初中化學人教版九上1.2化學是一門以實驗為基礎的科學 層級練習（含解析）

課題2化學是一門以實驗為基礎的科學【基礎練習】1.化學是一門自然科學，學習化學最重要的方法是（

）A.

計算

B.

測量

C.

實驗

D.

推理【答案】C【解析】實驗是學習化學的一個重要途徑。通過實驗以及對實驗現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等，可以發(fā)現(xiàn)和驗證化學的原理，學習科學探究的方法并獲得新的化學知識。計算、測量和推理也是化學學習的重要方法，但都沒有實驗更加重要。故答案為：C。2.將泡騰片放入水中有無色氣體產(chǎn)生，小紅提出：該氣體可能是二氧化碳。這個環(huán)節(jié)屬于科學探究中的（

）A.

猜想與假設

B.

反思與評價

C.

設計實驗

D.

獲得結論【答案】A【解析】將泡騰片放入水中有無色氣體產(chǎn)生，小紅提出：該氣體可能是二氧化碳，這個環(huán)節(jié)屬于科學探究中的猜想與假設，故答案為：A。3.我們在進行“對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究”實驗時，主要采用的實驗方法是（

）A.

模仿

B.

假設

C.

對比

D.

推理【答案】C【解析】我們在進行“對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究”實驗時，主要是通過對比實驗的方法進行探究實驗。故答案為：C。4.把一根火柴梗平放在酒精燈的火焰上，待1-2秒后取出，可以觀察到使火柴梗最先碳化的部分是火焰的（）A.

焰心

B.

外焰

C.

內焰

D.

燈芯【答案】B【解析】蠟燭的火焰分為外焰、內焰、焰心三層，把一根火柴梗平放在酒精燈的火焰上，待1～2s取下來，可觀察到火柴梗最先碳化的部分是在燈焰的外焰部分。故答案為：B。5.下列有關蠟燭燃燒的說法中錯誤的是（

）A.

蠟燭燃燒產(chǎn)生三層火焰，溫度最高的是焰心

B.

蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水

C.

蠟燭熄滅后產(chǎn)生白煙

D.

點燃蠟燭熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭能重新復燃【答案】A【解析】A、蠟燭燃燒產(chǎn)生三層火焰，溫度最高的是外焰，符合題意；B、蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水，不符合題意；C、蠟燭熄滅后產(chǎn)生白煙，白煙是石蠟小顆粒，不符合題意；D、蠟燭熄滅后產(chǎn)生白煙，白煙是石蠟小顆粒，點燃蠟燭熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭能重新復燃，不符合題意；故答案為：A。6.英國科學家法拉第曾為少年兒童做過“母子火焰”實驗。據(jù)此實驗，下列有關分析說法錯誤的是（

）A.

導管的一端插入母火焰的中心部位是因為該處氧氣很充足

B.

子火焰中燃燒的物質是石蠟蒸氣

C.

這一現(xiàn)象說明蠟燭中的石蠟沸點較低，受熱易成氣態(tài)

D.

要使實驗成功，導管不宜過長【答案】A【解析】A.導管的一端要插入母火焰的中心部位，是因為母火焰中心部分未與氧氣充分接觸燃燒，仍為石蠟蒸氣，而不是該處氧氣充足。故說法錯誤，符合題意；B.在燃著蠟燭火焰的焰心上插一根導管，在另一端導管口點燃產(chǎn)生“子火焰”，子火焰中被燃燒的物質是石蠟蒸氣。故說法正確，不符合題意；C.蠟燭中石蠟在溫度不高的條件下能變?yōu)槭炚魵?，說明石蠟的沸點較低。故說法正確，不符合題意；D.該實驗成功的關鍵是導氣管不能太長，如果導氣管太長，由于溫度的降低，石蠟蒸氣會在導管中冷凝，不能從導氣管的末端導出，使實驗不成功。故說法正確，不符合題意。故答案為：A。7.蠟燭及其燃燒的探究活動中，你體會到化學學習的主要特點（

）①關注物質的變化；②關注物質的變化過程及其現(xiàn)象；③關注物質的性質；④對實驗現(xiàn)象進行分析和比較，得出有價值的結論。A.

②④

B.

②③

C.

①②③④

D.

