各地中小學(xué)建筑設(shè)計方案必修課

中小學(xué)建筑設(shè)計2024/4/251我國中小學(xué)基本情況學(xué)制學(xué)校規(guī)模與班級人數(shù)2024/4/252學(xué)校建筑設(shè)計課程優(yōu)勢熟悉中小學(xué)校使用功能。在大量共建中，學(xué)校建筑房間多，面積大，但房間類型少，組織簡單，建筑組織可簡可繁。內(nèi)容較為全面，有總體布局，校園環(huán)境設(shè)計，單體建筑設(shè)計。中小學(xué)校人流量大，活動集中，規(guī)律性強，有利于對垂直交通及水平交通的組織，利于理解防火規(guī)范的諸多規(guī)定。組合形式，基本為走廊式組合形式，掌握組合規(guī)律。學(xué)校建筑在組合形式上，外觀處理上，自由度較大，可充分發(fā)揮構(gòu)思能力。2024/4/253選址與總平面設(shè)計12024/4/254學(xué)校用地及校園內(nèi)部環(huán)境12班以上規(guī)模學(xué)校，在選址時應(yīng)考慮到能布置出長軸為南北向運動場位置及所需尺寸。用地周邊宜規(guī)整，便于充分利用。應(yīng)有較好的地質(zhì)條件（較高耐壓強度，適于植物生長土壤等）。避開各種不安全區(qū)域。不應(yīng)有架空的高壓輸電線經(jīng)過。2024/4/255校園外部環(huán)境安全環(huán)境適宜的教育環(huán)境良好衛(wèi)生環(huán)境（污染源上風(fēng)向）合理的學(xué)校服務(wù)半徑：中學(xué)服務(wù)半徑不宜大于1000m；小學(xué)服務(wù)半徑不宜大于500m。走讀小學(xué)生不應(yīng)跨過城鎮(zhèn)干道、公路及鐵路。有學(xué)生宿舍的學(xué)校，不受此限制安靜周邊環(huán)境減少噪聲污染：學(xué)校主要教學(xué)用房的外墻面與鐵路的距離不應(yīng)小于300m；與機動車流量超過每小時270輛的道路同側(cè)路邊的距離不應(yīng)小于80m，當(dāng)小于80m時，必須采取有效的隔聲措施.2024/4/256總平面設(shè)計要點教學(xué)、圖書、實驗樓應(yīng)布置在校園中安靜的部位，并有良好的朝向。辦公部分應(yīng)安排在對外聯(lián)系便捷、對內(nèi)管理方便的位置。生活服務(wù)用房，為保障其對外聯(lián)系方便及不干擾校內(nèi)的正?；顒?，應(yīng)設(shè)有獨立出入口，能自成一區(qū)，與教學(xué)用房有距離。體育活動用房應(yīng)接近室外體育活動場地，形成體育活動區(qū)。2024/4/257總平面設(shè)計要點教學(xué)用房、教學(xué)輔助用房、行政管理用房、服務(wù)用房、運動場地、自然科學(xué)園地及生活區(qū)應(yīng)分區(qū)明確、布局合理、聯(lián)系方便、互不干擾。風(fēng)雨操場應(yīng)離開教學(xué)區(qū)、靠近室外運動場地布置。音樂教室、琴房、舞蹈教室應(yīng)設(shè)在不干擾其它教學(xué)用房的位置。在建筑用地范圍內(nèi)，建筑組合盡量緊湊、集中，以節(jié)省建筑占地面積或范圍，為保證體育活動場地創(chuàng)造條件。2024/4/258總平面設(shè)計要點道路系統(tǒng)簡明直接即滿足正常情況人流順暢，也保證緊急情況人員疏散安全。結(jié)合建筑布局做好景觀規(guī)劃既要滿足功能要求又要與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)。應(yīng)充分利用和保留學(xué)校用的原有的自然條件。預(yù)留發(fā)展用地。2024/4/259教學(xué)用房的建筑朝向與間距校園內(nèi)各棟建筑之間，校內(nèi)建筑與校外相鄰建筑之間，其距離應(yīng)滿足消防及衛(wèi)生間距等有關(guān)規(guī)定。從全國日照條件來看良好的朝向為南北向。防火間距(耐火等級分為一、二、三、四級，一級最高，四級最低。)日照間距防噪間距

