2020年江西教師招聘考試專項練習答案（小學體育）（制作：陳科偉；審核：趙磊）

2020年江西教師招聘考試專項練習答案（小學體育）一、單選題1.【答案】D。解析：在12至18歲期間，大部分的骺軟骨生長速率快，四肢骨尤甚。18歲以后，各骨逐漸停止這種生長。一般女子在22歲、男子在25歲之后，骺軟骨全部骨化，骨干與骺結(jié)成一個整體，骨的長度不再增加，身高停止生長就是因為這種生長過程結(jié)束。2.【答案】B。解析：正腳背踢球時，需要完成屈髖伸膝的動作，股四頭肌近固定收縮時，使小腿在膝關(guān)節(jié)處伸，股直肌可使大腿在髖關(guān)節(jié)處屈，遠固定收縮時，使大腿在膝關(guān)節(jié)處伸，維持人體直立。腓腸肌收縮時，可使大腿在膝關(guān)節(jié)處屈，臀大肌近固定收縮時，可使大腿在髖關(guān)節(jié)處伸和旋外，均不符合正腳背踢球的動作。3.【答案】D。解析：營養(yǎng)物質(zhì)被小腸吸收后，通過門靜脈血管進入肝臟。4.【答案】A。解析：骨骼肌受軀體神經(jīng)支配，為隨意肌，大腦可以控制其收縮舒張；心肌和平滑肌受自主神經(jīng)支配，為不隨意肌，不受大腦隨意支配。5.【答案】C。解析：脊柱一般至20～21歲才得到鞏固，在整個發(fā)育時期均易受外界影響而轉(zhuǎn)變。6.【答案】D。解析：肌組織廣泛分布于骨骼、內(nèi)臟和心血管等處。由有收縮能力的肌細胞組成。肌肉種類分為骨骼肌、平滑肌、心肌。骨骼肌附在骨面，橫紋明顯，細胞圓柱形，細胞核有一百個以上，受軀體神經(jīng)支配為隨意肌。平滑肌位于內(nèi)臟和血管壁內(nèi)，無橫紋，細胞梭形，只有1個細胞核，受自主神經(jīng)支配，不隨意肌。心肌橫紋不明顯，有分支相吻合，有1～2個細胞核，受自主神經(jīng)支配為不隨意肌。按照肌肉色澤劃分為紅肌和白肌。7.【答案】B。解析：運動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)、骨骼肌3部分組成，占成人體重的60%～70%。運動系統(tǒng)具有支持、保護和運動的功能。8.【答案】A。解析：本題主要考查兒童少年運動系統(tǒng)的特點的骨骼組成年齡特征。青少年骨骼有機物多，無機物少，骨密度差，有彈性但是堅固性不足；不宜骨折但容易變形。故選A。9.【答案】D。解析：根據(jù)肌肉位置及附著點，兩臂側(cè)平舉動作主要涉及的肌肉有三角肌和岡上肌。如體操兩手側(cè)平舉的動作，原動肌是三角肌。10.【答案】C。解析：體內(nèi)各環(huán)節(jié)之間的相互作用，由肌肉收縮張力與骨、關(guān)節(jié)運動所組成，是構(gòu)成人體跑動的主導因素。即人體運動的內(nèi)力是由肌肉收縮所產(chǎn)生的力，是人體運動的動力，是構(gòu)成人體運動的內(nèi)因，也是構(gòu)成人體運動的主觀因素。故本題選C。11.【答案】A。解析：臺階試驗是測試心血管機能的一種簡易方法，又稱定量負荷機能試驗。臺階試驗指數(shù)值越大，說明心血管系統(tǒng)的機能水平越高。12.【答案】A。解析：月經(jīng)正常的女子，可適當參加體育活動（通過運動可改善血液循環(huán)，調(diào)節(jié)大腦皮層的興奮和抑制過程，從而減輕全身的不適反應）；月經(jīng)期的運動負荷應小，活動時間不宜過長；月經(jīng)期不宜游泳或盆浴，同時避免冷刺激；月經(jīng)期應避免做劇烈的、大強度的或震動大的跑跳動作以及使腹壓明顯增高的憋氣動作和靜力性動作（易造成經(jīng)血過多或子宮移位）；對月經(jīng)紊亂以及經(jīng)期下腹部疼痛的女子，應暫停體育活動；身體健康，月經(jīng)正常，又有一定運動訓練水平的女子，可進行一定量的訓練（但開始階段應減量）；對月經(jīng)期的比賽應慎重對待。