要性

二、古今中外關于愛讀書的小故事

三、如何培養(yǎng)良好讀書習慣

四、總結反思與展望未來01讀書的重要性03讀書可以緩解壓力，陶冶情操閱讀可以讓我們暫時忘卻煩惱，沉浸在書的世界中，達到放松身心的效果。01讀書是獲取知識的重要途徑書籍是知識的寶庫，通過閱讀，我們可以學習到前人的經(jīng)驗和智慧，避免重蹈覆轍。02讀書可以提高語言表達能力閱讀不同類型的書籍可以鍛煉我們的語言表達能力，增強我們的寫作和口語能力。一、讀書的重要性：我們?yōu)槭裁匆x書增強道德修養(yǎng)很多書籍都蘊含著深刻的道德理念，通過閱讀這些書籍，我們可以增強自己的道德修養(yǎng)和品格。形成正確的人生觀和價值觀書籍中的故事和人物可以激發(fā)我們的思考，幫助我們形成正確的人生觀和價值觀。培養(yǎng)審美情趣通過讀書，我們可以接觸到各種美好的事物，從而提升我們的審美情趣和鑒賞能力。一、讀書的重要性：提升個人素養(yǎng)通過讀書，我們可以了解到世界各地的歷史、文化、風俗等，拓展我們的知識面和視野。了解世界多元文化把握時代脈搏激發(fā)創(chuàng)新思維閱讀時事類書籍可以讓我們了解當前社會的發(fā)展趨勢和熱點話題，從而更好地適應時代的變化。閱讀科技類書籍可以讓我們接觸到最新的科技成果和創(chuàng)新思維，從而激發(fā)我們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力。030201一、讀書的重要性：拓展知識面與視野閱讀哲學、邏輯學等書籍可以鍛煉我們的邏輯思維能力，使我們更加嚴謹?shù)厮伎紗栴}。提高邏輯思維能力通過閱讀各種類型的書籍，我們可以鍛煉自己的分析判斷能力，更好地應對生活中的各種挑戰(zhàn)。增強分析判斷能力閱讀評論性文章或書籍可以培養(yǎng)我們的批判性思維，使我們更加理性地看待問題和評價事物。培養(yǎng)批判性思維一、讀書的重要性：增強思維能力與判斷力123養(yǎng)成良好的讀書習慣有助于提高學習成績，因為閱讀可以加深對知識點的理解和記憶。提高學習成績閱讀與自己專業(yè)或職業(yè)相關的書籍可以拓展我們的職業(yè)發(fā)展空間，提升我們的職業(yè)素養(yǎng)和競爭力。拓展職業(yè)發(fā)展空間讀書習慣的培養(yǎng)是終身學習的過程，它可以為我們未來的學習和職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎。為終身學習奠定基礎一、讀書的重要性：助力學業(yè)與職業(yè)發(fā)展02古今中外關于愛讀書的小故事“讀書破萬卷，下筆如有神?！薄鸥Α皶接脮r方恨少，事非經(jīng)過不知難。”——陸游“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀?！薄勘葋啞白x一本好書，就是和許多高尚的人談話?！薄璧隆皶侨祟愡M步的階梯?！薄郀柣⒆x書小故事：關于讀書的名言警句03這個故事告訴我們，讀書需要持之以恒的毅力和精神，只有不斷翻閱、思考，才能領悟書中的真諦。01孔子晚年愛讀《周易》，因翻閱次數(shù)太多，使得編聯(lián)竹簡的皮繩多次脫落。02孔子這種勤奮好學的精神被后人稱為“韋編三絕”，成為激勵人們勤奮讀書的典故。二、讀書小故事：韋編三絕居里夫人是世界著名的科學家，她從小酷愛讀書，常常為了讀書而忘記吃飯和睡覺。即使在極其艱苦的環(huán)境下，居里夫人也堅持讀書學習，不斷汲取知識，最終取得了卓越的成就。居里夫人的故事告訴我們，讀書是通往成功的必經(jīng)之路，只有不斷學習、積累知識，才能在科學的道路上不斷前行。二、讀書小故事：居里夫人愛讀書匡衡小時候家里很窮，買不起蠟燭，于是他想出了一個辦法，在墻上鑿了個小洞，借鄰居家的燭光來讀書?？锖庥眠@種辦法堅持讀書，最終成為一位有學問的人。這個故事告訴我們，只要有決心和毅力，即使條件再艱苦，也能夠創(chuàng)造出屬于自己的學習環(huán)境。二、讀書小故事：鑿壁偷光魯迅先生從小認真學習，少年時在江南水師學堂讀書，因成績優(yōu)異，學校獎給他一枚金質獎章。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗，他就用這種辦法驅寒堅持讀書。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。二、讀書小故事：魯迅喝辣椒驅寒讀書的故事王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。天天如此，從未間斷，結果他年年都取得優(yōu)異的成績，被譽為班內的三杰之一。二、讀書小故事：王亞南苦學成才的故事每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。他由于少年時勤奮刻苦讀書，后來，終于成為我國杰出的經(jīng)濟學家、教育家。他后來任廈門大學校長、清華大學政治經(jīng)濟學系主任、中國社會科學院經(jīng)濟研究所所長等職務，是新中國成立后第一批享受國務院特殊津貼的專家。東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經(jīng)常關起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學習。這就是孫敬懸梁的故事。二、讀書小故事：頭懸梁的故事〔注〕：從孫敬和蘇秦兩個人讀書的故事引申出"懸梁刺股"這句成語，用來比喻發(fā)奮讀書，刻苦學習的精神。他們這種努力學習的精神是好的，但是他們這種發(fā)奮學習的方式方法不必效仿。二、讀書小故事：錐刺股的故事蘇秦是戰(zhàn)國時期有名的政治家。年輕時的蘇秦由于學問不深，到了好多地方都沒有人關注?；丶液?，家人對他也很冷淡。蘇秦羞愧難當，下定決心用功學習。讀書時他準備了一把錐子，一打瞌睡，便用錐子往自己的大腿上刺，強迫自己清醒，專心讀書。蘇秦就這樣刻苦用功了好幾年，讀熟了姜太公的兵法，記熟了各國的地形、政治情況和軍事力量。蘇秦開始游說六國。他主張六國君臣聯(lián)合起來，一致對抗強大的秦國。他的謀略和辯才得到六國君主的一致認可，他也因此被授予了六國相印。二、讀書小故事：囊螢映雪的故事

