初三數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期,華東師大版【3篇】

初三數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期,華東師大版【精選3篇】初三數(shù)學(xué)教學(xué)方案第一學(xué)期,華東師大版【精選3篇】一

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初三《代數(shù)》包括一元二次方程、函數(shù)及其圖象和統(tǒng)計(jì)初，其中一元二次方程一章的主要內(nèi)容為：一元二次方程的解法和列方程解應(yīng)用題，一元二次方程的根的判別式，根與系數(shù)的關(guān)系，以及與一元二次方程有關(guān)的分式方程的解法;重點(diǎn)是一元二次方程的解法和列方程解應(yīng)用題;難點(diǎn)是配方法和列方程解應(yīng)用題;關(guān)鍵是一元二次方程的解法。函數(shù)及其圖象一章的主要內(nèi)容是函數(shù)的概念、表示法、以及幾種簡潔的函數(shù)的初步介紹;重點(diǎn)是一次函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì);難點(diǎn)是對函數(shù)的意義和函數(shù)的表示法的理解;關(guān)鍵是處理好新舊學(xué)問聯(lián)系，盡可能削減同學(xué)接受新學(xué)問的困難。統(tǒng)計(jì)初步一章的主要內(nèi)容和重點(diǎn)是平均數(shù)、方差、眾數(shù)、中位數(shù)的概念及其計(jì)算，頻率分布的概念和獵取方法，以及樣本與總體的關(guān)系。

初三《幾何》包括解直角三角形和圓兩章內(nèi)容，其中解直角三角形一章的主要內(nèi)容為銳角三角函數(shù)和解直角三角形，也是本章重點(diǎn);難點(diǎn)和關(guān)鍵是銳角三角函數(shù)的概念。圓一章的主要內(nèi)容為圓的概念、性質(zhì)、圓與直線、圓與角、圓與圓、圓與正多邊形的位置、數(shù)量關(guān)系;重點(diǎn)是圓的有關(guān)性質(zhì)、直線與圓、圓與圓相切的位置關(guān)系，以及和圓有關(guān)的計(jì)算問題;難點(diǎn)是運(yùn)用本章及以前所學(xué)幾何或代數(shù)學(xué)問解決一些綜合性較強(qiáng)的題目;關(guān)鍵是對圓的有關(guān)性質(zhì)的把握。

初三《代數(shù)》和《幾何》是學(xué)校數(shù)學(xué)的重要組成部分，通過初三數(shù)學(xué)的教學(xué)，要使同學(xué)學(xué)會(huì)適應(yīng)日常生活，參與生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能，進(jìn)一步培育同學(xué)的運(yùn)算力量、思維力量和空間想象力量.

本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)初三班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。其同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)科的基本狀況是：大多數(shù)同學(xué)對初二學(xué)年的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問把握太差，許多學(xué)問只限于表面了解，機(jī)械記憶，忽視內(nèi)在的、本質(zhì)的聯(lián)系與區(qū)分，不注意對學(xué)問的理解、把握及敏捷運(yùn)用，特殊是少數(shù)同學(xué)對某些章節(jié)(如四邊形、分式、二次根式等)或者是一問三不知，或者是張冠李戴。就班級(jí)整體而言，33班成果大多處于中等偏下，31班成果大多處于中等層次。

針對上述狀況，我方案在即將開頭的學(xué)年教學(xué)工作中實(shí)行以下幾點(diǎn)措施：

1、新課開頭前，用一個(gè)周左右的時(shí)間簡要復(fù)習(xí)初二學(xué)年的全部內(nèi)容，特殊是幾何部分。

2、教學(xué)過程中盡量實(shí)行多鼓舞、多引導(dǎo)、少批判的教育方法。

3、教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)同學(xué)為主，盡量兼顧后進(jìn)生，注意整體推動(dòng)。

4、新課教學(xué)中涉及到舊學(xué)問時(shí)，對其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。

5、堅(jiān)持以課本為主，要求學(xué)行完成課本中的練習(xí)、習(xí)題(A組)、復(fù)習(xí)題(A組)和自我測驗(yàn)題，

同學(xué)做完后老師講解，少做或不做繁、難、偏的數(shù)學(xué)題目。

6、復(fù)習(xí)階段多讓同學(xué)動(dòng)腦、動(dòng)手，通過各種習(xí)題、綜合試題和模擬試題的訓(xùn)練，使同學(xué)逐步熟識(shí)各學(xué)問點(diǎn)，并能嫻熟運(yùn)用。

7、利用各種綜合試卷、模擬試卷和樣卷考試訓(xùn)練，使同學(xué)逐步適應(yīng)考試，最終適應(yīng)中考并考出好成果。

初三數(shù)學(xué)教學(xué)方案第一學(xué)期,華東師大版【精選3篇】二

我有以下設(shè)想，主要是問題的解決。

那么，現(xiàn)在存在的問題是很多同學(xué)面對急于求成，造成學(xué)習(xí)上的方法不當(dāng)，消失無形的學(xué)習(xí)壓力，造成各方面的損失。對于這些問題的解決我想從以下幾方面來做：