②③④【答案】C【解析】化學學習的特點是：①關注物質的性質；②關注物質的變化及變化時伴隨著的現(xiàn)象；③關注物質變化的過程以及對結果的解釋和討論。對物質在變化前、變化中和變化后的現(xiàn)象，進行系統(tǒng)地、細致地觀察和描述，而不是孤立地關注物質的某種性質或變化，經(jīng)過比較和分析等思考過程，得出可靠的結論。故答案為：C。8.下列鑒別空氣和呼出的氣體的方法中，可行的是（

）A.

觀察氣體顏色

B.

分別向兩種氣體中加入少量的澄清石灰水，振蕩

C.

用帶火星的木條檢驗

D.

用手在集氣瓶口扇動，聞氣體的氣味【答案】B【解析】A、空氣和呼出的氣體都是無色氣體，不能用觀察氣體顏色的方法區(qū)別，此選項不符合題意；B、空氣不能使澄清石灰水變渾濁，呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁，可用分別向兩種氣體中加入少量的澄清石灰水，振蕩的方法區(qū)別兩種氣體，此選項符合題意；C、空氣和呼出的氣體都不能使帶火星的木條復燃，不能用帶火星的木條檢驗，此選項不符合題意；D、空氣和呼出的氣體都是無味的氣體，不能用聞氣味的方法區(qū)別，此選項不符合題意。故答案為：B。9.人體呼出的氣體可以使：①帶火星的木條復燃②澄清石灰水變渾濁③燃著的木條熄滅（

）A.

①②③

B.

③

C.

②③

D.

①③【答案】C【解析】①呼出的氣體中氧氣含量較少，不能使帶火星的木條復燃；②呼出的氣體中二氧化碳含量較高，能使澄清的石灰水變渾濁；③呼出的氣體中二氧化碳含量較高，能使燃著的木條熄滅。故②③說法符合題意。故答案為：C。10.擦玻璃時，人們常向玻璃上哈氣，這樣會擦得更干凈。這說明與空氣相比，人體呼出的氣體中含有較多的（

）A.

氮氣

B.

一氧化碳

C.

二氧化碳

D.

水蒸氣【答案】D【解析】呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少；向玻璃上哈氣時，會看到玻璃上變模糊，再擦會更干凈，說明人呼出的氣體中含有較多的水蒸氣。故答案為：D。11.比較一瓶空氣和一瓶人呼出氣體中二氧化碳的含量，下列方案中能成功的是（

）A.

向其中分別插入燃著的小木條

B.

分別聞兩瓶氣體的氣味

C.

向其中分別滴入等量的澄清石灰水

D.

將點燃的蠟燭分別伸入兩個集氣瓶【答案】C【解析】A、向其中分別插入燃著的小木條，空氣中木條繼續(xù)燃燒，呼出的氣體中木條熄滅，只能證明呼出氣體中氧氣含量比空氣中少，不能證明二氧化碳含量少，因為氮氣等也不支持燃燒，不符合題意；B、二氧化碳是無色無味的，不能用聞氣味的方法比較二氧化碳的含量，不符合題意；C、向其中分別滴入等量的澄清石灰水，空氣中無明顯變化，呼出氣體中澄清石灰水變渾濁，說明呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中多，符合題意；D、將點燃的蠟燭分別伸入兩個集氣瓶，空氣中蠟燭繼續(xù)燃燒，呼出的氣體中蠟燭熄滅，只能證明呼出氣體中氧氣含量比空氣中少，不能證明二氧化碳含量少，因為氮氣等也不支持燃燒，不符合題意。故答案為：C。12.比較空氣與人呼出的氣體，正確的是（

）①氧氣：空氣＞呼出氣體②二氧化碳：空氣＜呼出氣體③水蒸氣：空氣＞呼出氣體．A.

①②

B.

②③

C.

①③

D.