13.【答案】B。解析：整個人體所生活的大氣環(huán)境，稱外環(huán)境。而人體內(nèi)每個細胞所浸浴的液體環(huán)境，稱內(nèi)環(huán)境。它由組織液和血漿構(gòu)成（細胞外液被稱為機體的內(nèi)環(huán)境）。14.【答案】A。解析：收縮速度：快肌纖維收縮速度遠快于慢肌纖維；收縮力量：快肌纖維收縮時產(chǎn)生的力量大于慢肌纖維；抗疲勞能力：慢肌纖維抗疲勞能比快肌纖維強，故快肌纖維比慢肌纖維更容易疲勞。15.【答案】A。解析：磷酸原系統(tǒng)通常是指ATP和磷酸肌酸（CP）組成的系統(tǒng)，由于二者的化學結(jié)構(gòu)都屬于高能磷酸化合物，故稱為磷酸原系統(tǒng)（ATP—CP系統(tǒng)），其供能特點是供能總量少，持續(xù)時間短，功率輸出最快，不需要氧，不產(chǎn)生乳酸等類中間產(chǎn)物。若以最大功率輸出，僅能維持2s左右。肌肉中CP的貯量約為ATP的3～5倍。（磷酸原系統(tǒng)是一切高功率輸出運動項目的物質(zhì)基礎(chǔ)，數(shù)秒內(nèi)要發(fā)揮出最大能量輸出，只能依靠磷酸原系統(tǒng)）16.【答案】C。解析：人體在運動過程中有三種供能方式，分別是磷酸原系統(tǒng)、乳酸能系統(tǒng)、有氧氧化系統(tǒng)，三種供能形式在運動中形成能量統(tǒng)一體，供給能量。17.【答案】A。解析：胎兒時期第一個形成的就是神經(jīng)系統(tǒng)，并且優(yōu)先發(fā)育。生殖系統(tǒng)在10歲以前幾乎沒有什么發(fā)展，直至青春發(fā)育期后開始迅速發(fā)育。因此選A。18.【答案】C。解析：當肌肉收縮時所產(chǎn)生的張力大于外加阻力（負荷）時，肌肉縮短，牽拉其附著的骨杠桿做向心運動，這種收縮叫縮短收縮。縮短收縮時肌肉起止點相互靠近，又稱向心收縮。19.【答案】D。解析：影響柔韌素質(zhì)的因素有肌肉、韌帶及肌腱的伸展性，關(guān)節(jié)周圍的體積，神經(jīng)系統(tǒng)對骨骼肌的調(diào)節(jié)能力，關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)。肺活量跟柔韌素質(zhì)無關(guān)，因此選D。20.【答案】B。解析：發(fā)展柔韌素質(zhì)一般采用伸展性練習，即拉長肌肉及結(jié)締組織的方法。伸展性練習包括爆發(fā)式牽拉練習（如擺腿及踢腿等練習）和緩慢牽拉練習（如拉韌帶及壓腿等練習）兩種。21.【答案】A。解析：上課鈴響后，由體育委員及時在指定地點集合整隊，檢查上課人數(shù)?！扼w育與健康》課開始上課整隊時，老師（或體育委員）發(fā)出隊列口令順序為：立正、向右看齊、向前看、報數(shù)、稍息。22.【答案】B。解析：運動中補水采用小量多次的方式，每20～30分鐘補充一次，以防止胃的不適。補充血糖，延長運動時間，延緩疲勞的發(fā)生。如果超過1小時，則要把水換成運動飲料。故選B。23.【答案】B。解析：閉合性損傷最初要進行冷敷，24小時后進行熱敷或消腫?？键c：本題考查急性閉合性損傷的處理。24.【答案】D。解析：影響人類健康的主要方面分別是心腦血管病、糖尿病、癌癥25.【答案】C。解析：維生素C缺乏病癥：壞血病，表現(xiàn)為毛細血管脆性增加，牙齦腫脹出血，牙齒松動，月經(jīng)過多、皮膚出現(xiàn)淤青血點等。