Module 5 Cartoons Unit 2 公開課教學(xué)設(shè)計(jì)（外研版八年級(jí)英語下冊）

Module5CartoonsUnit2Tintinhasbeenpopularforovereightyyears.教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.熟練掌握單詞：ugly,lead,clever,expect,invent,create,satisfy2.掌握句式：Fanhaveboughtabout200millioncopiesofTinting’sstoriesinmorethanfiftylanguages.TintinappearedinChinainthe1980s.ManyChinesestillcollecttheseblackandwhiteTintinbooks,3.能夠讀懂有關(guān)卡通片以及動(dòng)畫形象的短文。4.能夠書寫小短文，描寫自己最喜歡的卡通片。5.通過閱讀卡通故事了解不同的國家文化。6.能夠檢索卡通故事、相關(guān)圖片以及音像資料。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：1.熟練掌握單詞：ugly,lead,clever,expect,invent,create,satisfy2.掌握句式：Fanhaveboughtabout200millioncopiesofTinting’sstoriesinmorethanfiftylanguages.TintinappearedinChinainthe1980s.ManyChinesestillcollecttheseblackandwhiteTintinbooks.難點(diǎn)：1.能夠書寫小短文，描寫自己最喜歡的卡通片。2.通過閱讀卡通故事了解不同的國家文化。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.多媒體設(shè)備和課件；2.教學(xué)光盤。四、教學(xué)過程StepIWarming-upWatchanddiscussSswatchthevideoHavocinHeavenandtalkaboutthefollowingquestions.Whatisthiscartoonabout?Whoisinit?Whatothercartoonheroesdoyoulike?設(shè)計(jì)意圖：通過觀看《大鬧天宮》的動(dòng)畫視頻，再通過問題的討論與思考，引出本單元有關(guān)卡通的話題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。StepⅡPre-readingNewwordsandphrasesTpresentsnewwordsandphrasesoneafteranothertoletSsreadthemaloudfirst,thenhasthemsayrelatedmeaningofeachword.設(shè)計(jì)意圖：呈現(xiàn)單元重點(diǎn)單詞，為學(xué)習(xí)話題知識(shí)做準(zhǔn)備。Activity1.TinteractswithSsindividually.StepⅢWhile-readingActivity21.Ssreadthepassageandchooseasentencethatbestsummarizesit.2.Ssreadthequestionsfirstandtrytounderstandthem,andthenreadthepassagequicklytogettheanswer.TcheckstheanswerindividuallyandSscanhaveadiscussion.Sslearnintensivelybyreadingoneparagraphafteranotherandanswerrelatedquestions.Q1:FindadjectivesthatdescribeNemoandShrek,respectively.Q2:WhathaveNemoandShrekwon?Q3:FindadjectivesthatdescribetheMonkeyKing.Q4:WhatdoestheMonkeyKingdotoheaven?Q5:WhatdoesTintindo?Q6:WhendidTintinappearinChina?Q7:WhatdoesSnoopyfindaboutthereallife?Q8:WhatdidCharlesSchulzcreateSnoopyandhisfriendsfor?設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生掌握系統(tǒng)的閱讀方法，提高閱讀理解速度和質(zhì)量。Activity3SsreadthepassageandfillinthenotesindividuallyandTcheckstheanswersasaclass.設(shè)計(jì)意圖：通過填空練習(xí)，幫助學(xué)生加深對(duì)文本內(nèi)容的理解程度。Step=4\*ROMANIVPost-readingRetellSsfillintheblanksandthenretellthepassageaccordingtothemind-map.設(shè)計(jì)意圖：通過思維導(dǎo)圖的方式讓學(xué)生復(fù)述文章內(nèi)容，幫助學(xué)生整體把握文章結(jié)構(gòu)，加深對(duì)文章整體內(nèi)容的理解。Languagepoints1.Heworksforanewspaperandhaslotsofexcitingexperiences.experience意為“經(jīng)歷”時(shí)，是可數(shù)名詞。experience意為“經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)”時(shí)，是不可數(shù)名詞。2.…anddrewthecartoonstosatisfyolderpeopleaswellaschildren.aswellas為連詞，意為“不但……而且……”。連接兩個(gè)并列的成分，強(qiáng)調(diào)前者。翻譯時(shí)，要先翻譯后者，再翻譯前者。aswellas連接兩個(gè)并列主語時(shí)，其句子的謂語動(dòng)詞要和前面的主語在人稱和數(shù)方面保持一致。設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生接觸文本之后講解重點(diǎn)語法知識(shí)，有利于學(xué)生理解與記憶。Activity4Ssreadthewordsintheboxfirsttogetthemselvesmorefamiliarwiththemeanings.ThenSsfillintheblanksandTcheckstheanswersinawholeclass.設(shè)計(jì)意圖：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐，把書本知識(shí)變?yōu)樽约核莆盏闹R(shí)。Activity51.AskSstoanswerrelatedquestionsindividuallyandthenwriteapassageabouttheirfavouritecartoon.2.Analyzethewritingideasbeforewriting.3.Afterwriting,Ssexchangetheirpassagesinpairsandhelpcorrectmistakes.4.AsksomeSstoreadouttheirpassages.【設(shè)計(jì)意圖】分步驟一步步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作，調(diào)動(dòng)了學(xué)生寫作的積極性。通過寫作思路的講解，幫助學(xué)生掌握該話題的寫作技巧，為接下來的寫作打好基礎(chǔ)。寫完后通過同伴互判，使學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞別人的作品，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足。CulturalBackgroundTintroducestheknowledgeabouthowtodrawacartoonman.設(shè)計(jì)意圖：通過展示有關(guān)如何勾畫出一個(gè)卡通人物的相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考卡通人物，創(chuàng)作自己的卡通故事。StepVSummary1.experience意為“經(jīng)歷”時(shí)，是可數(shù)名詞。experience意為“經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)”時(shí)，是不可數(shù)名詞。2.aswellas為連詞，意為“不但……而且……”。連接兩個(gè)并列的成分，強(qiáng)調(diào)前者。翻譯時(shí)，要先翻譯后者，再翻譯前者。設(shè)計(jì)意圖：帶領(lǐng)學(xué)生梳理所學(xué)知識(shí)，方便學(xué)生課后鞏固復(fù)習(xí)。Step=5\*ROMANVIHomework1.Listenandreadthepassagefluidlyandfluently.2.Writeapassageaboutyourfavouritecartoon.3.Masterk