①②③【答案】A【解析】呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少。①呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點，吸入氣體中氧氣含量較高，即氧氣：空氣＞呼出氣體；②呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點，呼出氣體中二氧化碳含量較高，即二氧化碳：空氣＜呼出氣體；③呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點，呼出氣體中水蒸氣含量較高，即水蒸氣：空氣＜呼出氣體；故①②說法符合題意；故答案為：A。13.為了探究酒精燃燒的現(xiàn)象，點燃酒精燈后，取一根火柴梗平放在酒精燈的火焰中，約后取出，請你繼續(xù)幫忙完成下列實驗報告：點燃酒精燈，將一根火柴橫在火焰上方；火柴梗兩端最先燒焦．酒精燈的火焰分為________、________、________；________的溫度最高．將一只干冷的燒杯罩在火焰上方；燒杯內壁出現(xiàn)水霧．說明酒精燃燒生成了________．用手觸摸上一步驟中的燒杯底部；感覺到熱．說明酒精燃燒時有________放出．將一只內壁附有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方．石灰水變________．說明酒精燃燒還生成________．【答案】內焰；外焰；焰心；外焰；水；熱量；渾濁；二氧化碳【解析】酒精燈的火焰分為外焰、內焰、焰心，其中外焰的溫度最高;將一只干冷的燒杯罩在火焰上方，燒杯內壁有水霧，說明酒精燃燒生成了水；用手觸摸上一步驟中的燒杯底部，感覺到熱，說明酒精燃燒時有熱量放出；將一只內壁附有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，石灰水變渾濁，說明酒精燃燒還生成二氧化碳。14.某學校八年級化學興趣小組的同學對蠟燭的燃燒進行了如下探究。（1）小明同學點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內焰、焰心三層，如圖①把一根火柴梗放在火焰中，約1s后取出可以看到火柴梗的________(填“a”或“b”或“c”)處最先變黑。結論：蠟燭火焰的________溫度最高。（2）如圖②，小華同學在蠟燭火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，可觀察到的現(xiàn)象為________，再將燒杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振蕩，觀察到澄清石灰水變渾濁。由此推斷蠟燭燃燒后生成的物質有________(填名稱)。（3）小聰同學在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑，你認為她的以下做法中不合適的是

。(填字母序號)A.反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象

B.查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么

C.認為與本次實驗目的無關，不予理睬

D.詢問老師或同學，討論生成黑色物質的原因（4）如圖③，小麗在蠟燭火焰上方斜插入一個普通漏斗，用一燃著火柴接近漏斗頸口處，產(chǎn)生火焰，這是由于________?！敬鸢浮浚?）a；外焰

（2）燒杯壁上有水珠；水和二氧化碳

（3）C

（4）汽化的石蠟蒸氣被導出后點燃【解析】（1）蠟燭燃燒火焰中外焰溫度最高，所以火柴梗a處最先變黑；

（2）蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水，在蠟燭火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，可觀察到的現(xiàn)象為燒杯壁上有水珠；再將燒杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振蕩，觀察到澄清石灰水變渾濁，可證明二氧化碳生成；

（3）探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑，要反復實驗，排除偶然性，查找資料或話詢問老師，探究物質的成分，但不能認為與本次實驗無關，不加理睬，C符合題意；

（4）因蠟燭受熱時會發(fā)生汽化，在蠟燭火焰上方斜插入一個普通漏斗，用一燃著火柴接近漏斗頸口處，產(chǎn)生火焰，是由于汽化的石蠟蒸氣被導出后點燃。

15.用下列實驗研究吸入空氣和呼出氣體的成分。（1）實驗1能證明呼出氣體中氧氣的含量比空氣中低的現(xiàn)象是________。（2）實驗2能證明呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中高。步驟Ⅰ：從導管口________（填“a”或“b”）連續(xù)吹氣10秒，觀察到澄清的石灰水變渾濁。步驟Ⅱ：另取相同裝置和藥品，從導管口________（補全實驗操作），未觀察到澄清的石灰水變渾濁?！敬鸢浮浚?）呼出氣體中的蠟燭先熄滅

（2）a；b連續(xù)吸氣10秒【解析】（1）實驗1和實驗2，蠟燭燃燒需要消耗氧氣，證明呼出氣體中氧氣的含量比空氣中低，呼出氣體對于蠟燭燃燒時間短，故填：呼出氣體中的蠟燭先熄滅；（2）控制變量法探究呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中高，為保證呼出的氣體能與澄清石灰水充分接觸，從導管口a連續(xù)吹氣10秒，觀察到澄清的石灰水變渾濁，另取相同裝置和藥品，從導管口b連續(xù)吸氣10秒，保證空氣與澄清石灰水充分接觸，未觀察到澄清的石灰水變渾濁，證明呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中高。

【能力提升】1.新型冠狀病毒肺炎疫情暴發(fā)后，醫(yī)務人員也有被感染的現(xiàn)象。據(jù)新華網(wǎng)報道，2020年1月30日，經(jīng)過治療，華中科技大學協(xié)和醫(yī)院首批3名醫(yī)護人員，兩次病毒核酸檢測均為陰性，臨床癥狀得到有效控制，經(jīng)專家評估后出院。根據(jù)科學探究的基本環(huán)節(jié)，“病毒核酸檢測”屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（

）A.