26.【答案】B。解析：常見的閉合性軟組織損傷有挫傷、扭傷、肌肉拉傷、肌肉韌帶損傷。閉合性軟組織損傷處理辦法為冷敷、加壓包扎、24小時后用傷藥、熱敷、理療、按摩。27.【答案】B。解析：主要的生理功能包括：預防便秘，可以在腸道內(nèi)吸收水分，增加糞便體積并使之變軟利于排出；控制體重，防止肥胖。由于富含膳食纖維的食物體積較大，有利于減少能力攝入量；降低血液中膽固醇的濃度，抑制膽固醇的吸收，加速其排出；人體長期缺乏纖維素，腸癌、膽結(jié)石、高血脂等的發(fā)病率將會提高。28.【答案】B。29.【答案】C。30.【答案】A。31.【答案】A。解析：1903年清政府頒布的《奏定學堂章程》（又稱癸卯學制）規(guī)定各級學堂均開設“體操課”“練習兵式體操，以肆武事”，每周2～3學時，教師多由軍人充任。32.【答案】B。解析：《體育之研究》，是毛澤東同志青年時期發(fā)表的一篇著名體育論文。33.【答案】A。解析：人數(shù)多器材少的情況一般采用分組輪換形式教學，同時復習材料比較熟悉。因此僅需要兩組一次等時輪換即可。34.【答案】C。解析：課外體育活動是指：課前、課間、課后在校內(nèi)進行的，以全體學生為對象，以保健操，健身活動為主要內(nèi)容，以班級為基本組織單位，經(jīng)滿足廣大學生多種身心需要為目的，促進學生身體、心理和社會適應能力和諧發(fā)展的體育鍛煉活動。35.【答案】B。解析：《國家學生體質(zhì)健康標準標準（2014年修訂）》的評價指標主要分為三大方面：身體形態(tài)、身體機能和身體素質(zhì)。故選B。36.【答案】B。解析：身體練習在貫徹漸進性原則必須遵循一般規(guī)律和特殊規(guī)律，其中特殊規(guī)律中最主要的是人體生理機能活動能力變化規(guī)律。故選B。37.【答案】C。解析：根據(jù)《國家體質(zhì)健康健康標準》，水平一、水平二身高、體重為必須測試項目。水平3-6身高、體重、肺活量為必須測試項目。依題意應選擇C。38.【答案】C。39.【答案】C。解析：1989年聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織（WHO）對健康作了新的定義，即“健康不僅是沒有疾病，而且包括軀體健康、心理健康、社會適應良好和道德健康”。40.【答案】C。解析：禮指禮節(jié)，樂指音樂，射指射箭技術(shù)，御指駕駛馬車的技術(shù)，書指書法，數(shù)指理數(shù)、氣數(shù)。41.【答案】B。解析：克服自身體重的練習有包括跳高、跳遠、引體向上、懸垂舉腿、俯臥撐、仰臥起坐等。克服外界阻力的練習有包括杠鈴、啞鈴、壺鈴、各種聯(lián)合器械等。同時克服兩種阻力的練習，即克服身阻力的同時還克服外界阻力的有各種負重跳躍、負重引體向上。42.【答案】C。解析：間歇訓練法是指在一次或一組練習后，嚴格控制時間，在機體尚未完全恢復的情況下，就進行下一次練習的訓練方法。故選C。43.【答案】C。解析：變換訓練法是指變換運動負荷、練習內(nèi)容、練習形式以及條件，以提高運動員積極性、趣味性、適應性及應變能力的訓練方法?？键c：本題考查不同訓練方法的作用特點。44.【答案】B。45.【答案】B。46.【答案】C。解析：練習頻率指在單位時間內(nèi)同一動作重復的次數(shù)。練習軌跡指在做動作時，身體或身體某部分所移動的路線。身體姿勢指在動作過程中，身體或身體各部分所處的狀態(tài)及身體各部位在空間所處的位置關(guān)系。