2024/4/2510防噪間距

兩排教室場邊相對時，其間距不應(yīng)小于25m，教室場邊與運動場地的間距不應(yīng)小于25m。教學(xué)樓、圖書館、實驗樓、辦公樓等建筑長邊平行布置時，其建筑仿噪間距不小于25m。辦公樓、圖書樓、實驗樓、專用教室（不包括音樂教室）等建筑之間長邊布置時，噪音間距不小于15m。如教室頂棚以吸聲材料裝置時，教學(xué)樓與教學(xué)樓、圖書樓、實驗樓、辦公樓之間防噪聲間距不小于18m。2024/4/2511教學(xué)用房的建筑朝向與間距通風(fēng)間距考慮地震災(zāi)害的建筑間距架空電線纜與學(xué)校教學(xué)用房的距離（學(xué)校范圍內(nèi)不得穿越架空高壓輸電線，如無法避免，應(yīng)規(guī)劃為綠化帶，不得規(guī)劃為教學(xué)和學(xué)區(qū)）。以上六類因素中，高值則為日照間距及防噪間距。故在確定建筑間距時選此兩者中的高值，南方以防噪間距為主，北方以日照間距為主。2024/4/2512學(xué)校出入口設(shè)計學(xué)校出入口應(yīng)面向其所服務(wù)的住宅區(qū)或大量來校的部位。學(xué)校入口應(yīng)設(shè)于靠近交通方便，上下學(xué)安全，車流量較小的街道內(nèi)。如必須將主入口設(shè)于干道，應(yīng)避免與大量車流出入的單位為鄰。利于安排教學(xué)用房，體育活動場地。利于學(xué)校功能分區(qū)及道路組織。入校后直達(dá)教學(xué)樓，不應(yīng)有橫垮體育場及綠化區(qū)的可能性；學(xué)生進校后也能不經(jīng)過教學(xué)區(qū)到達(dá)體育活動場地出入口是大留學(xué)生集散場所，且時間集中。應(yīng)有足夠?qū)挼男ｉT。校門外應(yīng)設(shè)置視野開闊的，較為寬敞的緩沖空間。2024/4/2513教室設(shè)計22024/4/2514普通教室設(shè)計的一般要求應(yīng)有足夠的面積，合理的尺寸，能滿足學(xué)生近期與遠(yuǎn)期學(xué)習(xí)要求。良好的朝向，充足而均勻的光線，要避免直射陽光的照射，還應(yīng)設(shè)置滿足照度要求、用眼衛(wèi)生的照明工具。教室座位布置便于學(xué)生書寫和聽講，教室講課輔導(dǎo)、通行及安全疏散。良好的聲學(xué)環(huán)境。良好的采暖、換氣、隔熱和通風(fēng)條件。所需設(shè)施，考慮青少年特點。利于教學(xué)改革引進電教設(shè)施的需要。2024/4/2515普通教室平面設(shè)計人體工程學(xué)（課桌椅尺寸)座位的良好視覺范圍，允許的垂直視角不小于45度。前排座學(xué)生觀看黑板遠(yuǎn)端與黑板所成夾角不小于30度。第一排課桌前緣與黑板面水平距離不小與2000mm。小學(xué)課桌排距宜為850mm，中學(xué)宜為900mm。最后排位與黑板距離以小于8m為宜，多大不超過10m?？v走道寬度不小于600mm?？總?cè)墻的課桌距內(nèi)墻應(yīng)有大于120mm的距離。2024/4/2516普通教室平面設(shè)計普通教室適用面為小學(xué)61㎡，中學(xué)67㎡矩形教室進深尺寸以7200~7800mm為佳，長度以8400~9600mm為佳。矩形教室的優(yōu)點是經(jīng)濟有效地利用房間面積，結(jié)構(gòu)簡單。方形教室的平面尺寸一般為7800~8400×7800~8700mm。方形教室由于進深大，在平面組合時不宜采用單側(cè)采光。