中班幼兒活動設(shè)計教案

中班幼兒活動設(shè)計教案《中班幼兒活動設(shè)計教案》篇一中班幼兒活動設(shè)計教案活動名稱：《有趣的影子》活動目標(biāo)：1.通過探索和觀察，讓幼兒了解影子的形成原理。2.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。3.通過游戲活動，讓幼兒體驗光影變化的樂趣。活動準(zhǔn)備：△透明塑料板、手電筒、各種形狀的紙板（如：動物、植物、交通工具等）△白紙、記號筆、剪刀△音樂播放器、舒緩的音樂△活動場地布置，如：在教室墻壁上貼上不同顏色的布料，增加影子的對比度活動過程：1.開始部分（5分鐘）△教師通過故事導(dǎo)入，講述一個小動物影子歷險記的故事，激發(fā)幼兒的好奇心和興趣?！魈岢鰡栴}：“小朋友們，你們知道影子是怎么形成的嗎？你們有沒有見過自己的影子？”2.探索部分（15分鐘）△教師演示影子的形成，用透明塑料板、手電筒和紙板制作影子?！髯層變河^察并討論：“為什么會有影子？影子有什么特點？”△引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)影子的形狀與物體的形狀有關(guān)，影子的大小與物體和光源的距離有關(guān)。3.操作部分（20分鐘）△分發(fā)給每位幼兒一張白紙和記號筆，讓他們畫出自己的影子。△指導(dǎo)幼兒剪出自己喜歡的形狀，用紙板制作自己的影子玩具?！髯層變涸诮淌依镒杂勺邉樱檬蛛娡舱丈渥约旱挠白油婢?，觀察影子的變化。4.游戲部分（10分鐘）△播放音樂，組織幼兒進(jìn)行影子模仿游戲?！髯層變河檬蛛娡舱丈鋲γ妫７聞游?、植物或交通工具的影子?！髌渌變翰聹y看到的影子是什么，增加游戲的趣味性。5.結(jié)束部分（5分鐘）△讓幼兒分享自己的影子玩具和游戲經(jīng)驗?！鹘處熆偨Y(jié)影子的形成原理和特點?！鞴膭钣變夯丶液罄^續(xù)探索影子的奧秘。活動延伸：△家庭作業(yè)：讓幼兒在家與父母一起制作一個影子劇場，利用手電筒和自制的影子道具表演一個小故事?！鲄^(qū)角活動：在教室的科學(xué)角放置有關(guān)光影的書籍和實驗材料，讓幼兒繼續(xù)探索。活動評價：△通過觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，評價其觀察力、想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展?！魍ㄟ^幼兒的參與度和興趣度，評價活動設(shè)計的吸引力和教育效果。注意事項：△確?；顒訄龅氐陌踩裕苊庥變涸谟螒蛑惺軅?。△注意手電筒的使用安全，避免直射幼兒的眼睛?！鞴膭钣變邯毩⑼瓿扇蝿?wù)，同時提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。通過本次活動，幼兒不僅學(xué)習(xí)了影子的形成原理，還通過實際操作和游戲體驗了光影的變化樂趣，發(fā)展了他們的科學(xué)探究能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。《中班幼兒活動設(shè)計教案》篇二中班幼兒活動設(shè)計教案活動名稱：《小動物找家》活動目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：通過活動，讓幼兒認(rèn)識常見的動物及其居住環(huán)境，了解不同動物的生活習(xí)性。2.技能目標(biāo)：發(fā)展幼兒的觀察力、記憶力和語言表達(dá)能力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對動物的關(guān)愛之情，增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識?；顒訙?zhǔn)備：1.物質(zhì)準(zhǔn)備：小動物圖片（如貓、狗、鳥、魚等），動物居住環(huán)境的圖片（如森林、陸地、海洋、天空等），動物叫聲的音頻，動物居住環(huán)境的相關(guān)視頻。2.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已有的動物認(rèn)知經(jīng)驗?；顒舆^程：1.開始部分（5分鐘）△教師通過提問引入主題：“小朋友們，你們喜歡小動物嗎？你們知道小動物們住在哪里嗎？”△播放動物叫聲的音頻，讓幼兒猜一猜是哪種動物，激發(fā)幼兒的興趣。2.基本部分（20分鐘）△教師展示小動物圖片，讓幼兒觀察并說出它們的名字。△分組討論：將幼兒分成若干小組，每組負(fù)責(zé)一種動物，討論并記錄該動物可能居住的環(huán)境。△展示動物居住環(huán)境的圖片，讓幼兒根據(jù)討論結(jié)果將小動物圖片放置在相應(yīng)的環(huán)境中?！鹘處煵シ艅游锞幼…h(huán)境的相關(guān)視頻，豐富幼兒的視覺體驗，加深對動物生活環(huán)境的認(rèn)識。3.游戲部分（15分鐘）△游戲名稱：“小動物找家”。教師準(zhǔn)備多個動物頭飾和居住環(huán)境卡片，讓幼兒戴上頭飾扮演小動物，找到自己的“家”?！饔螒蛞?guī)則：幼兒根據(jù)頭飾上的動物，找到相應(yīng)的環(huán)境卡片，并站在卡片上。△游戲過程中，教師播放動物叫聲的音頻，幫助幼兒快速找到自己的“家”。4.結(jié)束部分（5分鐘）△教師總結(jié)幼兒的表現(xiàn)，表揚(yáng)積極參與的幼兒?！饕龑?dǎo)幼兒思考：“我們應(yīng)該怎樣保護(hù)小動物們的家呢？”，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。△鼓勵幼兒分享自己的保護(hù)環(huán)境的想法，如不亂扔垃圾、愛護(hù)動植物等。活動延伸：△家庭作業(yè)：讓幼兒回家后與父母一起制作一個小動物的“家”，如用紙箱制作一個鳥巢?！鲄^(qū)角活動：在教室的科學(xué)區(qū)投放更多關(guān)于動物和環(huán)境的書籍和材料，供幼兒進(jìn)一步探索。活動評價：△通過觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，評價其觀察力、記憶力和語言表達(dá)能力的發(fā)展?！魍ㄟ^幼兒在游戲中的表現(xiàn)，評價其對動物居住環(huán)境的認(rèn)知和理解。注意事項：△確保游戲過程中的安全，避免幼兒在奔跑中受傷?！鲗τ谡J(rèn)知能力較弱的幼兒，教師應(yīng)給予適當(dāng)?shù)?/p>