練習速度指身體或身體某部分在單位時間內(nèi)移動的距離，固此題選擇C。47.【答案】C。解析：科學選材它融人類遺傳學、運動訓練學、運動人類學、運動生理學、運動心理學、體育測量學等學科的理論與運動實踐為一體。48.【答案】C。運動訓練是為提高運動員的競技能力和運動成績，在教練員的指導下，專門組織的有計劃的體育活動。提高運動成績必然需要承受大量負荷。49.【答案】D。解析：運動機能形成規(guī)律包括泛化階段、分化階段、鞏固與自動化階段。其中泛化階段又可稱作認知定向階段、初步形成階段；分化階段又叫做動作的連結(jié)階段、改進提高階段‘鞏固與自動化階段也叫做熟練掌握階段、鞏固與運用自如階段。50.【答案】D。解析：全年訓練計劃是根據(jù)多年訓練計劃所規(guī)定的本年度訓練過程及在總結(jié)上年訓練完成情況的基礎(chǔ)上制定的。51.【答案】D。解析：暗示是指通過人或環(huán)境以非常自然的方式向個體發(fā)出信息，個體無意中接受了這種信息，從而做出相應的反應的一種心理。環(huán)境暗示：一些熟悉的事物，如長期生活環(huán)境中的習俗、觀念、人物景象、思維習慣和行為特點等等，常常不經(jīng)過明顯的意識記憶，不知不覺地直接進入人的潛意識，并儲存起來。52.【答案】C。53.【答案】B。54.【答案】A。解析：運動技能的形成需要經(jīng)歷了三個階段分別是（1）認知定向階段（初步形成階段、粗略掌握動作階段、泛化階段）；（2）動作的聯(lián)結(jié)階段（改進提高階段）；（3）協(xié)調(diào)完善階段（熟練掌握階段、鞏固與運用自如動作階段）。55.【答案】C。解析：本題主要考查為運動動機的定義。運動動機是指推動學生參與體育學習與身體鍛煉活動的內(nèi)部心理動因，是在學生體育學習和身體鍛煉活動的需要與參與運動的環(huán)境誘因的相互影響下產(chǎn)生的。本題中學生為了獲得老師的表揚和同學的賞識屬于外部動機。56.【答案】C。解析：不良情緒指的是一個人對客觀刺激進行反映之后所產(chǎn)生的過度體驗。焦慮、緊張、憤怒、沮喪、悲傷、痛苦、難過、不快、憂郁等情緒均屬于不良情緒，③④言行過激不正確，所以選擇C。57.【答案】D。解析：體育心理學中把運動技能的形成過程分為認知定向階段【初步形成階段】、動作的聯(lián)結(jié)階段【改進提高階段】和協(xié)調(diào)完善階段【熟練掌握階】。各個階段的教學任務分別是：認知定向階段-【初步形成階段】教師應當多做示范，注意動作基本環(huán)節(jié)，練習時不要強調(diào)過細，要求過高，過嚴，注意安全保護；動作的聯(lián)結(jié)階段【改進提高階段】教師在指導學生練習時，應抓住練習動作的主要環(huán)節(jié)，用較為細致的口頭分析，講解動作的細小結(jié)構(gòu)和難度，讓學生加強對動作的理解，提高他們完成動作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感；協(xié)調(diào)完善階段【熟練掌握階】教師在指導學生練習時注意動作細節(jié)的改進，提高動作練習的質(zhì)量并可加大運動量和練習強度，強化學生的動力定型，使他們能夠靈活自如地完成動作。故答案選D。58.【答案】C。解析：心理學上心理應激又稱心理壓力或心理緊張。這是在機體受到外界刺激作用下，為適應環(huán)境所作出的一種反應狀態(tài)。59.【答案】B。解析：運動技能是指通過練習而鞏固下來的，自動化、完善的動作活動方式。形成與獲得運動技能的主要途徑是反復練習。影響運動技能學的內(nèi)部因素包括（1）經(jīng)驗與成熟度；（2）智力。