多邊形教室2024/4/2517普通教室布置實例2024/4/2518普通教室布置設(shè)計課桌寬度根據(jù)教室進深尺寸進行設(shè)計，單人課桌小學(xué)應(yīng)>550mm，中學(xué)應(yīng)>600mm，雙人桌加倍；桌面深度為380~420mm普通教室應(yīng)設(shè)置黑板、講臺、清潔柜、窗簾桿、銀幕掛鉤、廣播喇叭箱，“學(xué)習(xí)園地”欄、掛衣鉤、雨具存放處。教室的前后墻應(yīng)各設(shè)置一組電源插座。2024/4/2519教室凈高考慮到容納人數(shù)、跨度與梁高、謹(jǐn)慎與采光。用機遇換氣，室內(nèi)空間觀感等因素，室內(nèi)凈高不宜太低。小學(xué)室內(nèi)凈高為3.1m~3.4m，中學(xué)為3.4m。校舍層高普通教室小學(xué)不低于3.6m中學(xué)不低于3.8m，進深大于7.2m的專用教室、公共教學(xué)用房不低于3.9m。普通教室設(shè)前后兩個出口，教室門寬為1000mm。2024/4/2520專用教室設(shè)計實驗室使用面積小學(xué)87㎡，中學(xué)96㎡。實驗室建議進深尺寸為7800~8400m。凈高39002024/4/2521化學(xué)實驗室實驗桌采用雙人實驗桌者為多，其寬度為600mm，長度為1200mm。實驗桌前沿多設(shè)90~100mm高擋版。中間或一側(cè)設(shè)置水盆。教室實驗臺、講臺及黑板通風(fēng)柜，桌面通風(fēng)系統(tǒng)排氣扇，防火器材實驗室黑板到第一排實驗桌前緣的距離不小于2500mm。實驗桌排距不小于1200mm。2024/4/25222024/4/2523輔助用房化學(xué)實驗準(zhǔn)備室化學(xué)試劑室危險試劑庫化學(xué)實驗室因用水較多，宜設(shè)在底層。如設(shè)置化學(xué)試驗室通風(fēng)系統(tǒng)時，更宜設(shè)在底層，以便解決排水安放通風(fēng)管道等，如設(shè)在樓層將會影響底層或?qū)嶒炇覂?nèi)凈高，又因為大部分試劑應(yīng)避光保存，所以，化學(xué)試驗室宜在北向，如設(shè)南向應(yīng)采取遮陽措施。2024/4/25242024/4/2525物理試驗室以4人雙面實驗桌為好。如學(xué)校規(guī)模較大可分別設(shè)置光電實驗室，力熱、聲學(xué)實驗室等。較小可兼用。2024/4/25262024/4/2527物理試驗室輔助用房2024/4/2528生物試驗室實驗桌與化學(xué)相同。需解決學(xué)生觀看顯微鏡時的光源問題。臺下設(shè)底樓，以便清洗血污。設(shè)置陳列展示櫥。電教設(shè)施2024/4/25292024/4/2530輔助用房實驗準(zhǔn)備室標(biāo)本陳列室不宜與其他房間合并使用實驗員工作室，宜單獨設(shè)門與走廊相通，并靠近生物試驗室。2024/4/2531語言教室雙人桌一般規(guī)格為550×1500mm。控制臺布置形式采光與照明隔聲吸聲處理輔助用房錄音室、準(zhǔn)備室、換鞋處2024/4/2532語言教室2024/4/2533計算機教室2024/4/2534自然教室2024/4/2535史地教室2024/4/2536音樂教室2024/4/2537舞蹈教室2024/4/2538美術(shù)教室2024/4/2539書法教室2024/4/2540閱覽室2024/4/2541視聽及合班教室2024/4/25422024/4/2543辦公輔助用房及交通空間設(shè)計32024/4/2544辦公用房中小學(xué)辦公用房分為教學(xué)辦公與行政辦公兩個部分。教學(xué)辦公是指教師備課、批改作業(yè)、小組會議、課間休息等，要求與教師聯(lián)系方便，環(huán)境安靜。行政辦公要求對內(nèi)對外聯(lián)系方便。辦公用房相對獨立，辦公用房與教學(xué)樓之間用走廊相連。