500字檢討書考試說話

第第頁500字檢討書考試說話

我為我這次的錯誤感到慚愧。我真的不應當在考試的時候說話。我不應當違反老師的規(guī)定，所以我很對不起。我盼望老師能諒解我的錯誤。我這次的懊悔真的很深刻。我想避開這種錯誤再次發(fā)生。盼望老師能諒解我的錯誤。我可以向老師保證，我以后再也不會在考試或者其他任何課堂上說話了。我的行為也在同學中造成了很壞的影響。我對這一事項造成的嚴峻后果進行了深刻反思。以后我會好好學習，上課不說話。

請再相信我一次，老師。

批閱者:在圖書館

日期:**年**月**日

500字檢討書考試說話附加篇今日，我?guī)е⒕魏腿焙秾懴逻@篇檢討書，向大家說明我對上課說話不良行為的深刻認識，以及我再也不在課堂上說閑談的決心。

我為我這次的錯誤感到慚愧。我真的不應當在早自習的時候說話。我不應當違反老師的規(guī)定。作為同學，我們應當完全聽從老師的話，但這次我沒有太留意老師說的話。對不起盼望老師能諒解我的錯誤。我這次的懺悔真的很深刻。

我想避開這樣的錯誤。盼望老師能相信我的悔悟。

我相信老師能看到我的立場，知道我對這件事有深刻的悔悟立場。我對這件事如此重視，盼望老師能諒解我的錯誤。我可以向老師保證，我以后再也不會在早自習和其他任何課上說閑談了。

所以老師為了讓我深刻認識到這一點，讓我寫檢討。

其次，我在課堂上說三道四也是對老師工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是禮儀之邦，歷來講究尊師重道。這是傳統(tǒng)美德，過去我一貫忽視了這一點。拋開一個方面，不僅是老師，每個人都應當尊敬他，尊敬他的勞動，尊敬他的勞動成果。我這樣做，徑直造成了不尊敬老師，不尊敬別人，不尊敬別人勞動的惡劣影響。作為當代中同學，作為一個受過教育的人，這種表現(xiàn)顯著不符合社會的要求。

我對這一事項造成的嚴峻后果進行了深刻反思:

1.在同學中造成了不好的影響。由于我上課說閑談，可能會影響到班級的紀律，讓其他同學也說話，不能好好聽課。這其實是對其他同學家長的不負責任。

2.影響自己綜合水平的提高，讓自己在本能提高的狀況下提高?，F(xiàn)在錯誤已經(jīng)犯下，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

3.思想覺悟不高，對錯誤認識不夠。試想一下，假如我當時意識到這件事的嚴峻性，錯誤就不會發(fā)生了。全部的問題都歸咎于我。為了達到一個現(xiàn)代中同學應有的認識問題的水平，為了報答老師的辛苦，我越來越意識到自己錯誤的嚴峻性。所以接下來的幾年我會更加嚴格要求自己，仔細完成作業(yè)，上課。

作為在課堂上說三道四的一員，我覺得有須要檢討一下自己的行為，所以根據(jù)老師的要求，鼓舞一次保質保量的書面批判，深挖自己錯誤的根源，找出可能造成的嚴峻后果。

盼望老師能看在我認識深，平常做得好的份上，從輕處理。請關懷我的老師和同學繼續(xù)監(jiān)督，援助我改正缺點，取得更大的進步。

以后我會好好學習，不在課堂上說閑談，積極為班級做貢獻，增光添彩！請相信我，老師！

批閱者:在圖書館

日期:**年**月**日

500字檢討書考試說話附加篇心愛的老師:

我很對不起！

作為同學，我知道努力學習，遵守校規(guī)是每個同學應當做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。但是，作為當代同學，我并沒有很好的傳承下去。我在無知中違反了紀律，不明白自己的學習目的。

錯誤的性質是嚴峻的。我在學習的時候，關懷其他的事情，沒有好好聽講，打攪了其他同學，損害了許多利益。這種行為，即使沒有給別人帶來損害，也仍舊是錯誤的，這本身就違抗了作為同學的原則。我只是照看自己的發(fā)揮和一時的想法，完全不顧老師的感受。這也是不對的。人是社會人，每個人都不應當只想著自己。這樣做，我損害了自己；這樣做，我現(xiàn)在看起來是在找樂子，其實是在害自己。而且，一旦考上了，我現(xiàn)在也不會不尊敬老師了。所以老師批判教育我，也是為了讓我深刻認識到這一點。

其次，上課不聽老師講課，也是對老師工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是禮儀之邦，歷來講究尊師重道。這是傳統(tǒng)美德，過去我一貫忽視了這一點。

第三，父母送我上學，這是一種獲得勝利的方式，但我上課說話，對知識漫不經(jīng)心，所以我也是對父母的一種間接不孝。這種講課違反了教育管理，影響了老師工作的正常運轉，是不忠誠，是犯罪。是沒心沒肺，讓你努力了又難過絕望，是雙重罪過。辜負了我偉大父母的殷切盼望，糜費了我在學校學習的時間，真是不孝。是三宗罪……在寫這篇評論的時候，我感到深深的無知。

其實那次演講是完全可控的，由于當時說實話，題目是關于二戰(zhàn)的軍事知識。我們知道這與課堂知識無關，但還是掌握不住自己的心情，在獨處和得意忘形中擾亂課堂紀律。

這個發(fā)言的確影響到了其他同學，我深思了一下。可能不僅會影響同學上課聽講，還會讓