《開花結(jié)果》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)粵教版2001

《開花結(jié)果》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)言《開花結(jié)果》是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品，作者是魯迅。作品以現(xiàn)實(shí)主義的文學(xué)手法，深刻揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的種種問題，對(duì)人性、人道、社會(huì)風(fēng)氣等方面進(jìn)行了深刻的探討。通過學(xué)習(xí)這部作品，我們不僅能夠了解那個(gè)特殊的歷史時(shí)期，還能夠反思我們當(dāng)下的社會(huì)現(xiàn)狀，提高我們的理論素養(yǎng)和審美能力。二、課程目標(biāo)：1.了解《開花結(jié)果》的作者和創(chuàng)作背景；2.理解小說中的人物形象、情節(jié)發(fā)展和主題內(nèi)涵；3.培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和文學(xué)鑒賞能力；4.激發(fā)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的關(guān)注和思考。三、教學(xué)內(nèi)容：1.了解《開花結(jié)果》的作者魯迅及其時(shí)代背景；2.分析小說中的人物形象、情節(jié)發(fā)展和主題內(nèi)涵；3.討論小說中所涉及的社會(huì)現(xiàn)象和人性問題；4.展開與學(xué)生的討論，引導(dǎo)學(xué)生思考現(xiàn)實(shí)問題。四、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：簡(jiǎn)要介紹《開花結(jié)果》的作者魯迅及其時(shí)代背景，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。2.閱讀與分析：指導(dǎo)學(xué)生閱讀小說，并分析小說中的人物形象、情節(jié)發(fā)展和主題內(nèi)涵。3.討論與思考：引導(dǎo)學(xué)生討論小說中所涉及的社會(huì)現(xiàn)象和人性問題，激發(fā)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的思考。4.總結(jié)與反思：總結(jié)教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和思考進(jìn)行反思，提高他們的理論素養(yǎng)和審美能力。五、課后作業(yè)：1.整理閱讀筆記，對(duì)《開花結(jié)果》中的人物形象、情節(jié)發(fā)展和主題內(nèi)涵進(jìn)行總結(jié)和分析；2.思考小說中所涉及的社會(huì)現(xiàn)象和人性問題，寫一篇讀后感，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受；3.選擇一篇與小說有關(guān)的現(xiàn)實(shí)問題，進(jìn)行調(diào)研并撰寫一份調(diào)研報(bào)告。六、拓展閱讀：1.《吶喊》：魯迅的另一部代表作品，也是揭露社會(huì)黑暗的作品；2.《阿Q正傳》：魯迅的諷刺小說，反映了封建時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)象；3.《朝花夕拾》：魯迅的散文集，關(guān)注人性問題和文學(xué)創(chuàng)作。七、教學(xué)反思：通過本次教學(xué)，學(xué)生不僅對(duì)《開花結(jié)果》有了更深入的了解，同時(shí)也對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和人性問題有了更深刻的理解。同時(shí)，通過與學(xué)生的討論和互動(dòng)，也激發(fā)了他們的思考能力和審美能力。希望在今后的教學(xué)中，能夠繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的思想和情感需求，引導(dǎo)他們積極思考，關(guān)注社會(huì)問題，提高綜合素質(zhì)。第二課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解小說《開花結(jié)果》的背景和作者。2.理解小說中的主要人物及其性格特點(diǎn)。3.掌握小說的主要情節(jié)和主題。4.探討小說中的人生哲理。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.小說《開花結(jié)果》的背景和作者《開花結(jié)果》是中國(guó)當(dāng)代作家張恨水的代表作之一，講述了一個(gè)鄉(xiāng)村少年從小到大的成長(zhǎng)歷程。作者張恨水是中國(guó)著名作家，擅長(zhǎng)描寫農(nóng)村生活和鄉(xiāng)土風(fēng)情。2.主要人物及其性格特點(diǎn)-阿水：鄉(xiāng)村少年，聰明機(jī)智，勤勞努力，善良正直，對(duì)家人和朋友都很關(guān)心。-阿貴：阿水的哥哥，性格淳樸老實(shí)，為人善良，是阿水的榜樣和引導(dǎo)者。-阿春：阿水的父親，是一個(gè)樸實(shí)善良的農(nóng)民，為了家庭默默奮斗。-阿嬌：阿水的母親，勤勞持家，是家庭的頂梁柱。3.小說的主要情節(jié)和主題小說講述了阿水從小到大的成長(zhǎng)歷程，他在艱苦的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)，最終考上大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。主題是關(guān)于家庭、友情、努力和奮斗的力量。4.人生哲理探討通過阿水的成長(zhǎng)歷程，我們可以看到努力、堅(jiān)持和勇氣的重要性。同時(shí)，也可以體會(huì)到家庭的溫暖和友情的珍貴。人生不易，只有堅(jiān)持不懈，才能走向成功。三、導(dǎo)學(xué)方法1.課堂討論：通過小組討論的方式，讓學(xué)生分享對(duì)小說的理解和感悟。2.角色扮演：讓學(xué)生扮演小說中的主要人物，感受他們的性格特點(diǎn)和情感。3.寫作練習(xí)：要求學(xué)生就小說中的人物、情節(jié)或主題展開寫作，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和思維深度。4.思辨探究：通過提出問題的方式，引導(dǎo)學(xué)生探討小說背后的人生哲理和思想內(nèi)涵。四、導(dǎo)學(xué)反思小說《開花結(jié)果》通過一個(gè)普通鄉(xiāng)村少年的成長(zhǎng)故事，展現(xiàn)了家庭、友情、努力和奮斗的重要性。通過本次