這種方式可以將層高適當(dāng)降低，必要時也可以在連廊上設(shè)少量踏步。2024/4/2545辦公用房辦公用房如設(shè)在教學(xué)樓內(nèi)可集中布置在一段，也可混合布置。這種做法一般吧行政辦公設(shè)在樓下，教學(xué)辦公設(shè)在上層。為保證單面采光的辦公室有足夠照度，進深不宜超過5.1m，雙面采光可適當(dāng)加大。教師課間休息室最好設(shè)在教學(xué)樓的中間或兩端。2024/4/2546廁所的設(shè)置位置設(shè)于兩排樓的中間部位自成體系，廁所與兩側(cè)的教室數(shù)量和距離相差不多，人流均勻，路線短。管道集中缺點是廁所的噪聲及衛(wèi)生對教室有影響，廁所門前人流過分集中,如從陽臺入口，較為理想。連云港裝修公司設(shè)在教學(xué)樓一端。使兩側(cè)開窗，創(chuàng)造通風(fēng)條件，對教室的影響較少，管道集中，但人流不均勻，愈接近廁所人流密度愈大。設(shè)兩組男女廁所，且分設(shè)在教學(xué)樓的兩端。這種布置方法可使人流分散，路線短捷，也不干擾教室，但管道較分散。為了改善廁所的通風(fēng)、衛(wèi)生條件及氣味溢出和減小對教室的噪聲干擾，可中間通過一段陽臺、外廊或過廳。教師廁所應(yīng)在教師辦公室附近另設(shè)。2024/4/25472024/4/25482024/4/2549交通空間中內(nèi)廊單側(cè)內(nèi)廊外廊走廊寬度：內(nèi)廊凈寬不小于2100mm，外廊凈寬不小于1800mm。行政辦公不小于1500mm，較長中廊可為3000mm，暖廊可為2400mm。走廊長度：不宜過長，不宜設(shè)踏步。坡道坡度不陡于1：10。2024/4/2550門廳

人流路線簡潔、通暢活動路線盡量減少交叉良好天然采光有較大雨篷交通交叉點設(shè)與人流量相適應(yīng)的過廳。2024/4/2551樓梯

疏散距離不宜采用有樓梯井的三跑樓梯超過五層設(shè)封閉樓梯間中部以承重墻的樓梯間不宜采用。基本尺寸2024/4/2552樓梯樓梯間應(yīng)有直接天然采光，樓梯不得采用螺形或扇步踏步每段樓梯的踏步，不得多于18級，并不應(yīng)少于3級。梯段與梯間，不應(yīng)設(shè)置遮擋視線的隔墻。樓梯坡度，不應(yīng)大于30°。

樓梯梯段的凈寬度大于3000mm時宜設(shè)中間扶手。樓梯井的寬度，不應(yīng)大于200mm。當(dāng)超過200mm時，必須采取安全防護措施。室內(nèi)樓梯欄桿（或欄板）的高度不應(yīng)小于900mm。室外樓梯及水平欄桿（或欄板）的高度不應(yīng)小于1100mm樓梯不應(yīng)采用易于攀登的花格欄桿。2024/4/2553教學(xué)樓空間組合設(shè)計42024/4/2554各類用房組合原則滿足教學(xué)活動的基本功能要求有利于內(nèi)部交通流線的組織避免不利因素的相互干擾，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境合理利用地形、地勢有利于創(chuàng)造適合中小學(xué)特點的建筑形象2024/4/2555教學(xué)用房的平面構(gòu)成連云港裝修公司關(guān)于內(nèi)廊的設(shè)計方案：教室集中，面積比較緊湊，內(nèi)部交通線較短，房屋的進深較大，外墻較少冬季散熱和夏季受熱面積較小，結(jié)構(gòu)比較簡單，管道也較為集中。但內(nèi)廊使用時間集中，人流擁擠，教室間干擾大，一部分教室朝向較差，教室為單面采光，采光條件較差，同時內(nèi)走廊的采光一般不足，衛(wèi)生間往往通風(fēng)不好。這種組合形式在北方寒冷地區(qū)采用較多。其教室安排在走廊南面，走廊北側(cè)輔助用房或交通空間2024/4/25562024/4/