提出問題

B.

制訂計劃

C.

進行實驗

D.

得出結論【答案】C【解析】根據(jù)科學探究的基本環(huán)節(jié)，“病毒核酸檢測”屬于科學探究環(huán)節(jié)中的進行實驗。故答案為：C。2.有關蠟燭性質和實驗現(xiàn)象的敘述錯誤的是（

）A.

蠟燭燃燒后生成的氣體可以使澄清的石灰水變渾濁。

B.

蠟燭燃燒的同時伴有熔化過程。

C.

用火柴點燃蠟燭剛熄滅時的白煙，蠟燭能重新燃燒。

D.

蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出白色火焰，放熱并產(chǎn)生白煙?！敬鸢浮緿【解析】A、蠟燭燃燒后生成的二氧化碳氣體可以使澄清的石灰水變渾濁，不符合題意；B、蠟燭燃燒的同時伴有蠟燭熔化過程，化學變化中一定伴隨著物理變化，不符合題意；C、用火柴點燃蠟燭剛熄滅時的白煙，白煙燃燒使蠟燭能重新燃燒，不符合題意；D、蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰，放熱，并產(chǎn)生黑煙，符合題意。故答案為：D。3.關于蠟燭及其燃燒的幾個實驗，下列說法錯誤的是(

)A.

將火柴迅速平放人火焰中，約1秒后取出，目的是研究火柴梗能否燃燒

B.

干冷燒杯內壁有水霧，說明石蠟燃燒生成了水

C.

內壁涂有石灰水的燒杯，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，說明石蠟燃燒生成了二氧化碳

D.

蠟燭熄滅時產(chǎn)生白煙，點燃白煙，蠟燭復燃，因為白煙是石蠟固體小顆?！敬鸢浮緼【解析】A、將火柴迅速平放人火焰中，約1秒后取出，外焰加熱部位最先碳化，焰心加熱部位幾乎沒有變化，說明蠟燭火焰溫度外焰溫度高，A合題意。B、蠟燭燃燒火焰上方罩一個干冷燒杯，干冷燒杯內壁有水霧，說明石蠟燃燒生成了水，B不符符合題意。C、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，蠟燭燃燒火焰上方罩一個燒杯，內壁涂有石灰水的燒杯，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，說明石蠟燃燒生成了二氧化碳，C不符符合題意。D、蠟燭熄滅時產(chǎn)生白煙，點燃白煙，蠟燭復燃，因為白煙是石蠟固體小顆粒，石蠟能燃燒，所以白煙能被點燃，D不符符合題意。故答案為：A。4.在下列蠟燭燃燒的實驗中，對有關實驗現(xiàn)象和要點的描述錯誤的是（

）A.

實驗1中蠟燭火焰逐漸變小直至熄滅

B.

實驗2白瓷板表面無明顯變化

C.

實驗3外焰部分的火柴梗最先碳化

D.

實驗4成功的關鍵是導管不宜過長【答案】B【解析】A、隨著蠟燭的燃燒，燒杯內氧氣逐漸減少，二氧化碳逐漸增多，蠟燭火焰會逐漸變小直至熄滅，故A不符合題意；B、石蠟燃燒不充分會產(chǎn)生炭黑，實驗2白瓷板表面有黑色物質出現(xiàn)，故B符合題意；C、溫度越高，火柴梗越易碳化，實驗3外焰部分溫度最高，火柴梗最先碳化，故C不符合題意；D、導氣管太長，石蠟蒸氣冷凝，不能從導管末端導出，不能出現(xiàn)“子母焰”現(xiàn)象，所以實驗4成功的關鍵是導管不宜過長，故D不符合題意。故答案為：B。5.我們曾對人體吸入的空氣與呼出的氣體進行過探究，下列關于“用排水法收集人呼出的氣體”的實驗操作的敘述正確的是（

）A.

將集滿呼出氣體的集氣瓶倒放在桌面上

B.