對于復雜的、高策略性動作技能，這些多為小肌肉群動作技能的學習績效與智力之間的相關(guān)程度較高，即智力水平越高，學習成績越好。而對于復雜程度和策略性較低的大肌肉群動作技能的學習，練習績效與智力之間的相關(guān)性較低；（3）個性；（4）運動能力。外部因素包括（1）指導與示范；（2）練習；（3）反饋。60.【答案】C。解析：體育心理學作為心理學的一個分支，是一門研究人們從事體育活動（包括體育教學活動、課外體育活動和體育競賽活動）的專門條件下的心理現(xiàn)象及其發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的科學。61.【答案】A。解析：跑步的著地緩沖技術(shù)是途中跑的重要技術(shù)組成，對運動成績有著重要影響，著地緩沖技術(shù)可分為落地、垂直緩沖和后蹬三個部分。在落地階段，腳落點位于身體重心的前方。62.【答案】D。解析：人體重心騰躍的遠度主要取決于騰起初速度和騰起角度；騰起初速度是由起跳離地瞬間的水平速度和垂直速度的關(guān)系決定的。63.【答案】C。解析：跑步一般分為四個階段起跑、起跑后的加速、途中跑、沖刺，終點沖刺跑是臨近終點的一段加速跑。64.【答案】C。解析：現(xiàn)時奧林匹克運動會的田徑項目中，110米跨欄為男性競賽項目。這個項目是由110米的跑道和跑道上面的10個跨欄組成的。男子110米欄第一欄距起跑線13.72米。第2—10欄間距離10碼，約合9.14米，欄高106.7厘米。故選C。65.【答案】B。解析：彎道起跑、加速跑動作同直道起跑和加速跑。而只是為了起跑后有一段直線加速跑的原因，起跑器必須要裝在跑道右側(cè)正對彎道切點的位置上。故答案B66.【答案】C。解析：標準四百米半圓式跑道第一分道線長應以內(nèi)突沿外側(cè)30cm計算。67.【答案】C。解析：影響跳遠成績的主要因素是騰起初速度和角度。68.【答案】B。解析：徐永久在1983年代表中國隊參加第三屆世界杯競走比賽，作為中國隊主力選手與同伴一道摘取了女子10公里競走團體項目桂冠的明珠——“艾思保恩杯”，并以43分13秒4的成績獲個人第一名，創(chuàng)當年世界最好成績，也成為我國第一個田徑世界冠軍。69.【答案】A。解析：投擲比賽的時間限制一般是一分鐘。70.【答案】B。解析：對田徑運動員的賽前訓練安排，一般是減小運動量，提高強度。賽前階段的訓練，目的是保證運動員在臨近比賽前的這段時間里，進行合理的訓練，從而在比賽中表現(xiàn)出最優(yōu)異的成績。參加較重大的比賽時，需進行賽前訓練。在比賽前第三天，應進行運動量小而強度大的短于專項距離的跑。比賽前一天做準備活動或很小量的訓練，一般以中小量的輕松越野跑和一般身體練習為主。如常見的以兩周為單位的類型：第一周的負荷量很大，而第二周的負荷量減小到一般負荷量的二分之一。因此，在第一個小周期中出現(xiàn)的能量恢復不足的現(xiàn)象，在第二個小周期中完全消除。這時不僅運動員的體力和機能完全恢復，而且在比賽中表現(xiàn)出最佳訓練水平的能力也得到提高。71.【答案】A。解析：三步就是上籃籃球出手前最后的三步，第一步就是持球點前那一步，第二步是持球點后的第一步，第三步是第二步完了再跨一步上籃。這就是所謂的標準的三步上籃。把“三步上籃”動作要領(lǐng)編成口訣，即“一大二小三高跳，提肘屈腕要記牢，身體凌空球出手，投籃碰板準又妙”。故選A。72.【答案】B。解析：在國際籃聯(lián)（FIBA）規(guī)則中，5秒違例是指：①進攻球員必須在5秒鐘之內(nèi)擲出界外球；②在被嚴密防守時，必須在5秒鐘之內(nèi)傳、投或運球；③在罰球時，罰球隊員必須在5秒之內(nèi)將球投出。