1.在教學(xué)中樂觀引導(dǎo)同學(xué)，對同學(xué)進(jìn)行思維力量的培育，提高學(xué)習(xí)效率。

2.在課堂中涉入與有關(guān)的試題學(xué)問，作業(yè)也滲透一些學(xué)問。

3.在訓(xùn)練鞏固方面，對作業(yè)的要求是做到每天必練，當(dāng)天問題準(zhǔn)時(shí)解決。

4.組織同學(xué)進(jìn)行一次數(shù)學(xué)學(xué)問系統(tǒng)分析會(huì)。

5.中考結(jié)束后進(jìn)行一次同學(xué)個(gè)人搜集一套中考性試題。

6.中考總復(fù)習(xí)后進(jìn)行一次分組提問會(huì)，同學(xué)提出自己備考中的問題，師生溝通解決。

總之，為中考做好備戰(zhàn)工作，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決、歸納全力以赴完成中考復(fù)習(xí)工作，讓全體同學(xué)有一個(gè)滿足的中考成果！

初三數(shù)學(xué)教學(xué)方案第一學(xué)期,華東師大版【精選3篇】三

初三數(shù)學(xué)教學(xué)方案內(nèi)容

為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，增高校生的學(xué)習(xí)參加面,減小差距。努力作好教學(xué)工作,在這一學(xué)期中，下文將預(yù)備了初三數(shù)學(xué)教學(xué)方案如下：

一、堅(jiān)持先練后教的原則

詳細(xì)步驟是：課前備課依據(jù)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容精選肯定量的、具有代表性、典型性的例題，課堂教學(xué)中，依據(jù)例題的數(shù)量和難度，規(guī)定時(shí)間讓同學(xué)先練習(xí)，在同學(xué)練習(xí)時(shí)，老師特殊要關(guān)注差生，與差生一起練習(xí)。同學(xué)在練習(xí)中就能發(fā)覺自己還沒有把握的問題，當(dāng)同學(xué)感覺到自己所學(xué)的不足與缺陷時(shí)，自然會(huì)向老師提出問題。老師抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，激發(fā)同學(xué)求知欲，促進(jìn)同學(xué)產(chǎn)生知難而進(jìn)、通于攻破難題的信念，引導(dǎo)同學(xué)解決問題。在解題的過程中根據(jù)中考說明確定的重點(diǎn)、難點(diǎn)滲入教材的學(xué)問點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)重新熟悉教材學(xué)問點(diǎn)的愛好。

二、活躍課堂氣氛，增加復(fù)習(xí)課的顏色，創(chuàng)設(shè)趣味性教學(xué)情境

復(fù)習(xí)課往往讓同學(xué)感覺枯燥無味，要想取得良好的復(fù)習(xí)效果，創(chuàng)設(shè)輕松開心的課堂復(fù)習(xí)氛圍是很重要的。目前，中考數(shù)學(xué)的命題，新增了開放性、探究性等實(shí)際應(yīng)用題。而數(shù)學(xué)教學(xué)融入有意義的生活是數(shù)學(xué)教學(xué)的根本。為了緩解同學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)的緊急心情，在復(fù)習(xí)教學(xué)過程中，老師要在現(xiàn)實(shí)生活中挖掘數(shù)學(xué)問題，引導(dǎo)同學(xué)用數(shù)學(xué)方法解決生活中的數(shù)學(xué)問題，體現(xiàn)數(shù)同學(xué)活化，這是提高數(shù)學(xué)趣味性的有效途徑。

三、狠抓雙基，全面鞏固基礎(chǔ)學(xué)問

中考試題是對學(xué)校數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的全面考察，學(xué)問點(diǎn)掩蓋率達(dá)75%以上，中考試題依據(jù)中同學(xué)的身心進(jìn)展特點(diǎn)，一般不會(huì)有難題、怪題、偏題，難易度的比例通常掌握在簡單題：中等題：較難題為5：3：2，基礎(chǔ)學(xué)問的鞏固，基本技能的訓(xùn)練是復(fù)習(xí)過程中的重中之重。同學(xué)只有在把握了基礎(chǔ)學(xué)問的前提下，識(shí)記理解公式、定理，運(yùn)用公式、定理分析、解決問題，才能對數(shù)學(xué)問題進(jìn)一步深化與提高。俗話說萬丈高樓平地起，沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)，萬丈高樓從何談起。夯實(shí)基礎(chǔ)是敏捷運(yùn)用的前提。復(fù)習(xí)教學(xué)中，切忌好高騖遠(yuǎn)，使同學(xué)如墜霧中，如懸空中。

四、廣泛收集資料