部編版五年級下冊道德與法治第二單元《公共生活靠大家》測試卷一套含答案【典優(yōu)】

部編版五年級下冊道德與法治第二單元《公共生活靠大家》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.俗話說:“良言一句三冬暖，惡語傷人十日寒。”這啟示我們在與人交往時（

）。A.姿態(tài)優(yōu)雅、步履優(yōu)美B.態(tài)度嚴(yán)肅、說話得體C.說話和氣、語言文明D.儀表整潔、舉止端莊2.我們身邊有一些弱勢群體，我們應(yīng)該（

）。①自覺維護他們的合法權(quán)益②為他們提供力所能及的幫助③理解他們，為他們著想A.①②③

B.①③

C.①②3.下列屬于公共設(shè)施的是（

）。①公園里的座椅②公路兩旁的路燈③家鄉(xiāng)的水庫④高速公路A.①③④

B.②③④

C.①②③

D.①②③④4.溫馨有活力的社區(qū)是（

）的基礎(chǔ)。A.人民幸福B.社會和諧C.國家富強D.社區(qū)和諧5.在成長過程中，我們會逐漸融入廣闊的公共生活，以下不屬于公共生活的是（

）。A.在家中完成老師布置的作業(yè)B.學(xué)校組織觀看電影C.到電影院看電影6.下列同學(xué)的做法中，屬于文明行為的是（

）。A.早上，小剛與人爭搶著上公交車B.小明出門遛狗，使草地上留下了狗的糞便C.小蘭在火車上大聲接打電話D.小紅過馬路時總是等綠燈亮起才通行二.填空題(共6題，共24分)1.（

）需要共建，（

）需要共享。只有共同維護（

），才能給好的享受（

），保障大家的共同利益。2.“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的”這句話出自人民的勤務(wù)員—（

）。3.公共生活中，我們的（

）是公開的，所以更要注意自己的言談舉止，展示良好的形象。4.有些人隨意占有或浪費公共資源，毀壞公共設(shè)施，這些行為侵犯了他人合法的（

），嚴(yán)重的還會觸犯（

）。5.文明有禮不是空洞的口號，需要我們自覺（

）自己的行為。6.人與人相處需要（

）相待。建設(shè)和諧美好的社會生活，需要彼此（

），相互（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.我們自己的小臥室構(gòu)成我們的私人生活空間。（

）2.應(yīng)該堅持“日行一善”，從大事做起，發(fā)揮公益的力量。（

）3.我們不需要做到文明有禮也能構(gòu)建和諧的公共生活。（

）4.公共生活中，我們的行為是公開的，所以更要注意自己的言談舉止，展示良好的形象。（

）5.我們小學(xué)生只要在校內(nèi)愛護公共財物就行了。（

）6.有秩序的公共生活讓我們的社會環(huán)境更加舒適宜人。（

）四.簡答題(共7題，共40分)1.李陽同學(xué)晚上放學(xué)回家經(jīng)過小區(qū)門口，發(fā)現(xiàn)門口的路燈沒有亮，他認(rèn)為：“路燈不亮是小區(qū)物業(yè)的事，與我無關(guān)”，然后就回家了。你認(rèn)為李陽的想法對嗎？如果是你，應(yīng)該怎么做呢？2.“社區(qū)是我家,建設(shè)靠大家”,為營造良好的社區(qū)環(huán)境,我們青少年可以參與哪些社區(qū)建設(shè)的事情?列舉三條以上3.社區(qū)是我家，建設(shè)靠大家，請你和我們一起分享一下你參與社區(qū)建設(shè)活動的內(nèi)容吧！4.每個人都有兩個生活空間，一個是私人生活空間，一個是公共生活空間，在這兩個空間，人們的言談舉止有什么不同呢？5.公共生活在人們的社會生活中發(fā)揮著什么樣的作用？6.公共資源的保障、公共設(shè)施的完善，有什么重要意義？7.今年新冠肺炎疫情以來，很多普通人和醫(yī)護人員并肩作戰(zhàn)，為打贏這場戰(zhàn)爭默默地?zé)o私奉獻，請你列舉2個人物或事例。五.綜合題(共2題，共12分)1.請你指出下列行為錯誤的地方，并說說怎樣做才是文明有禮的表現(xiàn)。（1）花花和琳琳約在一起看電影，在看電影之前她們已經(jīng)看過了許多的相關(guān)劇情，于是她們一邊看，一邊劇透。（2）爸爸和君君到叔叔家做客，其間君君一直問爸爸什么時候能回家，并一直打斷爸爸和叔叔之間的談話。2.（1）說說圖中不文明的行為？（2）在公共生活中，如果遇到類似情況，你會怎樣做？參考答案一.選擇題1.C2.A3.D4.B5.A6.D二.填空題1.公共生活；公共利益；公共利益；公共生活2.雷鋒3.行為4.公共權(quán)益；法律5.約束6.平等；關(guān)愛；幫助三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.×6.√四.簡答題1.李陽的想法是不對的。因為維護公共利益要人人參與，公共設(shè)施的完善、公共資源保障讓我們感受到公共生活的美好。如果是我發(fā)現(xiàn)路燈壞了，會及時通知小區(qū)物業(yè)，盡快修好路燈。2.青少年可以積極參與社區(qū)建設(shè)，如：探訪老人，陪老人聊天、為老人表演節(jié)目；清潔社區(qū)衛(wèi)生；美化社區(qū)環(huán)境，維護社區(qū)公共設(shè)施；和交警叔叔一起指揮交通；勸導(dǎo)商販不能擺攤設(shè)點；愛心義賣，所得錢財用來幫助困難家庭等。3.①周末，清除小區(qū)燈桿上的小廣告。②暑假，和小伙伴清除草坪中的雜草。③幫助物業(yè)人員設(shè)計小區(qū)公益廣告。④張貼發(fā)布重要通知。⑤撿拾小區(qū)的塑料袋。4.在私人空間中：我們可以比較隨意地生活，不必過分注意自己的言行舉止。在公共空間中：我們要注意自己的言談舉止，展示自己良好的形象，不給他人帶來麻煩。5.在公共生活中，人們可以根據(jù)現(xiàn)有的條件和自己的需求,逐步解決現(xiàn)實問題,增加生活的樂趣，豐富人生的意義。6.公共資源的保障、公共設(shè)施的完善，可以讓人們的公共生活更加豐富、便捷，讓人們感受到公共生活的美好，并愿意參與到公共生活中。7.①武漢市民沈子龍和他的朋友們組建了一個志愿者群，每日為醫(yī)護人員送餐。②沈杰41天逆行為武漢3000名醫(yī)護人員義務(wù)理發(fā)。（答案不唯一）五.綜合題1.（1）花花和玲玲在電影院說話的行為的錯誤的，劇透更不可取。花花和玲玲應(yīng)該保持安靜，認(rèn)真觀賞電影，不要影響到其他的觀眾觀影。（2）君君錯誤的行為有催促爸爸回家和打斷爸爸和