學(xué)校細(xì)化疫情防控應(yīng)急預(yù)案

學(xué)校細(xì)化疫情防控應(yīng)急預(yù)案一、疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成立學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校疫情防控工作。二、疫情預(yù)警和監(jiān)測(cè)1.建立疫情信息報(bào)送機(jī)制，及時(shí)向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生疾控部門報(bào)告可疑病例和確診病例。2.加強(qiáng)對(duì)師生健康狀況的日常監(jiān)測(cè)，如有發(fā)熱、咳嗽等癥狀，及時(shí)就醫(yī)。3.加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)重點(diǎn)區(qū)域的消毒和通風(fēng)，保持環(huán)境衛(wèi)生。4.定期進(jìn)行疫情風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，根據(jù)情況調(diào)整防控措施。三、疫情處置1.確診病例處置一旦發(fā)現(xiàn)確診病例，立即隔離患者，并通知疾控部門。對(duì)患者密切接觸者進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查和隔離。對(duì)患者所在班級(jí)或宿舍進(jìn)行全面消殺。通知學(xué)生家長，配合疾控部門做好后續(xù)管理。2.疑似病例處置對(duì)疑似病例進(jìn)行隔離，并及時(shí)轉(zhuǎn)運(yùn)至定點(diǎn)醫(yī)院進(jìn)行核酸檢測(cè)。對(duì)疑似病例密切接觸者進(jìn)行隔離觀察。對(duì)疑似病例所在班級(jí)或宿舍進(jìn)行局部消殺。3.發(fā)熱病例處置對(duì)發(fā)熱病例進(jìn)行隔離，并及時(shí)就醫(yī)。對(duì)發(fā)熱病例密切接觸者進(jìn)行監(jiān)測(cè)，如有異常情況及時(shí)隔離。對(duì)發(fā)熱病例所在教室或辦公室進(jìn)行消毒。4.密切接觸者處置對(duì)密切接觸者進(jìn)行隔離觀察，并進(jìn)行核酸檢測(cè)。對(duì)密切接觸者所在班級(jí)或宿舍進(jìn)行消毒。對(duì)密切接觸者的家庭成員進(jìn)行監(jiān)測(cè)，如有異常情況及時(shí)隔離。四、封控和解封1.封控根據(jù)疫情形勢(shì)，對(duì)相關(guān)班級(jí)、宿舍或教學(xué)樓進(jìn)行封控。封控區(qū)內(nèi)人員禁止出入，并進(jìn)行定期核酸檢測(cè)。加強(qiáng)封控區(qū)的消毒和通風(fēng)。2.解封根據(jù)疾控部門的評(píng)估意見，對(duì)封控區(qū)進(jìn)行解封。解封前對(duì)封控區(qū)進(jìn)行徹底消殺。解封后對(duì)解封區(qū)人員進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)。五、應(yīng)急響應(yīng)演練定期開展疫情防控應(yīng)急演練，模擬疫情發(fā)生時(shí)的處置流程，提高師生應(yīng)對(duì)疫情的能力。六、人員培訓(xùn)對(duì)學(xué)校教職工和學(xué)生進(jìn)行疫情防控知識(shí)培訓(xùn)，包括癥狀識(shí)別、防護(hù)措施、應(yīng)急處置等內(nèi)容。七、物資儲(chǔ)備建立應(yīng)急物資儲(chǔ)備，包括口罩、防護(hù)服、消毒劑、體溫計(jì)等物資，確保在疫情發(fā)生時(shí)有充足的保障。八、心理疏導(dǎo)關(guān)注師生心理健康，提供必要的心理疏導(dǎo)，緩解疫情帶來的焦慮和恐慌。九、信息發(fā)布及時(shí)準(zhǔn)確發(fā)布疫情信息，通過官方渠道和學(xué)校宣傳平臺(tái)向師生家長通報(bào)疫情進(jìn)展