氣體集滿后，先蓋上玻璃片，再將集氣瓶拿出水面

C.

將集氣瓶盛半瓶水后，用手堵住瓶口再將集氣瓶倒放到水里

D.

可將集滿氣體的集氣瓶臨時放在水中，等用時再從水中取出【答案】B【解析】A、人體呼出的氣體主要是二氧化碳，二氧化碳比空氣密度大，集氣瓶應該正放在桌面上，故A不符合題意；B、氣體集滿后，應先蓋上玻璃片，再將集氣瓶拿出水面，故B符合題意；C、收集時應將集氣瓶內裝滿水，故C不符合題意；D、制取氣體的規(guī)范操作應該將氣體收集好之后直接進行貼簽保存，故D不符合題意；故答案為：B。6.用下圖實驗探究吸入空氣和呼出氣體的不同。實驗2中觀察到燃著的木條在呼出氣體中先熄滅。下列說法正確的是（

）A.

實驗1中現(xiàn)象可說明呼出氣體中是否全部為CO2

B.

由實驗1可推測出呼出氣體與吸入空氣中O2含量的高低

C.

實驗2中現(xiàn)象可證明呼出氣體中一定含有CO2

D.

由實驗2可得出結論：空氣中的氧氣含量比呼出氣體中的高【答案】D【解析】A．二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，實驗1中現(xiàn)象可說明呼出氣體中含有較多的二氧化碳，不能說明是否全部為CO2，選項A不符合題意；B．二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，由實驗1可推測出呼出氣體與吸入空氣中CO2含量的高低，不能推測出呼出氣體與吸入空氣中O2含量的高低，選項B不符合題意；C．氧氣能支持燃燒，氧氣含量越高，燃燒越旺，燃燒時間越長，實驗2中觀察到燃著的木條在呼出氣體中先熄滅，只能說明呼出氣體中的氧氣含量比空氣中的低，不能證明呼出氣體中一定含有CO2，選項C不符合題意；D．因為氧氣能支持燃燒，實驗2中觀察到燃著的木條在呼出氣體中先熄滅，所以實驗2可以得出空氣中的氧氣含量比呼出氣體中高的結論，選項D符合題意。故答案為：D。7.下列實驗方案與實驗結論不相符的是（

）選項ABCD方案結論比較呼出氣體中二氧化碳較空氣中多說明白煙具有可燃性說明酒精燈火焰分為三層，外焰溫度最高說明液態(tài)水與氣態(tài)水可以互相轉化【答案】A【解析】A.氧氣含量越多，燃燒越旺，將燃著的木條分別伸入呼出的氣體和空氣中，能檢驗氧氣含量的多少；檢驗二氧化碳應用澄清的石灰水，圖中實驗方案與實驗結論不相符，故符號題意。B.用火柴去點燃，會使蠟燭重新燃燒，說明白煙具有可燃性，實驗結論與實驗目的相符，故不符合題意。C.點燃酒精燈，觀察到酒精燈火焰分為外焰、內焰、焰心三層。把一根火柴梗放在酒精燈的火焰中，約1s后取出可以看到火柴梗的外焰處最先碳化；說明酒精燈火焰的外焰溫度最高，實驗結論與實驗目的相符，故不符合題意。D.液態(tài)水加熱沸騰時生成水蒸氣，水蒸氣遇冷凝結成水滴，說明液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉化，實驗結論與實驗目的相符，故不符合題意。故答案為：A。8.化學小組受英國科學家法拉第《蠟燭的化學史》的啟發(fā)，對蠟燭的燃燒過程進行了一次探究。（1）蠟燭有以下性質：①固態(tài)

②白色

③硬度?、苊芏缺人拿芏刃?/p>

⑤難溶于水

⑥受熱易熔化

⑦能燃燒。其中屬于物理性質的有________（填序號），屬于化學性質的有________（填序號）。（2）下列關于蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象描述錯誤的是________。A用火柴去點燃剛熄滅的白煙，蠟燭能重新燃燒B蠟燭的火焰分為三層C蠟燭燃燒時，部分蠟燭受熱熔化D蠟燭燃燒時生成了二氧化碳和水（3）（查閱資料）硫酸銅是一種白色粉末，具有吸水性，吸水后變?yōu)樗{色序號實驗圖示實驗現(xiàn)象實驗結論1外焰的鐵紗網(wǎng)出現(xiàn)紅熱的環(huán)，內焰及焰心處的鐵紗網(wǎng)無明顯變化________2左：________右：________蠟燭燃燒產(chǎn)物中有水和二氧化碳。硫酸銅粉末的作用是：________（4）幾名同學對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究，請你完成其中的一些步驟。①點燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1S后取出，現(xiàn)象如圖A．這證明外焰的溫度________。②向焰心斜向插入一支短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象（如圖B），在玻璃管的上口點燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質的化學性質是________。③猜想和驗證④