"囊螢映雪"這則成語的囊螢是晉代車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當燈讀書；

映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書。后用"囊螢映雪"比喻家境貧苦，刻苦讀書。

囊螢映雪告訴人們，讀書不要畏懼困難，讀書本來就是一件磨煉人意志的事情。讀書的時候不要害怕困難和痛苦，只有困難和痛苦過去了，才會有所收獲。只有克服了種種困難，才有可能成為一個有用的人才。二、讀書小故事：設定明確目標與計劃聽了這些故事，你有何感想？古人在如此艱苦的條件下，都爭分奪秒抓緊時間讀書。處于新時代的我們，不應該更加珍惜時光，好好讀書嗎？03如何培養(yǎng)良好讀書習慣1、確定每天或每周的閱讀時間和閱讀量。2、根據(jù)個人興趣和需求，制定長期和短期的閱讀目標。3、將閱讀計劃納入日程安排，確保按時完成。三、如何培養(yǎng)良好讀書習慣：設定明確目標與計劃根據(jù)個人興趣和知識水平，選擇適合自己的書籍。參考老師、同學或專業(yè)人士的推薦，拓寬閱讀視野。嘗試閱讀不同類型的書籍，培養(yǎng)多元化閱讀興趣。三、如何培養(yǎng)良好讀書習慣：選擇合適書籍閱讀123經(jīng)典文學名著，如《紅樓夢》、《哈姆雷特》等。科普知識類書籍，如《物種起源》、《時間簡史》等。勵志成長類書籍，如《少有人走的路》、《高效能人士的七個習慣》等。三、如何培養(yǎng)良好讀書習慣：學生好書推薦互動：學生好書推薦你還讀過哪些好書？這些書都給你帶來哪些幫助？大家一起交流一下。預覽法先了解書籍的結構和大意，再逐章深入閱讀。精讀法對重要章節(jié)或段落進行仔細閱讀，深入理解作者觀點。批判性閱讀帶著問題和思考進行閱讀，對作者觀點進行分析和評價。三、如何培養(yǎng)良好讀書習慣：閱讀有哪些好方法加深理解和記憶記筆記可以幫助我們更好地理解和記憶書籍內容。提煉精華通過記筆記，我們可以提煉出書籍中的精華部分，方便日后回顧。促進思考記筆記的過程也是思考的過程，有助于培養(yǎng)我們的思維能力。三、如何培養(yǎng)良好讀書習慣：閱讀時記筆記的重要性坐姿端正保持身體挺直，不要彎腰駝背。眼睛距離書本適中避免眼睛過于疲勞或近視。適當休息長時間閱讀后，要適當休息眼睛和身體。三、如何培養(yǎng)良好讀書習慣：保持良好的閱讀姿勢選擇一個安靜、無干擾的環(huán)境進行閱讀。安靜的環(huán)境調節(jié)好燈光、溫度等環(huán)境因素，營造舒適的閱讀氛圍。舒適的氛圍確保身邊有豐富的書籍或電子閱讀資源可供選擇。豐富的閱讀資源三、如何培養(yǎng)良好讀書習慣：營造良好閱讀環(huán)境與氛圍03享受閱讀把閱讀當作一種享受，而不是負擔，這樣才能真正愛上閱讀。01堅持不懈只有持之以恒地閱讀，才能形成良好的閱讀習慣。02克服困難遇到閱讀困難時，要勇于克服，不要輕易放棄。三、如何培養(yǎng)良好讀書習慣：持之以恒，形成習慣04總結反思與展望未來提高了同學們對讀書的認識和興趣01通過班會活動，同學們更加深刻地認識到讀書的重要性，對讀書產生了更濃厚的興趣。增強了班級凝聚力和向心力02共同參與班會活動，增進了同學們之間的交流和互動，增強了班級凝聚力和向心力。拓展了同學們的視野和知識面03通過分享和交流，同學們了解到了更多的書籍和作者，拓展了視野和知識面。四、總結反思與展望未來：本次班會活動收獲總結部分同學參與度不高可能是由于活動形式和內容不夠吸引人，或者同學們對讀書的興趣程度不同，導致部分同學參與度不高。建議增加互動環(huán)節(jié)，提高活動的趣味性和參與度。分享內容缺乏深度部分同學在分享時只是簡單地介紹了書名和作者，缺乏對書籍內容的深入理解和思考。建議引導同學們在分享時多談自己的感悟和體會，增加分享內容的深度。時間安排不夠合理由于時間有限，部分同學沒有機會進行分享和交流。建議合理安排時間，確保每個同學都有機會參與分享和交流。四、總結反思與展望未來：存在問題分析及改進建議03鼓勵同學們撰寫讀書筆記和心得體會鼓勵同學們在閱讀過程中撰寫讀書筆記和心得體會，加深對書籍內容的理解和思考。01利用班級微信群等社交媒體推廣讀書活動通過社交媒體平臺發(fā)布讀書活動信息和推薦書目