大學(xué)生課堂“抬頭率”問(wèn)卷調(diào)查

大學(xué)生課堂“抬頭率”問(wèn)卷調(diào)查1、1. 請(qǐng)問(wèn)你所學(xué)專業(yè)屬于以下哪個(gè)專業(yè)?【單選題】○A,理科○B(yǎng),理科○C,藝術(shù)類（包括體育）2、2.請(qǐng)問(wèn)你是哪個(gè)年級(jí)的？【單選題】○A,大一○B(yǎng),大二○C,大三○D,大四3、3.請(qǐng)問(wèn)你的性別是：【單選題】○A,男○B(yǎng),女4、4.如果一節(jié)課50分鐘，你抬頭認(rèn)真聽(tīng)老師講課的時(shí)間為多長(zhǎng)？【單選題】○A5-10分鐘○B(yǎng)10-20分鐘○C20-30分鐘○D30-40分鐘○E40分鐘以上5、5.你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)的排名情況？【單選題】○A上游○B(yǎng)中游○C下游6、6.你認(rèn)為上課抬頭次數(shù)和時(shí)間長(zhǎng)短是否與學(xué)習(xí)成績(jī)成正比？【單選題】○A是○B(yǎng)不是○C一定7、7.你認(rèn)為對(duì)該門課程是否感興趣對(duì)“抬頭率”的影響程度有多大？【單選題】○A非常大○B(yǎng)較大○C輕微○D沒(méi)有8、8.你認(rèn)為老師對(duì)課程知識(shí)拓展對(duì)“抬頭率”的影響程度有多大?【單選題】○A非常大○B(yǎng)較大○C輕微○D沒(méi)有9、9.你認(rèn)為老師的個(gè)人情緒對(duì)“抬頭率”影響大嗎？【單選題】○A非常大○B(yǎng)較大○C輕微○D沒(méi)有10、10.你認(rèn)為老師認(rèn)真與否對(duì)“抬頭率”影響大嗎？【單選題】○A非常大○B(yǎng)較大○C輕微○D沒(méi)有11、11.你認(rèn)為老師課堂紀(jì)律嚴(yán)格對(duì)“抬頭率”的影響程度有多大？【單選題】○A非常大○B(yǎng)較大○C輕微○D沒(méi)有12、12.你認(rèn)為師生的互動(dòng)對(duì)你上課“抬頭率”的影響程度有多大？【單選題】○A非常大○B(yǎng)較大○C輕微○D沒(méi)有13、13.你認(rèn)為偶發(fā)狀況（天氣和其余干擾等）好壞對(duì)“抬頭率”的影響程度有多大？【單選題】○A非常大○B(yǎng)較大○C輕微○D沒(méi)有14、14.如果你身邊的同學(xué)都在認(rèn)真聽(tīng)課而你沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課你會(huì)怎么想？【單選題】○A有壓力和愧疚感，也開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課○B(yǎng)有壓力，但還是不會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課○C勸其他人也不要聽(tīng)課○D無(wú)所謂，與自己無(wú)關(guān)15、15.你會(huì)將手機(jī)帶入課堂的原因是什么？【單選題】○A查詢與上課相關(guān)的資料○B(yǎng)幫助進(jìn)行課堂記錄○C方便聯(lián)系（聊天）○D游戲娛樂(lè)活動(dòng)（玩游戲，看視頻等）16、16.如果上課時(shí)身邊的同學(xué)叫你一起玩游戲、看視頻等或者談?wù)撃臣c課堂無(wú)關(guān)的事時(shí)，你會(huì)如何處理？【單選題】○A拒絕且勸其認(rèn)真聽(tīng)課○B(yǎng)堅(jiān)定立場(chǎng)果斷拒絕，但不勸說(shuō)○C動(dòng)搖立場(chǎng)加入其中17、17.如果實(shí)行無(wú)手機(jī)進(jìn)入課堂，你認(rèn)為“抬頭率”能否提高？【單選題】○A會(huì)明顯提高○B(yǎng)會(huì)提高但不明顯○C不會(huì)提高18、18.你是否還記得當(dāng)初跨進(jìn)大學(xué)的夢(mèng)想？【單選題】○A記得○B(yǎng)不記得○C迷茫19、19.對(duì)于提升課堂“抬頭率”，你有什么看法