猜想操作現(xiàn)象結論假設①：焰心氣體含二氧化碳在未點燃的短玻璃管上口罩一個沾有________的燒杯________假設①不成立假設②：焰心氣體含石蠟蒸氣取一較長的細玻璃管用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點燃________假設②成立取下長玻璃管，打開濕毛巾________【答案】（1）①②③④⑤⑥；⑦

（2）D

（3）外焰溫度高于內焰及焰心的溫度；白色粉末變成藍色；澄清石灰水變渾濁；檢驗蠟燭燃燒是否有水生成

（4）高于內焰及焰心的溫度；有可燃性；澄清石灰水；澄清石灰水不變渾濁；不能點燃；玻璃管中部內壁附有白色固體【解析】（1）物理性質包括顏色、狀態(tài)、氣味、密度、熔點、沸點、硬度等等故屬于物理性質的有①②③④⑤⑥；而能燃燒是化學性質；（2）A.白煙是石蠟蒸汽，故用火柴去點燃剛熄滅的白煙，蠟燭能重新燃燒，A正確；B.火焰分為三層是觀察到的，B正確；C.蠟燭燃燒時，可觀察到石蠟先受熱融化，C正確；D.蠟燭燃燒生成二氧化碳和水是實驗結論，不是實驗現(xiàn)象，D不正確；故答案為：D。（3）外焰的鐵紗網(wǎng)出現(xiàn)紅熱的環(huán)，內焰及焰心處的鐵紗網(wǎng)無明顯變化，可得出外焰溫度高于內焰及焰心的溫度；蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，左側硫酸銅具有吸水性，吸水后變?yōu)樗{色，而右側二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁；故硫酸銅粉末的作用是：檢驗蠟燭燃燒是否有水生成；（4）①小木條兩端先碳化說明酒精燈外焰的溫度比內焰及焰心溫度高；②焰心物質能被點燃說明焰心的物質具有可燃性；③假設①檢測二氧化碳的方法是用澄清石灰水，故在未點燃的短玻璃管上口罩一個沾有澄清石灰水的燒杯，因假設不成立，故沒有二氧化碳，所以現(xiàn)象為澄清石灰水不變渾濁；假設②石蠟蒸汽遇冷凝固，故當用濕冷毛巾包住中部時，石蠟蒸汽會在此處凝固，所以上端試用火焰點燃時，沒有火焰，而當取出冷毛巾時，可以看到玻璃管中部內壁附有白色固體。9.化學小組用排水法收集了呼出氣體，通過（實驗1）比較吸入空氣和呼出氣體的成分差異。（實驗1）序號實驗目的實驗操作實驗現(xiàn)象①比較空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量向呼出氣體中倒入少量澄清石灰水，振蕩②比較空氣和呼出氣體中氧氣的含量分別將燃著的木條伸入空氣和呼出氣體中空氣中的木條無明顯變化；呼出氣體中的木條熄滅③取兩塊干燥玻璃片，對著其中一塊哈氣哈氣的玻璃片上出現(xiàn)無色液滴；另一塊無明顯變化（1）實驗①的現(xiàn)象為________，證明呼吸過程中發(fā)生了________（“物理”或“化學”）變化。（2）實驗③的目的是________。（3）小明指出實驗①不能比較空氣和呼出氣體中CO2（二氧化碳）的含量，還需補充的實驗操作為________。小芳對②中燃著木條熄滅的原因提出猜想，并設計（實驗2）進行驗證。（4）（猜想與假設）猜想1：木條熄滅是因為呼出氣體比吸入空氣中CO2（二氧化碳）的含量高。猜想2：木條熄滅是因為呼出氣體比吸入空氣中O2（氧氣）的含量低。（實驗2）（資料：N2為氮氣，空氣中氮氣含量為7