師德師風(fēng)專題教育工作方案

師德師風(fēng)專題教育工作方案《師德師風(fēng)專題教育工作方案》篇一師德師風(fēng)專題教育工作方案一、引言師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德的核心，是教育事業(yè)健康發(fā)展的基石。在新時(shí)代的教育背景下，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德水平，對(duì)于培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，提升教育質(zhì)量，具有重要意義。為此，特制定本專題教育工作方案。二、工作目標(biāo)通過(guò)開展師德師風(fēng)專題教育，旨在實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：1.增強(qiáng)教師職業(yè)道德意識(shí)，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)。2.樹立正確的教育價(jià)值觀，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。3.構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。4.推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、工作原則1.堅(jiān)持教育性原則。通過(guò)專題教育，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀念，增強(qiáng)教師的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德意識(shí)。2.堅(jiān)持實(shí)踐性原則。將師德師風(fēng)教育與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)實(shí)踐鍛煉，提高教師的職業(yè)道德水平。3.堅(jiān)持創(chuàng)新性原則。創(chuàng)新教育形式和內(nèi)容，提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性。4.堅(jiān)持全員參與原則。確保全體教師參與，實(shí)現(xiàn)師德師風(fēng)教育的全覆蓋。四、工作內(nèi)容1.理論學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育法》等相關(guān)法律法規(guī)，提高教師的法律意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)。2.專題培訓(xùn)。邀請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行師德師風(fēng)專題講座，提升教師的理論水平和實(shí)踐能力。3.交流研討。開展師德師風(fēng)交流研討活動(dòng)，通過(guò)案例分析、角色扮演等形式，引導(dǎo)教師深入思考和交流。4.實(shí)踐鍛煉。組織教師參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、扶貧支教等，增強(qiáng)教師的社會(huì)責(zé)任感和使命感。5.自我反思。要求教師結(jié)合自身實(shí)際，進(jìn)行師德師風(fēng)自我反思，撰寫心得體會(huì)，促進(jìn)自我提升。五、實(shí)施步驟1.宣傳動(dòng)員階段。通過(guò)會(huì)議、宣傳欄等方式，廣泛宣傳師德師風(fēng)專題教育的重要性和必要性，動(dòng)員全體教師積極參與。2.組織實(shí)施階段。按照工作方案，有序開展理論學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)、交流研討和實(shí)踐鍛煉等活動(dòng)。3.總結(jié)提升階段。對(duì)專題教育工作進(jìn)行全面總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)，查找不足，制定改進(jìn)措施，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。六、保障措施1.組織領(lǐng)導(dǎo)。成立師德師風(fēng)專題教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)專題教育的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。2.制度保障。建立健全師德師風(fēng)教育的長(zhǎng)效機(jī)制，將師德師風(fēng)納入教師考核評(píng)價(jià)體系。3.資源支持。提供必要的經(jīng)費(fèi)和資源支持，確保專題教育工作順利開展。4.監(jiān)督評(píng)估。對(duì)專題教育工作進(jìn)行全程監(jiān)督和評(píng)估，確保教育實(shí)效。七、工作要求1.提高認(rèn)識(shí)。全體教師要充分認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)專題教育的重要意義，自覺參與教育活動(dòng)。2.精心組織。各相關(guān)部門要精心組織，確保專題教育工作有序推進(jìn)。3.注重實(shí)效。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，確保專題教育取得實(shí)效。八、附則1.本方案自發(fā)布之日起實(shí)施。2.本方案由學(xué)校師德師風(fēng)專題教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。通過(guò)上述措施，預(yù)期能夠有效提升教師的師德師風(fēng)水平，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的健康發(fā)展?！稁煹聨燂L(fēng)專題教育工作方案》篇二師德師風(fēng)專題教育工作方案一、引言師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德的核心，是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂。為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德水平，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，特制定本專題教育工作方案。二、工作目標(biāo)通過(guò)開展師德師風(fēng)專題教育，使全體教師深刻理解師德師風(fēng)的重要意義，明確新時(shí)代對(duì)教師的新要求，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和價(jià)值觀，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍。三、組織領(lǐng)導(dǎo)成立師德師風(fēng)專題教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人和年級(jí)組長(zhǎng)為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作。四、教育對(duì)象全校在職教師，包括專任教師、行政人員和教輔人員。五、教育內(nèi)容1.師德師風(fēng)政策學(xué)習(xí)：組織教師學(xué)習(xí)國(guó)家、省、市關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的政策文件，明確新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則。2.師德師風(fēng)典型教育：通過(guò)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、觀看教育影片等形式，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)先進(jìn)典型，激發(fā)教師的職業(yè)榮譽(yù)感和使命感。3.師德師風(fēng)問(wèn)題警示教育：通過(guò)案例分析，讓教師了解違反師德師風(fēng)行為的危害和后果，增強(qiáng)教師的底線意識(shí)和紅線意識(shí)。4.師德師風(fēng)自我反思：要求每位教師對(duì)照師德師風(fēng)要求，進(jìn)行自我反思，查找自身存在的問(wèn)題和不足，制定改進(jìn)措施。5.師德師風(fēng)實(shí)踐教育：通過(guò)參與志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，增強(qiáng)教師的社會(huì)責(zé)任感和教育實(shí)踐能力。六、實(shí)施步驟1.動(dòng)員部署階段（2023年6月）：召開專題會(huì)議，傳達(dá)實(shí)施方案，明確工作要求。2.學(xué)習(xí)提高階段（2023年7月-8月）：組織教師參加各種形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高對(duì)師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)。3.問(wèn)題整改階段（2023年9月-10月）：每位教師對(duì)照自我反思的結(jié)果，制定整改措施，并付諸實(shí)施。4.總結(jié)提升階段（2023年11月-12月）：對(duì)專題教育活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法，提升師德師風(fēng)建設(shè)水平。七、保障措施1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作落實(shí)。2.強(qiáng)化監(jiān)督檢查，確保教育實(shí)效。3.注重宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造良好氛圍。4.建立長(zhǎng)效機(jī)制，持續(xù)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。