73.【答案】B。74.【答案】B。解析：籃球單手肩上投籃時下肢蹬地發(fā)力的同時，提腰，抬肘，向前上方伸直右臂，手腕前屈，食指和中指用力撥球，將球投出。最后用力的撥球指是中指和食指，因此選B選項。75.【答案】B。解析：籃球中非法運球、帶球走、3秒違例、使球出界、用腳踢球、拳擊球視為違例行為。76.【答案】B。解析：籃球場的邊線和端線不屬于場地的一部分，所以腳踩在端線上沒有進界，5號隊員擲界外球不違例，故正確答案為B項。77.【答案】A。解析：籃球比賽場地長28米、寬15米，從界線的內(nèi)沿丈量。78.【答案】C。解析：籃球進攻基礎(chǔ)配合包括傳切配合、突分配合、掩護配合和策應配合。防守基礎(chǔ)配合包括夾擊配合、關(guān)門配合、補防配合、交換防守配合。79.【答案】A。解析：雙手低手傳球是近距離的遞交傳球，雙手持球于腹前或腹側(cè)，兩腳左右或者前后開立屈膝，傳球時手臂向外翻轉(zhuǎn)，小指、無名指和中指用力撥球，將球傳出。80.【答案】C。解析：單循環(huán)賽制，比賽場數(shù)=隊數(shù)×（隊數(shù)-1）/2，13個班級代表隊之間將進行單循環(huán)賽，總共需要比賽：13×（13-1）/2=78場。81.【答案】A。解析：比賽分為兩個過程，在第一階段單循環(huán)的場數(shù)是8×[4×（4－1）/2]=48場；第二階段淘汰賽參加比賽的隊伍是16個，進行的場數(shù)是16-1=15場，另外決出前三名需要再加1場。總的場數(shù)為48+15+1=64場。故選A。82.【答案】A。解析：共8隊每隊要與7支隊伍進行比賽，所以共計為7輪，每輪共計4場比賽，所以共計要28場比賽。83.【答案】D。解析：古代足球的發(fā)源地是中國山東淄博，現(xiàn)代足球的發(fā)源地是英國。故選D。84.【答案】A。解析：中國唐代出現(xiàn)足球，當時稱蹴鞠；現(xiàn)代足球起源與英國，1863年英國在倫敦成立了世界上第一個足球運動組織--英格蘭足球協(xié)會，這一天也被視為現(xiàn)代足球運動的誕生日。85.【答案】B。86.【答案】C。87.【答案】C。解析：腳背正面踢球特點是擺幅相對較大加之用腳背踢球接觸面相對較大，因為踢球力量也大，準確性也較強。88.【答案】B。解析：踢球的隨前動作主要是對尚未達到最高速度的球進一步加速，有助于控制出球方向的穩(wěn)定。89.【答案】C。解析：采用單淘汰制的場數(shù)計算是場數(shù)=隊數(shù)－1。90.【答案】D。解析：排球比賽規(guī)則規(guī)定先得15分并同時超出對方2分的隊勝一局。當比分14：14時，比賽繼續(xù)進行至某隊領(lǐng)先2分（16：14、17：15）為止。91.【答案】B。解析：接發(fā)球隊獲得發(fā)球權(quán)后，該隊發(fā)球隊員必須按順時針方向轉(zhuǎn)一個位置。92.【答案】B。93.【答案】C。94.【答案】B。95.【答案】C。解析：在本方攔網(wǎng)能力強，對方采取打吊結(jié)合時采用。當對方4號位隊員進攻時，我方2、3號位隊員攔網(wǎng)，后排中6號位隊員在本方攔網(wǎng)時跟在攔網(wǎng)隊員之后進行保護，其余3名隊員組成后排弧形防守。二、簡答題1.【參考答案】垂直軸：呈上下方向，并與地平面相垂直的軸。矢狀軸：呈前后方向，并與水平面平行的軸。冠狀軸：或稱額狀軸，呈左右方向，并與水平面平行的軸。2.【參考答案】小學階段考核項目有BMI、肺活量、50米跑、坐位體前