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第第頁(yè)初三歷史教師個(gè)人工作總結(jié)范文4篇
??初三歷史老師個(gè)人工作總結(jié)范文1
??古人以史為鏡,學(xué)習(xí)歷史可以提高我們的素養(yǎng)。對(duì)于歷史老師來說,歷史教學(xué)應(yīng)當(dāng)吸引同學(xué)的留意,讓同學(xué)有愛好,感愛好。而不是一味的照著書本讀書。本學(xué)期即將結(jié)束,現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)。
??本學(xué)期,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老老師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼將來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
??一、仔細(xì)備課
??不但備同學(xué)而且備教材備教法,依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采納的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序?qū)崟r(shí)間安排都作了具體的記錄,仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的預(yù)備,并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的有趣教具,課后實(shí)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并仔細(xì)按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。
??二、加強(qiáng)上課技能
??提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清楚化,條理化,精確化,條理化,精確化,情感……此處隱蔽4322個(gè)字……時(shí),應(yīng)從大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際出發(fā),并兼顧學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)有余力的同學(xué)。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),要特別予以關(guān)懷,實(shí)時(shí)采用有效措施,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好,指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。援助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,使他們經(jīng)過努力,能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求,對(duì)學(xué)有余力的同學(xué),要通過講授選學(xué)內(nèi)容和組織課外活動(dòng)等多種形式,滿意他們的學(xué)習(xí)愿望,進(jìn)展他們的歷史才能。
??嘗試新教學(xué)方法,實(shí)施三步式教學(xué)步驟。第一步,老師在課前先布置同學(xué)預(yù)習(xí),同時(shí)要指導(dǎo)同學(xué)預(yù)習(xí),提出預(yù)習(xí)要求,并布置與課本內(nèi)容相關(guān)、難度適中的嘗試題材由同學(xué)先自學(xué)完成。第二步,教學(xué)中老師援助同學(xué)梳理新課知識(shí),指出重點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn),解答同學(xué)預(yù)習(xí)時(shí)遇到的問題,再設(shè)計(jì)提高題由同學(xué)進(jìn)行嘗試,使同學(xué)在學(xué)習(xí)中體會(huì)勝利,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)也可激勵(lì)同學(xué)自我編題。努力培育同學(xué)發(fā)覺、得出、分析、解決問題的技能,包括將實(shí)際問題上升為歷史模型的技能,留意激勵(lì)同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)。第三步,課后復(fù)習(xí),實(shí)時(shí)查漏補(bǔ)缺,加強(qiáng)輔導(dǎo)。
??三、做好培優(yōu)補(bǔ)差的輔導(dǎo)工作
??輔導(dǎo)的主要目的是為了全面了解同學(xué)的歷史學(xué)習(xí)歷程,激勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)和改進(jìn)老師的教學(xué),援助同學(xué)查漏補(bǔ)缺,樹立同學(xué)的自信心,關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程,關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)的水平,要關(guān)注他們?cè)跉v史課中所表現(xiàn)出來的情感與立場(chǎng),援助同學(xué)認(rèn)識(shí)自我。致力于轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式,使同學(xué)愿意并有更多的精力投入到現(xiàn)實(shí)的、探究性的歷史學(xué)習(xí)中去。我先培優(yōu),以優(yōu)幫差,層層輔導(dǎo),起到了良好的效果。
??一份耕耘,一份收獲,教學(xué)工作苦樂相伴。在以后的教學(xué)工作中,我要不斷總結(jié)閱歷,力求提高自己
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