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《流淌的水》作業(yè)設(shè)計(jì)方案一、教學(xué)目標(biāo):1.讓同硯了解水的重要性,熟識水的循環(huán)和運(yùn)動規(guī)律;2.培育同硯珍愛水資源的熟識,提高環(huán)保熟識;3.提高同硯的觀察能力和試驗(yàn)操作能力;4.培育同硯團(tuán)隊(duì)合作和分享的精神。二、教學(xué)內(nèi)容:1.水的重要性和作用;2.水的循環(huán)和運(yùn)動規(guī)律;3.水資源的珍愛;4.水的試驗(yàn)操作。三、教學(xué)重點(diǎn):1.讓同硯深刻理解水的循環(huán)和運(yùn)動規(guī)律;2.培育同硯珍愛水資源的熟識。四、教學(xué)難點(diǎn):1.讓同硯理解水資源的重要性;2.提高同硯的試驗(yàn)操作能力。五、教學(xué)方法:1.多媒體教學(xué);2.試驗(yàn)操作;3.小組談?wù)摚?.觀察分析;5.教室講解。六、教學(xué)籌辦:1.多媒體設(shè)備;2.試驗(yàn)器械;3.教學(xué)資料。七、教學(xué)過程:1.導(dǎo)入:通過展示一段視頻或圖片,引導(dǎo)同硯談?wù)撍闹匾院妥饔茫?.觀點(diǎn)講解:講解水的循環(huán)和運(yùn)動規(guī)律,引導(dǎo)同硯理解水資源的珍愛意義;3.試驗(yàn)操作:組織同硯進(jìn)行水的試驗(yàn)操作,讓同硯親身體驗(yàn)水的特性;4.小組談?wù)摚悍纸M談?wù)撊绾握鋹鬯Y源,提出解決方案;5.總結(jié):讓同硯分享談?wù)摻Y(jié)果,總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。八、作業(yè)設(shè)計(jì):1.觀察家中的用水狀況,記錄一周用水量,并寫出如何勤苦用水的建議;2.制作海報(bào)或PPT,介紹水的循環(huán)和運(yùn)動規(guī)律;3.小組合作,設(shè)計(jì)一項(xiàng)珍愛水資源的規(guī)劃,并進(jìn)行展示。九、評判方式:1.作業(yè)評分;2.談?wù)摫憩F(xiàn);3.試驗(yàn)操作表現(xiàn)。十、教學(xué)反思:通過本節(jié)課的教學(xué),同硯對水資源的重要性有了更深刻的熟識,提高了環(huán)保熟識,同時(shí)也練習(xí)了同硯的試驗(yàn)操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在將來的教
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